朗诵主持词
根据活动对象的不同，需要设置不同的主持词。在一步步向前发展的社会中，主持人在各种场合变得越来越重要，现在你是否对主持词一筹莫展呢？以下是小编收集整理的朗诵主持词，希望能够帮助到大家。
朗诵主持词 篇1
女：各位领导
男：爷爷、
女：奶奶、
男：叔叔、
女：阿姨、
合：老师、同学们：你们好！
女：六月的××，天气宜人，鲜花绽放。
男：六月的××，草长莺飞，活力盎然。
女：伴着花的芳香，披着节日的盛装
男：“六一”，这个属于我们的节日，又到达了我们的'身边。
女：在这欢喜、美好的日子里
男：各级领导、社会各界带着关心和希望，同我们欢聚一堂。
女：我们少先队员向你们致以真挚的谢意和崇敬的敬礼！
齐呼：感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意！
齐呼：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意！
女：大会进行第一项，少先[]队员向领导敬献红领巾。（播放进
女：大会进行第三项：市领导给我们送来了节日礼品，让我们用热忱的
掌声感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨对我们的关心与爱惜！
男：大会进行第四项：请市委××爷爷发言。
女：大会进行第五项：××小学庆“六一”“我做合格小公民”诗歌朗
诵会此刻开始。
朗诵主持词 篇2
男：尊敬的各位领导，老师们，
女：为了进一步落实“双争活动”精神，弘扬师德风范，
男：展现我校教师良好形象，提高师德修养，
女：我们特举办本次师德演讲比赛，
男：希望通过这次比赛，
女：能够切实增强大家的'责任意识，
男：使学校教学向优质、精品教育发展。
女：同时也预祝各位参赛老师能够赛出高水平、取得好成绩。
男：为了保证本次比赛的公平公正性和庄重严肃性，
女：教育办公室领导与x校长等校委会领导亲自担任评委。
男：好，请大家把掌声献给他们。
女：在此，我代表学校对各位领导莅临我校指导工作表示热烈的欢迎和感谢！
朗诵主持词 篇3
甲：攀爬过岁月的脊梁，沧桑印证着我们求索的脚步，乙：半个多世纪的风雨，六十一载的峥嵘，光荣着子孙们心中的梦想，甲：东方瑰丽的大地上，耸立起一个不朽的国度，于是世人对着太阳升起的地方，聆听黄河古老的歌唱，乙：穿越那五千年悠悠岁月和六十载缤纷花季，在河之洲，水之湄，甲：山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，乙：在亿万炎黄子孙的心中凝结成一个主题:
合：祖国啊，母亲！
乙：在这我们伟大祖国六十周岁生日到来之际，我们组织了“祖国在我心中”演讲大赛，共收到来自全校师生等60余篇来稿，甲：现在让我们满怀最真挚的情感，用我们最优美的语言，为我们伟大的祖国60岁华诞献上最美的祝福，祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛，祝愿我们伟大的祖国国泰民安。
乙：下面我宣布20xx"祖国在我心中"演讲暨经典诗词朗诵大赛正式开始。
首先介绍评委，他们是：xxx，xxx，xxx，xxx
甲：本次比赛各位评委为选手打分，满分为10分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余分数的平均值即为该选手的最后得分，下一位选手演讲结束时公布上一位选手的得分。下面我们有请第一位选手上场演讲；
有请第二位选手，他演讲的题目是《 xxxx》；
有请二号选手，请三号选手做好准备。
甲：下面有请......宣布获奖名单。
有请xxx为获得优秀奖的同学颁奖
下面让我们掌声有请xxx.为本次活动做点评。
结束：
甲：这是一个除旧立新的祖国。
乙：这是一个沸腾上升的祖国；
甲：这是一个如日中天的'祖国。
乙：我们的话语多得可成为一部历史，甲：我们的话语多得可组成一片星河，乙：但是说得最多最动情的一句，便是——腾飞吧祖国。
全体起立，齐唱《歌唱祖国》。
甲：尊敬的老师们，亲爱的同学们，20xx“祖国在我心中”演讲暨经典诗词朗诵大赛到此结束。
合：同学们，再见！
朗诵主持词 篇4
合：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好！
A：我是___
B：我是___
A：浩瀚苍穹、蔚蓝天空，孕育了华夏五千年古老璀璨的历史与文明。
B：蔚蓝天空、浩瀚苍穹，造就了炎黄子孙生生不息的的勤劳和善良。
A：在这一片晴朗辽阔的蓝天下，我们奋发图强、吟咏歌唱。
B：在这一片晴朗辽阔的蓝天下，我们继往开来、自由翱翔。
A：和煦春风，我们欢聚一堂，在这里，请敞开你的心扉，释放你的激情！
B：激情五月，我们共聚一起，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄！
合：现在，我们宣布“诵我民族经典，成我自育少年”诗歌朗诵会正式开始！
A：你可知有一部儒家经典对中国产生了深远的影响？
B：我当然知道了，那就是《论语》。这是一部记载孔子和他的弟子言行的语录体散文。千百年《论语》和儒家思想对中国人和中国文化都产生了深远的影响。里面的内容涉及到学习态度、学习方法及修身做人，我感觉学过后深受启发，可以说是让我们受益终身哦！
A：下面让我们先来听听六年级学弟学妹们的朗诵《论语》八则，再次聆听圣人的教诲吧！
B：感谢学弟学妹们的深情朗诵，让我们再次聆听到伟大的教育家孔子对我们的谆谆教导，愿孔子的精神教诲永远在我们的生命里回响！
A：让我们再把眼光转移到唐代，唐朝有一名诗人诗风豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，他的诗妇孺皆知，老少皆宜。他的一生浪漫不羁，斗酒诗百篇，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。你说说看，这是哪一位诗人呢？
B：这可难不倒我，他是我们再熟悉不过的诗人李白了。下面请听六年级同学带来的诗朗诵《将进酒》。
A：六年级的学弟学妹们豪情满怀，让我们真切地感受到李白那充实深厚的内在感情，那潜在酒话底下如波涛汹涌的郁怒情绪。
B：人的一生中有许许多多的渴望，它们是炽热的、是曼妙的、也是沉痛的。但，它们都是美丽的―――美丽的渴望。年少的心中也有太多的渴望，渴望自己是一片白云，没有忧愁；渴望自己是一阵清风，没有束缚；渴望自己是一缕清泉，没有忧虑；渴望自己是一只杜鹃，用婉转的调子去讴歌祖国日新月异的时代！下面请聆听现代诗歌《我渴望》。
A：愿这份渴望转变成我们的实际行动，愿我们早日实现心中的愿望！六年级的学弟学妹们虽然年纪不大，可是他们的风采丝豪不逊于学长学姐哦！
B：同学们，千百年来爱国是永恒的主题，多少文人志士用他们的如椽之笔书写了他们的报效祖国的豪情壮志，书写了他们忧国忧民的情怀。下面请听七年级给我们带来的爱国古诗联诵《青青子衿，悠悠我心》（行路难、江城子、柳永《蝶恋花》），让我们再一睹七年级同学的风采吧！
A：七年级同学的朗诵让我耳目一新，让我仿佛置身在那些久远的年代，真切地感受到古人心中火热的爱国情怀。感谢七年级给我们带来的深情地诗歌连诵，让我们感怀不已。希望同学们胸中常怀爱国之心，践行报国之志！
B：诗歌无国界，我们的诗歌有中文也有外文。我相信，诗歌可以引起人类对于世界感知的广泛共鸣。下面请欣赏七年级同学带来的中英文诗歌朗诵《Stopping by Woods on a Snowy》。
A：诗歌的`章韵在校园奏响，思想的火花在这里碰撞迸发，让中西诗韵汇集于知识的殿堂。
B：七年级的同学真是太棒了，他们激情昂扬的身影仍深深的印在了我的脑海里。
A：我也这么认为呢，现在有请八年级的同学来朗诵他们精心准备的节目吧！
B：唐诗和宋词都是我国文学艺术中璀璨的明珠，宋词名家中我比较喜欢陆游、辛弃疾和岳飞，陆游、辛弃疾同为宋朝著名爱国诗人、词人，俩人经历相似，都曾力主抗金复国而不为朝廷所用，退居乡间20余年，忧愤而终。这两位具有同样热血的爱国诗人却在现实面前流露出别样的心境，而岳飞也是南宋抗金名将，岳家军让敌人闻风丧胆，岳飞魂，是中华民族的精神代表，也就是民族魂。下面欣赏八三班同学带来的《诉衷情》、《破阵子》和《满江红》。
A：听到他们激昂的朗诵，让我们仿佛看到将士们驰骋疆场的场面，感受到陆游和辛弃疾壮志难酬的满腔悲愤之情。体会到岳飞忧国报国的壮志胸怀。那份炽热的爱国情怀让我们感动不已。
B：有人曾说，读汪国真的诗集，与其是说读诗，不如说是读自己的心声。“我喜欢写亲情、友情、爱情这样的诗歌，因为这些是不会随着时间的流逝而泯灭的。”汪国真富有情感和哲思的诗歌倾倒了无数读者，他的诗歌昂扬向上，通俗易懂，富含人生哲理，纯真而超脱。激励了整整一代人。
A：汪国真诗歌中清新的笔法和细腻的感情相比于80年代的朦胧诗更加通俗易懂，成功掳获了中国无数少男少女们的心。可是这样一位诗人就在今年4月底离我们远去了，就让我们聆听八一班朗诵他的诗作《我喜欢出发》，让我们共同缅怀这位诗人！
B：“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”如今汪国真先生已然走向远方，愿他的道路漫长，始终与诗意相伴。
A：我们伟大的祖国幅员辽阔，有着五千年光辉灿烂的历史，有着长江般奔腾不息的信念。有着青藏高原般坚强的意志。有着黄河般滔滔不绝的精神。作为中华儿女怎么能不感到骄傲和自豪呢？下面请欣赏九年级同学带来的诗朗诵《我骄傲我是中国人》。
B：我骄傲我是中国人！我衷心的祝福我们伟大的祖国，更加繁荣昌盛，人民更加幸福安康。
A：春天这个季节总让人想起，一片片嫩绿的小草，一只只吟唱的鸟儿，一缕缕芳香的泥土，一群群奔跑的孩子？
B：而那些奋发我们前行的诗歌啊，在岁月的流逝中，它们犹如一股美妙的清泉，时时洗涤我们的心灵。
A：校园中，竹港河畔，曲水流觞。
B：阳光沐浴，柳丝含情，绿叶赋诗。
合：且让我们举杯，与春天痛饮，与诗歌畅游，相醉于闵四。最后，“诵我民族经典，成我自育少年”诗歌朗诵比赛到此结束。
朗诵主持词 篇5
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好！欢迎各位来到沟湖学校“第一届古诗词竞赛”现场。古诗词是我们中华民族文化的精髓，也是世界文化宝库中的一颗璀璨的明珠。
为了营造浓郁的读书氛围，使同学们的课余生活更加丰富多彩，我们特别举办本次竞赛。希望借此时机在传承中华文化的同时，也让同学们在竞赛中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，畅快地遨游在古诗词文化的海洋中。
首先，请允许我向大家介绍莅临竞赛现场的.领导嘉宾，他们分别是：学校校长xxx，副校长xxx，副校长xxx，学校各室处的主任们，以及各年级的老师们。
让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。
下面，我介绍参加本次竞赛的选手们，代表701班参赛的选手们分别是xxx，701班亲友团，你们的喝彩声在哪里？代表702班出赛的是：xxx，亲友团，用你们热烈的掌声为你们的同学加油。703班的代表有：xxx，亲友团，欢呼走起。最后是，704班的代表们，他们分别是xxxx，哇哦，有两个婷婷，那就看你们能不能频频得胜了。704的同学们，你们的呐喊声在哪里？在这里，我已经闻到场上浓烈的XX味了，看来比赛不开始是不行的了。
朗诵主持词 篇6
开幕
【女】尊敬的各位领导、老师
【男】亲爱的同学们
【合】大家好!
【女】又是一年清明节，今天我们带着浓浓的敬意，缅怀共和国的先烈
【男】春风送花表哀思，青松滴翠寄深情。
【女】无限哀思无限情，清明时节祭英雄。
【男】为了祖国的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈长眠于地下。
【女】历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。
【男】“缅怀先烈，放飞理想”清明节主题活动
【合】现在开始!
第一项：升国旗，奏国歌。
第二项：请校长致词。
闭幕
【女】谢谢大家的精彩表演。
【男】历史将革命的接力棒传给了我们这一代人。
【女】今天，我们以共产主义接班人的名义承诺：
【男】我们心有大志，勇敢坚贞，学习英雄追求真理的信念;
【女】我们知难而上，勇敢攀登，学习英雄不屈不挠的意志;
【男】我们胸怀祖国，壮志凌云，学习英雄无私无畏的志气;
【女】我们不怕风浪，争做蓝天雄鹰，学习英雄战胜困难的勇气。
【合】让我们以实际行动告慰烈士忠魂!
下面请刘主任带领大家宣誓：
颁奖
【男】让我们记住这庄严的'时刻，
【女】让我们记住这郑重的承诺，
【男】我们要让先烈们用鲜血换来的旗帜永远飘扬在祖国的蓝天!
【合】董家口小学清明节缅怀先烈诗文朗诵到此结束!
朗诵主持词 篇7
男：尊敬的各位老师
女：亲爱的同学们
合：大家下午好!
男：总以为青春是一簇火，光彩而热情
女：总以为青春是一卷画，斑斓而温馨
男：后来才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，
女：后来才明白，青春是一弯月，皎洁且冷落，
男：原来青春是一首诗，只一字就铭心刻骨。
女：：青春是一首诗，只一句就百转千回
男：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开
女：诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹
男：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都
女：把诗歌植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源
男：在这个初夏的日子里，欢迎同学们参加，包十一中学孝敬、友善、节俭、诚信中华金典诵读，“让青春回归诗歌，让诗歌回归校园”，首届诗歌朗诵比赛。
男：首先允许我，介绍今天到场的评委及嘉宾
女：接下来，请允许我，给大家介绍，本次比赛的评分细则及注意事项
1.思想内容：满分3分主题鲜明突出，内容积极向上，要求表现真情实感。
2.语言表达：满分3分要求普通话标准，口齿清晰，有表现力、感染力
男：3.形象风度：满分2分精神饱满，姿态得体大方。
4.综合表现：满分2分由评委根据选手的临场表现作出综合素质评价(包括配乐、伴舞、原创)
女：5.时间要求：朗诵应在5分钟以内结束
6.总分不得超过10分
男：下面有请刘主任.宣布包十一中学孝敬、友善、节俭、诚信中华金典诵读首届诗歌朗诵比赛正式开始。
女：我们热爱诗歌，我们忠于信仰
男：我们崇敬诗歌，我们忠于真理
女：我们愿跳上青春这匹骏马，带着自由的梦，追逐永恒的太阳男：下面有请五(1)班，为大家，集体朗诵《少年梦，中国梦》，大家欢迎
女：苍茫大地，谁主沉浮。风流人物，看我中华，有请四(2)班为大家朗诵《我骄傲，我是中国人》大家欢迎
男：孝是中国文化的基础，古人云：“百善孝为先”。是父母给予了我们生命，在我们成长的过程中不断地抚养我们教育我们，如果连自己的父母都不能去爱的人，又何谈爱他人，爱集体，爱社会，爱祖国呢?也许你会说，我很孝顺父母，我将来会挣钱养他们的老。可是，你是否知道，我们的父母最需要的是什么?真正的孝顺又是怎样的呢?。
女：请欣赏三(1)班诗朗诵《孝行天下》大家欢迎。
男：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸……这豪迈的声音仿佛使我们又回到了70多年前血与火洗礼的难忘岁月。长征精神鞭策华夏儿女，将长征精神代代传下去。下面：请欣赏五(2)班的诗朗诵《长征》。大家欢迎女：世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
男：母爱是一种巨大的火焰。
女：世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤
男：下面请欣赏三(2)班的诗朗诵《致母亲》，大家欢迎。
女：三字经汇集了中国古代圣贤的智慧，三字经教会我们学习和做人的道理，三字经教给我们智仁忠信，廉耻礼义。下面请欣赏四(1)班为我们带来的《三字经》，大家欢迎。
女：有人说：“爸爸是山，妈妈是河，我是贯穿其中的一条小溪，山靠着水，水绕着山，共同构筑了温馨港湾——家。”
男：我们要懂得孝敬父母
女：请欣赏三(3)的诗朗诵《孝敬父母》。
男：诚实守信是为人之本，是中华民族的传统美德。下面请欣赏二(1)的《诚信之歌》，大家欢迎
女：诚信是金。俗话说：是金子总会发光的'!一个人有了诚信，他的生命就会闪光。
男：下面请欣赏二(1)班的诗朗诵《呼唤诚信》，大家欢迎。女：下面请欣赏初二(1)班的，《大道之行也》，大家欢迎。男：在古诗文这块广阔的天地里，景色宜人，奇花异草，令人目不暇接。
女：山明水秀，鸟语花香，让人流连忘返。
男：接下来让我们欢迎初二(2)带来的《四季如画》，大家欢迎。女：下面请欣赏初二(2)带来的诗歌朗诵《陋室铭》，大家欢迎。男：初二(2)班的哥哥，姐姐们朗诵的真好，今天他们给我们带来三个朗诵，第三个是《水调歌头》，大家欢迎。
女：让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩。
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：今天，我们展示了自己的诵读成果，展示了自己的非凡风采。从中可以看出同学们对学孝敬、友善、节俭、诚信的虔诚与热爱。
女：同学们，让孝敬、友善、节俭、诚信伴随我们成长，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。包十一中学孝敬、友善、节俭、诚信诵读表演比赛到此结束，同学们，
合：再见!
朗诵主持词 篇8
首先介绍下来宾，如果有重要的校领导之类的，要注意按职务的大小先后介绍，“感谢老师，同学的到来。宣布晚会开始，首先让我们来听诗朗诵”
Step1
或者直接以诗歌朗诵开场。暗场(使现场迅速安静下来)，聚光灯。
完毕后，主持人紧接朗诵表演者退去，上场，接续朗诵的内容适当重复其中一两句，
“谢谢精彩的朗诵，掌声再一次，送给他们，谢谢!”
Step2
“大家都知道今天是什么日子吧?”
看台下反应，若很热烈的回应“母亲节!”则“是的，母亲节。每年5月的第二个周日，我们都来庆祝母亲节。大家都知道，母亲节的正式确立在美国，那本是一个西洋的节日，但是，我想说，天下的母亲都是一样的，她们给子女一样的爱，也应获得儿女爱的回馈。在今天，让我们向最爱我们的母亲献上康乃馨，对她们说一声：妈妈，您辛苦了!”
若反应平淡，不很热烈，则讲述一下母亲节的来历：
有一个美国女性，名叫Amanm，她终身未婚，一直陪在母亲身边，在1905年，她的母亲去世了，Amanm悲痛欲绝。两年后，Amanm和她的朋友开始写信给有影响力的部长、商人、议员来寻求支持，以便让母亲成为一个法定的节日。Amanm认为子女经常忽视了对母亲的感情，她希望母亲节能够让人多想一想母亲节为家庭所付出的一切。直到1913年，美国国会通过了一份议案，将每年5月的第二个星期作为法定的母亲节。
今天，我们欢聚在一起，正式为了庆祝这个天下母亲共同拥有的节日，母亲节!
让我们献给我们亲爱的母亲一束康乃馨，说一声“妈妈，您辛苦了!”
Step3
“一说到母亲啊，我就总是很容易激动，为了避免我太激动，先听一首，让这歌声传达我们对母亲深深地爱和感激。有请~~”
Step4
“掌声在哪里?~~~非常感谢。不知道为什么哦，一听乐这么好听的歌曲，总觉得不够过瘾，有个成语说的好啊，——载歌载舞，有歌哪能没有舞呢~~话不多说，掌声响起来，有请舞蹈表演”
Step5
好优美的舞姿~~不管是歌声还是肢体语言，都述说不尽母亲对我们的爱，我们对妈妈的情。恩~~~下面呢，我们要做一个小游戏，看了舞台上这么精彩的演出，台下的你们是否也心痒痒了呢~~一起来吧，我先说一下游戏规则~~~~”
“恭喜各位幸运的同学，在游戏中胜出，我们还有准备丰厚的奖品哦~~~下面给他们颁奖。”
Step6
“好了，给同学颁完奖，是否也该给我们亲爱的母亲颁一份奖呢?是妈妈奖还是什么呢?我想，每个人都有一个爱我们的`好妈妈，每个妈妈都值得儿女给她的这个奖，我们把我们对母亲的祝福，感谢写下来，这真诚的话语祝福，便是给母亲的嘉奖了。”
Step7
放舒缓的音乐，关于母亲的，《感恩的心》《烛光里妈妈》《祝福妈妈》《妈妈的吻》《母亲》《慈祥的母亲》。或其他的抒情歌曲就可以。
差不多的时间，“时间很快，我们的晚会也即将结束，但是妈妈的爱却是永无止息的。让我们常常的想起妈妈对我们的付出和关怀，也用一颗赤子之心去回报，去爱。晚会结束，请大家有秩序地离开，谢谢!”
母亲节快乐!晚会成功。
朗诵主持词 篇9
尊敬的各位来宾，亲爱的各位同学们：
大家下午好!
冬日的脚步悄悄来临，此时此刻让我们与诗歌相约!
在诗的国度里，有四时美景，有百花芬芳。
在诗的国度里，有昂扬的奋发，有蓬勃的希望。
有浓郁如酒的情感，有广阔如海的心灵。
有缤纷飞扬的思绪，有激情万丈的歌唱!
今天是11月26日，也是一个重要的节日，大家知道吗?
感恩节。
在这样一个冬日里，让这些诗篇温暖我们，让一切美好的情感在诗歌中如花绽放。
在这样一个冬日里，让我们以情感作酒，诗歌当杯，共赴一场流光溢彩的情感盛宴。
下面我们宣布本次朗诵比赛现在开始!
首先请允许我介绍一下本次的评委团,他们分别是：翁源县万豪儒林小学校长贺莉女士、教务处刘丽丽主任、德育处潘艳媚主任，语文组的教师代表，以及我们的家长代表们。欢迎你们的.到来。
过渡语：(班级)
第一阶段：进行的是我们的集体朗诵。请各班级做好准备。
1.我们在海边沐浴着海风，放开歌喉自由的歌唱;我们在树林中尽情地玩耍，向小鸟献上爱心。
接下来请欣赏302班带来朗诵表演-《大海的歌》，掌声欢迎。
2.大自然是美丽的。我们只有爱护树木花草、鸟兽虫鱼，才能生活在山清水秀、鸟语花香、空气清新的环境里。
接下来请欣赏201班带来朗诵表演-《我真希望》，掌声欢迎。
3.少年是祖国的希望，少年强则中国强。
接下来请欣赏601班带来朗诵表演-《中国少年说》，掌声欢迎。
4.母亲是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天，也能感受到温暖如春;母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘，仍然清澈澄净。
接下来请欣赏602班带来朗诵表演-《歌颂母亲》，掌声欢迎。
5.一株小草，虽然弱小，但它是那样令人敬佩。小草用自己星星点点的绿色，织成了一块块绿茵茵的地毯。
接下来请欣赏402班带来朗诵表演-《小草之歌》，掌声欢迎。
6.我们在海滩上编织童话，享受着它们带来的快乐;我们吹着五彩的泡泡，让它们把我们的梦想捎给太阳。
接下来请欣赏301班带来朗诵表演-《大海的歌》，掌声欢迎。
7.风抚弄着庄稼,时而把它吹弯,时而把它扬起,仿佛大地在进行有节奏的呼吸,那一片片成熟的小麦也都有了生命,风从那边来,传来麦穗与麦穗间的细语.接下来请欣赏102班带来朗诵表演-《风》，掌声欢迎。
8.秋风拂过，满树的"小扇子"摆动起来，发出"簌簌"地响声，为人们带来一丝丝秋的凉意。一些"小扇子"飘落下来，像一只只翩翩起舞的黄蝴蝶。接下来请欣赏101班带来朗诵表演-《树叶》，掌声欢迎。
9.山红遍，一派壮丽秋景，风华正茂，一段峥嵘岁月。一个伟大的豪迈，一个热血青年的情怀，一副美丽的山水画卷，激励着我们奋勇争先。
接下来请欣赏501班带来朗诵表演-《沁园春·雪》，掌声欢迎。
10.万豪是我家，人人都爱它。我们的学校就像是我们的家一样温暖。接下来请欣赏502班带来朗诵表演-《万豪之歌》，掌声欢迎。
11."离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。"
接下来请欣赏401班带来朗诵表演-《小草之歌》，掌声欢迎。
过渡语：(个人)
第二阶段：进行的是个人朗诵，请各参赛选手做好准备。
1.感恩则犹如玫瑰，需要细心栽培及爱心的滋润，并将感恩之心付诸行动。
接下来请欣赏201班梁子杰、吴诗带来朗诵表演-《学会感恩》，掌声欢迎。
2.时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。
接下来请欣赏301班杨锦带来朗诵表演-《和时间赛跑》，掌声欢迎。
3.感恩不一定是感谢大恩大德，感恩可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。
接下来请欣赏301班陈丽桐带来朗诵表演-《学会感恩》，掌声欢迎。
4.山感恩地，方成其高峰;海感恩溪，方成其博大。
接下来请欣赏302班刘佩雯带来朗诵表演-《学会感恩》，掌声欢迎。
5.对一个人来说，选择责任，选择实践良知是最为重要的，不管是你去爱护人，还是人们爱护你，感恩都是不可缺少的。
接下来请欣赏401班刘丽媛、包昕旖带来朗诵表演-《学会感恩》，掌声欢迎。
6.世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。
接下来请欣赏402班陈靖带来朗诵表演-《和时间赛跑》，掌声欢迎。
7.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
接下来请欣赏502班梁芷莹、肖瑜婷带来朗诵节目-《大自然的语言》，掌声欢迎。
8.郭沫若称赞这首诗：这里燃烧着无限的激愤，但也放射着明澈的光辉，这才是真正的诗。
接下来请欣赏502班雷裕杰带来朗诵节目-《囚歌》，掌声欢迎。
9.因为别人的爱，我们幸福的生活;因为别人的爱，我们感恩，因为别人的爱，我们要爱别人。
接下来请欣赏601班胡豫、胡列权带来朗诵节目-《学会感恩》，掌声欢迎。
10.感恩，不是压力，不是桎梏，更不是债务负担，而是一种责任，这种责任是催促我们向上的动力。
接下来请欣赏601班李婕、廖逸凡带来朗诵节目-《学会感恩》，掌声欢迎。
11.在追求梦想的道路上，我们也会遇到各种各样的挫折，但最终我们得到的荣耀绝对不会比那些天赋异禀的人取得成功得到的少。
接下来请欣赏602班甘权仙带来朗诵节目-《我有一个梦想》，掌声欢迎。
节目表演：
截止到目前，今天所有的参赛朗诵节目都已经表演完毕。今天，我们还特别邀请到了，翁源县书香朗诵比赛第一名的陈纪蕊同学友情客串，请欣赏由602班的陈纪蕊带来朗诵表演-《我骄傲我是中国人》
宣布名次：
集体朗诵：
个人朗诵：
结束语：
总有一种激情让我们感动，总有一种生活令我们向往
总有一种力量让我们奋进，总有一种精神令我们昂扬
在今后的学习生活中，愿诗歌将化作拼搏的精神动力推动我们前进!
今天的朗诵比赛到此结束，感谢大家的参与!谢谢!
朗诵主持词 篇10
合：老师们，同学们，你们好!
男：诗歌是我国的一颗耀眼的明珠
女：诗歌是我国的文明的精神支柱
男：正是因为有了诗歌，才有了苏东坡的“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”中对历史的感慨。
女：才有了王昌龄的“大漠孤烟直，黄河落日圆”中战士守边防的悲壮与忧伤。
男：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好的时光。
女：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意中，敞开心扉，释放激情
男：今天，这里将成为诗歌的海洋，那么，就让这快乐响彻云宵吧。
女：陈捷，你知道吗?诗歌是一种主情的`文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映了社会生活，用丰富的想像，富有节奏感韵律美的语言，和分行排列的形式，来抒发思想感情。
女：我当然知道，就如《出塞一样》，作者以诗的方式抒发了自己对战争的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就请同学们欣赏由劳获、陈捷、朱朗晴、李煜涛、冯朗荣、周钧信等同学带来的朗诵《出塞》，希望你们能从中体会到边防战士们远离家乡，失去亲人的情感。
男：让我闪一直来感受吧。
男：人未还。战争是多么残酷，诗人用真切的情感写下了这首悲壮的诗，体现了自己对战争的痛恨，诗是如此裸露地展现了自己。
女：的确，接下来，陈麒名、林文静、黄子谦、戴健锋一组同学将描写春夏秋冬的四首诗结合在了一起，让我们一起来感受一次来自四季的感受吧。有请
女：多美的意境啊!四季真美好 我们知道，描写四季的不仅有古诗，还有现代诗。
男：接下来，请曹雪华和陈颖茹朗诵现代诗《秋》
女：用农民的喜悦体现秋的生动，多妙的方法!我们的眼前呈现了一幅田野收割图，好和谐啊!
男：对!现代诗是那么自由，然而却如此美好，周哲和郑立言黎乐怡、阙乔爱、陈家恩、陈麒名、朱恩霖也准备了一组《四季诗》，就请她们上台表演吧!
女：在古诗的世界里，友谊诗也占其大部分，有请朱恩霖与陈麒名朗诵一首《赠汪伦》
男：以景衬托诗人对朋友的祝福与关怀，诗人多聪明!
女：对啊!友谊是珍贵的，我们可要好好珍惜身边的友谊喔。接下来，请梁倩雯，刘兴禺，周芷晴朗诵《太阳的话》
女：好可爱的太阳啊!相信你们通过这首诗一定会更加喜欢太阳吧。
男：好一轮太阳，现在，月亮升上了天空了，看见了吗?有请徐振超、骆子扬、李浚彪等同学带来的中秋组诗。
女：诗歌，让我们陶醉
男：诗歌，让我们震撼
合：诗歌，让我们思想升华
男：诗歌的余韵，在我们心中回荡
男：借这次的诗歌朗诵会，我们深深感受到了诗歌的魅力
女：借这次的诗歌朗诵会，我们领悟到了人们诗歌的美好
男：让我们在诗海拾贝
女：让我们步入诗歌的殿堂
男：让我们记住今天，并用我们的笔描绘明天，愿我们在诗歌里茁壮成长
女：让我们伸出双手，用最热烈的掌声结束今天的诗歌朗诵会
男：谢谢大家
朗诵主持词 篇11
一个人什么都没有，并不意味着穷，只要拥有了尊严，他就是世界上最富有的人。下面请欣赏为大家带来的《尊严》，大家欢迎……
维护和平，制止战争，是世界上人民的共同心愿。让我们一起来聆听《一个中国孩子的呼声》，朗诵者：掌声欢迎……
四月的宜宾，花红柳绿、山清水秀、春意盎然，下面请给我们带来的诗朗诵《和我们一样享受春天》，大家欢迎……
每个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活与生命，就一定能够创造一个属于自己的春天，请欣赏为大家带来的《触摸春天》，大家欢迎……
最是书香能致远，书香伴我们一路远行。腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。击鼓传花抽背课文现在开始。让我们师生共读经典，在书海中徜徉。
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。愿五千年文化瑰宝大放异彩!愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章!女学街小学四三班“经典美文朗诵”比赛活动到此结束。谢谢各位老师的光临，谢谢同学们的积极参与。【篇2】
乙：听了___的朗诵，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。大声读有利于其它学科的学习，比如数学的解题如果有了大声读，效果一定更好，需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。下面有请———为大家朗诵《##》。
丙：听了___的朗诵，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。大声朗读更有利于提高写作能力。大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。下面有请———为大家朗诵《##》。
下面有请任老师对本次活动进行小结。
孩子们，今天非常高兴聆听了这么多篇美文。你们的诵读让老师沉醉其中。现在让我们用热烈的掌声感谢为我们带来精彩表演的同学们!
语文教育的老前辈、学识渊博的叶圣陶先生曾经说过：“吟咏的时候，对于探究所得的不仅理智地理解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。”大声诵读可形成良好的语感，背诵又是内化语文材料最有效的方法，它可以把诵读形成的语感积淀下来。大声诵读的结果就会使同学们“出口成章”，它所积累的.大量词汇、丰富多彩的语言表达形式对于我们的写作具有直接的模仿和借鉴作用。
健康学家们认为：朗诵有如歌唱，有增强肺功能之效。朗诵可帮助朗诵者，体悟世间美好的人和事物好，带来的精神愉悦。朗诵还是一种“思维体操”，它能让我们的形象思维能力和逻辑思维能力得到培养。
孩子们，我们要多读书、读好书，大声的读书，读出我们的体会，读出我们的心声，让朗诵成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情，你将在诵读中成长一颗伟大的心灵!
朗诵主持词 篇12
主持词
吴：沿着经典诗文流淌的脉络，聆听着历代先贤留下的永恒声音，那里包含着人性的.至真至善至美。
沈：触摸天下苍生创造的优秀文化，那里写满了中华文明的优美与高雅，雄浑与放达。
合读：雅言传承文明，经典浸润生命，请欣赏五.2中队的《笠翁对韵》诵读展示。一东——
生：诵读
吴：我们是中华好儿郎，我们是安国好声音。祖国山河在我心，请看我壮美好风光。《沁园春 雪》————
沈：山河壮美，爱我中华，抬望眼，祖国山川多秀美。望天门山————
吴：飞流直下三千尺，疑是银河落九天，那是遥望庐山瀑布的生动写真，望庐山瀑布————
沈：遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺，那是遥望洞庭湖水时的写真，望洞庭————
吴：江山如画，如画江山，请欣赏月下美景《枫桥月泊》 沈：祖国山河在我心，爱国之志不能丢，作为中国之少年我们壮怀激烈，踌躇满志。正所谓：红日出升——
吴：但愿人长久，千里共婵娟。此时此刻，美好的祝愿浮上心头，祝愿我们同学经典，共享美好生活。《但愿人长久》送给大家。
朗诵主持词 篇13
男：尊敬的各位的老师、同学们：
合：大家下午好！
男：三月的风吹绿了长垣大地，唤醒了万紫千红。
女：风信子带着欢声笑语
引领我们追逐春天的脚步。
男：春天里讲述着我们的'故事，女：春天里孕育着我们的梦想。
男：有梦的我们充满自信，女：有梦的我们斗志昂扬。
男：我们这一群有梦的孩子，合：今天来共同放飞我们的梦想。
女：下面“放飞梦想”朗诵比赛正式开始：
男：梦想是石，敲出星星之火；
女：梦想是火，点燃熄灭的灯；
合：梦想是灯，照亮前行的路；梦想是路，引你走到黎明。
女：下面请欣赏1号同学带来的《把握青春放飞梦想》，女：在这阳光明媚的日子里，男：在这个激动人心的时刻，合：让我们放飞梦想，走向辉煌
女：下面请欣赏2号同学带来的《放飞梦想》
女：我们是祖国的花朵，男：我们是祖国的希望；
下面请欣赏3号同学带来的《展开梦想的翅膀》
【朗诵主持词】相关文章：
朗诵比赛主持词06-25
朗诵会主持词02-10
朗诵比赛主持词范文04-24
诗歌朗诵比赛主持词03-03
幼儿古诗朗诵主持词11-06
清明节朗诵主持词05-03
小学生朗诵活动主持词03-03
小学诗歌朗诵比赛主持词11-07
朗诵会主持词15篇06-07