写物的作文

关于写物的作文集锦九篇

　　在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的写物的作文9篇，欢迎大家分享。

写物的作文 篇1

　　前几天，我们班突然来了二十位“不速之客”——它们是一群美丽的海螺壳。

　　瞧！这里有一个美丽的扇贝，它的面像珍珠般亮白，尾部有一条条棕色的、醒目的花纹，颇像展开的孔雀的尾巴。整个扇贝光滑洁净，似乎经过了大海妈妈多次温柔的`抚摸和拂拭。还有一个海螺是一圈一圈的，棕色缠绕着白色像老奶奶的皱纹，还像白云和乌云融合的棉花糖，美丽极了！

　　我情不自禁地拿起一个海螺，听了听，那里有大海的声音，像一首美妙的乐曲吸引着我，脑海中不禁呈现：一望无际的海水荡漾着，翻起一朵朵雪白的浪花，慈母般地抚摸着金黄的沙滩。一只只海鸥掠过海面，告诉大海飞行的乐趣和旅途中遇到的困难。小寄居蟹把愿望装进海螺壳，希望实现愿望。我想：“声音能让我产生那么多联想，那味道一定很好闻！”可事实却让我大吃一惊：好难闻的鱼腥味，这味道真出乎我的意料，也许是它长期在海里生活的缘故吧。说到这，让我产生了疑问：海螺是如何在海里生活的呢？

　　经过上网了解，我知道了海螺是如何吃鱼的：无毒海螺先是伪装成一块石头，等鱼靠近的时候再扑上去，把鱼用壳盖住再慢慢享用。有毒海螺也是伪装成一块石头，等鱼来了再盖住。不过，有毒海螺盖住鱼以后，会用毒液把小鱼迷昏后再吃。大法螺甚至可以吃下一种浑身长满毒刺的海星呢！

　　关于海螺，我依然会去探究……

写物的作文 篇2

　　一朵，两朵，三朵------越来越多的蒲公英的种子在清风的吹拂下带着小伞沐着阳光向着远方飞去，越飞越远，渐渐消逝了。蒲公英就是这样的一种植物一种花，给人们带来浪漫带来向往带来希望。其实在地上的蒲公英很不起眼，长在荒地里水渠边，叶片和曲曲菜很像，匍匐在地上，一副任凭别人践踏蹂躏的逆来顺受的神情，只有到了炎夏，开出黄色的菊花样的花，才让人对它另眼相看，轮状的花不大，花瓣整整齐齐的排列着，一片挨着一片，一片压着一片，密而厚实。在太阳的沐浴中发出嫩黄的光泽，也像是一轮小太阳。如果是草滩上，一大片的蒲公英花开了，葱绿的草滩上嫩黄的小花如星星，的确是让人心旷神怡流连忘返的。

　　当然，蒲公英最让人哀怜的就是他的头状花序结成的种子成熟之后形成的那个圆圆的绒球，洁白的，圆满的，是那样的圆满柔弱，令谁也仍不住想吹一吹，尤其是孩子。一口将那个圆圆的绒球吹散，蒲公英的种子便随着一簇绒毛飞向了远方，这也是让人产生无限遐想的地方。谁都有远方，这种不可捉摸中就产生了想象，产生了浪漫，尤其是那么柔弱的纤小的蒲公英的种子，它的远方会在哪儿，他的命运将会怎样，极容易催生出人们心中的遐思。

　　于是，蒲公英就不可救药的和文艺作品挂上了钩，以此为题的诗歌小说散文歌曲可以说是数不胜数，我心中就记得老早的一个电影叫《巴山夜雨》，很诗意的一个名字，情节记得不太清楚了，好像是一个“右派”被押送的过程，故事发生在船上，时时通过主人公的回忆，写一个小姑娘对父亲(也就是主人公)的思念，那首带有儿歌意味的插曲令人影响深刻;我是一颗蒲公英的种子，谁也不知道我的快乐和悲伤,爸爸妈妈给我一把小伞，让我在宽阔的田野里飘荡，飘荡-------不仅如此，还有以“蒲公英”命名的社区论坛、网站等等，可见在人们心中蒲公英的身上所蕴含的柔弱、追求、立志、刚强等等道德意义是值得挖掘的。奇诡的是，这么被现代人喜爱与热捧的蒲公英古人并不待见，数量丰富的古诗完全见不到它的名字。有人不服气，从《红楼梦》中找到了史湘云的一首词《如梦令》“岂是绣绒残吐?卷起半帘香雾。纤手自拈空，使鹃啼燕妒。且住，且住，莫使春光别去。”其实这是咏柳花的。第七十回里写到黛玉重建桃花诗社后，并未作诗，一日史湘云感到无聊，因见柳花飞舞，便填了这首《如梦令》，拿去与宝钗、黛玉等人看。后文还有薛宝钗嫌诗社中诸人写的'“过于丧败”，于是反其意而成那首著名的“柳絮词”，词中那句“好风凭借力，送我上青云”被当作宝钗立志钻营的证据，让人们津津乐道。

　　古人的不写蒲公英，只能从一个侧面反映出蒲公英的卑微，但是广大的劳动人民并没忽略这种卑微的植物，因为它不凡的药用价值，中药故事中记载着几个与蒲公英有关的民间故事。有演绎其药用价值的，例如它可以治乳痈，也有通过它来歌颂浪漫爱情的，都是着眼于它蒲公英的名字而来。其实蒲公英在民间名字很多;公英，凫公英，卜公英，仆公英，仆公罂，蒲公草，耩耨草，金簪草，地丁，孛孛丁，孛孛丁菜，黄花苗，黄花郎，鹁鸪英，婆婆丁，白鼓丁，黄花地丁，蒲公丁，耳瘢草，狗乳草，奶汁草，残飞坠，黄狗头，卜地螟蚣，鬼灯笼，羊奶奶草，双英卜地，黄花草，茅萝卜，黄花兰七，蒲蒲丁，古古丁，姑姑丁，把儿英等等等等，几乎一地一名，但是都从蒲公英这个名字而来，或音转(孛孛丁之类)，或比喻(金簪草、鬼灯笼之类)或表现其特征(狗乳草，奶汁草之类)。这中间最让人动心的是“残飞坠”，即写出了他的特征，有时那么有诗意，还带出了人心中的那么一点哀怜与同情。

　　随着人们生活水平的逐步提高，蒲公英在现代人的心目中的地位也由精神逐步转向物质，将蒲公英从一种药用植物也逐渐转变为药食两用了，用蒲公英泡茶，做菜。说到蒲公英的药用，令我动心的不是蒲公英可以治什么病，而是在读《本草新编》时的一段文字《本草新编》：“蒲公英，至贱而有大功，惜世人不知用之。阳明之火，每至燎原，用白虎汤以泻火，未免太伤胃气。盖胃中之火盛，由于胃中士衰也，泻火而土愈衰矣。故用自虎汤以泻胃火，乃一时之极宜，而不可恃之为经久也。蒲公英亦泻胃火之药，但其气甚平，既能泻火，又不损土，可以长服久服而无碍。凡系阳明之火起者，俱可大剂服之，火退而胃气自生。但其泻火之力甚微，必须多用，一两，少亦五、六钱，始可散邪辅正耳。或问，蒲公英泻火，止泻阳明之火，不识各经之火，亦可尽消之乎?曰，火之最烈者，无过阳明之焰，阳明之火降，而各经余火无不尽消。蒲公英虽非各经之药，而各经之火，见蒲公英而尽伏，即谓蒲公英能消各经之火，亦无不可也。或问，蒲公英与金银花，同是消痈化疡之物，二物毕竟孰胜?夫蒲公英止入阳明、太阴二经，而金银花则无经不入，蒲公英不可与金银花同于功用也。然金银花得蒲公英而其功更大。”语言极有气势，且对比设问，步步深入，引人入胜，深得文章之法。令人赞叹不已。

　　说到蒲公英，不由人不说日本那个和黑泽明齐名的，于1997年跳楼自杀的伊丹十三，他导演了一部古怪的电影，就叫《蒲公英》，上世纪80年代闻名全日本，但是让中国人看起来却感到相当的散漫。一条主线上不断地散佚出副线，写了一系列的人物：主人公蒲公英、穿白衣的男人、一群大亨的小跟班、接受西餐礼仪训练的一群姑娘、一群懂得美食之道的流浪汉、一个牙痛病患者、一个为美食而冒险的老头、一个虐待食物的老太婆、一个装作教授混吃混喝的骗子、一个至死也以做饭为己任的妻子以及片尾的那个给婴儿哺乳的母亲或者说那个躺在母亲怀里吃奶的婴儿，怎么样?有点乱吧?让我们看惯了结构紧凑、线索分明、中心明确的文艺作品的人几乎无法忍受，但这就是日本文学作品的一个重要特征，从《源氏物语》就开始的传统。就是这样一部作品，让我们认识到日本人的认真、坚韧，乃至“事了拂衣去，千里不留名”的侠客精神或者“武士道”精神。也让我们看到伊丹十三给我们诠释的日本人的食欲和人性的关系。让我们明白“饮食这一行为中隐藏着人性”。

　　蒲公英就是一种植物，能够药用也能够食用的植物，但是人们在他的身上寄托了无数美好的感情，赋予了他更高的精神价值让我们的人生变得更加美好，让我们的精神世界变得更加丰富。

写物的作文 篇3

　　我家有一只黑白相间的小狗叫小小。我每天中午放学回家都要带它遛几圈，逗它玩。

　　我把小木棍扔出去，小小准能叼回来给我，每当这时。它准会旺旺叫几声，在摇着尾巴绕着我转两圈。好像在对我说 ，怎么样我利害吧，怎么表扬我那。我就会拍这小小的头说，小小好棒。这是小小准会在摇着尾巴汪汪叫几声。

　　还有就是它的耳朵特别尖，一小点动静就能听得见。每当我放学还没进家门小小准能出来接我。再就是它的.鼻子，我每次吃好东西，它准能凑过来曾食吃。这就是我家的小狗！

写物的作文 篇4

　　不知不觉中，深秋已经也快要过完了。拿出语文书后，才翻了几页，就有两片已经快干枯了的树叶从书里掉了出来，掉到了地上。我弯腰捡起树叶，才看清这原来是一片银杏树叶和一片柿子树叶。是同学前两天送我的，当时我顺手就把它们夹进了语文书里。

　　手中的树叶已经不再像刚从书上掉下来时那么新鲜了，拿到鼻前闻闻，也闻不到树叶那独有的气味了。柿子树叶已经干的快不行了，叶脉十分明显，边角已经变得很脆了。银杏树叶比柿子树叶更湿润一些，摸着很舒服。“喀”！不好！因为我的一不小心，发脆的柿子树叶已经被我折出了一道裂痕，马上就要烂了。

　　看着手里的树叶，它们是那么的脆弱，好像只要微风轻轻一吹，它们的生命就会被无情的摧残。叶的一生竟是如此。春天时，它们高高的处在枝头，成为树木上的亮点；夏天时，它们铺成了一片片绿荫，为来往的`人们遮挡烈日，送去绿荫；秋天一到，叶子就离开了生活半年了的树枝，回到大地母亲的怀抱；等冬天来到时，除了冬青、松树的树的树叶外，其他树叶都已经不见了踪迹。有的变成了标本，有的，则永远消失了。

　　想着想着，我仿佛也变成了那众多树叶中的一片。经历着自己一生坎坷的命运，为人类做出一些微不足道的付出。当我落到大地上时，我醒悟了。叶的一生是快乐的。它在为不同的生命做出相同的付出，叶的一生都在给予。记得有这样一句话：‘给’，永远比‘拿’愉快……

　　落叶，你的奉献精神使这个秋天变得神圣无比！

写物的作文 篇5

　　天下三分明月夜，二分无赖是扬州。我的家乡是扬州。

　　记得小时候，我依偎在妈妈的怀里，抬头看月。深蓝色的天空上挂着一个白色的玉盘--月亮，周围还有一些可爱的星，一闪一闪，仿佛在对我眨眼。我向妈妈撒娇,求妈妈给我讲故事，于是妈妈就把《嫦娥奔月》讲给我听，听着我真想飞到月亮上去配嫦娥姐姐。

　　中秋佳节，我倚在窗前，看月亮，她仿佛是黑色天鹅绒上的一颗耀眼夺目的`夜明珠。珺珺，快来吃月饼!，妈妈叫道。我来到餐桌前拿起月饼。月饼，圆圆的;月亮，圆圆的。它们还真有相似之处呢!妈妈，为什么月饼要做成圆的我咬了一口手中的月饼问。中秋节、团圆节，月饼做成圆的，意思是祝天下所有的家庭团圆美满的呀。妈妈笑着回答。我们在院子里边吃边赏月，我抬起头，月亮那样遥远，仔细观察，月亮上的幽幽黑影，发出淡淡的古铜色，仿佛那是个神秘而又有人的世界。这时，我想起朱自清先生的《荷塘月色》，于是，我拉着妈妈徒步来到荷花池边，今晚的月色真迷人，虽然月光淡淡的，但照在荷花上，显得荷花格外

　　的高洁，月亮倒映在水面上，静静得，仿佛在和天上的月亮凝视着。池的一旁是些杨柳，她们借着月光把弯弯的倩影映在池子里，好像美丽的少女在对着镜子梳洗。虽说到了中秋节，但树上的蝉和水里的蛙却依然奏着交响曲，给静静的月夜增添了几分热闹。想一想，现在最寂寞的大概要数月宫里的嫦娥和玉兔了吧。

　　禁不住，又让我想起一首诗来：扬州好，高跨五亭桥。面面清波涵月影，头头空洞过云桡，夜听玉人萧。

写物的作文 篇6

　　我向大家介绍一本书，《鲁滨逊漂流记》，里面讲述了一个叫鲁滨逊的英国人，是个探险家。有一次，他乘船出海，却遇上了暴风雨。结果船翻了，他被海水冲到一个无人岛上。在岛上他历经种种困难，在岛上生活了二十多年。终于有船只经过，把他带会了故乡。故事主人公是个生存力很强的人，他懂得很多求生的`本领。有许多书本上学不到的知识。

　　我从这本书上学到了各种各样的道理，也知道了许多动物的知识。在日常生活中不可能遇到的问题。也学到了求生的本领，如：怎么样对付狼、蛇这些凶猛的动物。怎么样捕捉野猪。也明白了许多人生的道理。人类是需要互相关心的。人类需要朋友，需要家庭……我们应该珍惜我们拥有的一切…………

　　当遇到危险时候，应该像鲁滨逊一样，临危不惧、沉着冷静。想办法克服困难，坚强面对。

　　因此我向大家介绍一本书《鲁滨逊漂流记》。

写物的作文 篇7

　　小时候，外婆曾因生病住院，当时我不知道那场病使外婆的肺只剩下三分之一，以为外婆的病就是发烧，感冒那样简单。那是一个秋天，妈妈给我穿上外套就匆匆地带我来到医院，冰冷的医院手术室外大人们紧张地握着拳头，焦急地等着正在手术的外婆出来。

　　滴答，滴答，听着医院的时钟，不知过了多久，外婆才被护士们从手术室推了出来，妈妈和舅舅们也跟着到病房。 当过了几天我去医院看外婆的时候，看见躺在病床上的外婆拿着织羊毛衫的竹棒和毛绒团。 外婆，这是织给谁的衣服呀？ 当然是你喽！ 正说着，妈妈走进来，忙把毛绒团收起来，对外婆说：妈，这段时间你要养病，不要织羊毛衣了，再说她不缺衣服。

　　外婆急了，外边买的.能和自己织的比吗？ 可是你现在要输液。听完妈妈这话，外婆才放下工具。 我觉得，外婆真的好像小孩：妈妈刚走出病房门口，外婆乘机又拿出工具，认真地织毛衣。

　　无聊的我舔着棒棒糖，走出门，发现妈妈往这个方向走过来，我便冲进病房说：外婆，外婆，妈妈回来了。 外婆刚要藏起罪证的时候，不料，妈妈已经进来了。

　　看着又生气又心疼的妈妈，我也帮着外婆收好工具。 前几天，我从柜子里翻出那件小羊毛衣，心里有说不出的感受。外婆的羊毛衫，柔软温暖，穿在身上多了一份浓浓的关爱。

写物的作文 篇8

　　在我们头顶吱吖吱吖地响着的，是我们教室里的风扇，这几台风扇已经是建校初期就有的风扇了，这使得它们现在在课堂上总是发出吱吖吱吖的声音来，让原本就安静的教室，显得更加安静了。

　　每当夏天到来了时，我们除了盼望快点放暑假外，也会祈祷着学校里不要将我们教室的风扇给换掉。为什么呢？教室里的风扇虽然古老，还生了一点锈，可它们的风吹得人舒服。它们的档位还是墙上那几个需要我们手动拧动的有刻度的档位，每次有机会触摸到时，总会有一种“我掌握了所有人的夏天”的感觉。我以为只有我会有这种感觉，后来才知道，好几个同学都这么认为着。

　　我们通常都喜欢将风扇调到慢悠悠的低档位，这样的风吹着，像是外面吹进来的自然风，令人一点儿也不会烦躁，反倒在那吱吖吱吖地响声中，大家都感觉到了凉爽，像是夏夜里走在马路牙子边，吹着那时隐时现的风。

　　我们也会有将教室的风扇开到飞速旋转的高档位的时候，那样的时候，通常是我们的体育课之后，我们一个个已经顾不得慢慢感受风的夏夜还是其它了，只记得还站在座位边上呢，已经揭开课桌拿出了那壶凉茶，仰着脑袋，对着教室里的风扇，咕咚咕咚将水全部喝完。教室里的风扇，这时候飞速地运转着，我时常想那速度足以让那铁皮扇叶将人的`脑袋都削掉吧！

　　当然，这是关于教室里的风扇最恐怖的想法了。绝大多数的时候，教室里的风扇都还是一个安静美好的存在，让我们都能体会到学校里最古老幽静的气息。我们有听到一些学校要将其都换掉的消息，对此，我们所有人都学会了为它们祈祷。

写物的作文 篇9

　　在房间的书架上，摆放着许多工艺品。要说最喜欢的呀，数那头横卧着的乌黑发亮的老牛了。

　　看！这头瓷制的老牛，膘肥身健，体型匀称，鬃毛整齐。它的头微微向前倾儿往左歪，两只角弧形地往后弯，眼睛目不转睛地凝视着前方，它的尾巴不是一般地往下垂，而是往前伸，好像在拍打着身上的苍蝇和蚊子。它张开嘴，人们仿佛听到了它那低沉的“哞哞”声。

　　这是一头横卧着的老牛。怎样表现它是横卧着的呢？作者构思奇妙，让牛的'右前腿向前伸，左腿向后平伸，右后腿都呈弯曲形，整个身子就像趴了下去。

　　同学们，一定会认为它是一头单独的老牛，那就错了。作者匠心独运，让老牛横卧在石头上，石头上的东西可丰富了，

　　有古代的铜板，上面刻着“招财进宝”、“大吉大利”等，还有金元宝呢！一个个形象逼真，象征着牛年财源广进、大吉大利的意思。远看它，一以为只有一头老牛，可近看，老牛的身边还有两头小牛哩！小牛卧在老牛身边，好像正在吃奶呢！使这个工艺品显得不那么单调了。

　　这个工艺品多么精巧啊！太喜欢它了。