实用的初中日记作文合集6篇
时间如快马般匆匆，一天又过去了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。那么什么样的日记才合适呢？以下是小编整理的初中日记作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中日记作文 篇1
一年结束了，在除夕夜是团圆夜，家家户户都张灯结彩的，庆祝一年平安结束，新的一年好的开始。
在除夕这天，家家都忙着贴春联，我们家也不例外，而且每年家里的对联还是由我来贴的。其实这贴对联的学问也蛮大的，你去年时只要一看这对联你就会明白这一家人在新的一年里的期望和打算，也会明白在过去一年里这家人家里发生了什么喜事，你看这对联神不神呀。
在这一天最高兴的还是小朋友们，他们早早地就叫着让大人接年了，因为接完年之后就能够放烟花了。放烟花时，几个小孩子在旁边叫着，跳着，那高兴劲就甭提了，就连大人也都被他们感染了跟着叫起来。放完烟花一家人围在桌前吃团圆饭，最搞笑的'就是吃饺子了，而且这吃饺子还能吃到钱，谁吃到钱了那谁在新的一年里的运气将是最好的，所以大家都争着吃，看谁也抢到那个有钱的饺子，但是不管吃到的也好，没吃到的也好，这种抢着吃饺子的气氛是最难忘的，除夕夜是最难忘的一夜！
初中日记作文 篇2
今天晴转多云，天气不错。心情也很好，我今早很早就下来帮忙了。可是到了晚上就是……反正天有不测风云，我被人骂了，真的很让人生气。我就一口气往外面跑，在外面想了想就觉得我也有点错。就想回家认个错就好了，可是我妈还把我骂了，我真的生气了。我就回楼上去上网消遣心情。可是她上来看见我在上网又把我骂了一吨，气人啊。可是越想就觉得越不生气了，可能是我对这事开始淡忘了吧。我笑了，不知道怎么了我开始笑了，是我弟弟让我笑的吧。我开始不想这事了。
哦，还是说说奥运会的事吧，中国好想获得三十几块金牌了吧，够快的吧我升级都没它快，，我的.地下城也就是那几级，到了转职时疲劳职又没了。怎么什么事都在我的身上发生呢？真不知道是为什么？有谁能告诉我呢？不说了，我还要做作业呢，拜拜了，下次再聊吧。
初中日记作文 篇3
今天，我和爸爸去婆婆家楼下的操场修车。我一进门就去打电脑，爸爸在楼下修车，我玩了一个半小时，就要吃饭了。
吃完饭就要回家了，婆婆给了我们几个鸡蛋和一瓶橙汁，我们就骑自行车走了我们在回家的路上，鸡蛋放在车篮上，因为地不平，所以自行车摇来摇去。我们回到家，才发现，鸡蛋碎了几十个。不过，晚上有吃鸡蛋炒饭。可好吃了。
初中日记作文 篇4
怎样在语文教学中培养学生自主、合作、探究的精神，培养他们学习潜力，我把重点放在改变课堂教学上。下面就我在语文课堂教学中谈谈自己的做法：
一、激发兴趣是学生自主学习的动力
实践证明，学生的学习兴趣是自主学习的原动力。教学中，教师应用心地为学生创设一种情趣盎然的学习气氛，使学生受到陶冶、感染和激励，从而主动学习。在课堂上教师应大胆地让学生进行自由讨论、交流，赞扬学生一些独特看法，让学生真切地感受到学习是快乐的。这样自主学习的劲头就更
二、以学生为主体，让学生主动用心学习
学生的语文潜力主要是透过学生自己的语文实践活动“习得”的，不是老师教会的。所以语文教学中要个性注意调动学生学习的主动性和用心性，让学生愿学、乐学，才能真正提高学习的实效。
三、培养用心探究习惯，发展求异思维潜力。
在语文教学中，阅读者对语言好处、语言情感、语言技巧的.感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识潜力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。”
此外，我注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养潜力。
今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!
初中日记作文 篇5
今天风很大，微微的下着小雨，蒙蒙的雨雾让我分不清现实还是梦境，如果是梦就让我多留连一会吧，让我那颗早已破碎不堪的心得到短暂的安宁吧。
——题记
教室里的欢笑声
独自一个人找在街角，除了两旁的雾，什么也瞧不见。我不知道自己为什么在这，我想回家，可是跑了好久，好久，除了雾依旧什么也没有，我无助的蹲在街边，像只被抛弃的小狗，微微的哭泣。突然，前方的一角亮了起来，是太阳升起来了么，我本能的边想边顺着亮光的方向走去。“等会去我家写作业好不好。”“太晚了，明天吧。”“去不去，去不去。”“你知道我最怕痒了。”“呵呵……”多么熟悉的声音让我为之一震，却也让我欣喜不已，来不及多想，我顺着声音的.方向极速的奔跑而去，可是，前方除了雾依旧是雾，那么清晰的声音难道只是幻听吗？
田野里的欢笑声
没有人，但亮光依旧在，我只能接着向前走。一大片油绿绿，金灿灿的油菜花展现在我的眼前，农田。偶有一两个小窟窿，盛满了小小的鱼儿，大大的荷叶。那个银铃般的声音又在这时候响了起来。“喂，快看，快看，这儿有一簇玫瑰花。”“那是四季花啦，连这个都不懂，哈哈……”“再笑，小心我挠你。哈哈……”这一次我看到了两个女孩的身影，她们正蹲在田边，小心的移植一簇四季花。雾很大，看不清她们的容颜，但那深深的笑颜却感染了我。她们视乎没有看见我，移完四季花便头也不回的走了，眼看他们就要走远了，我着急的在后面边喊边追，终于，我伸手拍到了其中一个女孩个肩膀。
歌声荡漾着笑声
我没有如愿的看到那个女孩的面貌，反倒像是打破了什么结界，被吸到了一间教学楼。“我来自远方，像一颗尘土，有谁知道我的去处……”一个小女孩正忘情的在钢琴边上演奏着这首曲子。啊！这不是，这不是毕业时，送别会上唱的吗？我豁然开朗了，里面的场景也随着记忆一点点的清晰起来，是我最爱的老师，同学们，那几个正在台上歌唱的同学中，不正有我和你吗？
泪水微微的打湿了我的笑颜，睁开朦胧的睡捷，我一股脑的从床上蹦起来，飞快的打开那本蓝色的笔记本，第一个场景，是我们在体育课上的嬉戏打闹；第二个场景，是我们周末在田野里的欢声笑语；最后一个则是毕业送别会上的忘情演唱。原来，这些都是我珍藏在日记本里的童年啊！
初中日记作文 篇6
我流泪，我哭泣，我忏悔，我没脸见人！老师批评得我太对了，怎能因一点小小的成绩而沾沾自喜？
那天的政治课，我不知怎的，显得无精打采。结果，政治老师把我叫了起来，得知我便是那个孟强后，狠狠地批评了我，引起了放学后同学们的哄堂大笑。当时，我的确已无地自容，只是默默捡起笤帚打扫卫生。
王慧同学检举我很对，这鞭策了我自己，使我认识了自己的缺点和不足，是我从困惑中见到了光明。王老师的教诲，使我觉悟了，我差点又重蹈小学的复辙，略有成绩便骄傲自大，沾沾自喜，以至于停步不前，甚至倒退。再则说，班里的人才多的是，藏龙卧虎，学如逆水行走，不进则退，王老师寄予我的`厚望，我却差点辜负了他的苦心，我还有脸见家长，有脸见同学吗？
王老师对我深刻的教诲，令我痛心不已。俗话说：“男儿有泪不轻弹”，我却难以抑制自己悲愤，伤心的心情，对自己感到失望的心情，终于大哭一场。同学们都劝说我，我也明白，王老师也好，同学们也好，都对我寄予厚望，倘若我真因为骄傲而在期末考试中落榜，还能算个学生吗？
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