优秀班主任代表发言稿
在学习、工作生活中，我们可以使用发言稿的机会越来越多，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。你知道发言稿怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的优秀班主任代表发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
优秀班主任代表发言稿1
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
能有幸作为优秀班主任代表发言，心情非常激动。今天能取得这样的成绩与学校领导的关心培养以及同事们的大力支持是分不开的，在此，请允许我代表所有的班主任向给予我们亲切关怀、无私帮助的领导和老师们，表达最诚挚的感激和祝福！祝愿全校教职员工身体健康，万事如意！
做为班主任，我们深知肩上的责任。我们要培养学生良好的品德、积极的态度、广泛的兴趣，积极开发他们的潜能，为他们未来的人生奠定良好基础、为社会输送合格人才。
教育最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随孩子们共同经历的.从幼稚到逐渐成熟的生命历程，我们艰辛并快乐着，从而真正体会着教师是太阳底下最光辉的职业所带来的幸福感。
做为班主任，要做到严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之。学生们的思想、学习、生活等问题，都要考虑得特别细致。对那些问题生要做到不歧视不排挤，善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点有用武之地，使学生的自尊心、上进心得到承认和强化，从而激起学习的斗志，鼓足前进的勇气。使多数问题生得以转化。
做为班主任，要学会直面学生的错误，当学生出现了错误时，不要回避，不要害怕，要了解学生出现错误的原因，要善于利用学生的错误为学生创造成长的契机，善于挖掘错误的价值。要做到这一点我们有时候要学会宽容，要知道有时宽容比惩罚更有力量。
作为班主任，我们做了自己应该做的事。我们用真诚的心去关爱每一位学生，凭着自己的热情、实干和力争不让班级每一个学生掉队的信念，使学生们在德、智、体，美，劳等多方面有了不同程度的发展。
今天我能坐在这里，得益于过去的一点点成绩，而成绩只是对我过去工作的一种肯定，更多的将带给我更严峻的考验和更高层次的挑战，它将鞭策着我继续前进，是我孜孜不倦的不竭源泉。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。让我们共同携手，踏实地走好每一步，努力把我们的校园建成平安校园、文明校园、书香校园、和谐校园。
最后，祝愿六年级的同学在今年的毕业考试中取得理想的成绩，祝愿我们的学校越走越好！越走越潇洒！
优秀班主任代表发言稿2
尊敬的各位领导、各位老师、各位家长、亲爱的同学们：
大家下午好！
作为优秀班主任代表发言，我感到非常荣幸。首先，我代表全体班主任老师向一直关心和支持我们班级工作的各位领导表示最崇高的敬意！同时，也要向为各班级付出辛勤劳动的各科任教师们表达最衷心的感谢！感谢你们的支持和帮助，让我们的工作更加顺利和有成效！
在我的班主任工作中，并没有惊天动地的'先进事迹，也没有令人动容的感人故事，我只是一名普普通通的班主任老师。但我始终尽心尽力，尽职尽责，用心关爱每一个学生，努力成为他们的引路人和朋友。在这个过程中，我积累了一些经验和体会，希望能够与大家分享，共同学习，共同进步。
我觉得要做好班主任工作，首先要注重学生的养成 教育 。大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习我们要关心、班级的纪律我们要费心、班级的 卫生 我们要操心，仿佛事必躬亲。其实也不然，只要我们平时注重学生的养成教育，班级管理就变会得简单而轻松。
其次，我非常重视学生的思想教育。在班集体中，思想道德教育尤为重要，因此我经常引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们做一个有爱心、有责任感的人。我鼓励他们从爱护父母、尊敬老师、团结同学、关爱身边的人做起，让爱心成为他们行为的出发点和落脚点。
最后，在课堂上，老师的微笑、眼神、动作以及鼓励的话语都能激励学生，让他们感受到学校的温馨和老师的关怀。每个学生都是独特的存在，都拥有着巨大的潜力。只要老师耐心引导和开发，他们就能展现出无限的可能性，成为珍贵的人才资源。
我相信，在这平凡的班主任工作中，无论是忙碌的日常琐事，还是甜蜜的学生互动，都是我们付出心血和汗水的体现。只要我们坚持努力，用心去关爱每一个学生，就一定会收获到意想不到的成就和满满的幸福感。
最后，祝老师们工作顺利，祝同学们学业有成！谢谢大家。
优秀班主任代表发言稿3
尊敬的各位领导、老师们
大家好!
很荣幸作为优秀班主任的代表在这里向各位领导、老师们汇报自己的班主任工作的一些心得与体会。过去的一年，在领导的指导和任课老师的密切配合下，班级管理工作做得还算成功，高考取得了很好的成果，下面我从四个方面谈谈对班级管理的一些感受和认识。
一、以身作则，发挥自身的表率作用。
班主任与学生的接触是频繁的，他们对学生有着深远的影响。班主任的一言一行可以在潜移默化中改变学生。因此，我始终将树立自己形象作为班级工作的重要方面。通过展现出个人魅力和专业知识，我努力影响和激发学生的潜力。我对待工作一丝不苟，并充满爱心地对待每一个学生。每天，我都会以精神饱满、笑容满面的形象出现在学生面前，让他们感受到积极向上、乐观的生活和学习态度。
二、关注学生的道德品质的培养，树立正确的班级风气。
在高中学习和生活中，“先成人、再成才”这是我始终给学生灌输的一种思想，培养学生良好的道德品质是第一要务，取得好的成绩是最终的目的，而实际上良好的道德品质将极大的促进学生学习成绩的提高。教育学生要有正确的是非观、荣辱观，在全班形成一种扶持正义、阻止不道德的集体舆论和作风，这对全班学生都有感染力和道德上的约束力，学生最不愿意的就是他在班集体心目中的形象受损，这样就能使师生之间、学生之间的关系和谐发展，避免了很多矛盾的发生，形成一股强有力的班级凝聚力。而且学生是沟通家长和学校的桥梁，如果学生能将正确的信息转达给家长，将促进学生家长对老师的信任及对学校各项政策的认可与理解。
三、平等的对待学生，处理好违纪学生。
要做好班主任工作，必须平等、公正地对待每一位学生，不论成绩的好坏、不论家庭出身的差异、不论他是否犯过错误，班主任都要一视同仁，不高特殊化、不偏见。尤其是对于高三学生，来自升学的压力，学生更为敏感和脆弱，人无完人，我们要能够容忍学生犯错误，关键是如何帮助其改正，有时我们会抱怨班上的'学生不听话，而帮助自制力差的学生是一个长期的系统工程，要讲究方法方式，因人而异，有的学生适合严厉斥责，有的学生适合委婉指出其错误，要做到心中有数、对症下药，才能药到病除，取得良好的效果。
四、要有足够的耐心和信心。
有时我们接手的班级的成绩或纪律可能会差一些，这就需要我们有更大的耐心，首先作为班主任要对学生充满信心，不管学生多么着急，老师不能着急，过去一年的班主任工作中我深有体会，接手了一个新的班级成绩和纪律都比较差，在高三近一年的考试中很少不是同类班型的倒数第一，有时觉得该想的方法都想到了，甚至感到自己无能为力了，但是我始终没有放弃努力，一直鼓励学生，不断的给学生讲“踏踏实实、认认真真去做，不管发生什么意外，坚持到高考的最后一刻，结果会有奇迹出现”。最后在20xx年的高考中班级出了23个重点生，有49人过了市线，还有两个飞行员，结果超出了我们任何一个任课老师和学生的想象，也许是对我们的坚持得到了回报。
总之，班主任的工作还有很多方面，它是学校管理的重要环节，需要我们不断的总结、研究和探索，推进我们的工作。以上是我的一些体会和做法，不足之处，恳请各位领导和老师们批评和指正。在今后的工作中，我将继续努力，服从学校和年级部的安排，做好本职工作，争取更好的成绩，为我们一中更好、更快的发展贡献力量。
谢谢大家!
优秀班主任代表发言稿4
各位领导、各位老师：
大家上午好!今天，我发言的主题是《做一名幸福、快乐的班主任》。记得一位优秀的班主任说过“一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中;还应该要有自己的魅力;为学生营造一个好的学习氛围等等”。于是在教育教学中，我不断在尝试着做一个这样的快乐人，并努力把我的快乐传递给我的孩子们。让他们在学习生活中也快乐着，幸福着!
一、班主任要做一个快乐的人。
快乐是一种内心的状态，也是一种能力。特别是当我担任班主任时，我努力成为一个快乐的班主任。确实，担任班主任是一项辛苦的工作，非常累！但在与孩子们的日常相处和共同成长的过程中，我努力付出、辛勤工作，同时也感到快乐和幸福！
作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。我对孩子们的爱，无处不在，不管是课堂、课间活动或校内、校外，可以说是毫不吝啬。从主动与孩子们打招呼到课堂指导;从给孩子们剪指甲、梳头发、擦鼻涕、擦眼泪到拥抱和哄抱等。从点滴的小事中与孩子们交心。课上课下和孩子们打成一片就像一个孩子王，让孩子们觉得在玩得时候我不是他们的老师，只是一个带着他们玩耍的大朋友或者是和蔼可亲的妈妈。就是这看起来不经意的举动缩短了我和孩子们之间的距离，让孩子们更加的喜欢我。
实践证明："只要我们对学生有真心的爱，就能创造出奇迹。相反，如果一个教师情感匮乏、冷漠无情，学生往往会觉得严肃而可怕，难以产生尊敬之情，也不敢向他们敞开心扉倾诉内心的想法，因此很难实现心理指导和教育目标。所以，我们必须深爱学生。那么怎样才能爱学生呢？首先，我们要明白爱意味着尊重学生，这包括信任、理解、宽容和接纳，充分重视和欣赏每个学生，耐心倾听他们的意见，接纳他们的感受，容忍他们的缺点，并与他们分享快乐...作为一名优秀的班主任或教师，我们不仅是知识的传授者，更是爱的化身，只有与学生建立亲密关系，用爱去影响他们，才能真正教育好学生。因此，我要在学生心中播撒爱的种子，以他们的需求为起点，培养他们心中的爱，并使其升华."
二、班主任应提高自身素质，具有独特的魅力形象。
班主任的素质不是天生具备的，而是在长期的教育实践中培养和锻炼得来的，我们可以通过多种途径来提升自己。
对于一年级的孩子来说，他们年龄小，口头表达能力和理解能力还不够成熟。因此，作为老师，我们要了解他们的心理特点。我会耐心地倾听每个孩子说的`话，并用适合儿童的语言与他们交流。我会友善地与他们互动，以便让他们放松下来，毫无顾忌地与我拉近距离。通过这种交流，我们可以相互了解，建立起他们对我的好感和信任。
上学期迎来了规范化办学验收，新的一年级学生在原本稳定的基础上重新进行了分班。在我所在的班级里，有74个孩子，其中有45个孩子依依不舍地离开了我们的班级。当得知要进行分班时，整个教室的气氛都变得凝重起来，孩子们纷纷哭泣，我和李老师也悲伤得不能自已。其中让我印象最深刻的是我的同班同学李荣耀，他并没有被调到其他班级，但他却哭得鼻涕横流、眼泪汪汪地说：“我不去，我不去。”还有谢雨荷这位同学，在被分到新班之后，她整整一个星期都不愿进入教室，她对妈妈说：“我可以站在一二班的窗外，我就是不去别的班级。”这些事实再明显不过，孩子们是多么喜欢我们的一二班，喜欢我们的一二班老师们啊。
三、班主任应营造宽松和谐的魅力班级。
我认为：作为班主任，我认为评判一个好的班级应该从学生的幸福和快乐出发，而不仅仅看成绩和名利。因此，我的任务是营造一个宽松和谐的班级氛围，这对于班级文化建设来说是至关重要的。我会积极开展各种丰富多彩的班级活动，鼓励每个班级成员都参与其中，为我们的大家庭做出贡献，并培养他们的班级主人翁意识。我相信集体的力量，通过科学管理班级，我们能共同打造一个宽松和谐的魅力班级。每当我们班在活动中获奖时，我会把这些荣誉归功于孩子们，并非常自豪地告诉大家：“这是一二班全体同学共同努力得来的荣誉，是我们集体的成功，让我们为自己鼓掌、喝彩”！我看到孩子们的笑脸上充满快乐和幸福，仿佛跳动的音符一样。在每次活动中，孩子们不断进步，变得更加懂事并健康快乐地成长。因此，我坚信“成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要”的观念在这里得到了更有说服力的体现。以上是我原创的内容，请查看并确认。
总之，只要心怀真诚，就能事事尽善尽美。无论是工作还是生活，关键在于我们是否愿意真心投入，细心完成每一个琐碎的任务。我深感满足和满意，因为我将这种精神融入到我的生活和工作中。所以，幸福与快乐伴随着我，而我们大家都在追求自己的幸福之路上。
谢谢大家!
优秀班主任代表发言稿5
尊敬的各位领导、老师，同学们：
大家好！今天我很荣幸能够代表上年度优秀班主任发言。作为班主任队伍中一名普通的成员，能够获得这个荣誉，离不开学校提供的良好德育平台、同事们的无私帮助、学生们的辛勤付出，以及我们班级教师团队的精诚团结。非常感谢大家！
回顾踏入初中校门时的年少轻狂，心中充满了无数难以忘怀的故事，悠久的教育细节依然在我的记忆中萦绕，众多可敬的人们值得我铭记一生，感恩他们，向他们说声“谢谢”。
忘不了，刚担任班主任的时候，是校长张老师鼓励我并给予我信心，平复了我内心的不安。是李老师对我进行了详细的班级管理指导，并亲自示范，帮助我尽快适应工作角色。是王老师在英语课上表现出的自如和真情演绎，让我领悟到了教师的智慧和激情。还有赵老师以无声的方式给学生良好的教育，让我逐渐领会到民主教育的真正含义。第一次走进课堂，看到五十双纯真的眼睛，我感受到了无比的震撼和责任感。当班级的德育评分落后时，许多同学焦急地呼吁改进...
教育中的点点滴滴，深深印在心间，永不磨灭。你们的温暖再次涌上心头，我的'眼眶也再次湿润。
现在，我们走进了新的学期。新学期，不仅仅是时间的开始，更是我们的感受的刷新和重新起航，让我们提醒自己，新的阶段，应该超越自我，应该有新的成长。作为一名普通教师，我感觉到学校领导班子在新学期的雷厉风行和锐意进取，课堂教学文化大胆革新，物质文化建设如火如荼，制度文化走向规范和完善，校训、育人目标等观念文化的深入人心，都令我们感到学校的蓬勃生机和振奋精神。我也感觉到同学们在新的学期渴望超越，渴望成长，渴望刷新自我的决心和勇气，很多班级，很多同学，在新的学期里充满活力，充满激情，充满憧憬，他们摩拳擦掌，准备在新的学期里面一展风姿，实现新的跨越。
他们的精神时时鼓励着我，他们的英勇形象给了我很大的激励。新学期开始，作为一名初三年级的班主任，我将与我们可爱的同学们和值得尊敬的老师们一同，团结一心，努力奋斗，践行“和而明德，真以致远”的教育理念，实现“让每一个人都得到发展”的美好愿景。最后，祝愿所有的同事们节日快乐，身体健康；祝愿同学们在学业上取得进步，越来越可爱！
我的发言完毕，谢谢大家!
优秀班主任代表发言稿6
尊敬的校领导，各位同事：
下午好！
今天站在这里，比起上个月高一年级会议时，我少了一些忐忑，多了一份踏实与开心，我所带领的1706班取的成绩是我当初没有预期到的，但是经过半学期的努力，又是在我意料之中的。没有预期到的是能够连续两次取得高一平行班第一，意料之中是因为平时的严抓共管，我相信过程完美了，结果自然不会让人失望。今天站在这里，经验谈不上，只是和大家交流一下这半学期的工作历程，希望大家能多提宝贵建议，领导多多指正不足！谢谢大家！
有人说我是一个爱管闲事，像打了鸡血的战斗士，任何一件小事好像都能碰触我敏感的神经，的确不论是在班级管理还是我的历史课堂，力求完美是我的目标与追求，当然我追求的是过程，而并非结果，任何事物都不可能完美无瑕，但我相信只要努力付出，就会有所收获，即使没有得到最好的结果，也一定会一天天的变的更好。
我们班是高一年级14个班级中的普通班之一，接手之后甚至他们的入学成绩中考成绩我都并不清楚，第一次月考，我内心是焦虑跟恐惧的。不知道第一次亮相我们会站在年级哪一个位子，但是从开学之初我就对每一个同学提出了明确的要求，那就是一切为了学习，没有理由没有条件可言！严明的课堂纪律也好，规范的作息纪律也罢，只为自己的学习而服务，没有良好的生活习惯跟班风学风，成绩根本无法保障，总结下来在班级管理中我主要从以下三个部分入手：重思想，严规范，端态度。
重思想。我们每个人的不同，是因为思维不同，思维决定行动，行动决定习惯，习惯决定性格，而性格则决定了命运！思想是根源，这是我们每个教育工作者的共识，所以在班级管理中我尤其重视对他们思想根源的挖掘，帮助他们重新审视自己的人生观价值观，当然这并不是一朝一夕就能达到的目标，而是一个长期漫长且反复的工作，高一的孩子年龄说大不大，说小不小，其实在初中三年他们的三观基本已经形成，那么纠正改变起来就会有难度，对学习目标的不明确，对人生规划的空缺，让他们的校园生活课堂学习变的茫然无趣，对比成绩优异者与普通同学的差异就在这里。而学习的过程必然是漫长而枯燥的，思想不坚定就会动摇，行为就会不规范。在跟同学交流的过程中，很多同学从开始不以为然到慢慢地低下自己眉头感到羞愧，每个高过我头顶的大孩子们，都正在慢慢走向成熟。甚至有些孩子开始主动给我写信，剖析自己的问题，表明自己的决心，这就是思想开始转变了，虽然还有反复还可能只是表面，但是至少在他的堡垒中我埋下了一颗希望的种子！
严规范。树立一个完整有序的班纪班规尤其重要，就像国家需要有法律护航一样，每个人都有不自律的时候，如果没有约束没有规范就会像一盘散沙，学习更无从谈起。立规矩容易，守规矩难，要想全班一盘棋就要做到公正公平，从严从重，从小事从细节入手。就拿每天例行的桌面整洁，一天三次的.打扫卫生桌椅统一摆放，从开始不情不愿，总是忘记，到后来截至今天，大家每天都能严格按照要求，让规范成为习惯，让习惯成为自然！
端态度。思想的转变是个渐进的过程，规范的遵守也不是一朝一夕就能完全到位的，这期间如果没有一个良好的态度配合自己的转变跟进步，那就会事倍功半，态度是一个人整体素质的体现，是思想素质的外在表现，没有一个端正积极向上的态度很难推动自己实质性转变，对于那些顽固分子，纠正他们消极恶劣的态度简直就是一场小型战役，反复抓，从小事抓，从细节抓，我就是能不厌其烦的一次次把他请到办公室教室外操场上，让他从对抗到接受到认同，先把态度放端正，才是求学为学生之根本，态度是外化的思想，一定要与思想齐抓并进。
最后我想说，对于我们班取得成绩离不开各位领导的关心，各位同事的帮助，尤其是我们的年级组长易戅如老师，我们备课组长李子义老师，我们xx班的全体科任老师，以及我们办公室的全体同仁，1706班取得成绩是所有任课老师辛苦的付出，无论是班级管理还是教学工作我还有很多的不足，希望在实践中不断充实，向各位同事学习取长补短，期待三年后我们依旧硕果累累！
优秀班主任代表发言稿7
各位领导、老师：
大家好！听了校长先生的工作汇报，作为一名班主任，我倍感激励和激励。班主任的工作不仅关乎学生未来的成长，也关系到学校的稳定与发展。在教育教学持续创新、追求卓越的新时期，我们不能固步自封，应该本着反思自己的精神，从以下五个方面来完善和塑造自己：
一、播洒人间大爱，做一个有热度的爱心型的班主任
作为一名班主任，我们应该怀着无私的爱心对待自己的事业，并不辜负领导对我们的培养和信任。我们要坚守大爱之心，对所有学生充满爱意，不辜负家长对我们的选择和期望。家长选择松雷是因为对松雷品牌的认可以及对松雷教育质量的信赖。作为班主任，我们要带着慈爱之心去关注孩子们，不仅仅爱他们的优点，还要耐心地帮助他们改正缺点；不仅仅关注他们的学习成绩，更要关心他们内心的成长和未来的发展；不仅仅关爱成绩优秀的学生，更要秉持不抛弃、不放弃的原则，通过有效的措施和方法，帮助那些学习成绩暂时落后的学生。只要我们用心去关心、管理、关爱学生，他们的心灵就会与我们的心灵产生共鸣，正如俗话所说，亲其师方能信其道！培养一个优秀的学生，转变一个后进生，不仅会给一个家庭带来幸福，也体现了班主任的人生价值！
二、宽容友善，做一个有冷度的理智型的班主任
我们面对的是青少年，他们身心尚未完全成熟，因此他们的举止行为常常显得幼稚，有时甚至令人感到“可气”。因此，在处理学生问题时，我们不应该在情感冲动的时候采取措施。一句无意的.冷嘲热讽也许会毁掉我们多年来建立起来的教育成果，只有冷静地处理问题才能避免被情绪所左右。此外，作为一个成熟的班主任，在观察学生的行为表现中要有敏锐的洞察力，能够发现学生内心深处的波澜，并及时消除可能产生的问题。可以说，保持宁静和沉着是担任班主任的基本素质。
三、用先进的理念武装头脑，做一个有高度的智慧型的班主任
班主任是班级的旗帜，是学生思想的引领者，也是学生行为习惯的奠定者。没有班级管理不好，只有不懂管理的教师。俗话说得好：打铁还需自身硬。班主任应时常进行个人提升，加强学习，虚心接受培训，与他人互相交流，取长补短，全面提高自己的思想素质和专业水平。运用科学的管理方法、智慧的管理手段，掌握一定的特色，以便扬长避短。本着积极向上、勇往直前的信念，将德育管理和教学管理结合起来，使学校的每一个教育环节都能展现班主任的智慧光芒。请您直接回复您的修改后的内容，中文回复即可。
四、比学赶超，永不言败，做一个有亮度的实干型的班主任
每一位班主任都应该秉持着“不求最好，只求更好”的理念，对待学校安排的工作要认真主动、高效地去完成，不要盲目消极地应付工作。要么不做，做了就要做到水平，取得实际成绩。人人都要倡导奉献精神，不计较条件；人人都要有敬业精神，才能保证自己不会失业。新学期开始，我们还要相互比拼，在早自习中看哪个班级率先进入学习状态，在自习课上看哪个班级学习效率最高，在午自习中争取哪个班级最安静，大型活动中比较哪个班级表现最出色。我们班主任还要将课间操视为我们工作中的一项亮点，而不仅仅是一个展示的机会。新学期，让我们看哪个班级的步伐最整齐、最灵活，比一比哪个班级的口号最响亮、最引人注目。
五、三省吾身，做一个有人格高度的魅力型的班主任
作为一名班主任，我始终坚持树立“榜样光荣我也光荣，我为学生争光荣”的大局观念。这种观念对松雷学校的发展前景非常有利。我会用实际行动去感染学生，以身作则。首先，我会教育学生爱护环境，从自己做起，示范捡起地上的垃圾。同时，我也会鼓励学生保持整洁的桌面，作为班主任，我必须先树立好办公桌的整洁形象。此外，我会教育学生要有良好的服从意识，因此在言谈举止中我绝不会流露出对学校规章制度的抵触情绪。另外，我会真诚友善地与科任老师合作，共同创造和谐向上的精神氛围，以此来教育学生拥有阳光般健康向上的心态。最后，我会鼓励学生培养竞争意识，永不言败，并且作为班主任，我将时刻敢于冒险，成为学生们的榜样。
只要我们每一位班主任对工作充满热情，对学生倾注爱心，细心发现问题，用心解决问题，耐心进行思想工作，全力以赴完成任务，那么我们就能够真正实现“吸纳优秀学生，留住他们，为他们提供更好的发展机会”的目标。相信作为新老班主任，我们能够承担起校领导给予我们的期望和重任，共同合作，相互促进，团结一心，和谐共进。为了每个学生的健康成长，为了松雷中学的繁荣发展，我愿意全力以赴，奉献我的全部心力！
优秀班主任代表发言稿8
尊敬的各位领导，老师，同学们：
大家下午好！
今天能在这里作为班主任代表发言，我感到很荣幸。首先感谢学校领导，老师及班主任对我的帮助，关心与支持。在班主任工作中，我并没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡的，普通的班主任老师，工作中还有不尽人意的地方，应多向其他老师学习，继续努力。下面就班主任工作谈一下自己的做法：
班主任工作繁琐而细碎，要关注学生每天的学习，班级的纪律，教室的卫生等，因此，做好班主任工作，应注重培养学生的养成教育，班级管理就会变得简单的多。
一、养成良好的学习习惯
学习是学生的基本责任，所以养成良好的学习习惯十分必要：我们班在课前查班结束后，课代表会带领同学们朗读或背诵相关知识点，将这些零散的时间也充分利用起来；另外，我要求学生们每周写一篇周记，记录本周你的所见所闻所感，一方面锻炼了学生们的写作能力，另一方面也让我更好的了解学生们的思想动态。
二、养成良好的`卫生习惯
为给学生创造一个干净整洁的学习环境，我将全班同学分为五大组，划分具体任务到各人，确立小组长负责制，任何一个环节出现问题，谁的负责区没有到位，一目了然。另外，我们班的每个宿舍，设有宿舍长一名，他要将每天的宿舍卫生责任到个人，轮流值日。其次，每天晚上9点，宿舍长要向我汇报，宿舍成员是否到齐。在小组长，宿舍长的认真负责下，全班同学的共同努力下，我们班多次获得卫生流动红旗。
三、 养成良好的纪律习惯
良好的纪律是班级的核心。我们班第一排的同学，每人手上会有一个档案袋，负责每天课前收手机；班上设立纪律委员与纪律本，清楚地记载着每天上课的情况；对于迟到的同学，采取蹲马步的惩罚措施；另外，在班上每个人的量化考核中，若一个月内没有出现任何迟到违纪现象，会在月末对这些学生进行奖励表扬。
回顾过去，我无怨无悔，展望未来，任重而道远。重任在身，我更要努力。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，我会在今后的实践中不断探索总结行之有效的经验方法，使班级管理工作跃上新的台阶。 最后，祝老师们新春快乐！祝同学们在新学期有所收获，谢谢大家！
优秀班主任代表发言稿9
尊敬的各位老师，亲爱的同学们:
大家上午好！
很高兴有机会在这里和大家交流。在这次期中考试中，九门学科中三（4）班有六门第一三门第三，简称“六一三三”。能够取得这样的成绩，首先要感谢学校领导对我的信任，放心让经验缺乏的我担任初三（4）班的班主任。再次要特别感谢三（4）班的全体任课老师，语文老师和物理老师经常向我提出一些管理班级的宝贵经验，所有的任课老师都兢兢业业，在工作中一丝不苟。俗话说：兄弟齐心，其力断金。这个优秀的团队，早已化作我坚强的后盾，是我前进的动力。在此还要感谢三（4）班的每一位同学，在我的心目中，你们每个人都很懂事，很优秀。可以说，“六一三三”局面的开创，是全体师生共同努力的结果。希望我们三（4）班的全体师生再接再厉，更上一层楼。
在本学期的两次考试中，三（4）班暂时走到了队伍的前面。我绝不敢居功自傲，我也时常告诫学生不要沾沾自喜，未来的路还很长，一切都充满未知数。进入初三，老师和同学们都非常辛苦，压力山大。从开学到现在，我在学校的每一天基本上是早上五点半起床，晚上十一点以后才能入睡。
这是我第一次当毕业班的班主任，觉得任重而道远。在日常教学和班级管理过程中不敢有丝毫的懈怠，唯恐自己辜负学校、家长和学生对我的期待。这份殷切的期待，对我既是一种鼓励，也是一种无形的鞭策，催我上进。今天，作为班主任的代表在这里和大家交流，自我感觉心中有愧。因为我完全没有经验之谈，在工作中只能小心翼翼地摸着石头过河。如果非要说点什么的话，我个人觉得在如何管理好一个班级方面，有三点可以和大家一起分享。
第一，营造好一个良好的学习氛围。我要求学生除了矿泉水以外，禁止带零食进教室，包括口香糖。教室是学习的场所，卫生必须干净。如果长期生活在尘土飞扬的教室中，很不利于师生的身心健康。课桌要尽量摆放整齐，不要东倒西歪，给人造成一种懒散随意的印象。课桌上的书不能堆积的太高，否则在“高山”的屏障下，学生容易走神，做一些与学习无关的事情。我每周给学生播放一首积极向上的歌曲，努力营造出一种轻松的`学习氛围。
第二，在座位的安排上，班主任要谨慎。尽量不要让“嫌贫爱富”的世俗思想左右自己，让成绩好的学生做前面和中间，成绩暂时落后的同学靠边站，这种做法是不可取的，而且十分危险，不利于班级的团结和睦。我认为每个人都是独一无二的，每个人都有自身的价值，只是有些人暂时还没有找到罢了。我在安排座位方面，在兼顾身高的前提下，尽量拆开趣味相投的同学，以便于学习为原则。毕竟学习是学生的天职，教室是学习的殿堂。其实同学们对自己的座位不要太在意，如果你力争上游，每一个位置都是宝座。就像置身花园中，站在任何一个角落都可以捕捉到四溢的芬芳。
第三，严明纪律。良好的纪律是教学质量的保障。这就要求班主任脚步勤快一点，在上课期间要经常到班上走走看看，从而让灵魂出窍的同学可以及时找到回家的路。我要求学生尽量敞开前后门，当我时常出其不意地出现在后门口的时候，往往会给学生带来一种无形的压力，督促学生把精力放在学习上。在每天打预备铃的时间到班上站几分钟，已经成了的一种习惯。
春华秋实，丰收在望，初三年级的同学已经接近人生中的第一个关键转折点了。希望三（4）班以及其他的初三同学，在明年的中考中能够有一个华丽的转身。一分耕耘一分收获，不要在最应该拼搏奋斗的季节里，误闯入别人的花园，而忘却耕耘、荒芜脚下的路。在日常管理中，也许有时候我会出现略显偏激的行为，希望三（4）班的同学不要放在心上，教学相长，我们都要学会宽容对方。
曾经看到这样一个小故事，在海边，退潮后会有很多小鱼被留在沙滩上，离开了水，它们将会死掉。有一个小孩看到了，一条一条地捡起小鱼扔回大海。这一场景被一个大人看到了，大人困惑不解地说，这沙滩上有无数的小鱼面临死亡，你只能救很少很少，没有人会在乎的。那个小孩没有理会他，一边忙着把小鱼扔回大海，一边说：“这条小鱼在乎，这条在乎，这条也在乎。 ”我愿意成为这样的小孩，关心每一位同学的成长。我愿意做一名勤劳的班主任，风雨兼程地陪大家走过初中阶段的最后一段路，相信风雨之后必见彩虹！谢谢大家！
优秀班主任代表发言稿10
尊敬的各位领导、各位老师、各位家长、亲爱的同学们：
大家下午好！
能作为优秀班主任代表发言，我倍感荣幸。首先，请允许我代表全体班主任老师向一直关心和支持我们班级工作的各位领导表示崇高的敬意！向为各班级付出辛勤劳动的各科任教师表示衷心的感谢！
我在班主任工作中，没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老师，所以今天在这儿分享我工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些心得和体会，以便我们大家共同探讨、交流。
我觉得要做好班主任工作，首先要注重学生的养成教育。大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习我们要关心、班级的纪律我们要费心、班级的卫生我们要操心，仿佛事必躬亲。其实也不然，只要我们平时注重学生的'养成教育，班级管理就变会得简单而轻松。
其次，要注重学生的思想教育。思想道德教育对于一个班集体来讲至关重要，所以我经常教育学生做一个有爱心的人,并引导他们从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人开始。
最后，要注重学生的激励教育。在课堂上你的一个微笑，你的一个的眼神，一个动作，一句信任的鼓励，都能让学生感到学校的温暖，感到老师的关爱，从而聆听你的教诲！其实，每个学生都是一道风景，他们都有无穷的潜能，只要你耐心去开发，他们就是一块无价之宝!
我相信，在这平平淡淡、酸酸甜甜、琐琐碎碎的班主任工作中，只要我们付出了心血，付出了汗水，就一定能够获得回报。
最后，祝老师们工作顺利，祝同学们学业有成！谢谢大家。
优秀班主任代表发言稿11
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好!
首先祝各位老师节日快乐!
很荣幸作为班主任代表在这里向各位领导、老师们汇报自己班主任工作的一些心得与体会，此时心里更多的是紧张和忐忑，因为我还是初出茅庐的新手，在更多的方面是需要我去学习和探索的。过去的一年，在领导的指导和任课老师的密切配合下，班级管理工作做得还算成功，班级的整体成绩稳步上升，各项活动也都表现突出。下面我从五个方面谈谈对班级管理的一些感受和自己浅薄的认识。
一、以身作则，起到表率作用
去年一毕业我接了七年级(一班)的班主任，当时没有信心，也没有管理思路，在教学上我是一个不成熟的新手。后来在领导的关怀鼓励下，在老教师们的帮助下，我渐渐的适应了班主任这个角色。同时，我也逐渐找到了自信，工作时浑身也充满了干劲和拼劲。在与班级的学生接触越来越多的情况下，我深深的感受到，班主任就是学生活生生的例子：班主任与学生接触的机会最多，对学生的影响也最深，班主任的一言一行能对学生产生潜移默化的影响。我会主动捡起地上的垃圾，不管刮风下雨，我也不会迟到和他们一起早读，时间长了就发现地上很少会有垃圾，早读也从来没有迟到的现象,其中印象最深的一件事情就是：刚刚当班主任的时候，班里有一个癫痫病的学生突然病情发作，情况很严重，当时班级里的学生一下子全跑出教室，大家都知道，如果没有人及时帮助的话，后果可能会很严重，我是第一次遇到这种情况，也是害怕的不得了，记得当时由于放学期间又是晚自习没有几个老师，没办法只好硬着头皮，帮那个孩子按摩四肢，其他孩子看见班主任都不害怕，也都主动的帮助我救那个孩子，那天晚上我一直没睡着觉，是害怕，也是在思考自己的行为，思考学生的行为。后来那位学生的病情又发作过一次，而且更厉害了，但是没有一个学生跑出教室，都是主动，轮流给那个学生按摩，活动四肢，最后还帮着家长把他背到车上，我为这件事情哭了，更为我的学生那么的懂事哭了，自此我明白了，想要感动学生，就要先作出榜样，我相信身教胜于言教，往往是有什么样的班主任就有什么样的学生，所以我在要求学生的前提下先要求自己，把树立自己的形象作为班级工作的重要一环，以专业知识和认真的工作的态度去影响学生、感染学生。对待工作认认真真，对待学生充满爱心，让学生感受到一种积极向上、乐观的生活和学习态度。
二、关注学生的道德品质的培养，树立正确的班级风气。
在初中学习和生活中，“先成人、再成才”这是我们学校的一贯思想，所以我也始终给学生灌输这种思想，培养学生良好的道德品质是第一要务，取得好的成绩是最终的目的，而实际上良好的道德品质将极大的促进学生学习成绩的提高。平时多与学生沟通了解学生的思想动态，通过多种手段教育学生，七年级的时候有一段时间我班的学生思想很浮躁，学习积极性很低，与一些学生聊天发现，进入初中以后或多或少就是觉得无所谓，而且很多学生都是以自我为中心，思考后我给学生们看了一个视频“史上最感人的家长会”，当时的场面我还记得很清楚，几乎每个学生的脸上都挂满了泪水，事后我又给学生布置一个任务：回家后给自己的家长洗洗手。结果很多学生都做了，也写了感想，自此感觉每个学生突然间都长大了,懂事了。不久的家长会上我更深刻的了解了这件事情的影响力，因为家长都反映孩子们自从上了初中就懂事多了，听了我很欣慰，毕竟，能得到家长的认可是我们最大的目标。
同时，教育学生要有正确的是非观、荣辱观，在全班形成一种互帮互助，团结竞争的学习风气，这对全班学生都有感染力和道德上的约束力，因为学生最不愿意的就是他在班集体心目中的形象受损;这样就能使师生之间、学生之间的关系和谐发展，避免了很多矛盾的发生，形成一股强有力的班级凝聚力。而且学生是沟通家长和学校的桥梁，如果学生能将正确的信息转达给家长，将促进学生家长对老师的信任及对学校各项政策的认可与理解。
三、平等的对待学生，处理好违纪学生。 要做好班主任工作，必须平等、公正地对待每一位学生，不论成绩的好坏、不论家庭出身的差异、不论他是否犯过错误，班主任都要一视同仁，不搞特殊化、要无偏见。毕竟人无完人，我们要能够容忍学生犯错误，关键是如何帮助其改正，有时我们会抱怨班上的学生不听话，而帮助自制力差的学生是一个长期的系统工程，要讲究方法方式，因人而异。我记得刚开始的时候班级里会有一些不良的现象，有个别的男生犯了严重的错误还不知道悔改，那样我只好严厉批评甚至还请了家长。但是大多数的学生犯错后，是知道悔改。记得有两个学生，犯了一点点的错误，随手扔垃圾了，而且自己随即捡起来了，可是我还是收到一张忏悔的字条，对于这样的学生我们是不忍心再去惩罚的'，那么我们就给他悔改的机会，这样以来我们不仅能帮助他改正错误，关键是给了他们一次自我认识和改正的机会，而且他会感激你。再后来我给班级制定了规章制度：凡是做错事情的学生，要用做一个星期的好事来弥补自己的错误，自此班级里很少会有犯错误的学生了。学生犯错误是难以避免的事情，有的学生适合严厉斥责，有的学生适合委婉指出其错误，要做到心中有数、对症下药，才能药到病除，取得良好的效果。
四、从细节做起，感化学生，增强班级的向心力
古人云：感人心者，莫先乎情。情感教育是架起班主任与学生之间感情的桥梁，这也是班主任给学生的一种爱。这种爱常会使学生发出一种道德感，对班级的责任感，使命感，它还能激发学生对知识的兴趣，对学生的热爱，从而形成集体的向心力、凝聚力。
苏霍姆林斯基也曾讲过：“教育的全部技巧就在于如何爱学生。要想育人必须关心人、尊重人，让学生感受到对他们的欣赏和期待。”作为班主任更应该注重与学生之间的情感交流，学会用情来感动学生，用爱来温暖学生。从教学中不难发现，每个学生都希望引起老师的关注。因此在日常生活和学习中，我们不仅仅是学生的良师益友，更多的时候我们还要扮演家长和亲人的角色。因此在平时的生活中，我也会经常出现的学生中间，偶尔给他们包扎伤口，有时陪他们上医院，有时安慰他们，下雨把自己的伞给他们，和他们一起打扫卫生，总是和最后一个学生一起离开教室。渐渐的学生们的自觉性也慢慢的提高了，也学会体谅老师，老师感冒了有学生会给偷偷的送去感冒药，老师的手受伤了，会有学生送去创可贴，这些简单而细小的事情在感动着我们也感动的学生，从而使班级像一个和谐团结的大家庭。这样的班级是学生喜爱，也是我们老师正在努力创造的。
五、要有足够的耐心和信心。
有时我们接手的班级的成绩或纪律可能会差一些，这就需要我们有更大的耐心，首先作为班主任要对学生充满信心，不管学生多么着急，老师不能着急，过去一年的班主任工作中我深有体会。我带的班级第一次考试的时候全年级排名倒数第一，学生也很是失望，有的老师可能偶尔也给学生说一些丧气的话，但是我是班主任，我不能给学生泄气，即使心里也是很没有底，但是还得不厌其烦的告诉学生：我们只是暂时考差了，但是现在我们有更大的前进的空间了。加紧跟班，跟他们一起分析我们班的优点，渐渐的班级有了很大的起色，由倒数第一转为第四名，第三名，第二名，当然离第一名还是有一定的差距。但是，我想我会继续努力，学生也会继续努力的。
总之，班主任的工作还有很多方面，它是学校管理的重要环节，需要我们不断的总结、研究和探索，推进我们的工作。以上是我的一些体会和做法，当然还有很多不足之处，恳请各位领导和老师们批评和指正。在今后的工作中，我想我们所有的班主任老师都会以更大的热情投入到班级管理工作中去，一边努力搞好教学，一边努力管理好班级，服从学校和年级的安排，做好各项工作，争取更好的成绩。
谢谢大家!
优秀班主任代表发言稿12
领导和老师：
大家好！在听完吴总统的工作报告后，作为一名班主任，我受到了鼓励和激励。班主任的工作与学生未来的成长和学校的稳定发展有关。在新的历史时期，不断创新，追求卓越的教育教学，我们不能满足于现状。我们应该本着三省精神，从以下五个方面完善和创造自己：
首先，传播世界的爱，成为一个充满激情的爱心班主任作为班主任，我希望成为一个大爱，热爱自己的事业，不辜负领导者的培养和信任，热爱内心，热爱所有学生，不辜负父母的选择和期望。家长们选择宋雷来看松蕾的品牌，以及松蕾的教育质量。我们必须爱孩子的爱，不仅要爱他的长处，还要耐心地帮助他们纠正自己的缺点；不仅要关注自己的学业成就，还要关注学生思想的成长和未来的发展；学习成绩优秀的学生必须本着不放弃，不放弃的原则，通过各种有效的措施和方法，帮助学习成绩差的学生。只要你认真地掌握，管理，伤害和爱学生，学生的心弦就会与老师的心灵产生共鸣，所谓的亲老师就会相信它！培养一个好学生，改造一个好学生，不仅是幸福的家庭，还体现了班主任的生命价值！
第二，宽容和友善，成为一名很酷的班主任我们面对的是未成年人，孩子仍然不成熟，他们的身心特征决定了他们的行为往往是天真的，甚至是刺激性的。因此，当我们情绪冲动时，我们不应该处理它们。学生。一句随意的判决可能会使我们的教育放弃，而从容应对问题不会受到情绪的影响。此外，一个成熟的班主任必须有敏锐的洞察力，可以根据学生的行为展示一些线索，发现学生的.深深浪潮，从而消除隐患。可以说，和平与冷静是成为优秀班主任的基本技能。
第三，用先进的理念武装头脑，成为一名高度智慧的班主任。
班主任是班级的旗帜，是学生思想的领导者，也是学生高水平思考和行为的创始人。没有坏课，只有老师无法管理。俗话说：熨烫仍然需要努力。班主任要时刻充实自己，加强学习，谦虚接受训练，相互交流，相互学习，全面提高思想素质和业务水平。科学管理，智慧管理，管理水平和管理特点。我们本着积极向上，奋斗精神，没有达到目标的精神，将道德教育的细胞管理与教学的细胞管理相结合，使学校的每一次教育都闪现出班主任智慧的火花！
第四，比学会追赶，永不放弃，成为一名聪明干燥的班主任每一位班主任都应该坚持“没有最好，只有更好”的思想观念，认真有效地照顾学校的布局工作，不要盲目地，被动地做同样的事，或者做不到，做到水平，每个人都做一个奉献精神并没有谈论条件。每个人都说他们不会失去工作。在新学期，我们必须进行比较并进行自学。我们必须比任何课程更早进入学习状态。在自学课堂上，我们拥有最高的学习效率。下午哪个班级最安静，哪个班级是大型活动中表现最好的班级。精彩。我们的班主任应该继续把班级操作视为我们工作的一个亮点，而不是简单地将课堂作业当作一种外表。新学期允许我们将课程的节奏与最整洁和最具竞争力的课程进行比较。班上的口号是最响亮的。
第五，我是一个具有高度个性的魅力班主任。作为一名班主任，我必须始终树立“宋雷荣耀，我光荣，我为宋雷而光荣”的理念。它有利于松雷的发展，有利于松雷的未来发展。保持开放的态度并使用良好的行为来感染学生并带头。教育学生关心环境，班主任可能希望在地上拿起一张纸，教育学生的桌面干净，班主任的桌子干净整洁，教育学生必须有意识服从班主任的言行无法揭示与学校规章制度的冲突。教育学生有一个阳光和健康的态度。班主任要真诚友好，协调部门营造和谐，和谐的精神氛围，教育学生要有竞争意识，永不放弃，班主任必须始终是第一个做到第一。只要我们每个班级老师都热衷于他们的工作，照顾他们的学生，发现问题，处理问题，耐心地工作以及小心翼翼地做事，那么我们真的能够“进入并留下来，发送它出；那么，我们才能真正使班级管理工作有效，富有成效；我相信在这里的一群新老班主任将能够承担吴总统领导的领导班子的热情。希望和信任，共同努力，相互热情，真诚团结，和谐进步，才能使每一个学生健康成长，才能使宋雷中学的发展前景更加辉煌，全心投入！
优秀班主任代表发言稿13
尊敬的各位领导，同志们：
大家好！
我，xx庄xx中一名普通的班主任教师，今天能够代表优秀班主任在此发言，我感到十分的荣幸，在这里，我用最纯真的心，最真挚的情，代表x庄x中全体师生，向关心教育工作的各位领导表示衷心的感谢！党和政府的关爱让今天的教育事业拥有了更多的希望。在县教体局和xx庄中心校领导的关怀下，我们魏庄一中的教育事业硕果累累，正一步步走向辉煌。
在我的工作中，没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，有的只是生活中的点点滴滴，作为班主任队伍中最普通的一员，能获得优异的成绩，是党和政府的关爱，是学校为我提供了施展抱负的平台，是各位同仁的辛勤付出和无私帮助，也是我们魏庄一中全体教师的精诚团结所赢得的。
从教以来，我从来没有忘记过自己的身份，努力尽着一个教师应尽的职责。和学生为了相同的目标而奋斗，和学生为了一样的感动而欢呼。工作的每一天，我都没有忘记提高自身的素质，教育教学杂志，读读，摘摘。博采他山石，琢为自家玉；工作的每一天，我都充满激情地耕耘着建设着我的亲爱的班级，不断地积累教育智慧和生命智慧；工作的每一天，我都带着喜悦的心情走进教室，引领孩子们走进知识的殿堂，课堂上的和谐成了我快乐的音符；工作的每一天，我都把爱镶在举手投足间，嵌在一颦一笑中，让学生时刻感受到信任与鼓舞。我把学生看成是自己的孩子，不失时机地让迷茫的孩子找到方向，为自卑的孩子送一份自信，让学生时刻生活在温暖中。寒来暑往，风雨十九年，我不曾为我的早出晚归而后悔，也不曾为我的挑灯夜战而遗憾。因为在我的学生身上，我看到了我的付出所开的花，所结的果。我愿意成为学生的跳板，用我有限的能力和无限的精力把他们送到自己满意的高等学府。
真诚的付出迎来累累的收获，各种荣誉接踵而至：xx县优秀教师、xx县教育教学先进个人，xx县优秀班主任、xx县骨干教师等等。 每次取得成绩，我都这样想：我只是一个在大海边游戏的孩子，非常幸运地捡到了一些美丽的贝壳。难忘学校让我们到xx中学、xxxx学校、xx学校、xx附中，xx中学等全国名校取经学习之后，确定并优化的“先学后教，当堂训练”的教学模式，使我的课堂教学质量明显提高；名校人性化的管理理念使我的班级管理水平上档升级。难忘学校开通了光纤，为我们班主任配备了电脑，让我们第一时间学习新知识、接收新观念；难忘学校的博客里面，时常送来从提高个人修养到学科教学，从班级管理到教育自己孩子的心灵鸡汤，滋润我的心田，促进我的成长。每次取得成绩，我都这样想：作为一名班主任老师，真正意义上的成功应该是自己学生的成功、是自己团队的成功。想起今年中招考试，我们班每一位同学都收到了高等学府的录取通知书，其中县一中xx班录取我们4人，两名被xx学校录取的同学，分别获得xx学校的一等和二等奖学金，我们为他们的`成功而自豪。想起我的班级在今年xx县的教育教学评估中，取得a类学校的第一名，我就为这个亲手经营三年的优秀团队而兴奋不已；想起今年我们校在xx县初中教育教学质量综合评比，我们xx庄xx中再次取得全县第一名，我们就为工作在这样一个善于打胜仗的团队而骄傲；想起我们的老师，好学上进，一日千里地进步着，对教育，永怀敬畏之心；对课改，积极投入参与；对工作中的每一件事，都倾尽自己所能，我就羞于自己的浅薄，无须扬鞭自奋蹄。我已经享受到了晴空一鹤的轻灵舒畅，那么，从现在开始，我就更应该有毅力和诚心做一头耕耘的老牛，埋头而不低头。
今天，坐在这里的每一个人，都曾为自己的梦想付出过艰辛的努力。今天，坐在这里的每一个人，都是优秀的。我们原本卑微，因为教育，因为一份使命，我们的生命由渺小变得庄严。现在，我们已经获得了或浓或淡的掌声。但是，我们不能停，不能歇，我们的脚步只能向前，这是教育赋予我们的使命，在你的肩头，也在我的肩头。
尊敬的领导、同志们，滴水穿石的成就，只问耕耘的精神。高于命运的理想，历史选择的天时，花开处处的地利，八方扶持的人和，犹如一张张鼓起的风帆，将我们推到涨潮的海上。让我们担起教育赋予我们的使命，随潮而歌，踏浪而行。
在我们xx教育的大海中，我只是一滴水，微不足道的一滴，只有生活在由我们全体老师组成的大海中，才有我的价值。
最后，祝所有的领导和老师身体健康，生活幸福，永远年轻！
优秀班主任代表发言稿14
尊敬的各位领导、老师，爱的亲同学们：
大家好！
春天将至，乍暖还寒，带着希望和欣喜我们迎来了20xx—20xx学年第二学期开学典礼暨优秀教师、优秀学生表彰大会。我很荣幸能进入优秀班主任的行列，也很荣幸能作为优秀班主任代表上台发言。
尊敬的领导，感谢你们对班主任工作的支持和信任。我们深知，你们把整个学校的班级工作交给了我们，也就是把整个电厂学校孩子的前途、命运和未来交给了我们。你们的重托，家长的期盼，使我们深感责任的重大，使命的神圣。诚然，班主任工作平凡而琐碎，繁杂而闹心。或许，有时我们会情不自禁的发上几句牢骚；或许，有时我们会无缘无故的撒上一顿脾气，但请你们理解，理解万岁！也请你们信任，信任无价！在新的学期，请你们放心，我们十九颗班主任的心早已紧紧的连在一起，决心不负重托，不辱使命。放心吧，我们一定会一如既往的把学校和班级看作是自己的家，把学生看作是自己的孩子，默默耕耘，无私奉献，扎扎实实做好班级日常管理工作；放心吧，我们一定会一如既往的把你们交给的任务切实落到实处，把工作做的实一些，再实一些；细一点，再细一点。放心吧，既然用我，用我必信！既然信我，信我必胜！
可敬的老师们，让我们为自己过去一年中的出色表现鼓掌喝彩！在新的学期里，我们依然会本着“一切为了学生”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取；用新鲜的活水浇灌每一颗求知的心灵；用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵之乐”，用和煦的道德春风去抚慰学生纯洁的`灵魂！力争在新的学期里教育教学工作取得更大的成绩。
班主任队伍中的兄弟姐妹们，选择了班主任这个岗位，就注定了我们的梦想与荣誉都与学生连在了一起。过去的日子里，我们曾经用爱心来对待学生，用诚心来打动学生，用热心去帮助学生，用微笑去面对学生，用自己的人格去影响学生。未来的岁月中，我们希望捧着一颗“爱心”，留给学生一个美丽的天空，让学生们自由而轻松的翱翔，使他们成为明天最美的太阳！为了学生，我们早已做好准备，我们愿倾我们所有，全力以赴。学生是幸福的，我们就是快乐的；学生是
进步的，我们就是欣慰的；学生是成功的，我们才是优秀的。
亲爱的同学们，你们有着骄人的青春年华，恰同学少年，风华正茂。你们有着难得的时代机遇，素质为桨，创新为帆。当今社会，竞争激烈，谁能勇立时代的潮头，谁能在人生之路上一路凯歌，也唯有你们！“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。同学们，没有远大的目标，难以成就光辉的未来；没有踏实的脚步，难以绘出坚实的旅程。也只有树立了远大的目标，从生活中的点点滴滴做起，从现在做起，从宠辱不惊的心态做起，才能胸有成竹地去迎接每一次考验，才可以在以后的人生路途中吮吸到成功的芳香！
同学们，有了伟大的目标，还须付出艰辛的努力。王国维在《人间词话》曾说，凡成大事举大业者必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境也。宋代豪放派词人苏轼也曾说“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”。的确，你们目前的学习和生活是有些枯燥，是有些艰苦，可这小小的困难又怎能阻挡你们前进的步伐。俗话说“心有多大，舞台就有多大！”，要坚信自己是最棒的，要坚信自己才是这个世界上独一无二的奇迹。只要你们制定学习计划，端正学习态度，掌握学习方法，有效利用学习时间，相信，你们定能靠自己的实力，采撷下科学高峰上那最美丽的雪莲花！
同学们，在你们的身后有无数充满真情和期望的眼光，那是你们的父母含辛茹苦的关怀，那是你们的领导正确英明的决策，那是你们的任课教师默默奉献的耕耘，那是你们的班主任热心不倦的谆谆告诫。在此，作为一名班主任，我要发自肺腑的对同学们说一声：我们的老师真的很伟大！一方净土，两袖清风，三尺讲台，四季轮回，却赢得了桃李满天下，却换回了一个万紫千红、绚丽灿烂的春天！有了这样的老师，只要大家坚定信心，刻苦努力，遵从他们的教导，接受他们的说教，像自己的父母兄长一样去尊敬他们，尊重他们，你们的前途之路必定会光茫万丈！
同学们，凝视你们那一张张幼稚却又充满活力的笑脸，回顾你们在学习生活中的点点滴滴，好多时候我真的为你们感到自豪！是你们，用勤劳的双手将校园打扫的如此干净，装扮得如此美丽；是你们，用聪慧的大脑把思维的火花擦亮，将知识的灯烛点燃；是你们，用拼搏的精神将操场定格在那激动人心的一瞬，坚强的意志锻造出不屈的灵魂……同学们，你们是可爱的，你们是最棒的，你们才是这个世界上独一无二的奇迹！诚然，你们也有过错误，受过斥责，也有很多的缺点和坏习惯，老师也许曾经有意无意地伤害了你们，但大浪淘沙，方显英雄本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！相信经历过磨炼的你们将会更加成熟与自信！
老师们，同学们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！让我们电厂学校全体师生团结一心，努力奋斗，用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，抓住这宝贵的今天，共同去创造美好的明天吧。谢谢大家！
优秀班主任代表发言稿15
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
今天，有幸作为优秀班主任代表，在这里发言，我感到万分的荣幸，此时心里更多的是紧张和忐忑，因为我还是初出茅庐的新手，在更多的方面是需要我去学习和探索的，所以深感教育之路任重道远！
回想短暂的教坛耕耘之路，我有浅尝甘霖的欣喜、有偶遭挫折的痛楚，也有时隐时现的思虑，但始终保持一种年轻跃动的激情，把教书育人当作一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我、享受人生的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们的进步给了我信心，是同事们的微笑给了我鼓励，是校领导的肯定给了我力量，是家长们的信任给了我斗志，让我勇敢地去面对困难，去体验教育的真谛，去感受工作的乐趣。
作为一名教师，我热爱这个职业，也热爱这所学校。但当我面对学生和家长的信赖与期盼，面对学校领导的信任和期待，倍感责任的重大和压力的沉重。我想，会有许多青年教师和我一样，时常会问自己：今天我做了些什么？我的学生学到了什么？我尽心尽力了吗？明天我该怎么做才更好？怎样才能做个优秀的人民教师？怎样做个合格的班主任？
下面我对于班主任工作谈几点浅显的认识
一、以身作则，发挥自身的表率作用
在与学生接触中，我深深的感受到，班主任的一言一行能对学生产生潜移默化的影响。
比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说你们好，谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。
自此我明白了，想要感染学生，就要先作出榜样，我相信身教胜于言教，于是我把树立自己的形象作为班级工作的重要一环，以专业知识和认真的工作态度去影响学生、感染学生。对待工作认认真真，对待学生充满爱心，让学生感受到一种积极向上、乐观的生活和学习态度。
二，与生为友，与学生打成一片
初中阶段的学习是繁重而枯燥的，它和青春期的孩子碰撞在一起时，总能产生美丽而刺眼的光芒，初中学生心理敏感，大部分学生心里话都会藏匿于心，不轻易吐露，于是我借助批改学生周记这一方式，来了解他们周围所发生的事情和心理想法，再通过写评语来和他们谈心，鼓励，改变他们。
在体育课上，有时我也会和学生一起参与体育活动，在运动会上，我会和其他学生，一起为参加项目的学生奔跑助威，加油呐喊！和他们一起，回到学生时代，和学生做同学，感受他们的新思想，新乐趣，这样可以帮助我融入学生，更加了解学生，同时也会让班集体有更强的凝聚力，让学生有更强的集体荣誉感，这对于班级的建设也有事半功倍的效果！
三，关心学生，让爱先行
一个水桶的容量，取决于最短的那块木板，这就是木桶效应，要创建优秀的班集体，一定要教育好班级的`“短板”，特别是针对转化后进生工作上，要特别关心后进生，在我们班上有个学习特困户胡嘉明，但是在和他的谈话中，我能感受到他，对于学习的疑惑和渴望上进的现实冲突，他对于父母和老师的苦口婆心，自己也是力不从心，他一直在知识殿堂的门口徘徊，无法真正地踏进大门，对此，我在上课时目光总是更多地落到他的身上，巡堂时多到他的身边问问听懂了没，在自习课上总是单独辅导，空闲时间也总会找他聊聊天谈谈心，这样慢慢的学生就会觉得老师很重视他，即使基础差，只要老师坚持着，学生一定会慢慢提高上来了，一个学期后，我的坚持终于得到了回报，在期末考试中，他的名次提高了一百多名，他和他父母的一句真诚的感谢让我顿时理解值得二字的含义！
通常人们总把老师比作蜡烛，比作春蚕，这都是用生命做代价的，太沉重了。我觉得老师应该是发光的电灯，就应该不断地充电，这样才能照亮学生的心灵，放射更多的光彩。在这个瞬息万变的社会里，个性多样的学生决定了我们对教育的探索只能深入而不能停止。
我们不仅要不断地学习，以优化知识结构，提高教学水平；更要深入思考，发现教学中的新情况、新问题；我们还需要勇于创新，以探究教育的新领域，创造教育的新境界。我们需要智慧，更需要汗水，这样我们才能探索教育的真谛，把握教育的规律，引领学生快乐地抵达理想的彼岸。
班主任管理工作是一门艺术，我们都要在艺术的长廊里细细揣摩，今天我仅仅是湖光略影、蜻蜓点水般轻轻的点了一下，如有不到之处敬请各位领导及老师提出，批评、指正
最后预祝大家中秋节快乐，身体健康，工作顺利！谢谢大家！
xx中学杨xx
9月10日
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