【推荐】初中生的作文集锦8篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的初中生的作文8篇，希望对大家有所帮助。
初中生的作文 篇1
20xx年4月20日，山摇地动，雅安发生7.0级地震。以致162人死亡，20xx余人受伤。
那一天全国人的心都沉了下去。雅安，我们为你祈福：雅安，我相信中国人不会这么脆弱。因为你是中国人。你们要与自然的力量做抗争，不为艰险，应为你是中国人。
雅安，平安将与你同行，我们会在这祝福你。因为我们都是雅安人，因为我们都是中国人，因为我们都是地球人。
四川雅安的地震牵动着全国人民的心，全国人民纷纷伸出援手支援四川灾区，灾区人民不畏地震带来的灾难，他们在大难面前为了被埋在下面的亲人，做出了许多令人赞叹的壮举！
因为交通受阻，震中芦山县的情况令人揪心！灾害是无情的，可在灾害面前显现出亲情，涌现出了许多可歌可泣的`感人故事！
“有一对母子地震时，19岁的王皎雄正在客厅的沙发上睡觉。小伙子的家在芦山县西江村，风景秀丽，是个特别“安逸”的地方。“爸爸上班，母亲上街去耍了，我就在家多睡了会儿早床。”
突然，王皎雄感觉房子猛地摇晃起来，“整个沙发好像被掀了起来”，他一下子就被掀翻在地，房间嘎嘎乱响。
“我害怕得不得了”，就在他仓惶寻找躲避的地方时，突然想起母亲好像刚刚在拿钥匙开门。在雅安县人民医院，一身是灰，手上有轻伤的王皎雄向扬子晚报记者描述地震时的可怕，当时整个人都迷糊了，“一片空白，就想找个地方躲起来”。
母亲的安危让王皎雄顿时清醒，他顾不得还在摇晃的房子，拼命朝门口跑去。
进门处已经倒塌，一堵墙压了下来，现场全是灰。王皎雄大声喊“妈”，但不见应声，小伙子就开始刨墙，“因为墙比较薄，比较好挖”，三两下，王皎雄便看见了母亲的头，头上全是血，一堵墙压在她身上。
“幸亏有沙发在下面挡了一下，留下了一点空隙，这让母亲得以保命”。
看见母亲已不能说话，王皎雄加快了速度，用手刨，找了根棍子撬，费尽周折将母亲从倒塌的墙下救出。
直到被儿子救出，45岁的王秀英仍不知道发生了什么。原来，就在她回家开门的瞬间，地震发生，门旁的一堵墙倒下，将她压在其中。
王皎雄将母亲背到附近的公路上，现场已全是惊魂未定的村民，“我是我们村最后跑出来的”，王皎雄对记者说。至此时，他才看见，他熟悉的西江村已经不见了，不少房子倒塌，剩下没倒的房子大多也是摇摇欲坠。
休息一会儿后，王秀英恢复神志，除了全身上下被压的淤伤外，头上血流不止，王秀英告诉儿子，头特别疼。这时，王皎雄的父亲也从上班的地方赶了回来，父子俩决定送王秀英去县医院。父子俩换着背，走了半个多小时，来到县医院。此刻的芦山县医院已经乱成一锅粥，“到处是哭声，从来没有看见这么惨的场面！”
“解放军战士因为赶赴雅安救人翻下山沟，”这样的事情数不胜数……他们的英雄壮举让人赞叹！
我是学生，不能去救人，但我一定要尽我的微簿之力，支援地震灾区！
我在这里预祝灾区人民齐心协力，化悲痛为力量，挺起胸膛，把家园建设得更加美丽富强，用实际行动来安慰逝去的亲人！
初中生的作文 篇2
当我走进初中的大门，我激动的又蹦又跳。当我走进初中的大门我似乎感到了一股强大的压力压在了我的心间。当我走进初中的大门我便觉得各种味道在我嘴里徘徊，酸酸的，甜甜的。当我走进初中的大门一颗冰冷的泪珠落到了我的嘴边，那时，我想到了旧时的老师，惜日的伙伴。当我走进初中的大门我想了又想太多的以前。啊！初中，你是一首青春的歌，歌声中充满着欢乐和笑颜。啊！初中，你是一曲音符，帮助我们这些“曲作家们”创造最美好的明天。
理想的初中生活，是我所向往，所追求的生活。
读了初中表示我已经长大了，已经成熟了，不会像以前，买了书包后，围着操场跑几圈。
什么样的.初中生活，是我所向往，追求的呢？让我来跟你说说吧。
首先，我们来看看这里的风景吧！
草坪、喷泉、树木是学校的主要风景。
草坪，绿油油的草坪，同学们的天地。那边有几个同学在翻跟头，这边有几个同学在才艺表演……
喷泉，那漂亮的喷泉，喷出来的水多美呀！
同学们围在喷泉旁，用手去接喷泉的水，有的把刚买来的鸭子按在水里，来试试它会不会游泳，哦！他真笨，鸭子都快淹死了……
不光要学校风景好，教学方法也不能很差。
老师教课不能太严也不能太松，如果到放假，作业可以适量的增多。(不过一定得有“轻松”的时间)
有时候可以组织去春游，或是搞些活动，比如说：假期小组，通迅小组，兴趣小组等。
唉！瞧我这记性，我还忘记跟你们介绍课堂上的纪律呢。
“叮呤呤……”上课了，同学们便会认认真真的坐好，老师面带微笑，夹着书本走进教室：“同学们好。”同学们便不约而同的站起来弯下腰去：“老师好。”
老师讲课时，会不时的逗得大家哈哈大笑，不过，一下子便会很严肃。
只要老师一提问，哗！2/3的同学都举了手，如果有同学答错便会伸伸舌头，逗得大家又是一阵笑声。
“叮呤呤”一阵铃声，下课了。
老师无耐的看着我们，过了一会，老师走了，大家不要以为老师去办公室了，不是的，她是去拿礼物。礼物，大家不要误会，老师说要和我们玩猜迷语，猜对了的就有礼物，就这样我们渡过了快乐的一天。
啊！这样的初中生活，你们会不会向往，会不会追求呀！那当然，我会，我一定会。
嘿嘿！这！就是我所向往，所追求的初中生活。
初中生的作文 篇3
重新站在小学的水泥道上，望着蒙蒙细雨，怔了许久，才发现自己又在淋雨了。这个习惯似乎还是改不掉，笑了笑，一股悲伤在心中弥漫开来。
至今，我还记得小学时那段快乐的时光，还有带给我快乐的天使一般的女孩。
那时我读小学四年级，爸爸妈妈给我转学了。那个时候我很内向，不敢和不熟悉的人说话，总是一个人坐在教室后面的座位上，望着那些新同学在说笑。现在想来，那个时候，那些说笑的同学可能在笑我像个哑巴吧，可我不敢去和她们一起说话。那时候，我感觉世上好像只有我一个人。
有一天，天空莫名地下起了蒙蒙细雨，我望着天空，却有一种想要到雨里淋一下的冲动。
蒙蒙细雨吸引着我到秋千边坐下来，闭着眼睛，感受着雨水飘落在我的头发上的感觉，颈间是冰凉的湿意。一会儿，由手间传出的温暖使得我慢慢睁开了闭着的双眼，我看见了一张秀气的脸。她有着一头长发，有灵气的眸子，还有微微上扬的嘴角。她开口问我：“能和称一起玩吗?”我没有说话，只是点了点头。她就坐在我的旁边，然后开始和我说话。听着她说话，我的'心里忽然感觉很温暖，我觉得她就像个姐姐。一会儿，在她的带动下，我们玩了起来。我在秋千上，她推着我荡到伸手就能抓住云的地方，又跌落下来，每次看着天似乎伸手就能触摸，却又是那么遥不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一个秋千上，荡到同一个能触摸天空的地方，看着她荡漾的笑容，听着她银铃般的笑声，恍惚是梦境。
许久，上课铃声响起，我们一起向教室走去。走到教室门口的时候，我叫住了她，红着脸说出了我犹豫了很久的话：“我可以和你做永远的好朋友吗?”她望着我微微一笑，点了点头。我突然觉得，其实和别人交谈并没有什么难的，并没有人会刻意地在乎我的每一句话，然后，嘲笑我，只不过是我自己多余的担心而已。此后，我们就每天在一起吃饭，在一起做作业……但这样的日子却在不知不觉中，离我们远去，而且越来越远。我们慢慢长大了，时间改变了我和她，我们彼此之间竟变得陌生起来。
从回忆中醒来，才发现操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她。一个女孩指了指我，说：“那个姐姐哭了!”另一个却说：“不是，你没看见在下雨吗?是雨水，不是泪水。”听着她们的话，我下意识地摸了一下面颊，真的分不清是泪水还是雨水。
我转身离开，留下一片脚印和一串回忆，让那个远方的她留在记忆的最深处，绽放出最美丽的花朵!
【点评】
这是一篇立意独特新颖的中学生习作。文中写“我”读小学四年级时，由于转学到了一个新的环境，性格孤僻而自闭，在一个下着蒙蒙细雨的日子，一个陌生的小女孩陪“我”荡秋千，使“我”第一次感到了童年的幸福和快乐，由此“我”和小女孩成为了一对很要好的朋友，但是，随着年岁的增长，她们之间竟然变得有了隔膜。这一立意和构思既突出了童真童趣的奇妙无穷，又展现出童真童趣被年龄侵蚀磨灭的无奈，尤其是，如今“操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她”，揭示了这一现象在人们成长过程中的轮回，发人深思。
文章语言质朴，描写细腻，特别是对于人物形象的刻画，鲜活生动。作者把“我”先前的孤独与自闭、继而的天真与烂漫、后来的沉寂与矜持，真切地展现在读者面前，呼之欲出。
初中生的作文 篇4
假如天空可以变成大海，假如鱼儿可以在天空中游泳，假如鸟儿可以在水里飞翔，企鹅也可以站在在树枝上歌唱，阳光能将变换的色彩，随意涂抹在猫咪身上。那么我为什么不能从时光老人那里偷拿一段时光呢？
自我上了初中以后我才觉得时光真的好短暂，像打翻了的牛奶一样，从桌子上滴落；像倒置的沙漏，慢慢低落；如初春的雨水，在脚下汇集；又似夜晚的灯光，倾泻在旅人的肩上。
一切都有时光去填充。乳白色的时光，青灰色的时光，已泛黄的时光，就这样活泼泼又懒洋洋的满世界流淌。在跑步时，时光从渐远去的脚步声中流逝；在写作业时，时光从笔尖上流淌；在看电视时，时光就从光彩交织的的画面中溜走了。
我不知道我是从什么时候要偷走一个平凡人的时光，大概是我厌倦了时光的来也匆匆，去也匆匆；看烦了太阳的东升西落，和年复一年的交替。戴上哈利波特的眼镜，会读懂时光的奥秘吗？可以从时光老人的宝箱里拿出大把大把的时光随意挥霍吗？我希望在我的世界里，天永远是白色，或者天永远是黑色；我希望在我的'世界里，时光是静止的。
偷一段时光，可不可以让我们喜欢的人或事催留的更久些？或者让时光隐没我们的一切，还有那些令人苦恼伤心的事？可是这个世界总有那么多的遗憾和不可能实现的幻想。所能做的不是异想天开的偷盗时光，而是珍惜时间，今日事，今日华，莫荒废光阴，勿虚度年华。无法否认，人的生命是有限的。怎样才能使有限的生命散发出无限的光彩呢？那就是珍惜时间，不惜寸阴于今日，必留遗憾于明天。每个人都应该珍惜时间，奋发向上，只有这样，回首往事才会无愧于心，展望未来才会充满信心，才会在人生道路上取得一个又一个的成功。
时间总有一些遗憾和想想也许我们的心就是一台是好的留光机吧，把最好得时光都在我们内心的深处然后在悲伤的日子里反复播给我们爱和希望。
初中生的作文 篇5
一觉醒来,睁开眼睛,拉开窗帘,一米灿烂的阳光射了进来.
我的11岁就在舒服的,暖暖的感觉中过去了,现在我真正迈进了12岁的花季,感觉自己更像一个初中生了,突然从心里冒出了一句话: 初中,一个多面,多变，多彩的季节.
初中,我怀着雄心壮志.
上了初中的我,天天梦想着有一天能考上北大.于是便怀着这个远大抱负开始想象着,计划着.<<哈佛小子>>的作者田烨有句话成了我的信念;前人做的到的,我没有理由做不到.于是,这更坚定了我的理想:我一定要考上北大!
初中,我喜欢上了随意..
上了初中的我,画画时不再喜欢画那个童话中的公主,而是喜欢用铅笔随意地画着素描.听歌时不再喜欢那首“少儿歌曲”，而是喜欢打开千千静听随意地听着抒情的歌。
初中，我更爱安静。
上了初中的我，不再喜欢像小学时的热闹。以前的我总喜欢凑到人群里，而现在每当很热闹时，我总会不由自主地选择默默离开。我曾以为那是我莫名的自卑，但现在我明白了那是我喜欢上了安静的美好。
初中，我有了自己喜欢的作家。
上了初中的我，喜欢上了席慕容，喜欢上了朱自清，喜欢上了徐志摩。同学曾告诉我：”看了席慕容的散文我也变得忧郁了。”或许会有人觉得席慕容是个多愁善感的唯美主义者，但我却觉得那是一种用淡淡的忧郁的目光观察世间的美，因为美所以怜惜。我是这么评价我喜欢的作家的'的文风：席慕容——在如水的月光下静静开放的茉莉；朱自清——如西湖中盛开的荷花般清新；徐志摩——心如脚步，轻轻的，来与去都不曾带走一片云彩时的随意与淡然。
初中生的作文 篇6
秋天是菊花盛开的季节。
今天，秋高气爽，天高云淡，我们一家人去宜昌儿童公园看了菊花展。我们一走进儿童公园，我就看见了不远处有个人山人海的地方，我赶忙凑近一看，原来正是菊花展啊！我马上把爸爸妈妈拉了过来和我一起欣赏。那一朵朵菊花五彩缤纷，有雪白的、淡黄的、紫红的、淡绿的.……形成了一片花的海洋，美丽极了！我还发现其中的一朵菊花像一个肉包子，我迫不及待的想去摸一摸，可爸爸拉住我的手说，“要爱护花草，不能乱摸。”爸爸一说，我就把手抽了回来。可我一转身，又被一只大大的“帆船”吸引住了，旁边的牌子上写着“这只帆船是由30个工人花了24天时间精心做成的，用了红绿草8000盆，钢筋1.5吨。”我不禁赞叹道，“哇，这么大的草船啊！我才第一次见到呢！真是杰作啊！”
最后，我依依不舍地离开了。不过，这次菊展给我留下了深刻的印象：那一朵朵菊花绽放了秋天的美丽，更绽放了人们的耐心、细心和精心！
初中生的作文 篇7
“太好了，打它打它！踢它踢它！”又来了，我那个“电视迷”弟弟又来了！
我的弟弟是一个爱看电视的人，他一看电视就像“杀猪”一样，那声音可是最刺耳的了，所以我就给他取了一个外号“电视迷”。
这几天，弟弟的眼睛有一点模糊，医生说都是看电视看的，妈妈给弟弟买了一瓶眼药水，每天晚上妈妈就让弟弟平躺在床上，给他滴眼药水，弟弟也很喜欢滴，因为眼药水滴到眼里凉凉的，很舒服。有时候滴到外面了，弟弟就立马睁开眼睛说：“怎么了，怎么了，谁把口水滴我脸上了？”这时我和妈妈都“呵呵”地笑起来，弟弟看我们笑了，他也跟着哈哈大笑起来。
可过了几天，弟弟的.电视瘾又犯了，每天放学后的第一件事就是打开电视机，并威胁我说：“你要是敢告诉妈妈，我就不认你这个姐姐了哦！”我才不受他的威胁呢，如实地告诉了妈妈，在妈妈地严厉要求下，弟弟再也没敢光明正大地看电视了，而是偷偷地跑到邻居家看，就这样，他的眼睛更严重了，尤其晚上，经常会碰到一些桌子、椅子。有一次，弟弟洗澡时不小心碰到墙上了，把腿碰伤了，妈妈连忙把弟弟扶到床上，弟弟哭着说：“都是电视惹的祸，我以后再也不看了！”
自从那次过后，弟弟再也不看电视了，他的眼睛慢慢地不再模糊了，看的也越来越清楚了！
初中生的作文 篇8
晨曦，毫不掩饰照耀着大地，弹指间，原本黑濛濛的天空，露出了一道曙光，宣告着太阳神阿波罗的苏醒，经过太阳神的创意改造后，大地变得焕然一新，展现了大地原本该有的生机，有如新嫁娘穿上一套华丽的礼服，期待展开新婚生活般，一天就这样拉开序幕了。
自从迈入初中生活的第三个年头，课业压力如同海绵吸附了饱足的水分般逐渐沉重，我总是期待着周休二日，打算趁机喘口气、休憩一番，因为我笃信：“休息是为了走更长远的路。”在这难得清闲的时刻，我会善用家乡的特有风情──悠闲而慵懒，例如：寻一处树荫底下沉思;或踱步到庙口陪邻居的老伯伯对弈，彼此厮杀个你死我活;或者是接受课外读物的薰陶，让自己翱游在各类书籍的世界里，而且不必担心会有喧嚣的车声隆隆，无情地打断看书的雅兴;也可能到户外接受大自然的亲密接触，让心灵沉浸于大自然的怀抱中，任情感驰骋其中，享受着、纾解着一个礼拜中所累积的种种压力……。我爱那些飘浮自在的白云、我爱那潺潺的溪流、我爱那鸟语花香，因为鸟鸣就像神奇的音符，很自然地就会吹奏出悦耳的声音，犹如人间天籁，我听之如痴如醉，陶然其中。至于花呢？我则感动于它赋予大自然五颜六色的点缀……。它们使我的生活显得更多采多姿。
有时我也会在庭院中漫步，呼吸着清新的空气，享受其中特有的鱼盐咸味;或者拥抱着翠绿田畴，以及展演其上的淳朴风俗，还有着都市所没有的那份浓郁人情味;抑或欣赏着芭蕉叶上的撕裂痕迹，那是风吹雨打的杰出佳作、有时逗弄那些在田埂上恣意生长的`含羞草、有时会拿长竹竿伸向高大浓密的树上夹龙眼、或是摘那熟透的芒果，吃起来汁水淋漓的痛快，真是让我全身舒畅。当我坐在田野中注视着夕阳时，整个大地好像被染上了颜料似的，真不敢相信，这是仅能在梦中出现的模样，有如一幅名画呈现在我的眼前一般，真是赏心悦目，总是令我陶醉不已而流连忘返！
这块土地所给我的，是多么朴实无华，因为随着人类文明的进步，离开乡下的人也就会增加，但是如果能回归自然、享受田园之乐，那则是心灵净化的神仙生活。我并不后悔被生在这个都市人所谓的“荒烟蔓草之地”，因为它给我的感受太深了，这充沛的情感，有如澎湃的浪涛，朝我涌来，撼动了我心灵深处，我爱死了──我的家乡！
【初中生的作文】相关文章：
初中生的作文12-07
初中生的作文（精选）10-13
【经典】初中生的作文09-19
（精选）初中生作文09-24
初中生作文（精选）09-28
初中生作文[精选]01-24
（精选）初中生的作文01-09
初中生作文(精选)01-02
初中生作文（经典）01-06
初中生作文(经典)03-31