小学一年级家长发言稿

时间:2024-06-26 17:51:54 演讲稿 我要投稿

小学一年级家长发言稿

  在现在的社会生活中,我们都可能会用到发言稿,发言稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的小学一年级家长发言稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学一年级家长发言稿

小学一年级家长发言稿1

各位家长:

  为了能让孩子们更好地适应校园的新生活,今天与各位家长共同探讨如何根据低年级学生的特点,提高家庭教育的效果。

  一、孩子的心理教育。

  心理健康教育非常重要,家长要多与孩子进行交流,向孩子表示祝贺,让孩子知道上小学是一件值得光荣的、高兴的事。小学生活和幼儿园生活有着很大的不同,要向孩子介绍一下小学的学科内容,班级学科形式。教育孩子在学校应遵守纪律、尊敬老师、团结同学。让孩子学会整理书包,放学回家注意安全,不跟陌生人走,叮嘱孩子,有事跟老师说,不懂的就问老师。

  二、了解学校是学习的的场所。

  学校是孩子在团体生活中磨练学习力、培养社会性、形成健全人格的场所,其中学习是为了让小孩走向社会后,具备生存能力。家长不要只局限于希望孩子考上好高中、大学,社会性及人格性培养才是最重要的。所以,家长首先要认识到,学校不同于幼儿园,多多少少会有一些辛苦,孩子必须努力读书学习,适应团体生活的规律。

  三、知识和技能的掌握需要反复训练。

  知识和技能的掌握不是一次就可以牢记的,要经过反复复习,否则很快就会忘记。虽然课堂上充分理解了,但如果没有反复练习,则理解无法持久,也无法记住学过的知识。优秀的选手必须忍耐严格的训

  练,不是相同的道理吗?“学问没有捷径”,家庭学习非得从入学后立刻开始不可。家长不要天真地认为:随随便便读一读,便想得到好成绩,如果认为小孩可怜,这是父母亲太溺爱孩子了,好的开始是成功的一半,设想一下:如果现在放松,两三年后,您是笑还是哭呢?

  四、调整学习环境,安排家庭学习生活。

  1、每天在相同的场所、相同的时间用功学习。

  孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学后,还留有上学时的`紧张感,请家长先笑脸相迎,让孩子放松一下。接着让孩子坐在书桌前,摊开教科书及作业本,复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间至30分钟到40分钟,游戏、看电视都得在做完功课以后。特别提醒的是:即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所、相同时间实施,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯。在养成习惯之前,要注意克服坏习惯,所以家长陪在身边比较好,当小孩表示:“做完功课了!”家长应亲自检查,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正。如果不检查,小孩会自恃:“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实。家长看是很辛苦,但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。

  2、读书要在不会分心的场所。

  孩子的书桌安排在什么地方?注意:马路噪音,电视声音等都会分散注意力,使读书缺乏效率。如果在餐桌上做作业,会无意中产生餐桌是吃饭的地方的想象,对于集中注意力不利。所以为孩子单独准备书桌,书桌就只能读书,值得提醒的是:很多孩子有单独房间,家长要事先向孩子声明:双亲必须可以自由出入孩子的房间。

  3、书桌前不要乱摆东西。

  书桌最好面向干净的墙壁,墙上如果有图片就会吸引目光,无法集中精神用功。书桌正面不要放多余的物品,如果书桌上充满了笔记本、字典、文具用品,就换大一点的桌子。

  4、准备必要的参考书籍。

  入学后,光有教科书是不够的,最好准备一些学习参考书、字典、工具书、百科全书等,以便孩子随时使用。

  五、在家庭中要养成良好的学习习惯。

  1、养成读书的习惯。

  孩子喜欢读书,养成读书习惯,可以培养听力、理解力,成为“听话高手”,集中力和持久力也可在不知不觉中养成,另一方面,听多了故事的孩子,接触各种文章的内容,表现能力及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动,小孩也会思考为什么这么说这么做,思考力、解读力也同样得到培养。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣,选择好的图画书、故事书。家长还要注意,小学一年级还是幼儿园的延长教育,所以家长说给他听、念给他听是有必要的,千万不要一概拒绝:“自己看!”最好念小孩自己想看的故事书给他听,不要强迫小孩接受大人的选择,不喜欢读书的小孩,多半讨厌看见许多密密麻麻的小字,家长可选择适合幼儿的图画书,字体要大一点的。

  2、养成写字的习惯。

  书写能力是学力的指标,有的小孩虽然话说得很流利,却不太会写字,有的小孩写字速度很慢,如果老师出的生字练习多一点,他就唠叨半天,到中高年级就可能讨厌作文,这是因为思考力、想象力、文字表现力不足的缘故。所以从一年级开始就得训练写字,例如小孩放学后,总向家长叙述:“妈妈,今天在学校。”即使只是很简单的几句话,家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来,慢慢地提高语言能力。

  禾谷小学一年级

  20xx年12月11日

小学一年级家长发言稿2

  各位家长:

  大家好!

  首先感谢你们参加这次家长会。

  半个学期转眼就过去了,在这里我要感谢所有支持我工作,配合我工作的家长。是你们相信我,支持我,配合我的工作,才取得了一些成绩。作为本班的语文老师,今天我想跟各位家长谈这几个方面的内容。

  (一)针对期中考试,谈几点体会:

  重视过程,考试不是目的。

  期中质量调研主要是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解。我已经让孩子看过了自己的试卷,并对这张试卷特别是针对出错的题目,进行了讲解。但我让孩子不要把错的擦掉,目的是要让家长第一时间看到试卷,没有改错的试卷,最能让你清楚的看到孩子到底弱在什么环节,从而更有针对性的进行今后学习的辅导。

  (二)作为语文老师给家长的几点建议

  1.重视生字默写的检查

  本学期时间相对较短,学习的内容多,每课要求会认会写的也很多,但因为时间的原因,我们的进度比较快。学生每天都要学习并掌握很多生字。语文学习不像数学学习,只要在课堂上专心听讲,掌握方法,课后稍加练习,成绩就不会差。可以这么说,语文学习,重要看课外。当天学习的生字,课堂上不可能掌握,记忆,巩固完全靠课外,多读多写。而字词的学习孩子遗忘的现象有比较严重,学了后面忘前面。不少家长跟我交流时谈到,前一天还会默写的字,第二天孩子又忘记了。

  其实,这种现象很正常,克服的唯一办法就是多写,经常写,加强记忆。

  2.重视朗读背诵的作业检查

  在对作业的督查方面,很多家长往往有错误的认识,只重视书面作业的检查,而对于朗读、背诵的作业往往却忽视了。每次我抽查我们班的作业就会发现,书面作业大部分的孩子都能完成,而古诗、百家姓的背诵、课外书的朗读只能有一半的孩子能完成。

  3.重视孩子的书写态度

  书写能力是小学语文学习的一个重要指标,一个孩子的字迹书写态度,直接反映孩子一阶段学习的态度,学习的质量,学习的成绩。

  我们很多家长在检查孩子的作业时往往会问:作业做出来了吗?很少关注孩子作业的书写质量。潦草、马虎的书写习惯一旦形成想要改变就不容易了,所以要尽早使孩子养成正确的书写习惯。特别是小学一年级,孩子的手部肌肉开始发育,这是练习写字的最佳时期。如果家长能够在这个时期给予一定的配合指导,会取得很好的效果。指导时,要让孩子保持端正的坐姿和正确的握笔姿势。我们老师都知道,只要字迹工整的孩子学习成绩大都十分优秀,因为一个字一个字认真书写的过程锻炼了孩子的注意力。提高了孩子学习的质量。所以,写好字是学习的基础。总之一句话,希望家长本着对孩子负责的`态度去认真督促孩子每次作业。

  如果家长不在意作业的检查和辅导,放任孩子,会导致几种情况出现:不完成作业,因为家长不过问,而使孩子养成为了玩或看电视,欺骗、隐瞒作业。字迹潦草,为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业,进而提升至对考试,对学习都不负责的态度。有些学生交上来的作业,上面很明显的错误,比如一个生字的书写,出现错误,我翻开本子就一眼看到,而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长对学生作业上签名是怎么看待的?老师只是单纯的为了看到你的名字么?当孩子把作业拿到您的面前让您签字时,您是不是一手拿着电视机的遥控器,一手接过本子,草书您的名字?孩子的心里会怎么想?还有的家长忙着工作,挣钱,连作业都懒得看一下,更别说签字了。

  俗话说得好:钱,你今天少赚了,明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了。说了这么多,还有一句最重要的,就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。

小学一年级家长发言稿3

各位家长:

  你们好!首先感谢您在百忙之中来参加孩子的家长会!

  一年级,是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中,老师的作用当然是重要的,但是家长也起着不可忽视的作用。在半个学期的学习生活中,你们的孩子已经在以一个小学生的标准在要求自己,他们在慢慢适应学校的生活。孩子在学校一天的生活也是非常紧张的,一节接一节的课,我觉得孩子也不容易。你们的孩子已经慢慢学会了上早读课,学会了排队做操,学会了上课不乱讲话,学会了和同学们团结协作。可以说,孩子的进步还是很明显的。可是,做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些,因此,还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。

  一、家长和老师的关系定位。

  教师与家长的关系是一种合作的关系。在这个世界上,真正关心你孩子的,除了你们家长,就是我们老师了,而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作,才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间,必须是沟通合作的关系。不能只一味的要求教师怎样怎样,忽视作为家长自身的教育责任。

  二、一年级学生的特殊性。

  在学习的道路上,一年级的孩子就像刚学走路的婴儿,需要我们去扶着、帮着。可是班里学生多,无法单独去帮哪一个孩子,我们看到有的学生不是因为智商的原因在学习的道路上掉队了,我们真是看在眼里,急在心里,有些孩 子需要单独教,俗话说的就是吃小灶,但我们抽不出时间和精力,所以请家长朋友们,在自己的孩子身上要多花点时间,不要让孩子掉队。

  三、我的'班主任工作。

  第一、抓学习,重在培养好的学习习惯。这个一个非常琐碎的工作,需要班主任极大的耐心、细心与爱心。每天一到校我就要盯着孩子,盯他们读书、学习、做操,盯他们的纪律、安全,直到放学了我的心才安下来。我把主要的精力放在孩子每节课的学习上,教他学会怎么坐、怎么听课、怎么写字、怎么写好字总之什么都得盯,我们老师能够做到的,就是对孩子的一片爱心,一份责任心。

  第二,抓学生的日常行为规范教育。日常行为规范问题,包括所有的学习问题,生活问题,日常行为细节,行为规范,为人处事等等。还包括每天都有的安全问题、课堂纪律,下课的活动,课间操纪律,排路队的纪律做眼操等等,一步一步地带他们走上正轨。

  四、需要家长配合的工作。

  1、关于作息时间:上午7:50之前到校。

  2、不要给孩子带玩具。

  3、每天给孩子定时做早饭。

  4、文具盒里要有削好的铅笔,尺子和橡皮等。书包里要有一个结实的记事本。

  5、有关家庭作业的几条建议

  (1)让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。

  (2)给孩子定个规矩,在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边做作业,边吃零食的坏习惯。这是培养孩子良好学习习惯的关键。

  (3)每天晚上给孩子默写生字。

  (4)培养学生看课外书的好习惯。

  (5)家校通要求家长加入。

  (6)除周三外必须穿校服。

  (7)不要乱买学习资料。

  万事开头难,如果在你的孩子在一年级时养成了一个好习惯,会让他一生受用。所以请父母要认真对待这一点。我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。你们今天坐在这个教室里,就是在配合老师的工作,所在,我要对你们说一声:谢谢!希望在今后的工作中能得到您的配合和支持,同时也向您许下承诺,既然您把孩子交到我的手里,我一定尽自己最大的努力教好您的孩子,当然我的工作中如果有什么疏忽,恳请您和我直接交流,我一定诚恳接受,并再次表示感谢!

小学一年级家长发言稿4

列位家长:

  你们好!欢迎你们在百忙中抽出时间参加孩子的家长会,我们表示非常感谢。

  一年级的小学生入学,是孩子人生旅途中的一次重大转折,研究生活发生了很大的变化。为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活,今天我们同列位家长们配合探讨如何根据低年级学生的特点,提高学校和家庭配合教育的效果。

  一、班级情况介绍:

  我们班是一个有着66名学生的大家庭,女生33人,男生33人。

  二、开设的课程有:

  语文、数学、写字、英语、体育、音乐、美术、阅读、口语交际、写话、品德等几门课程。

  为了我们的孩子,能从入学开始就在心理、生活、研究上尽快适应学校生活,家长们应做哪些准备,我来具体说明一下。

  三、学生上课时间安排:(下周改点:下午提前半小时)

  上午:7:30上课,中午11:20分放学,这期间包括有三十分钟早读,四节课,两节课中间有一次诗歌韵律操。

  下午:2:00上课,5:20分放学,下午四节课,第一节下课后有一次眼保健操。

  四、对学生的到校要求:

  要求家长接、送孩子时不能过家长止步线。上午、下午都提前十分钟到校。为保证每位孩子的安全,我们一年级学生上学、放学要求家长按时接送。

  五、孩子刚跨入小学的校门,开始人生的新阶段,家长应和孩子共同做好以下几点:

  1、孩子的心理准备。

  家长要多与孩子进行交流,向孩子表示祝贺,让孩子知道上小学是一件值得光荣的、骄傲的、高兴的事,父母也能够向孩子讲述自己童年在小学的趣事,让孩子产生对小学生活的神往。但是也要让孩子明白,上学是一件没有磋商余地的必须做的事。小学生活和幼儿园生活有着很大的不同,请家长留意几点:教育孩子在学校应遵守基本规则;记住自己的研究用品,让孩子学会整理书包等研究用品;放学回家留意安全,不跟陌生人走;除了将家长的联系德律风告诉班主任外,还要叮嘱孩子,有事跟教师说,不懂的就问教师。

  2、物资准备。

  父母要为孩子准备好合适的书包、铅笔盒、橡皮、铅笔,以及必要的练本和抄家庭作业专用本等文具用品。购买的文具用品都应简单实用,不要让孩子用自动铅笔和中性笔。必须使用木质铅笔,每天晚上为孩子们削好五支铅笔。

  3、家长的心理准备。

  (1)了解学校是研究的的场所。

  学校是孩子在团体生活中磨练研究能力、培养社会性、形成健全人格的场所,所以,家长要认识到,学校不同于幼儿园,多多少少会有一些辛苦,孩子必须努力读书研究,适应团体生活的规律。

  (2)孩子的训练从入学开始。

  “学问没有捷径”,家庭研究非得从入学后立刻开始不可。上学以后,孩子必须养成家庭研究的好惯。孩子放学后,家长要引导孩子复当天所研究的功课,时间从10分钟到20分钟,惯以后,慢慢延长时间。即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前研究研究,渐渐地,让孩子养成放学后就做作业的`惯。开始时,家长应陪在孩子身边比较好,当小孩表示:“做完功课了!”家长应亲自检查并签字,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正。特别要说明的是的是:家庭作业既有书面的也有口头的,包括听、说、读、写,家长都应该督促孩子认真完成并检查,如果不检查,不签字,小孩会想:“反正妈妈也不看。”所以XXX应付了事,甚至养成坏惯不完成家庭作业。所以请父母亲一定要认真对待这一点。

  六、在家庭中要养成良好的研究惯。

  1、养成读书的惯。

  孩子喜欢读书,养成读书惯,对孩子的听力、理解力,集中力和持久力也可在不知不觉中养成,另一方面,听多了故事的孩子,接触各种文章的内容,表现能力及语言表达也会很好。低年级的家长可以考虑小孩的年岁、发育、兴趣,选择适合他们的图画书、故事书。

  3、养成做事情精力集中的惯。

  值得注意的是不要让孩子边研究边做其它事。有的小孩总是一边看电视,一边听音乐,一边做功课,这样,研究不够专心,注意力容易转移,研究就会没有效果。

  4、让小孩有广泛的兴趣。

  应该尽量培养小孩的兴趣,对各种事物表示关心,一年级正是好奇心旺盛,有活力的年龄,家长可以依照孩子兴趣参加各项活动,让孩子成为有个性有魅力的人。

  七、让孩子养成良好的生活惯。

  1、早睡早起,生活有规律。

  一年级孩子大约需要10小时睡眠,早餐一定要在家吃好,不要把零食带到学校,中午吃过午饭,最好让孩子午休半个小时,保证下午的上课效率。假如生活没有规律、零零散散,则孩子的内心也是零零散散、缺乏朝气,就是坐在位置上也会发呆,也有很多孩子忘了带这,忘了带那……这样就无法集中精力上课。

  2、遵守纪律,准时到校。

  以免发生不安全事故,学校是提前15分钟开大门,所以不要让孩子过早来到学校。也不要让孩子迟到,如果孩子因病或事不能到校,家长一定要打电话通知老师,避免意外发生。

  八、家长的期待和鼓励会推动孩子不断进步。

  1、家长发现孩子优点,就称赞:“好棒!”看见他为朋友做了甚么事,不要责怪他:“你怎么这么做……”应当称赞他:“真会帮助别人,乖孩子。”当孩子沮丧时,不要说:“你看,谁叫你不听我的话的!”应当安慰她:“你的心情,我相识。”相信自己的孩子不笨,一定有进步的潜力,在研究方面也是这样,如此一来,孩子对研究才会更有信心。

  2、让孩子体验“学会”的喜悦。

  明白一件事,学会一件事,对小孩而言,就像开启另一个世界的门一样,充满感动,这种感动会带给小孩自信,不断地明白、学会,小孩就越来越爱研究了,让小孩燃起研究的兴趣。所以要让孩子尽量体验了解、学会的喜悦,扎稳知识的根基。

  最后,谢谢大家能在百忙之中抽出时间来参加孩子们上小学的第一次家长会,再次谢谢家长对我们学校的关心、支持和厚爱!

小学一年级家长发言稿5

尊敬的各位家长:

  大家好!

  首先请允许我代表二级部的全体教师对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。各位家长的按时到会,充分说明家长对学校工作的支持。

  一、首先向家长们介绍咱们一级部的教师情况:

  首先自我介绍一下,我叫李娟,是一年级的级部主任,工作十七年,现任教一一班的语文。鉴于一年级的重要性,我们一级部配备的班主任老师都是我们学校的年轻骨干教师,还择优挑选了刚分配的两位新教师,年轻就有活力,所以他们对待工作富有激情,班级工作细致,一丝不苟、脚踏实地、敢于创新。开学这两个多月,老师们认真负责的态度,得到了学校领导和老师们的认可。我们级部还有经验丰富的曲立娟老师,刚休完产假上班的戴斐斐老师、韩蓓老师,出入讲坛的新秀张瀚予老师,工作能力强,踏实勤奋的准妈妈滕佳老师,可以说,我们级部这14名老师都是踏实敬业奉献的优秀教师。面对一年级繁杂的工作,我们的老师没有惧色,有的是担当和勇敢,有的是责任和热情,所以,开学几个月来,在家长的理解下,在全体师生的共同努力下,咱们级部的各项工作都做到有条不紊,并头齐驱,在学习、卫生、路队、纪律、习惯养成等方面均取得了很大的进步。所以,家长们请放心,我们级部的教师有能力也有信心把我们的教育教学工作做得更好,使学生的各个方面不断取得进步。

  二、下面我介绍一下孩子们入校这两个多月我们级部开展的活动:

  1、充分利用形式多样的主题班会,对学生进行思想教育:

  这学期我们级部开展的主题班会有:安全第一课、爱国教育、食品安全教育、消防安全教育、学习《小学生守则》等多种形式多样的主题班会,班主任结合具体的事例对学生进行思想教育。通过教育,学生能够按时到校,每节课能够提前进教室进入学习状态。课间消除了追逐打闹现象,每个班级在班主任的带领下,都形成了良好的班风。

  2、晨诵书声琅琅,午写练就好字,打造书香校园。

  每天,我们任课老师都会有序的组织学生伴随着优美的音乐进行晨诵、午写、暮省,早上利用早读让学生进行经典诵读和口算练习,训练学生的基本能力。中午让学生进行午写练习,规范学生的书写。大课间结束后会让学生进行一天的暮醒,反思自己一天的行为,让学生找出不足,不断规范学生的行为。这样让学生一天的活动都做到了有始有终。

  3、充分利用课堂阵地,培养孩子能力。

  我们学校重视每节课,向课堂要质量,老师们上课不上无准备的课,认真备课,认真教研,认真钻研教材,课堂上充分利用有效的40分钟,提高课堂教学效率。我们严格按照课程表上课,每位任课教师也都认真研究教学,我们级部校本课有礼仪课、折纸、书法、快乐识字等,这些课深受孩子们的喜欢,也发挥了孩子们的特长。

  4、校园活动丰富多彩,发展特长。

  10月份,我们又进行了校车安全逃生演练,教给孩子乘坐校车的安全常识,教育孩子遇到火灾如何逃离和自救。孩子们在演练中都能做到听从指挥,有序撤离教室。10月份,我们学校还举行了学校第二届体育节,这次的入场式每个学生全部参与,代表每个班级,喊着响亮的口号,精神抖擞的进行入场。别看她们年龄小,但是也能用顽强的意志取得优异的成绩。亲子活动中,我们级部的家长的参与度最高,很好的提高了亲子的配合能力,加深了父母和孩子的感情交流。校园体育节培养了孩子热爱集体、敢于挑战、不怕吃苦的精神。10月份我们级部还进行了班级文化的建设的评选,每个教师根据班级的个性我们都进行装扮,为的是给学生创设一个良好的学习环境,各班级的评比台,调动学生的积极性,激发孩子的上进心。

  5、主题性听评课如火如荼。

  11月份我们学校还举行全校的主题性听评课活动,我们每个级部每个学科的老师都要进行人人达标,及时学习和更新自己的教学理念,及时有效的运用的我们教学之中,不断提高了我们课堂的内涵。

  6 、“学之勤,行之雅,言之韵”为主题,培养学生的`良好的学习习惯、行为习惯和文明习惯。

  学生良好行为习惯的养成是一项长期的工作,要长期抓,持之以恒。根据一年级孩子的特点,如果只是泛泛而谈,学生容易遗忘,教育的效果也不够明显,我们将一年级级部的行为规范制定低年级学生“一日常规”儿歌,各班认真组织学生进行理解背诵,在活动中诵读强化,在朗朗上口的儿歌中明确一日常规。同时,配合少先队,结合监督岗检查,通过引导、教育、检查、评比,使学生从小养成良好的行为习惯,逐步具备自我教育、自我管理的能力。

  7、健美操舞动出校园的活力和风采。

  为确保孩子每天半小时的体育活动时间和活动质量,我们结合大课间活动的不规范现象,同时避免出现不安全事件,我们统一规范孩子们的大课间活动,上午大课间,老师带领孩子们跳绳,下午集体跳健美操,做到人人参与,人人锻炼,人人进步,让健美操舞动出沙小的活力与风采。

  8、开启了智慧父母一百天成长活动。

  十月份,我们开启了智慧父母一百天成长活动。启动仪式上,我们聆听了曲新娟老师的父母规讲座,在后面的活动中,家长们报名踊跃,认真与会听课,撰写父母日记,积极分享学习收获,在父母规交流群中展示孩子的优秀表现,参加学习的家长们和孩子们都对做合格家长,育优秀孩子充满信心。

  三、下面给家长提几点小小的建议:

  1、做好孩子的榜样。

  要给孩子创造一个良好的学习环境:可能家长要问,你让我们更多的关心孩子,但我们不缺他的吃穿,学习上我们又使不上劲这不是为难我们吗?我说不是这样,学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。良好的学习环境需要安静,有的家庭上网,打扑克、看电视都会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间,让孩子养成做完作业再玩,让孩子多看看有益课外书,帮助孩子养成良好学习习惯。

  再比如:有的学生家长接送孩子的时候非得超过隔离带,这其实就是榜样的作用,作为家长自己都没有养成遵守秩序的好习惯,还怎么去要求我们的孩子有多么的优秀呀!

  2、要相信学校,相信老师。

  你们因为对学校老师的信任才把孩子送到这里来,我们教师也因为家长对我们的信任而倍感责任之重大,我们今天能有机会坐在一起都是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。所以说,请家长放心,当孩子犯错误时、或者当孩子受到伤害的时候,老师的心情和家长是一样,希望家长能和班主任老师及时的做好沟通,全面了解情况。而不是总站在自己的立场去考虑问题,能从大局出发。你的一言一行都会对孩子产生很大的影响。同时,作为老师在工作中,也难免会出现许多的不足,也恳请各位家长能给予理解或提出宝贵意见。

  对于孩子的座位问题也请家长放心,教师的安排都是根据班级学生的实际情况进行合理的搭配的,是为了孩子的健康成长而全面的考虑的,所以不要因为你的个人原因而影响了我们全班的学生,希望家长能从大局出发,相信老师,相信学校。

  3、积极支持学校、班级工作。

  家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多,所以需要家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进,家长们就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问:你们不开家长会,我们怎么来?其实家长和教师进行交流的方法很多,可以和教师通电话、QQ进行联系,问一问学生的学习情况,乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。

  4、家校结合,做好学生安全工作。

  ①校门口接送孩子。到校门口接送孩子的现象,其实大部分是家长的原因,当孩子说不能在校门口下车时,有个别的家长说:没事,别些穷毛病。试想:在这样的家庭教育下,你的孩子在学校能不能遵守纪律,能不能听从老师的教导。学校规定接送孩子地点在东西隔离带以外,是为了创造安全有秩序的环境,保证每个孩子的安全,而不是难为家长们,请家长们理解。想像一下:如果每个家长都开着车或骑着摩托车、电动车把自己的孩子送到校门口,学校门口的秩序会是什么样子?孩子们安全吗?所以请各位家长站在全校的大局了的立场上想问题,理解、支持、带头遵守学校的各项规定,为孩子树立好榜样。

  ②安全教育平台上的安全教育内容非常好,希望家长们根据班主任的要求,及时与孩子共同学习。完成规定的作业。并下载手机移动版,学习更加方便。

  ③现在的校车和司机都归交运管理,所以发车的时间和一些规定都是交运统一管理,如遇到天气恶劣规定车速不超20公里,平时不超40公里。虽然我们的车归交运管理,但是跟车的依然是我们的老师们,她们在没有任何报酬的情况下,依然坚持早出晚归,每天早上晚上都要接送两趟学生,特别冬天老师们都得天不亮起床,晚上很晚回家,我们学校还有很多城里的老师,她们每天早上还要从城里赶回来,晚上到家都是6点半左右。所以希望咱们的家长能多理解、多体贴,多支持老师的工作。乘坐校车学生家长,请按时到站点接送学生,不要迟到,有事一定要向班主任老师和随车教师请假,最好是写好请假条,交给随车的老师。也请家长做好校车的值班,家长值班责任是维护孩子等车、下车后的秩序,协助随车的老师点好人数,签上你的名字,保证咱们的孩子安安全全的上车,高高兴兴地回家。

  ④学生到校时间。早上我们要求学生8点到校,中午到校时间1:00后,请家长一定要监督好。现在不午睡了中午早到现象特别严重,有的孩子很早吃完饭就到校门口乱跑乱闹,车来来往往非常危险。所以请家长一定要想办法监督好孩子的到校时间。

  ⑤积极发展学生特长,配合学校开展好文体活动。

  ⑥家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。

  往往一个学生学习的动力来源与家长的期望,家长要经常性的了解学生的学习情况,在学校表现情况,和学生共同制订学习目标。对学生的学习过程进行管理,了解知道孩子什么时间该上学,什么时间放学,完成没完成老师布置的作业,完成的质量如何,是不是自己独立完成的等等。这样,孩子感受到家长对其学习的关注,当然在学习上就会非常用功,努力把学习搞好。现在我们的孩子太少,我认为家长应该把精力更多的投入到关心孩子中去,争取把孩子培养好。

  我相信,只要我们老师和家长的目标一致,方向一致,我们就能寻求出教育孩子的最好方法。各位家长,尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水,尽了最大的努力,也取得了很多成绩,但我们的工作肯定也存在不少问题,我们一定会虚心的听取各位家长合理的意见。我相信在家长和老师们的共同努力下,我们的孩子一定能茁壮的成长!

  最后祝各位家长工作顺利、合家幸福!谢谢大家!

小学一年级家长发言稿6

尊敬的各位家长:

  下午好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天,我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!

  第一方面:班级介绍

  半个学期以来,整体看来,学生进步都很大,从刚入学的时候注意力不集中,到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑,特别是学校开展班级评比,大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步,学习也认真了,作业完成也得又快又好,还有很多方面我就不一一举例了。

  第二方面:说说期末检测。

  当家长拿到试卷的时候,有喜有忧,喜的是孩子考到了好成绩,忧的是孩子的成绩不理想,其实这正是有关专家早就预料到的,新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时,不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血,当然,现在的社会并不是一味地看分数,他们更关注的是孩子的能力,注重孩子的全面发展,教师的目标也是一样的。不过,从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力判断能力还有待加强。

  第三方面:关于安全方面我觉得:

  1、上下学路上的安全常识要记牢。不管是不是有家长陪同孩子上下学,注意交通安全都是很重要的。家长应该充分利用路上的时间和机会,给孩子讲解交通安全常识。小孩子判断是非的能力弱,缺乏必要的安全意识,也缺乏自我保护的能力,这时家长一定要教给孩子一些安全常识和方法,比如在路上如果遇见不认识的人时,不随便告诉陌生人自己的家庭情况和住址,不要陌生人东西,不跟陌生人走。

  2、在校园内要自己学会保护自己。孩子在学校内有一定的时间可以自由支配。他可以去操场玩,可以和其它小伙伴玩,而孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验的特点可能会导致一些危险。家长要引导孩子注意保护自己,知道自己身体的`哪些部位特别要保护好,知道在校园里不追跑打闹、不做危险动作,不猛跑,不乱扔东西,树立安全意识和自我保护意识。

  最后,我向家长提一个希望——多和孩子沟通,多关注孩子的学习,检查孩子的作业,询问孩子在校的学习。一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切的孩子,针对学生的情况,及时和老师联系,及时沟通。一方面可以使我们的工作更加具有针对性,另一方面,也可以对孩子形成一种前进的动力。孩子还太小,生活上及学习上都还需要我们家长的帮助,我想与家人的身份对你们说一句:好妈妈胜过好老师,好爸爸胜过好老师,我想我们每个家长朋友都要有与孩子一起学习,一起成长的意识,我相信你们的孩子都会很棒,因为他们有你们这一群这么优秀的爸爸及妈妈的鼓励与支持。我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。你们今天坐在这个教室里,就是在配合我的工作,所以,我要对你们说一声:谢谢你们,谢谢你们对我工作的支持。

小学一年级家长发言稿7

尊敬的各位家长:

  大家好!感谢大家能抽出时间来参加家长会,同时也感谢各位家长对我们的信任。我是本班的数学老师,我姓陈。我们今天坐在一起,是为了一个共同的目标,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步。今天,我借这个机会,从本学期的学习内容、关于数学作业、家长配合等方面,和大家一同探讨孩子的数学学习问题,驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。 对于怎么教育自己的孩子大家都有自己的理论和实践。我就从我带的课程出发谈谈自己的一些想法。首先想和各位家长一起来了解一下我们本学期的学习内容。因为只有您了解了,孩子才能在您的指导下明白要学好那些知识点,所以请您常翻翻孩子的课本。我们知道数学是一个打地基的过程,有的家长认为低年级的数学很简单,不需要下很大的功夫,我认为这是一种错误的观点。如果在低年级基础打不好就会影响整个小学阶段的数学学习,而对以后学生步入中学学习数理化也有很大的影响。所以,只有从现在抓起才不会给孩子留下后患。

  本册教材内容包括:数一数,比一比,10以内数的认识和加减法,认识图形,分类。11-20各数的认识,认识钟表(会认识整时和半时),20以内的进位加法,用数学,数学实践活动等。学习的重点是20以内数的认识和一位数的加、减法,包括10以内的加减法和20以内的进位加法的口算。它是多位数计算的基础,这部分内容学得好不好,扎不扎实,对学生计算能力的提高有着很大的影响。目前一年级的学生在幼儿园里大多已初步学习过10以内数的认识和加减法的计算,相比于其他课程似乎比较容易,但他们往往是以形象思维为主,我们在教学中要把他们的知识不断地从感性认识提升到理性认识,从而逐步培养他们的抽象概括能力、逻辑思维能力。通过一学期的学习要使学生达到:每分钟正确笔答8道题,这是每个 学生必须达到的最基本要求。比较好的学生要求应更高一些。要达到这样的要求决不是一朝一夕就能成功的,而要靠长期的训练和坚持不懈的努力。前面我们已经学完了5以内的加减法,接下去马上要教学6.7.8.9.10的加减法,要求学生都要熟记组成,熟练计算,但仅靠课堂上的时间显然是不够的,家长可配合教学通过各种形式提高孩子口算的正确率和速度。训练方法:做游戏(扑克牌)、电脑游戏、口算卡片、口算练习册(限时)、对口令;也可在做家务、和孩子上街等时间来无意识地练习;计算速度的要求:达到脱口而出。同时要留心孩子计算错误的原因,是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习,每天几十道,错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。其中几加几得十几的加法,要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。

  有关建议我想每位家长都有一个愿望,那就是望子成龙,望女成凤,然而愿望的实现,单靠学校一方面的努力是远远不够的,孩子的教育离不 开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注,学校教育的成功离不开家庭的配合。下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求(主要针对作业方面)。

  1.作业方面 :我希望家长明白,如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导,放任孩子,会导致出现这样几种情况:一,不完成作业,因为家长不过问,而使孩子养成为了玩或看电视,欺骗、隐瞒作业。二、字迹潦草,为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业,进而提升至对考试,对学习都不负责的态度 ,家长主要做好以下几方面工作:

  1).因为孩子最终是您的,您不配合我们的工作不会顺利进行,也会影响孩子发展。你们付出的多一点,孩子将收获得多一点。所以说,我们的工作需要家长大力地支持。(建议每家长为自己的孩子设立一个专门记作业的小本子,确保孩子能准确地记下每天的作业。不会记的请家长每天放学指导帮助孩子做好这项任务)

  2)培养孩子认真书写的习惯,严格训练作业格式。良好的书写应做到清洁、整齐、工整,这样能减少孩子由于书写不良而产生的差错,也可以培养孩子思维的条理性。一年级学生尚未养成认真作业的习惯,而这一习惯对于学生以后的发展是必不可少的。首先要培养学 生认真写字的习惯,如写好数字、加号、减号、等号、大于号、小于号等,我经常课上练习评讲时,展出写得漂亮的作业,如果做得全对、按时完成,肯定会得一个“”的;如果, 在老师规定的时间内完成,全对,态度又好,字也漂亮,书写工整,“就可得“”,经过这种评分制度的实施,学生学习的积极性大大加强了,努力地想得到教师奖给他们的红一年级的学习习惯养成,比你孩子考试100分重要得多。

  3)帮助孩子正确对待家庭作业。请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说,因为一份作业的认真程度,就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真,说明孩子在写作业时,是用心的,是专注的,那么作业所能达到的效果就会非常的好,起到了巩固 提高的作用。如果孩子的作业非常潦草,说明孩子写作业时,是漫不 经心的,是三心二意的,那么,这样的作业就算是写100遍,也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业,我都和孩子们说的非常清楚,他们都知道应该怎样写。所以如果孩子们没有用心的写作业,请监督您的孩子重写。练习时家长要陪写,可以培养孩子认真作业的习惯,同时也说明家长对孩子是非常关心的,但是有些家长可能就会在孩子做作业时唠叨一两句,比如说“想一想到底是加还是减啊”“看清是加号还是减号?”“是左还是右”等,你这样的两句话看上去没有给孩子什么帮助,其实你匆略了你这样看似善意的提醒却让孩子失去了自己动脑筋的机会, 长久下去会给孩子产生依赖心理,反正爸妈会提醒我的,遇到一些所谓“深”的题目,家长就会介入进去,代替孩子思维。也就有了这样一个现象:我发现孩子上课学习不够认真,向家长反映,家长却跟我说我家孩子在家写的都是对的,不可能不会。

  4)教给孩子解题的方法。我们不要过分注重学习的结果,解题的结果,要注重学习的过程,解题的方法。以前很多家长反映:小孩子在一、二年级时数学考试不是90几就是100分,都很不错,怎么一到中高年级明显下降,只能考80几分甚至70几分。当然成绩下降 的原因很复杂,因人而异。但有一个重要原因是相同的:那就是成绩一直保持很好的同学,学习方法科学。成绩下降的同学可能学习方法上不及那些方法好的同学。当然,另一个原因,教材越来越难,你没有合适的方法,就不能适应难度的的提高。因此,家长在辅导时不能 就题论题,要从题目中归纳出常用的数学方法,把方法渗透给孩子。当然你不一定说出方法的名称,但可以把这些思想渗透给学生。我们 在学校也是这样做的。

  5)检查辅导孩子改错尤其是学习之友上的错题。(打点的不是做错,就是没按要求)有的学生的习惯相当好,能非常快的改完教上来,因为学习就是一个错误改正,重新提高的过程,这个过程很重要,没有改错,可以说学生就没有提高,但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、手里拿着改错作业,也会拿了笔在手中玩上半天拖拉到放学,到教室外面玩。相对来说,学生的`错题都不是太多,能用很短的时间就可以改完,没有改完多因为拖沓。现在的车辆很多,存在很多不安全的因素,所以我们也不能把孩子留在学校改错,而我们的数学作业又是一天一布置,所以,特别是您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯,请您在晚上回家多关注一下,帮他讲解一下,叮嘱他把前天作业的错题尽早改完。

  6)帮助孩子认字 认字少,读不懂题目要求,对于刚入一年级的孩子来说,是面临 的最大的困难。认字就成了我们解决问题的关键。那么我们作家长的如何来帮助孩子认字呢?一是咱们家长要有意识地让孩子多关注一些自己不认识的新字,再就是让孩子自己去读题,碰到孩子不认识的字时再以字为单位教给孩子认读。这样长期下去,读的多了,自然认 识的字就多了。

  7)逐步要求孩子自己对作业进行复查。培养自觉订正错题的习惯。

  2.注重孩子学习过程,正视孩子考试成绩我们要能不唯分数是问。分数只能作为评价孩子的一个参照,90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少,不是仅分数就能说明的,我们得具体分析才是。孩子有失误,是纯粹的粗心,还是思考问题的方式有问题,是临考心理欠佳,还是??我们还要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较, 就是将孩子的现在同过去不同时期所取得的成绩相比较,是进步,还是退步,或是原地 踏步走。进步是因为他在哪些方面有所改进,分析得出后要加以鼓励,让其发扬光大,开始表扬的频率要高,渐弱之,至形成了习惯。踏步走、退步了是因为他不认真,还是方法不妥,分析得出后对症下药,拉起来后再扶上走一程,稍有进步,作为家长可以借助于老师的口吻, 夸张一点表扬,树立起自信,让他自强不息。所谓横向比较,就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比较一下,找差距和不足,具有良好习惯的孩子,成绩一般都很优秀,而这一切,一方面归功于学校教育,另一方面也不可忽视家庭氛围的熏陶,对于这些孩子的家长,我 们不妨去讨教一番,再结合自己孩子的特点进行实践,定有收获。

  3.多给孩子一点信心,对孩子说你能行。俗话说:数子千过,莫如夸子一长,每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞赏。与其说你不要这样做,还不如"你那样能够做更好";与其让孩子在没完没了的批评中纠正做过的错事,还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩!

  4.建议家长能针对孩子的情况经常主动与我联系、沟通,使家庭、学校形成合力。 说实话,十个手指头伸出来也有长有短。所以我们不能企求每个孩子都同样优秀,同样聪明,应该根据每个孩子特点,有针对性的辅导督促。实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高.很多家长把教育

  孩子的希望全部寄托在教师身上,认为孩子只听老师的,不听自己的。我不赞同这个观点。我们希望家长更多的支持和参与。 最后我想说,我们的目标只有一个,要把孩子教育好。教好每一个孩子,是我们最大的愿望。一年级的老师很辛苦,特别是第一学期,其中的苦累只有教过的老师体会得到,我们一年级老师的喉咙几乎天天都是沙哑的。所以我也觉得教一年级的老师是比较伟大的!同样我也觉得一个能陪着孩子看书,指导孩子作业的家长更是一位了不起的家长!如果我们的付出能够换来孩子的每一点进步,作为老师和家长都应该是最大的欣慰。所以也再次希望家长们多多配合我们的教学教育工作,谢谢大家对我们教育工作的支持。

小学一年级家长发言稿8

尊敬的各位家长:

  您们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的研究、为了孩子的进步、为了孩子的明天,我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!

  一、家庭教育提倡什么?

  提倡好的惯,好的作风。特别是家长要以身则。主要有以下几点:

  1、用过的东西放回原处。这不仅有利于培养孩子思维的有序性,也有益于孩子责任心的`养成。但应从小教育,一旦错过最佳教育时期,再去矫正将相当困难。

  2、及时感谢别人的帮助。对一切来自他人的帮助都应心存感激,对于一切妨碍他人的行为都应心存愧疚。如能养成及时表达内心感受的惯,既可以与他人心灵沟通,又可以避免遗憾的产生,从而使自己处于健康、积极、主动的生活状态。

  3、干事有计划。做大事要从小事开始。不能太宽大孩子的心血来潮和胡思乱想,要让孩子惯于行动之前做计划,并使计划趋天可行。

  4、讲究卫生,干干净净地迎接每一天。孩子的形象与状态容易影响孩子的心态。如:剪去长指甲,经常换洗衣服,经常洗澡,不使自己发出异味、书本上不乱涂乱

  二、孩子贪玩,不爱研究怎么办?

  1、培养孩子的研究兴趣

  研究兴趣是促使孩子自觉研究的原动力,兴趣是最好的教师。假如孩子对研究产生浓厚的兴趣,他们自然就不会把研究当成苦差事。我们常常看到,有的孩子对电脑很有兴趣,他就愿意自觉自动地看许多计算机方面的书籍,贪玩的性就会有很大的改善。因此,父母和教师应不时地寻觅发现孩子的兴趣所在,并加以引导和培养,促进孩子的健康成才。

  2、科学引导,严格教育

  注重实效学会引导,严格教育,注重实效。通俗地讲,就是软硬兼施,重在激励,“软”就是启发、激励孩子,“硬”就是严格教育。严格教育不是教条主义,不是管死,而是对精确的、孩子愿意做的事情,要抓紧、不放松、不打折、不妥协,抓出实效。精确的、孩子愿意做的事情,家庭应当进行严格管束,这会构成优秀的亲情关系,而溺爱孩子、放任不管才是造成不良亲情关系的重要原因。

  3、培养兴趣,重点突破

  挖掘潜能培养某一方面的兴趣对贪玩孩子的转变是很重要的。让孩子逐步学会发现和发展自己的特长和优势,孩子的知识、能力、情感、意志等某一个方面的长处得到展示,受到肯定,对孩子来讲,都是他成长上的一个重要的突破性发展。每个孩子都是有特长、有天赋、有潜能的,父母只要留心,总会找到自己孩子的某些天赋和特长,只要加以引导和鼓励,孩子就会兴趣大增,从而转移留意力,把玩放到次要地位。

  4、使孩子尝到胜利的滋味

  很多孩子不爱研究的原因,多是由于研究总是失败,考试成绩总是不如人。因此,要从孩子的实际出发,恰当地为孩子确定研究目标,并给以切实有效的帮助,这样孩子就能通过努

  力达到他能够实现的目标,获得胜利的体验。胜利的体验又会激励孩子的继续努力,使他不断进步。

  5、为孩子找一个爱研究的伙伴

  同龄人之间的影响也是极为重要的。大部分的孩子仿效性极强,只要有一个好的榜样在身边,孩子就会产生希望变好的内在动力,逐渐喜欢研究起来。这种同伴的力量有时甚至比父母的说教、打骂更有功效。

小学一年级家长发言稿9

各位家长:

  大家好!首先对各位家长的光临表示热烈的欢送和衷心的感谢,您的到来就是对我们工作的支持和信任。俗话说,好的开端是成功的一半。今天,我们请来了各位家长,目的就是为了相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的,那就是:一切为了孩子,为了孩子的一切!因此我相信,我们今天的家长会一定能够到达预期的效果!下面我主要从以下几方面和大家进行一下交流:

  一、班级具体情况〔夸学校、夸任课老师、夸孩子〕

  全班共有65个孩子,绝大多数孩子经过一年的常规教育逐渐适应了小学一年级的学生生活。班里涌现了一大批学习认真,成绩优秀的好孩子:林朕令、蒋鹏、温涛、许悦悦、董思雨、朱文娣、李林恩、吕佳欣、张国勋、王飞扬、林炎炎、韩梦瑶、胡余洋、王从瑞、乔宗洋、刘欣蕊、吕韶涵、韩露、仲子萱等同学,他们上课认真听讲、发言积极、作业能认认真真完成。进步大的有乔雅芯、张佳希、张子豪、韩泽恩、吕福乐、李瑾瑜等同学,尤其是朱明君和张泽升两位同学,虽然上学期根底比拟薄弱,但是这学期从刚开学我就发现了她们身上突飞猛进的进步,默写时也经常出现总分值,做题正确率也高了很多。答复下列问题最积极的是陈辰、谌贤珍、候诺千、徐熙然、韩雨等,热情很高涨,根本每个问题都要抢着答复,有时把我的话都抢去说了。从我表扬到的几个人中看出,根本都是男生,其实举手答复下列问题需要勇气,我希望家长能正确引导孩子,只要你上课举手1 / 22

  了,即使老师没有叫到你答复,你也是最棒的,因为你敢于举手,就说明你对这个问题很有信心,代表着你是会的。也麻烦家长做个有心人,每天问问孩子课堂上你举了几次手?还记得举手答复的问题是什么吗?如果您的孩子对于这些问题一问三不知,可想而知他的课堂效率是多少。

  二、低年级学生常规要求

  ①、生活上常规要求,要养成良好的生活习惯。著名教育家叶圣陶说过:教育归根到底是培养习惯。好习惯来自平时的点滴培养,良好的习惯终身受益,要教育孩子早睡早起,不迟到不早退按时到校上课。要养成爱清洁讲卫生的良好生活习惯。父母可以从生活习惯着手,从培养孩子一点一滴的小事做起。我经常告诉学生,要保护班内卫生,不乱扔纸张,看到垃圾要随手捡拾,保证班内卫生干净整洁。在这点上大局部学生能按要求去做,使我班卫生保持良好。

  ②、学习上的常规要求,在学习上也要养成良好的学习习惯。上课认真听讲,积极答复老师和同学提出的问题,并能把自己不懂的地方提出来让同学和老师帮助解决。按时完成各项作业。做好课前准备,要摆放好学习用具,家庭作业按时完成,自己准备明天的学习用具,特别要削好铅笔。

  在这儿我要提醒几点:

  〔1〕、请您一定要按时送孩子上学,千万不要迟到,以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。我校星期一是升国旗的时间。应催促孩子穿好校服。

  〔2〕天气渐渐热了起来,中午我们会安排孩子的午休,您可以在家给孩子准备一个小枕头或者一个小薄毯。中午不休息一会儿,下午的课肯定没有精神。

  三、针对期中测试,谈几点体会:

  考试不是目的,是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解,现在要求我们家长看到试卷,一定要了解你的孩子在这半学期的学习中存在的问题,从而更有针对性的进行今后学习的辅导。这些试卷我认为是把我们所学的知识进行了归纳,重难点比拟突出。考查的内容是非常广泛的,语文认读的字词,要求会写的字词,句子、写话,各方面都进行了考查。出错的主要原因在个别孩子于对生字掌握不扎实。出现一些同音字混淆或是错别字现象。另外,还出现拼音不会排序等。不理解课外阅读的文章,作文表达不清楚等。几个突出问题:粗心、不认真,简单、会做的题反而出错。不会检查试卷,有个别学生字迹不干净,书写不美观。

  四、教育过程中要注意的问题

  1、是关于孩子的各方面的姿势

  我观察过孩子们的坐相,发现至少有七、八种不同的.坐相。同样是写字,认真的孩子端端正正地;而顽皮一点的,有的跪着写,有的趴着写,还有的一只脚跪着,一只脚翘着在写字,还有握笔姿势的不正确在学校里,我看到这样的现象就及时纠正,如果他在家里,可能更加随便了!我想,我们在学校好不容易把正确的坐立行走、看书写字的姿势教给孩子,回到家里却没有人管,来到学校就

  复原成原来不正确的姿势,教育效果不好就是因为没有不断的稳固,家长是不是能够在家里也注意一下孩子各方面的姿势呢?一旦发现不好的时候,一定及时地指出来。没有良好的姿势,无论对学习,还是对身体发育都非常不利。

  2、关于自理能力

  我发现有很大一局部孩子在家里肯定什么也没做过,从我接班到现在值日都是我陪孩子们一起做,手把手的教,即使这样,有一局部孩子还是不会扫地。我3 / 22

  希望所有的妈妈们,把扫地的任务交给孩子来做,一定告诉孩子,怎样才能把地扫干净,怎样拖地板他们已经是小学生了,要慢慢培养他们独立的意识。孩子独立能力强,得到锻炼的时机就多,各方面进步也快,孩子胆子就大,敢说,说得多了,口齿就清楚,表达能力就强,在同学们当中自然就有了威信。

  3、请您一定重视孩子的点滴成功

  老师在学校发的小花卡片,家长一定要当回事,当孩子兴奋得告诉你他的成功时,您一定要作出惊喜的样子祝贺他,这样做可以鼓励孩子更大的进步。相信您的关注会给孩子的成长助一臂之力的!假设由于种种原因没能实现愿望,要对孩子适时进行挫折教育,分析原因,找出缺点并改正。其实在家里,家长们也完全可以尝试这种诱人的鼓励机制。您会惊喜的发现自己在孩子心里的分量更重了,不听话的恼人问题也减轻了许多,您的孩子会进步得更快。

  4、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间

  让小孩有广泛的兴趣。应该尽量培养小孩的兴趣,对各种事物表示关心,一年级正是好奇心旺盛有活力的年龄,家长可以依照孩子兴趣参加各项活动,让孩子成为有个性有魅力的人。周一到周五我建议家长千万不要让孩子玩电脑,打手机游戏,您以为是孩子学习负担太重,让他放松放松,也是放松的方式有很多种,玩游戏真的不是最正确的,第二天的课堂孩子绝对是有心思想的,孩子还小,肯定心心念念着游戏当中各种好玩的情节,您会不会觉得得不偿失呢?

  5、不要强求孩子考总分值,但也不能放任自流,不闻不问

  家长不要以分数论英雄,一年级主要是培养学习习惯,知识并不复杂。有的家长认为一年级知识与学前班差不多,孩子都会了,您的想法很可能影响了孩子,因此班里出现了一些听讲、书写都不踏实的孩子。实际上您的想法对孩子的听讲习惯、标准意识都没有好处,反而会使您的孩子养成不认真、急躁、马虎等坏习惯。分数只能作为评价孩子的一个参照,9分与1分的孩子的数学能力究竟相差多少,不是仅分数就能说明的,我们得具体分析才是。孩子有失误,是纯粹的粗心,还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳,还是教育孩子从失败中汲取教训学会吃一堑,长一智。

  6、校园平安

  校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的。家长怎么做呢?一是家长要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人,其次不要被别人伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧平安这根弦,不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手,不利于学生的健康成长,不利于学生的团结协作的话,我们做家长的一定不能说。

  7、请您做我们师生感情的黏合剂

  老师在孩子们心中是神圣的、万能的,但是老师毕竟不是完美的,但是请您一定要信任老师,与老师加强沟通,有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决,请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。您千万不要在孩子面前随意议论,以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。学生对老师有偏见,不满意。一定变换角度配合老师做工作。如果孩子对老师有逆反心理,一定不会听老师话,就学不好这门功课,吃亏的是我们自己的孩子。我要求学生比拟严格,如果有什么不尽人意的地方可以和我联系,我一定尽力改正。老师表扬学生,学生认为是鼓励,老师批评学生,学生要认为是保护,表扬和批评只有在融洽的师生感情中,才能成为学生前进的动力。

  家长是孩子一生的老师。一个家庭教育的好坏能影响一个孩子成长的质量。因此,我希望家长能加强对孩子的教育,与学校齐抓共管,为孩子的成长营造一个良好的环境,才能使自己的孩子健康成长,成为有用之才。最后,祝各位家长工作顺利,家庭幸福,再次感谢你们的支持,愿我们班向着各位家长希望的方向开展,愿我们的学生蓬勃向上,全面开展。对你们的到来,再次感谢!如有不当之处请多指正。

小学一年级家长发言稿10

尊敬的各位家长:

  大家下午好!非常感谢大家能抽出时间来参加我们班的家长会,同时也感谢各位家长对我们的信任。我们今天坐在一起,是一种缘分更是为了一个共同的目标,那就是为了孩子的学习、为了孩子的健康成长。

  通过这十来天的接触,有一部分家长已经比较熟悉,还有一部分家长不怎么了解,我先自我介绍一下吧,我叫邓宇飞,是本班数学教师,很多人一看到我,有会就问我是不是刚参加工作不久,我20xx年参加工作,在乡下教了四年小学,又到高亭中学教了三年初中,担任数学教学及班主任工作,在初三毕业考试中,我班40多名学生,就有12名学生考入了永兴一中。刚好教完这届初三20xx年我考入了先锋小学,到现在教了三届小学毕业班,每一届毕业班的人平分都在90多分以上。在20xx年那届六年级毕业班考试成绩是全县第一,其中一个学生数学成绩很好,但语文、英语一般,但他在长沙长郡中学招生考试中,数学考了第一名,于是被长郡中学录取了。教完这届后,我又接五年级,于是就和曹老师共同教一个班了,曹老师与我一样,参加工作也有十二年了,但在先锋小学,我们还是最年轻的,所以就成为了全校最年轻的组合,我们两人都非常注重培养学生的综合素质,如:我从学校里借了几百本课外书籍,每一周让学生借阅两次,于是班上养成了良好阅读习惯,丰富了学生的课外知识,也提高了学生的阅读能力与写作水平。一般学校搞大型活动都是孩子参加,家长不参加,于是我们借用学校那个大的多媒体教室让本班的学生自己召开元旦晚会,并编排了一些节目,邀请家长与孩子共同参加,让每个孩子都有一个展示自我的机会,我想孩子长大后,这些有意义的活动是孩子最最美好的回忆。今年毕业的这些学生,我班上的成绩也很好,有考取长沙广益中学的,长沙师大附中的。有一个领导的孩子,六年级的时候,从红旗小学转到先锋小学来,就是为了到我班上来就读,一年来,她的数学成绩有很大的提高,现在在师大附中就读。总的来说,十多年的教学经历,也积累了一定的经验。

  在今天家长会上,从我这几年的教学经验,聊一聊不好的学习习惯对以后数学学习的影响。先说一说小学高年级学生经常犯的一些错误,一是在做作业与考试中经常把题目看错;二是经常把题目中的数字抄错,还有就是在草稿纸上写好答案,抄在试卷上也抄错;三是写的一些数字根本就不认识,要去猜,如:写数字8时不封口,4与9写在那里分不清那个是4哪个是9,总是失误丢的分多,不会做丢的分数还少。有一个同事的女儿在我班上,每次考试,她要么就是看错题目,要么又抄错数字,其实她都会做,但考试的分数就是不很高,虽然说家长不怎么看重分数,但还是在意这个分数。造成这样的原因在一二年级时,就没有养成良好的学习习惯与书写习惯。永兴一中胡校长的儿子在我班上,由于学习习惯很好,考试经常是满分。

  说实话,我开始没有打算教一年级的,也就是在报名的`前两天才确定教一年级,原因是我认为自己适合教高年级吧。反过来又想这一届的一年级不像以住,可以说这一届的一年级家长的素质是很高的,学生都也老都很聪明,通过这些天的教学,也验证了这一点。在小学语数老师两人称为搭档,如果我不教一年级就找不到这么优秀的搭档,所以经过了很久的思想斗争,我就确定了教一年级。

  我向一些有经验的数学老师进行了请教,也结合自己的想法给大家几点建:

  1、在一年级,算数的题不难,但有很多操作题需要学生自己动手做的,所以每一个学生都要准备一套数学学具,我想全班还是最好买一样的学具,如果学具各不一样,孩子就会比学具,玩学具,而不会听老师上课布置的操作内容。还有所有的文具只要实用就行,不能玩具化、高档化。现在就经常有孩子在上课时玩文具盒。

  2、家长每天都要检查孩子的作业,在检查作业时我们要注意:

  ①孩子在做作业时不是不很认真,书写是否端正,书写格式是否正确,注意力有没有集中,有没有边吃边写,或者边玩边写,或者写作业很慢的情况?如果现在没有养成良好的书写习况,可以说对以后的学习都有很大的影响,就会出现我以上说的那样。

  ②因为一年级学生很多字不认识,一般要求家长帮助孩子读题。

  ③最好不要让孩子把数学书后面的练习提前完成。你可以教会孩子这些知识,但不要完成练习。这节课要学的如果孩子早已经做完了,她就会认为没必要再听老师的课了,因而就在课桌上搞小动作、找周围的同学讲小话、严重违反课堂纪律,从而影响了学习,影响了周围同学的听课。那样做可能效果适得其反。

  ④最后检查孩子的作业是否及时按量完成。最好请各位家长在做好的作业上签上名,并在家校联系本上写上孩子完成作业的情况。

  我们的目标只有一个,要把孩子教育好,教好每一个孩子,是我最大的愿望。所以也再次希望家长们多多配合我们的工作,谢谢大家对我们工作的支持。我愿与你一起努力,让孩子度过愉快的小学阶段。

小学一年级家长发言稿11

敬重各位叔叔阿姨、老师、同学们:

  大家好!

  我叫卢婷,欢迎各位叔叔阿姨来到我们学校参与家长会,今日我能站在讲台上发言,感到格外兴奋和骄傲!

  转瞬,我们从幼儿园到了学校,成为了一名光荣的学校生。在这里我们学到了可多的学问,我们学会了汉语拼音,还生疏了很多的字。我们的老师像妈妈一样的关怀照看我们,同学们也都相处的.很好,我们每天在一起玩耍,可快活了。我爱我的班级,爱我的老师和同学们。

  成果只代表过去,新的目标在前边等着我们,我们肯定会更加努力,刻苦学习,做一个优秀的学校生。敬重长辈,学会感恩,同学之间团结友爱,互帮互助。

  我信任,只要肯努力,我们人人都能成为一名优秀的学校生。

  最终,祝叔叔阿姨、老师们身体健康,工作顺当!

  我的发言完毕,感谢大家!

小学一年级家长发言稿12

  各位家长,非常欢迎您来参加孩子们的第二次家长会。时光荏苒,转眼间我和64个孩子已经相处快一年了。由刚入班的分不清谁是谁,到现在每个孩子我都历历在目,这也是我的一种心路历程。说实话,我看着99班的每个孩子,不管高矮胖瘦,都是那么的顺眼可爱、聪明漂亮。好,因为今天时间很有限,所以其他的话就不多说了,那么我就直接切入主题了。

  一、学校要求这次开家长会的目的是有关安全方面的教育问题,下面我们先来学习两封《致家长的一封信》:

  二、与家长们探讨几个问题

  班上现在有64个孩子,其中男孩38名,女孩26名。一年的相处,我和孩子们的感情很深厚,我觉得,咱们班的孩子都很聪明,都有学习的天份,关键是在于努力了没有。许多孩子的优点非常突出。由于刚刚是一年级,落后的孩子要迎头赶上还来得及,所以我今天就不把孩子们分成三六九等,因为每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力,都能达到最优秀。关键在于孩子自已有没有认真对待,有没有把学习当作一回事,希望今天的家长会后,在家长的配合下,全班孩子都能最优秀。

  存在的问题有:

  1、学习态度不够端正,学习习惯差(上课做小动作、不听讲,不思考)

  2、作业不认真,字迹潦草,有错不改,有的甚至不做。

  3、劳动的责任感有待提高。

  和家长探讨几个问题

  1、如何解决孩子学习粗心的问题

  孩子学习粗心是家长反映较多的问题,有些家长认为,自已孩子学习接受能力还是很强的,但学习成绩不够好,不是不会,而是孩子太粗心了。粗心的问题,实际上反映了孩子学习自理能力和学习习惯的问题。孩子粗心会影响到学习成绩,对学习信心产生影响,我们作为家长要从孩子小时候就抓,因为孩子小时候纠正比较容易些。

  为了从根本上解决孩子的粗心问题,我们应从提高孩子的学习能力和学习责任心上入手,在平时采取一定的措施行:

  (1)给孩子建立错题本,让孩子记住自已因粗心所犯的错误,大家要分清这点,是因粗心犯的错误,不是不会而做错的题。隔一定时间,帮孩子总结一下,查查粗心的原因,看看有没有进步。

  (2)让孩子知道“落笔即是练字时”,让孩子落笔就要认真,不要依赖橡皮,要求作业本整洁,强调一次成功,提高作业的成功率。

  (3)让孩子自已发现错误,自已改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题,不要直接给孩子指出错误,要让孩子自已把错误找出来,这样留下的记忆会更深刻。想要发现错误,必须自已认真检查,这也会培养孩子考试时认真检查试卷的习惯的。

  2、要培养孩子坚强的意志

  学习需要付出一定的努力,要努力培养孩子勇敢、不怕困难的精神,培养孩子坚强的意志。挫折是生命不可缺少的一部分,早失败,早积累人生的财富,可以早升值,这是人生投资。相反,一帆风顺的孩子,从心理学角度来说,是很危险的。班上有个别孩子遇到问题就哭,就发脾气,希望引起家长的重视。

  3、态度、习惯

  目前有一部分家长只关注分数。其实分数只是衡量学习情况的一个方面,我们要关注智力因素,也要关注非智力因素,要特别关注孩子的学习态度和学习习惯,这样才能使孩子全面发展,为以后的学习提供不竭的动力。好习惯使人受益终生,为什么有的学生会学习困难,其根本原因是态度、习惯的问题。可以总结出一句话:培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法。可能有的家长有更好的办法。你们可以互相请教做的好的家长。

  (1)、培养孩子主动积极、努力上进

  让孩子养成时间意识,做作业不拖拉,在规定的时间内完成,特别要注意不要让孩子边做作业,边吃零食、看电视、玩玩具,这种习惯非常有害的。家长要经常关注孩子的学习和作业情况,同时培养孩子的责任心。要让孩子懂得,学习是学生最重要的事情,完成作业是应尽的义务。

  (2)培养孩子专心听讲的习惯

  小学的学习内容多,教授次数也比较有限,不会一遍遍地重复,因此需要孩子集中注意力,关注老师的要求。我们现在班上64个学生,老师在上课时精力有限,即使眼观六路、耳听八方,也会在某些时候有疏忽,因此孩子是否专心听讲、思想集中的程度尤其重要。这是造成学习困难的重要原因。

  (3)培养自主自立习惯

  带领孩子实地熟悉上学必走的路线,告诉他行走、过马路、看红绿灯等基本安全知识和一些突发事情的处理方法。逐渐让孩子自已准备所有学习用品,并教会他整理书包,这样,孩子就不会不停的丢铅本,橡皮,甚至课本了。

  (4)要鼓励孩子和同学交往,一起游戏,互相交流,取长补短。同时要注意教育孩子和同学和睦相处,不自私,不任性,不打架。在打架这个问题上,我想提一下。或许现在孩子们抓一下,挠一下没有多大事,但随着年龄的增长,随着力气的增长,这种趋势是很危险的,到了高年级家长和老师再想纠正那就不是一件简单的事了。当然,老师并不是让你的孩子忍气吞声,孩子们偶尔发生纠纷,这很正常。如果,要是有人一直欺负你的孩子,不用你出头,老师也会为你出气的。在这我还要感谢所有的家长,在孩子们发生纠纷的时候能及时联系老师,不私下解决,谢谢你们的配合。

  4、制造良好的学习环境

  家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏直接影响孩子是否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。心理学家讲:如果孩子生活在批评中,便学会谴责;如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;如果孩子生活在鼓励是,便学会自信;如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界。当孩子做作业时,不们不要在他身边大声讲话争论、看电视等。

  5、引导孩子主动识字,大量识字。

  现在有不少家长已经发现生字教学越来越难,如何让孩子对学习生字感兴趣,不仅是老师的`责任,也是家长的责任。平时,随时随地都可以让孩子识生字,比如:上街,可以和孩子一起看路边的招牌;逛商场,认识商品标签上的事物名称等等。这样,孩子识字的兴趣可能会更浓。

  三、语文教学方面

  1、期中考试成绩总结

  本次期中考试,语文90分以上的有59人,80分以上的有4人,70分段有1人,最高分100分。这次段考成绩总体来说比较好,试题比较容易,主要是没有看图写话。同时,我希望家长也不要以分数论英雄,分数只能作为评价孩子的一个参照,90分与100分的孩子的能力究竟相差多少,不是仅靠分数说明的。我们得具体分析,孩子是有失误,是粗心,还是思考问题的方试不同,或者是心理素质太差,要教育孩子从失败中汲取教训,学会“吃一堑,长一智”。

  2、语文教学工作

  本学期的教学中,我追求的是让孩子们快乐的上课。我会经常采用形式多样的教学方法,来激发学生的兴趣,如开火车识字、男女生朗读比赛、课件、看视频、听唱歌曲等等。因为孩子们在游戏时是最忘我的,对知识的掌握也是最牢固的。我会尽量多表扬孩子,鼓励他们积极发言,要注意坐姿。并从细微处入手,提高自身素质,如把课堂上“看谁没认真听讲?”等语言转化为“看谁最认真听讲?看谁是我的好孩子?看谁坐的最端正?”

  3、语文作业

  目前书面作业大多有两种:一是同步或试卷,这属于巩固性的作业,我尽量让孩子在课堂上完成。另一种是生字本,一般都是学了新的生字后,当天书写,以便及时巩固。另外,每天我都会布置预习的作业,请家长在课本上相应的某个位置上签名。家长们要鼓励孩子逐渐直接认读生字来读课文,要求是:

  (1)预习的内容至少读两遍(请家长要强调:读出声音,声音响亮),标出自然段。

  (2)把每个生字加上拼音并在课文中圈出来。

  (3)试着给我会写的生字写组词和笔顺。另外,该背的一定检查背诵。

  针对家庭作业问题,我想提几个小建议:

  首先,抓好“做”这一关。请您把好细节的关:1让孩子一旦开始做,就不能吃喝、不能随意离开位子,把小屁股给粘在凳子上一样。2规定时间,给孩子一口闹钟,让他自己看时间,如果因为不专心做作业而导致拖拉,再开始之初要采取适当的惩罚措施。空洞的“你快做呀,快做呀!”这样的话没用。您还可以适当记录孩子一天完成作业

  的整体表现情况并及时反映给我,那么我可以根据每个人的情况帮助您及时进行奖励和教育。

  做家庭作业时,有些题目孩子不懂,该怎么办?家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清楚,孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子,往往依赖性比较强,不愿独立思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。

  接着,是检查这一关。我们要让孩子学会对自己的作业负责,把所有题目按照做的顺序用眼睛再一题一题做下去。如果认为自己没问题了再上交。如果您发现了他的错误,也请您不要直接指出,可以给他一个范围,让他再检查一下。这样做,既能帮助孩子养成认真、仔细的好习惯,又培养了孩子的责任心。

  如果您检查时发现当天孩子的作业字迹很不端正,请您严格把关,如果在学校里重做,那么肯定是占用了孩子自己的课余时间,试想,如果一节一节连着上课,没有一点娱乐舒缓的空间,学习对孩子来说就没有任何乐趣了,连带也会影响他在课堂上知识的吸收。

  毕竟课堂时间有限,孩子在学校的时间也是有限的,老师的时间也是有限,这就很需要家长花时间检查孩子的作业。希望家长本着对孩子负责的态度去认真督促孩子家庭作业,检查做错了是否改正。孩子的学习不是一堂课,两堂课就能够一跃千里,或是一落万丈的,而家庭作业是针对一天学习新知识的一个巩固和复习,它的重要性可想而知,而如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导,放任孩子,会导致几种情况出现:一,不完成作业,因为家长不过问,而使孩子养成为了玩或看电视,欺骗、隐瞒作业。二、字迹潦草,为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业,进而提升至对考试,对学习都不负责的态度。

  4、阅读教学工作

  语文是一门实践性很强的学科,需要在反复的有滋有味的读中积累语言。小学阶段的学习绝非有的家长想的那样简单,仅是“靠天生”就能取得好成绩的孩子实在是凤毛麟角。在学习上得不到父母帮助的孩子其实是很可怜的,特别是那些平时不管不问,考差了训斥责打,这也是家长不负责任的表现。语文课堂教学的作用在于教给方法,而发展能力,拓展知识,则需要大量的课外阅读。浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯将对包括语文在内的一切功课的学习产生持久而强劲的促进作用。我前面讲到的看图写话,有些孩子把方法背得很熟练,可写时却无从下笔或写得没序,不生动,有的甚至产生畏难心理,做到写话就不写,这都与孩子的阅读积累有很大的关系。从上学期开始,我布置孩子晚上睡前读故事的任务,我久不久会统计一下,大约有一半的孩子能坚持了下来,但还没有学生会在课余时间主动阅读。我们学校也很重视这方面的教育,开展各种活动。这学期要求孩子要必读两本书,选读两本书,我也把星期一下午第二节语文课定为阅读课,我曾用一节课教孩子阅读,做读书笔记,但孩子们的书不相同,效果不理想,且每到这一节课,有好多孩子也忘记带书来,很难每周都坚持下来。从这一周开始,每节语文课前让一个孩子讲一个成语故事,每天就两个孩子,为了激发孩子阅读兴趣,锻炼孩子的胆量,增强孩子的自信心,希望大家帮助孩子,让他在您的面前讲,教他加上动作、表情等,尽可能让他讲得生动有趣。

  如果,你的孩子不喜欢读书,那么不要抱怨孩子,从今天晚上做起,你和孩子一起安安静静的看书,如果,你不能在书桌前坐半个钟头,又如何要求你的孩子从早到晚坚持五六个小时学习呢?如果家长自已是讨厌读书的,你一边玩电脑,看电视,一边看着孩子读书,那我只能说你是一个监工,被监视的感觉是另人沮丧的。给孩子买一本书,也给自已买一本,然后好好读。

  四、需要家长们继续配合的

  1、安全教育。

  2、检查背诵课文,读生字(及时巩固生字),读课外书。在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况,问一问最近的学习的内容,然后帮助他默写一下词语,背诵一下古诗,出上几道数学题,甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩,好处是多方面的。

  3、签名,关注孩子的学习情况,及时查漏补缺。家长对孩子的作业,如每天的生字,预习,同步、单元检测卷,不要只看分数,要认真检查,帮助找问题,帮助孩子弄懂,督促孩子订正好,然后都认真负责的帮孩子签好字,学习上要帮助孩子。

  五、总结工作

  老师每天面对的是64个孩子,在目前的教育体制下,也承受着相当大的压力,尤其是我们实验学校的教师,家长素质高、期望高,家长和学校领导对老师的要求也很高。但老师在工作中也难免会有些

  不足之处。作为家长,切忌在孩子面前议论老师的不是,让孩子保持那种对老师的尊敬的心理。教育是一个永恒的话题,我们的目标是一致的,我们老师可能工作中还有很多不尽如意的地方,比如考虑问题不够周到,比如有时候跟家长交流的时候态度过于急躁,但是这都出于我们共同目标,希望家长朋友们能够理解,能够谅解。

  如果说孩子是一艘船,那老师和家长就是一对桨,双桨一起用力,小船方可向前。迫切希望在今后的工作中能得您的配合和支持,同时也向您许下承诺,既然您把孩子交到我的手中,我一定会尽自已最大的努力教好您的孩子。最后我衷心祝福您家庭幸福!事业成功!孩子健康快乐成长!

小学一年级家长发言稿13

各位家长:

  你们好!欢迎你们在百忙中抽出时间参加孩子的家长会,在此我表示非常感谢。一年级的小学生入学,是孩子人生旅途中的一次重大转折,学习生活发生了很大的变化,为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活,今天召开了新生家长会。

  1班级情况

  我们班总共有44名学生,女生20人,男生24人。两天接触下来,我们班有个别男孩子比较调皮,总体上还可以。

  2时间安排

  到校时间:7:25——7:30

  放学时间:周一二四4:15

  周三:3:30周五:2:30

  接送要求:家长送孩子上学只能送到校门口,由学生自行走到所在班级,家长不能送入教室。希望各位家长严格遵守。为保证每位孩子的安全,我们一年级学生上学、放学要求家长按时接送,不要出现无人接领的情况。

  另外一定要嘱咐孩子不要随意走出校门,或跟陌生人走,最好每天都能和孩子说好是谁来接,一定要切记。

  值日:按照学号,每天安排2名学生。负责扫地、擦黑板。

  3用品准备

  父母要为孩子准备好合适的学习用品。书包、橡皮、铅笔、直尺以及必要的练习本和抄家庭作业专用本等文具用品。购买的文具用品都应简单实用,必须使用木质铅笔HB。每天晚上为孩子们削好6支铅笔,2块橡皮。整理书包。

  4心理准备

  上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学后,家长要引导孩子复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间。即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,渐渐地,让孩子养成放学后就做作业的'习惯。开始时,家长应陪在孩子身边比较好,当小孩表示:“做完功课了!”家长应亲自检查并签字,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正。

  特别要说明的是的是:家庭作业既有书面的也有口头的,包括听、说、读、写,家长都应该督促孩子认真完成并检查,如果不检查,不签字,小孩会想:“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事,甚至养成坏习惯不完成家庭作业。所以请父母亲一定要认真对待这一点。

  5培养孩子养成良好的习惯

  1、早睡早起,生活有规律。

  早餐一定要在家吃好,不要把零食带到学校。如果生活没有规律、零零散散,则孩子的内心也是零零散散、缺乏朝气,就是坐在位置上也会发呆,也有很多孩子忘了带这,忘了带那这样就无法集中精力上课。

  2、遵守纪律,准时到校。

  以免发生不安全事故,所以不要让孩子过早来到学校,也不要让孩子迟到。如果孩子因病或事不能到校,家长一定要打电话通知老师,避免意外发生。 3养成读书的习惯。

  孩子喜欢读书,养成读书习惯,对孩子的理解力,集中力也可在不知不觉中养成,另一方面,看书多的孩子,接触各种文章的内容,表现能力及语言表达也会很好。建议书包里放一本课外书,符合小孩的年龄、发育、兴趣,选择适合他们的图画书、故事书。

  最后,谢谢大家能在百忙之中抽出时间来参加孩子们上小学的第一次家长会,再次谢谢家长对我们学校的关心、支持和厚爱!

小学一年级家长发言稿14

尊敬的各位家长:

  下午好!感谢各位对我的工作的大力支持,能从百忙中抽出时间来参加今天下午的家长会,说明大家对自己的孩子都十分关心。一(2)班有一群聪明,可爱的孩子,尽管他们会给我带来麻烦、带来忧愁、但带给我更多的是欢喜和欣慰。为了您的孩子,为了我的学生,我们有缘走到了一起。再次向你们表示感谢!

  我来做一下自我介绍,我姓常名利红,我是一(2)班的班主任兼数学课,并且担任级一年级级组长。从教以来一直担任数学课教学。

  温馨提示:

  一、关于作息时间。

  早晨到校的时间是7点45分,中午放学时间是11点30分,下午上课的时间是2点20分,周一到周四下午的放学时间是5点10分。周五下午上两节3点30放学,请各位家长注意一下,每周一早晨学校有升旗仪式,所以孩子的到校时间是7点40分,一定不要迟到。

  二、到校和家长接送问题

  1、请您培养孩子的时间观念,请您一定要按时送孩子上学,千万不要迟到。送孩子的时候请您送到学校门口,一定让孩子自己走到教室,锻炼孩子的自理能力。请家长不要随意进入学校。家长的接送一定要做到“三定”:既定时,定点,定人。家长接送孩子请遵守学校路队护送要求,东路接送地点在学校透视墙东墙处,西路接送地点在学校透视墙西墙接壤处处,避免车辆及家长在校门处拥挤给学生带来不安全因素。请家长来校时把孩子送到指定地方,放学时,家长不准从放学队伍里叫出你的孩子,这样影响我团队的整体形象,作为我们孩子会有荣誉感。为了您的孩子的安全,请一定理解学校的工作,所有的规定都是为了孩子。到时候学校会有这方面的专项检查评分,希望家长能够配合我的工作,给班级争光。同时也培养了孩子的集体观念。若遇到特殊情况不能及时接孩子,一定要提前和老师打好招呼,以免孩子着急。孩子如果找不见家长嘱咐孩子一定先找老师。

  2、有事有病要请假,孩子不能到学校上课,是什么原因,家长要及时告诉老师。这也是出于对学生的安全考虑(低年级有传染病等。家长不要替孩子说谎)。

  三、其他方面

  1、安全问题是学校管理中一个非常敏感的问题。学校里不允许在教室、楼道里追逐打闹,防止孩子撞倒、跌倒、受伤。孩子刚入学,一下子要记住很多规章制度是不太可能的。而且有的孩子比较调皮,并不把规章当回事。老师的一双眼睛也不可能把所有的学生都看过来。出了事,老师和家长都不开心。非常希望家长能常告诫我们的孩子,注意安全,不去伤害别人,学会保护自己。孩子在学校内有一定的时间可以自由支配。他可以去操场玩,可以和其它小伙伴玩,而孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验的特点可能会导致一些危险。比如孩子玩大型器械时不自量力,和别人玩一些危险游戏。家长要引导孩子注意保护自己,知道自己身体的哪些部位特别要保护好,知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作,不猛跑,不乱扔东西,树立安全意识和自我保护意识。

  2、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事,如碰撞伤了,孩子之间你打打我,我招招你等,这都是很正常的,家长决不能为一些小事斤斤计较,多做孩子的工作,正确教育孩子。50多个孩子在一起,打架,磕磕碰碰再所难免,学校发生的事情一定要通过我来处理,不要直接找孩子,吓唬孩子,最好不要直接找家长,通过我转达你的意思,不容易产生摩擦和矛盾。另外提醒一下,每个父母都疼自己的孩子,发生事情也要互相体谅,协商解决。还要注意教育方式,据我所知,有些孩子在学校受欺负,家长又不想给老师添麻烦就教育孩子“他打你,你不会打他啊”。而不是说他打你,你应该告诉老师这样的正确解决方式。家长有事要与老师交流,除急事外,请不要选择早晨或上课时打电话(孩子学习和生活中的问题,建议孩子直接与老师交流,家长不要成为“传话员”)。

  四、几点说明

  1、关于孩子的座位问题。目前,我们是按孩子们的身高编的座位,暂时不随意变换座位,等一周后,我们将实行滚动制——前后滚动、四个组滚动,当然特殊情况我们会考虑,比如视力不好的和特别调皮的等老师进一步了解学生的性格后,还要做个别调整。近视的孩子请戴眼镜。也希望家长朋友们理解老师的用意。其实,孩子们坐在哪里并不重要,重要的是老师对您孩子的关注程度,相信我们的老师都能关注到每一位孩子。

  2、班干部的任命是在老师的观察后进行,尽量做到人尽其才,给更多的孩子以锻炼的机会。现在先暂时任命,以后会有调整,请您不要多虑。

  3、迟到问题、

  周一升旗时必须让孩子穿校服,必须早来10分钟,因为营养早餐和周一升国旗,迟到了,因为在几千名学生面前走过,孩子很自卑很不好意思,老师还要问为何迟到,说明原因。我们班上有几个喜欢迟到的小学生,几乎每天来迟到,我问原因家长喜欢睡懒觉,希望家长配合我的工作。

  4、营养早餐问题,家长给孩子准备大的饭盒或塑料袋,吃不完带回家。

  5、兴趣班的设立(见表)

  6、家长委员会成立、(订做校服费、本子费、班级饮用水问题费用。)

  因为咱们的班级刚刚成立,许多工作还不完善,这个班级就像我们的家一样,而我们的家长和孩子就是我们这个家中的成员,我们一(2)班也要成立家长委员会,班级选出5名家长委员会成员,5名家长委员会产生一名主任,希望各位家长在可能的情况下为班级多做些贡献,同时也培养了孩子的集体观念。

  7、校讯通联系、必须是移动号码。认真诵读《弟子规》,弘扬中华民族的传统文化,并努力践行,以养成良好的行为习惯,培养孩子优秀的品质。

  8、认真诵读《弟子规》,弘扬中华民族的传统文化,并努力践行,以养成良好的行为习惯,培养孩子优秀的品质。

  五.使学校工作顺利展开,孩子从小养成良好的生活、学习习惯,在此也给家长们提一些具体要求,为了孩子,希望您积极配合:

  1、学会整理书包:培养孩子自己收拾东西的习惯。教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具,以便能带齐学习用品。比如,第二天上什么课,头天晚上要把书装好,铅笔削好,本子放好。教孩子整理书包,告诉他书该怎么放,放哪里;记作业的本子放哪里;文具和学具盒放哪里;卫生纸放哪里。家长不要代劳,因为第二天孩子可能会因为找不到学习用品放在哪里而手足无措。孩子自己整理书包和文具盒,开始会手忙脚乱,丢三落四,家长要有耐心,从旁多加指点,可先给孩子做示范,手把手地教他,再让他重复着做几遍,坚持一段时间孩子就不再依赖父母了。保管好自己的东西。另外整理书包时留意有无不是自己家的东西,小孩子好奇心重,常常喜欢别人的东西而偷偷放进自己的书包里,遇到这种情况家长一定要耐心给孩子讲道理,并给班主任联系。

  2、学会劳动:在家练习扫地、拖地,擦桌子用最快的时间学会。有的小孩子,在家里肯定一点都不干活的,扫地一点都不会扫。我希望所有的家长们,在家和孩子实际操作,教孩子怎样才能把地扫干净,怎样用畚箕,怎样拖地板孩子在学校要做值日,每周一次,做一天早中晚三次,搞值日的.孩子到校的时间会比其他孩子来得早,早晨7点30到校,中午1点30到校,下午放学后会晚走20分钟,刚开学我会陪着学生一起做值日,以后监督他们。希望家长要按时送孩子到校,让孩子认真做好每一次值日,做一个有责任心的孩子。不要因为是劳动,就放松要求,从小培养孩子认真做好每一件事。希望家长配合,如果孩子尝到了偷懒的甜头,他也会在学习中这样做。

  3讲究卫生:督促孩子勤换洗衣物,勤剪指甲,养成讲卫生的好习惯。每天在书包里放一块小抹布,来了擦擦自己的小桌子小椅子。

  4适应环境:开学以后,面对一个完全陌生的环境,孩子会比较紧张,常常有事情不敢大声说出来,有的学生下课只顾玩,忘了上厕所,上课后想去厕所不敢又举手,只好憋着,有的甚至尿裤子。所以家长一定要告诉孩子,下课要先去厕所,上课要去厕所,一定要告诉老师,在这一点上,胆子较小的孩子的父母一定要特别注意,多带孩子外出接触新的环境,多和别人交往,鼓励他与不太熟悉的成人大声地讲话。另外你还可以利用周六日或平时的放学时间,和孩子步行几次,熟悉上学的路线,记住沿途的重要路标,并教育孩子如何遵守交通规则,注意交通安全。

  5、学会生活自理。尽快培养孩子最基本的生活自理能力,如自己吃饭、自己穿衣服,自己提裤子,大便后自己擦屁股等。

  6、遵守《小学生日常行为规范》,做一名合格的小学生。

  我会根据班级的实际纪律情况,结合学校工作计划,利用每一节数学课、班会、早自习、站路队、突发事件后等时间,开展《小学生日常行为规范》的学习和教育。家长也要在家经常向学生进行规范的学习和讲解,家校结合,效果肯定会更好。

  7、一定要遵守纪律。这也属于养成教育,但我还要再强调,可见它的重要性。

  早读、做操、站放学队、上课(尤其是不是班主任的课,上好每一节课),劳动、升旗等,都要求孩子有好的纪律,只有孩子安静下来,他才能学会倾听,才能记住老师的要求,什么时间认真的干什么事,才能学有所获。

  8、认真完成各科教师所留的家庭作业,带全每天的学习用具和书籍每天的作业我都会用拼音抄写在记事本上,请家长逐条检查,签字。

  9、一定要注意孩子良好习惯的培养。现在的孩子在智力因素上没有太大差别,这种差异主要是习惯培养造成的,竞争的是良好的生活与学习习惯,而良好的习惯是要有一个养成过程的,需要家长、孩子及学校共同配合。好习惯终生受益,坏习惯有害终生。习惯的培养学校在老师,家里就靠你了。

  10、家校合作,形成合力。家庭内部、家长和老师在教育方法上一定要一致,否则孩子会无所适从。

  六、开学的准备工作:

  为了能实现我们共同的目标,下面结合这几十年的教学体会,我想从以下几方面讲讲如何做好幼小衔接工作:希望能得到您的认同和配合。

  1、学习用品:建议家长尽量给孩子买那些安全又实用的文具,不要有很多图案或装饰,因为,如果学习用具太花俏,会分散孩子的注意力,影响他们的正常学习。

  (1)双肩书包。书包的选用应轻便、合适,不要太大、太重。学校课桌抽屉较小,书包太大装不进去,有的孩子只好放在地上,既不方便也不卫生。此外,书包里的兜不宜太多,书本用品放得太散,小学生往往因找不到东西而手忙脚乱。不能选用带拉杆的书包,书包上要写清孩子的班级姓名。

  (2)笔袋。尽量不用文具盒,尤其是功能多,颜色鲜艳的,最好买朴素的笔袋,以免分散孩子上课的注意力。因为刚开始的时候孩子会经常把文具盒碰掉地上,这样很容易把新买的文具盒摔坏,孩子可能会心疼可能会害怕,结果就分散了学习的注意力,有时不小心掉在地上很响,影响课堂纪律。笔袋上要写清孩子的班级姓名。

  (3)铅笔。每天在孩子笔袋里应该准备5--6支削好的HB型的绘图铅笔,最好是六棱的,圆柱形的孩子不好握。不允许用自动铅笔,因为这种笔铅芯细,易折断,而小学生写字握笔紧,手僵硬,不灵活,稍一使劲就断了。

  (4)橡皮:买小号长方形,高级绘图橡皮,比较好用,擦得比较干净,不宜太大或有花样。

  (5)尺子:选用15cm左右的透明直尺,最好一面直线,一面是波浪线。

  (6)记事本:记作业或记要带的物品,也可作为家校联系的小本子,家长要每天查看。

  (7)课本作业本:课本包书皮。并在上面写上书名、学校、班级、姓名,这样才能保持整洁和美观。不要用塑料抽杆夹,因为塑料皮太软,易折书角;

  由于书脊有塑料杆,摊开书写字时不易放平,小学生只好一手摁书,一手写字,效率很低。塑料杆往往成为上课的玩具,更可能是伤人的凶器)家长最好和孩子一起包书皮,这样能养成小学生爱书的好习惯。建议作业本标页码,防止孩子撕纸。告诉孩子爱惜学习用品,拿着用完的用品换新的。大家可以先买拼音本、四线三格本3-4个。

  (8)准备一张课程表,每天晚上家长和孩子一起准备好第二天的课程用书,带好一切学习用品。练一段时间后,这些事情就应放手让孩子自己来完成。

  (9)水彩笔、儿童用剪刀。

  (10)转笔器。

  2、生活用品

  1水瓶:每位学生上学都要带好纸巾、带一瓶水(在上面贴上标签,写上孩子的班级、姓名),刚开学不建议带贵重的保温壶,容易丢或摔坏。不要给孩子带饮料,一是影响孩子的身体健康,二是让孩子养成不好的习惯。以后随天气的变化,要记得带好雨伞、雨衣,入冬后穿得厚衣服到校脱掉后装入自备的塑料袋,上面要写上姓名或自己采取一定的方法去记住。

  2、抹布:为孩子准备好干净的抹布,晚上回家让孩子自己或帮助孩子把抹布洗干净装好留作第二天用。

  3、塑料袋:每人准备一个塑料袋,回收自己产生的垃圾。教育孩子不随便扔垃圾,见到垃圾随手捡到塑料袋里。

  4、纸巾、手帕。

  一定不要让孩子把玩具、小刀和零食(再三强调,家长配合。)带到学校,也尽量让孩子不带零花钱,懂得节约。不带贵重物品。不能在学校玩拍片。(在家也一样)

  这些事情虽然细小,也似乎微不足道,但要培养孩子的细心和做事有始有终的习惯,必须从点滴的小事做起。刚开始的时候家长肯定要费很多心,但只要让孩子养成了良好的习惯,那么将会受用终生。

  今天的家长会我要讲的就这么多。如果您对我的工作有什么建议或意见请及时与我沟通,我想我会尽我所能让在座的各位家长放心。家长把孩子交给了我,就说明家长对我的信任,所以不论孩子在学校发生了什么事情,您最先找到的人应该是我,我会尽我所能帮助您解决问题,今天的家长会我要讲的就这么多。如果我真的解决不了了我们再逐级向上反映。我想只有这样问题才能更快更好的解决。希望在教育孩子的道路上,我们能成为志同道合的朋友。谢谢大家!

小学一年级家长发言稿15

家长朋友们:

  晚上好。

  十分感激家长朋友们抽出时间来参加这次家长会,在此,我第一祝贺您的孩子进退学校教育阶段,成为一名小学生,开始了一段新的人生旅程!

  也感激各位家长对我们学校的信任,将孩子送到这里来,让我们能与孩子们共同成长!在这短短的一个学期的时间里,虽然我没来得及与你们一一交流,但我时时处处能感到你们对我工作的支持、理解和包容。本日有如许的机会走到一起,共同地讨论和交流一些关于我们孩子的研究和生活,作为孩子的班主任,在交流之前我想先以我个人的名义,向本日所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意,感激人人对我工作的支持,对学校工作的支持。

  我深知,这些灿烂心爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好的憧憬,我一定会竭尽所能地做好本职工作,为孩子们的未来铺设一个稳健的起飞平台!

  接下来,就以下几个方面跟家长们举行相同和说明:

  一、一年级学生特点

  孩子们初入小学,面对的是新的环境、新的老师、新的伙伴、新的作息时间和新的研究要求。虽然一部分孩子学前受过这方面的训练,但实际上生活和研究还有很大区别。学生在心理和生活上会感到很不适应。

  1、时间紧凑、心理紧张

  2、作息要求严格,生活相对受约束

  3、研究任务重、心理压力大

  二、新生入学特别要关注的几个问题

  那么多的第一次在等待着他们,孩子进入一年级第一感到的是新鲜、猎奇,研究上所有的行为都是被动的,这要给他们一个适应的过程,收缩这个过程让他们尽快适应新的环境,需要家长与学校通力合作,家庭教育与学校教育步调一致才能取得幻想的教育讲授结果,以是,相关的一些工作还希望家长朋友们密切共同。这里提几点建议,供人人参考。

  1、关注孩子的情绪(喜、怒、哀、乐)

  进入小学的头一个学期很重要,是学生最不适应的一段时间,是最不稳定的一段时间,也是最容易形成差异的一个阶段。

  这时的孩子需要关心、需要鼓励(激励)、需要理解、需要帮助,更需要规范,而这些需求和渴望,孩子会通过不同的方式反映出来,等待家长去解读,如你今天发现孩子情绪不高,交流中知道是今天没有找到一起玩的小伙伴,你就可以与他探讨原因,鼓励他可以主动走进其他小朋友,或把帮助别人作为一件快乐的事情,你就可以得到更多的快乐等等。如孩子与其他小朋友闹矛盾,也应坚持从正面引导,找出解决途径,尽量不要一味护短或简单批评。得到老师表扬、作业得优等等家长一了解到就要及时肯定,表扬,让其尝到成功的喜悦。作为家长要善于观察孩子情绪和兴趣的变化,耐心倾听孩子的声音(听他们讲研究、活动、老师、伙伴、校园,知道对什么最感兴趣,和谁最好,最喜欢哪位老师),从而了解孩子在校的情况,进而有的放矢地进行引导。

  这时的引导对他们的一生有极大的影响,如果这时我们家长放弃了这个机会,因工作忙或其他原因对孩子不闻不问,或把这种责任委托他人,那将是一种遗憾。

  孩子进入一年级,迈入小学的校门,就正式进入研究阶段,除了正规的课堂研究,家庭作业是很重要的一个内容,在漫长的研究过程中,培养孩子独立完成作业的惯就显得尤其重要,结合以往的经验和教训,我在这里就这一方面想补充几点:

  1)、第一与老师保持联系,了解孩子家庭作业的数量,以及孩子所交作业的质量。

  2)、设置一张时间表,包括开始和结束的时间。不要把做作业时间安排在快要上床的时候,因为这时候孩子可能困倦了。周末的作业最好安排在星期六完成,不要等到星期天晚上再写。

  3)、鼓励孩子把家庭作业分成“我本人可以独立完成的”和“我需要帮助才能完成”两部分。家长要给孩子一些帮助,共同老师完成部分作业,例如:听写生字、听算练等。这是在培养孩子的责任心和独立性。

  4)、给孩子制定一个规矩,在完成作业之前,不允许看电视与玩耍等。这是培养孩子良好研究惯的关键。

  5)、为孩子提供一个好的研究环境,比如光线明亮、环境安静无噪音,这样有利于孩子集中注意力。家长在孩子研究的时候,尽量不要看电视。家长看书,孩子写作业和家长看电视、聊天、打扑克等,孩子写作业的效果是绝对不同的,这既是一个环境营造的问题,也体现了榜样的'力量。

  6)、在孩子很好地完成了作业的时候,要及时表扬,并注意表扬要具体、直接。比如:“今天听写了20个生词,你答对了19个,比昨天有进步了。”

  7)、当孩子的作业写完了,家长发现错误时,不要轻易地给孩子指出与改正错误,更不要明确给出精确答案,那样是不可能让孩子留下深刻的印象的。应该让孩子本人检查,找出错误后自行改正。只有在孩子检查多遍仍未发现错误时家长再予以启发引导,尽量避免直接指正。

  8)、不要让孩子养成打电话给同学问作业的惯,孩子问过一次,就会问第二次、第三次这样会造成孩子没有责任心。

  9)、允许孩子在写完作业的过程当中有少焉的休息时间,喝水、上厕所,但不能养成边做作业,边吃零食的坏气。

  10)、让孩子懂得完立室庭作业是学生最最少的研究任务。小学一年级,特别是最初阶段,取消了回家的笔头作业,但您可以让孩子准备第二天课堂上的研究用品,或者让孩子读一读拼音、练一练口算,这其实也是帮助孩子养成自觉研究的气。

  3、留意你对孩子的评价(评价是一种导向,评价不能急功近利)

  现代的研究观指出:孩子在小学阶段的研究,知识和技能并不是第一位的,而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子继续研究乃至终身发展。因此,对孩子研究的评价不能仅仅是孩子的研究成绩,不应该片面追求高分,要给孩子科学的评价。因为科学的评价起着导向作用,会帮助孩子养成良好的个性品质和研究惯。

  4、关注孩子的气养成:

  关注身边的小事,抓住时机,适时指导,培养孩子良好的惯和品质(家庭教育与学校教育要达成共识,目标要一致。)

  一)研究气

  1、养成精确的读写姿势:

  我们应认识到在启蒙阶段抓好读写姿势的重要性,既保护了身体健康发育又保护了视力。课文读错了可以重读,字写错了可以重写,而不良的读写姿势一旦定型却是很难改变的。因此,要从孩子退学的第一天起,就对读写姿势给予规范要求,严厉锻炼,做到一丝不苟,持之以恒。家长了解这些便可在家对孩子监督指导。精确的读书姿势、写字姿势和握笔方法明确:一尺一寸一拳头。做到姿势纰谬不读书,姿势纰谬不动笔。

  2、学会整理书包

  教会孩子收拾整顿书包,保持让孩子本人收拾整顿,培养责任意识——只能指导,不要替代。收拾整顿书包是学生的事,是培养孩子责任意识的有效途径,收拾整顿书包的过程是一个(反)思考的过程,也是一个心理准备的过程(今天有那些研究活动,所有的准备做好了没有),也是培养良好惯的过程。家长要投入点时间,督促孩子认真执行,一旦形成惯,孩子受益,大人也省心。以往有孩子第二天上课了才发现什么书又落在家里了,交作业时才发现昨晚写完了忘装书包里了——整理书包也大有学问,所有的文具、书放进书包时,要按一定的顺序。

  3、爱惜研究用品

  教育学生应爱护自己的文具、书本、铅笔盒要保持干净,课本应尽量包上书皮,书皮上用工整的字迹帮助学生写上名字,只写学校、科目、班级、姓名即可,力求简洁大方。注意作业纸面整洁,不乱涂抹,经常给橡皮洗澡。

  二)、行为惯

  1、讲XXX懂礼貌教育学生见到老师要问好,可别小看这一声好,动作上争取主动,在同学中树立威信,有效增强自自信心,能更加愉悦的介入到学校生活中来。

  2、按时休息,家长要控制好孩子的休息时间,最主要是晚上的休息时间,不能让其贪玩晚睡,特别是周日到周四的晚上,一定让孩子在八点钟就睡,因为一个研究日,不管是脑力还是体力,对他们都是不轻松的,保证十小时的睡眠很重要。

  4、吃好早餐,以往起的晚,还是到幼儿园吃早餐,现在要早睡早起,吃好早餐,并且还要吃好吃饱,才能应付整整一上午的体力耗费,保证身材的健康生长发育,绝对不要不吃早餐就上学,或随便带点零食路上凑合,家长带好头,孩子会紧随厥后,不等不靠,也是培养孩子的意志品质的有效途径。

  气的培养是一个复杂而精密的系统工程,要求高、任务重、时间长、见效慢,只要做个有心人,要有耐心、有方法,末了一定会如意的。

  三、下面我想结合我所执教的学科特点讲几点:

  学科要求和训练重点:

  我所执教的语文学科是人教版义务教育国家课程标准小学语文实验教材,这是一套以全面提高学生的语文综合素养为目标建设的的小学语文教材。

  一年级上册教材有“培养良好的研究惯”“汉语拼音”“识字”“课文”四个部分组成,类型不多,结构简明,眉目清楚。同时对教学内容进行了控制,减轻了学生过重负担的同时,切实提高了教学质量。

  本册教材目标集中,重点突出。“培养良好的研究气”的重点是掌握精确地读写姿势和爱惜研究用品,目的是要求学生重视用眼卫生,爱惜研究用品,养成良好气,促进身心健康开展。“汉语拼音”的要求是读准声母,韵母、声调和整体认读音节,准确拼读和正确书写音节。“课文”的重点是识字、写字、朗读、背诵。同时,有关读写姿势的要求,每篇课文的作业设计、每个单元的联系设计等都明确具体,操作性强,利于学生研究。

  提及这些是为了让家长了解孩子在本学期语文学科的研究内容,做到心中有数,便于在家与孩子进行交流。

  首先,可以每天询问一下孩子今天在学校学了些什么,让孩子做小老师给你们进行讲解,开始的拼音教学,我们就会有大量的儿歌、故事等等辅助教学,孩子说起来一定兴味盎然,即复了已知,又锻炼了孩子的口语能力,语言组织能力和条理性。

  其次,针对其年龄特点,丰富多样的教学手段必不可少,拼音识字过程中,挂图、卡片的作用极为重要,家长不妨也亲自动手为孩子制作一套写有拼音字母或生字的小卡片,当然,现在书店也都有配套出售的,清晰工整。可如果家长愿同学生一同剪剪、裁裁、写写、描描亲手将孩子今日所学的内容(几个拼音字母、几个生字)制成卡片,温巩固,我相信孩子一定很高兴、也很感激你,这既是一个研究过程,也不失一个很好的亲子活动。

  第三,及时购买课外书。在研究过程中,随着拼音的研究,可适当给孩子添加拼音读物跟着识字量的加大,各类有益的少儿读物要随时给孩子补充,可作为奖励、作为礼物,不要书买来就不管了,久而久之,孩子也就会收到书,却不读书,只是一味的堆砌,不珍惜。一次不要太多,一两本即可,留意随时与孩子交流书上的内容,让孩子真正受益,增强读书的乐趣。

  解释的几个问题:

  关于座位

  每一届学生的家长里,总有几个直接或间接地要求老师让他的孩子坐在前面点,理由是孩子管不住自己。其实上课是否专心,同学是否友爱,你为一个孩子操心的,也是教师为了全班的安定团结而操心的!每一个孩子上课下课的表现,我比你们还在意呢!所以你们的过分担心,其实是对教师的不放心啊!家长的心情我可以理解,但如果你从另一个角度去思考这个问题,你就不会对孩子的座位那么过敏了。孩子如果在你认为不是很有利的外部环境下能安心研究,是不是说明他具有了比其他孩子更好的抗干扰的能力呢,这不是一件值得庆幸的事吗?所以不管孩子坐在哪里,只要他能安心研究,你又担心什么呢?

  关于班干部的安排:

  为了让每个孩子都能在学校这个大的集体中遭到磨炼,我把每个孩子都安排为班干部,让孩子们在自我管理、自我教育中成长,培养他们的责任感和主人翁意识。

  末了给人人讲一则寓言故事。

  教育学家XXX、XXX说过这样一个寓言:

  一个人正在沙漠里散步,突然,一个声音对他说:“捡一些卵石放在你的口袋里吧,明天你会又高兴又后悔的。”

  这个人弯腰捡了一把卵石放入口袋。

  第二天,当他将手伸进口袋时,他惊奇地发现口袋里放的不是卵石,而是钻石、绿宝石和红宝石。他感到非常高兴,不一会儿,他又感到非常后悔。他高兴的是自己拿了一些卵石变了宝石,后悔的是,自己没有多拿一些。教育也是这个道理。家长本日如何教育孩子,明天孩子就会成为如何的人。气就像是那些卵石一样,你现在多培养孩子一些好气,明天的孩子就会得到钻石、绿宝石和红宝石。那时,作为家长的你,会和寓言里的这个人一样,又是高兴,又是忏悔。高兴的是,你的孩子拥有一些良好的气,忏悔的是,你其实还可以培养孩子更多的好气。以是,为什么不从本日开始为孩子多捡一些卵石呢?明天,这些卵石将酿成孩子一生的财富,让他幸福一生。以上,是我谈了本人的几点想法,不当的地方还请各位家长批评指正。衷心肠希望今后的日子里我们会有更加深入的交流,更加愉快的合作和真诚的友谊。在这新年即将到来之际,祝各位家长朋友新年快乐!

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