【精选】初中生作文集锦六篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的初中生作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中生作文 篇1
再好的教育也抵不上唤醒孩子内心的力量
首先感谢各位老师对孩子们循循善诱、不厌其烦的精心教育与培养。作为家长，感觉表现明显于个性强，在形体上向成人接近，在内心里也向成人靠拢，内心的各种矛盾与焦灼开始大量涌现。主要表现有以下几点。
1、独立性增强、依赖性减少。不再像小学时那样遵循父母的意见，接受别人的评价。开始坚持自我，用自己的眼睛去看世界。经常批驳我的一些言论，纠正我对一些事物的解释。孩子很想独立，自己决定自己的事情；孩子觉得自己已经长大了，不愿再和我们一起活动。但是他们很清楚，自己还不能完全独立，还离不开父母的帮助，还缺乏独立于社会的资本和经验，所以在自我意识中存在着矛盾。
2、现实性增强、理想性减少。小学时孩子有着对于自己未来和关于人生、社会的美好理想。但现在他认识能力的提高了，他看到了许多不尽如人意的现实。理想和现实之间的较大差异，在他的自我意识中产生了矛盾。我们极力让孩子看到生活的积极面，把消极面掩盖起来，一旦孩子自己发现，便处于困惑之中。
3、自负增强、自信减少。开始像旁观者一样进行自我观察和评价。其可能是依据别人对自己的态度，也可能与自己相似的人做比较，或者完全是内心的自我分析和评价。例如有时因受到老师的几句批评就萎靡不振，而有时不经意的夸奖而得意洋洋。一件事没有做好或输给别人就怨天尤人、牢骚满腹，得到表扬或赢了就忘乎所以、得意得意忘形，从妄自菲薄到自高自大似乎只有一墙之隔。
4、封闭性增强，沟通性减少。尤其是初中后明显不喜欢别人特别是父母向自己问这问那，不愿表露自己的内心感受。父母为了了解孩子的内心活动，有时对孩子的私人物品发生兴趣，往往引起孩子的反感。此时，父母与孩子的“代沟”表现比较明显。
时常静下心下想想，这其实是孩子的必须要经历的阶段
也历程，非孩子本身出了问题，其核心作为我们家长，怎么样做好孩子的`疏导与教育工作。所以我的体会是：教育孩子先从自身教育做起，唤醒孩子内心人力量是最好的教育。 1、用言传身教唤醒孩子内心的力量。所谓教育孩子，实际上是教孩子怎样生活、怎样做人。当我们教育孩子应该如何时，不但要给孩子讲理论、讲道理，更应该注意到我们自己是否正在身体力行地实践着这些道理。孩子也在察言观色，他们会从我们身上学习生活。有的时候，孩子做作业累了，抬起头来看到我们在玩手机、在喝酒、在闲聊，他的学习意志也会减弱；如果他看到的是父母仍在忙于工作上的事情、忙于学习提高、忙于劳作，孩子也会珍惜自己的学习时间。有的家长辞去了工作，想更好地督促孩子的学习。结果，孩子反而更加消极、懒惰，抛开其它因素不谈，家长丢掉了自己的工作，就是给孩子树立了一个不积极地生活的榜样。如果家长让孩子看到，爸爸妈妈尽管年纪大了，生活和工作的负担很重，仍然保持进取精神。孩子会得到某种启示。千万不能让不要让孩子帮助我们实现自己的理想。
2、用良好的家庭氛围唤醒孩子内心的力量。父母要给孩子创造良好的家庭气氛。所谓家庭气氛是指家人相处时的关系、家庭与人交往的方式、家庭对孩子的影响。在一个温暖、和睦的家庭中成长的孩子，比较开朗乐观、积极自信，人际关系比较好，适应能力比较强；相反，在一个冷漠敌视和压抑的家庭环境中长大的孩子，往往在性格上容易退缩，缺乏安全感；有的则容易出现攻击行为，搞不好人际关系，不易产生积极进取的愿望。因而良好家庭氛围出身的孩子注意力、忍耐力、坚韧性和灵感、奋斗精神等自我拯救能力都胜过同龄的孩子。
3、通过尊重孩子的人格唤醒孩子内心的力量。父母如何对待孩子是孩子心理能否健康发展的重要因素。有的父母对孩子过于严格，处处训斥孩子，支配孩子的活动，使孩子言听计从。这样教育的孩子表面上看是有修养的，但因他们的独立人格没有受到尊重，往往表现出自我抑制，没有信心的个性特点；相反，父母对孩子的任何要求都尽力给以满足，结果使孩子形成以自我为中心、自私、蛮横的品质，甚至出现攻击行为。家长应该平等对待孩子尤其是青春期孩子，既尊重他们的独立性，又要让他们逐步学习成年人的行为，按照一般人际关系准则行事。父母的错误态度是造成孩子不健全人格的重要因素之一。
4、教孩子交往正确的空间唤醒孩子内心的力量。青春期的孩子需要认识自我，肯定自我，希望有更多的机会表达自己的意见和想法，也希望能有人倾听自己的话。这种需求较少能从我们父母处得到满足，而同龄人的思想水平接近，对事物的看法有更多的共同点，容易沟通、更可信赖。同龄朋友可以帮助青少年增进对自我的了解，可以帮助孩子肯定自我的价值，和朋友交往可以缓解不良情绪。另外，孩子也正在学习适应社会，与朋友交往是他们学习人际关系能力的开始，进一步发展独立的人格。我们家长的还应该告诉他们朋友交往要注意的问题。一是要明辨是非，选择好朋友交往。要让孩子懂得，不是每个人都是可以做朋友的。常言道，“近朱者赤，近墨者黑”。如果发现自己交了坏朋友，就要拿出决心和勇气，坚决离开他们。二是和朋友相处要做到严以律己，宽以待人。每个人都有他的优点和长处，也有这样那样的缺点和短处，朋友之间要取长补短。要学习人家的长处，帮助别人改进不足。嘲笑朋友的缺点是最伤感情的。三是朋友之间要保持独立性，才能建立对等的朋友关系。有的孩子形影不离、不分彼此，久而久之，只能给双方带来心理负担。”
5、通过把正确的予以强化唤醒孩子长久的内心力量。在我们父母与孩子的关系中，对孩子的行为给以正确的强化是教育孩子的关键。许多家长承认自己教育失败，主要原因是强化不当。在孩子的成长过程中，他们会自然而然地产生许多愿望，随后就会向家长提出。这些愿望或要求有些合理，有些不合理。孩子毕竟是孩子，他不懂得是否有合理性。家长是否应该满足，应该如何满足，是需要思考的问题。一般来讲，不合理的要求应不予理睬或加以拒绝。有些家长不恰当地满足了孩子的无理要求，无意识中强化了孩子的非理性。对孩子的合理要求，除了必须迅速给以满足的要求之外，尽可能地延缓满足，使孩子为实现他们的愿望而付出努力。让他们明白，任何愿望的实现必须以付出为代价，借以塑造他们的积极行为。一定要让他们的积极行为得到奖赏，这种奖赏可能是物质的，也可能是精神的。在孩子的学习和生活的许多环节中，都应该利用强化的原理。对孩子的教育应该以积极的鼓励为主，批评过多往往使孩子无所适从，甚至“破罐破摔”出现对抗行为。
作为家长衷心的希望这个年龄的孩子们能正确对待自己的生活和学习，好好珍惜亲情、友情和师生情，快乐成长，不断提高素质和完善自我。最后祝老师们工作顺利、身体健康、万事如意！辛苦了，老师！谢谢了，老师！
初中生作文 篇2
在路上，不知道要经历多少坎坷，不知道会遇到多少磨难。好在还有沿途美丽的风景，一直鼓励着我们走下去。在路上，总有一些人和事，让我们豁然开朗，铭记心头。
在我的印象里，妈妈总是很严厉的，她很少才会露出笑容。我一直认为她不够爱我，总是在我很忙碌的时候给我布置一堆作业。一个周末，又是因为妈妈让我完成的作业太多而闹了矛盾。我不想见到她，离开家却意外地看到了那样的一幕……
小型的喷泉广场上，忽高忽低的水花溅湿地面，她穿着一件紫色的衣服，手里牵着一个约莫七、八岁的男孩。
男孩的妈妈找了一片空地扶着他玩滑板。可是还没滑出多远，滑板就向一侧倾倒，男孩不得不跳了下来。
又这样重复了几次，男孩冲她说：“妈妈，可不可以扶好一点啊？”话语里透着责备，但不难听出他对母亲的依赖。男孩的兴致越来越高，他的妈妈却略显疲惫，扶着男孩滑出去了十几米远以后，她便默默地在一边看着他自己玩。
男孩脱离了妈妈的保护，踩上滑板也变得小心翼翼，不过当他滑出将近五六米远时，就更得意、更大胆些了。他那顽皮的天性一下子彰显出来——他把重心全都移到右边，略带恶搞意味地在滑板上扭动着身体。
倏地，滑板向一端倾倒，而另一端越翘越高，一切发生得是那么突然，等他反应过来已经来不及了。但他在摔倒前一刻还是出于本能地喊着：“妈妈！”也就是在这个时候，一个紫色的身影扑了过去……
两个女孩手牵手从我面前嬉笑着跑过，再次看到他们已是另一番景象——滑板翻扣在地上，轮子还在旋转着，母子两人都摔倒在地，她的手肘似乎被擦伤，男孩却好像没有受伤。
看到这样的一幕，我想到了我的.妈妈。想到了那个在我生病时背着我上医院看病的妈妈，在我遇到风雨时为我送伞的妈妈，在我悲观失落时安抚我心灵的妈妈，在我比赛获奖时搂着我欢呼雀跃的妈妈……想到这里，我转身向家的方向走去。
我真的很感谢那对母子，他们让我在路上看到了一幅多么感人的风景……也让我读懂了什么是母爱……
初中生作文 篇3
很多人可能都明白，人活在这世间，不能为别人而活，要为自己而活，但当他们真正在做一些事情时，总是会想如果做了，别人会怎么说自己，总会想别人心中的自己是怎样的。
别人心中的自己真的很重要吗？很多人会这样疑惑，但如果别人心中的自己真的很重要的话，那得有多少个自己，世界上的人那么多，每个人对自己的看法都不一样，如果要事事都考虑别人的感受，那考虑得完吗？
别人的感受固然重要，但并不是百分百真实的、真正的自己，只有自己才知道，真正的自己是什么样，不用为了别人来改变那个本来完美的自己。
如果是不必要的改变，那就别改变吧。每个人都能活出自己的精彩。毕竟，自己的路还是得由自己来走。
有时，别人希望你改变，是因为她自己身上有，如果人人都希望别人因为自己的言语、行为或动作而改变的话，那又怎能说，每一个人都是独一无二的呢？
常常因为别人的'感受而改变的人，最后又有多少人成功了呢？
如果一个人善于倾听别人的意见，不盲目跟从，而是仔细分辨、揣摩别人对自己的看法，做适当的改变、调整，即使他没有成为什么大老板、大人物，但他一定活得很快乐，因为他活出了自己的价值。
有人说，我那么努力可还是被人骂，被人踩在脚底下，这是为什么呀？其实，你只要想想，你会在意别人的感受吗？你会把别人眼中的自己看得很重吗？
每一个成功的人，都明白，别人心中的自己在自己心中有多重要，能改变自己什么，他们知道，真正的自己到底是什么样的。
初中生作文 篇4
在山东济南，令我回忆最深的是那趵突泉。
那儿有种古香古色的味道，去了，实在让人留连忘返呀!初次去趵突泉，是在暑假的时候。走到趵突泉旁，一股清凉的风一阵又一阵地吹来，漫步在坚硬的石板桥上，心里十分舒畅。突然，队伍停了下来，我感到十分奇怪，看见大家都朝桥底下看，发出啧啧赞叹，我也情不自禁地的低下头望去。哇，一潭清澈的泉水呀，看得见底下五颜六色的石头，均匀地铺在了水里，我在心里默默地赞叹着。这时，几串珍珠似的泡泡慢悠悠地升了上来，摇摇晃晃的，好像刚学会走路的婴儿，太可爱了!他们成群结队地漂上来，在水面炸掉了，成了无数看不见的小水珠，溅到了水面，我看得眼睛都瞪大了，庆幸我有这样的机会，能看到这样美丽的自然景观。
“金鱼，金鱼!”只听见一个小女孩的声音大叫道。我的眼(作文：关于周记的作文)睛滴溜溜地转着，正在寻找金鱼。找到了，这些美丽的金鱼摆着大尾巴，在水中游动，有的浮上水面吃饼干屑;有的三五成群地在水里东游西逛;还有的.围着游来游去，像是在和同伴玩捉迷藏的游戏，这些五彩缤纷的小精灵们，太美了。
随着队伍的缓缓前行，我依然凝视着水泡和金鱼们，阳光照下来，水面波光粼粼的，金鱼们伴着水泡，显得那么美丽。
我回头再看那被抛在脑后的趵突泉，心中不免有些留恋。
初中生作文 篇5
书，如同大海中的宝藏，发现它的人注定会得到宝藏。只要深入体会，专心品读，就会发现书，是多么的有趣。
自从爸爸买回故事作文的时候，我也爱上了书。那天，我独自一人在家里看电视，“叮咚”的门铃声吵醒了对电视情有独钟的我，“谁啊。”我走到门边，打开了门。
“这本书给你，不要一天到晚老看电视！”老爸一从大门进来就开始训斥起我来了。
“什么书啊，”我拿过书，“故事作文王？”
“是啊，我翻了翻，这本书还是不错的！去房间看去！”
我只好依依不舍地离开了电视，来到了房间，翻起了书本。
不一会儿，书中的语言，插图以及清晰地文笔，开始深深地吸引了对书毫不关心地我，我开始对书痴迷了起来。
有一回，我闲的无趣，便兴致勃勃地来到了新华书店的'门口。
书架上的书本多得令人眼花缭乱，有《海底两万里》《克鲁的时间》《十万个为什么》《中学生阅读全解》等等，我看上了一本《哈利波特》，想到，如果能看到这本书的好故事，该有多好！想到这个，我的脚下仿佛踩着一朵幸福无比的云一般。可是，一番看单价，那多幸福的云朵就立刻消失了。一套的价格，200多元啊，那可是我好几个月的零用钱啊！我开始沮丧了起来，但书封面的简介，令我在不断的读到这本书。于是，我将书放好，决定攒钱买下这本书。
一个月过后，我将打扫和辛苦攒下来的钱到了出来，256元，够了!我飞一般的到了书店，买下了这本书。
读了不少知识宝典，我觉得，书中的宝藏总算被我找到了！
初中生作文 篇6
这几天，我读了英国作家迪福写的小说《鲁滨逊漂流记》。小说的大概内容是这样的：在一次航海中，鲁宾逊所乘的船在一个荒岛附近发生了意外，结果船上的人全都被淹死了，只有鲁滨逊一个人活了下来。他上岛后，在岛上克服了许多困难，找到了淡水和食物，终于活了下来。他在荒岛上过起了艰难的.生活。他还在荒岛上四处寻找有用的物品，找到了许多很有用的东西。后来，经过努力，他种起了自己种的麦子；养起了自己的羊群；吃起了自己做的面包；喝起了自己挤的羊奶。
他不仅解决了生存的难题，还成了一个富翁！他虽然一点钱都没有，但却生活得很好，这真是一个奇迹！从一无所有到衣食充足。 读完这本书，我不禁反省自己：如果我有跟鲁宾逊一样的遭遇，我会怎样？能打猎，做饭，造房，种田吗？我能在那儿活上几天？一天，两天，还是三天？如果我流落到荒岛，我只能坐着等着死神的降临。试问现在，如果我们这些十指不沾阳春水的小孩子，有哪个能像鲁宾逊一样，或许没有。
其实生活就像一棵树苗，如果你只顾着吃喝玩乐，整天无所事事，那么，你的树苗就会渐渐地枯萎。倘若你好好学习，那么，你的树苗机会慢慢长大，你就会成为一个对国家有用的人！鲁宾逊就是靠着自己坚强的意志，在荒岛上成为强者，不向困难低头！
鲁宾逊的精神很值得我们学习！学习他那颗永不言败的心！
我们的人生都应该因为这本书而奋进！努力向前，永不言败！成为生活中的强者
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