小学写人作文

时间:2022-02-22 17:36:39 写人作文 我要投稿

小学写人作文锦集六篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家总少不了接触作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的小学写人作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学写人作文锦集六篇

小学写人作文 篇1

  一双小小的眼睛,再加上一张能说会道的嘴,一张胖乎乎的小脸,哈哈!这就是我,姚力滔。

  我最爱玩的是游戏。一个周末,妈妈有事出差去了,我一个人在家,等妈妈把门关了的时侯,我偷偷地来到电脑房,打起游戏来,不一会儿,我就打电脑打得入了迷。每当这游戏赢了,我就哈哈大笑,可当游戏输了,我就愁眉苦脸。如果能让我不停歇的玩游戏,那我最起码也要玩上三天三夜。就这样,着一整天我都在玩电脑,不管外面有多么大的动静,哪怕是出了什么危险又紧急的事情,我都不在乎。过了一会儿,妈妈回来了,看见了我在玩电脑,就拿起竹杆,请我吃了一顿“竹笋炒肉”。

  我的性格非常马虎,说到马虎,我就想起两次事情。第一次是在数学课堂上作业本上,当时我把1+1看成了1-1,所以这道题我肯定错了。还有一次是在语文考试的时候,测验前我非常紧张,所以心里想着我一定要认真仔细的答题,我碰到了一道简单的.题目,瞄了一眼,就飞快地把答案写了上去,我胸有成竹地认为我一定会得高分,过了几天,试卷发了下来,没想到我错在了这题,我后悔不已,不该不检查自己的考试卷。

  听了我的故事,你们想和我交朋友了吗?

小学写人作文 篇2

  她,只是一个普普通通的农民;她,仅仅只是一个没文化的家庭主妇,她也不像别人生活得那么潇洒,那么充足,那么富裕…… 我的母亲,她虽然平凡,但我知道,她有着一颗善良、充满母爱的心。自从,母亲觉得社会竞争十分激烈,她不知道该怎么做才可以让我生活得更好,我的妈妈一天比一天憔悴,头上的白发一天比一天多。从去年开始,我就没有看到她脸上那永留的`玫瑰般的笑容,反而,看到她眼角边一条又一条的皱纹。有时,她会保护我,不让我受到一点伤害,但是,我的母亲知道那样会害了我的,那样会使我不够独立,逐渐的她变得严厉起来,每次下班回来后,或是受到打击之后都会一本正经地告诉我,让我一定要好好学习,只有知识才会让你变得更强。她,在暗地里为我做了很多很多,是数不清的关爱。她为了使我的学习成绩有所提高,东跑西颠为我寻师,在我遇到困难的时候,她默默地为我解决,不想让我心里压力太大。

  每晚陪我一起完成作业。即使她很累,也依旧如此。我觉得,她是上天给我最好的礼物,她是我最牵挂的人,也是我最重要的人。我的母亲她是个善良的人,她为我付出了那么多,而我呢?以前,愚昧无知的我,总是想着,那是她应该做的,她是我的妈妈啊。但是,现在回想起来,是我的不对,世界上没有什么是理所应当的,我想要报答她,但我知道现在还不是时候,我觉得对我的母亲现在最好的回报就是考上大学,给她一份满意的答卷!我的母亲一直想要的最好的回报,就是我以后美好的人生!母亲为我付出了那么多。而我就用她对我积攒下来的好,一点一滴去回报她。我一定会为您献上一份满意的答卷!

小学写人作文 篇3

  我跟冯巩同姓,叫冯骅飙。我已经过了九个生日,你们猜猜我几岁了?哈哈,猜对了。我今年九岁了。你们想知道我是男孩还是女孩吗?那你们就来看一看吧。

  我有一个圆圆的脑袋,还有一头乌黑的头发。圆圆的脸上长着一双不大不小的眼睛,在眼眶里不停地滴溜溜地转来转去。眼睛上面有两条弯弯的眉毛,像两个弯弯的'月亮挂在我的脸上。

  我很爱掉“金豆豆”。记得有一次,我考试分数离100分只差0.2分,下课以后,我趴在桌子上大哭起来。后来有人问我,那一天为什么哭,才知道我从型总是得100分,就算和100分差0.1分,我也会哭的。

  这就是我,爱哭的我。知道我喜欢哭,你会不会笑我傻?

小学写人作文 篇4

  俗话说得好:“打是亲,骂是爱,不打不骂是祸害”,“棒头底下出孝子”……可是无知的我却不懂妈妈对我的爱,轻易间伤害了她的心。

  那是一个夏天的夜晚,月光温柔地洒向大地,一切都像披上了一层银纱。草地里,不时传来蛐蛐响亮的叫声,青蛙粗犷的“呱呱”声。我坐在电脑前,沉醉在网络游戏中。“心怡,别玩了,都9点多了!”正当我玩得尽兴时,妈妈那讨厌的催促声在我耳边响起。“哦!”我口上虽答应,手却不住的按键盘,完全不听指挥了。过了一会儿,妈妈又走了进来,看见我还在玩,叹着气,摇了摇头,说:“别玩了,睡觉吧!”“哦!”我答应着,可是丝毫没有停下了的表现。“啪”一个清脆的耳光甩在了我的脸上。妈妈强行关闭了电脑,把我拉到了客厅。“你知道我为什么要打你吗?”妈妈瞪着眼睛看着我。“哼,鬼才知道呢!”我小声嘀咕着。“你说什么?!”妈妈气得脸色发青,又给我了一个耳光。我捧着火辣辣的脸,转身跑进房间,哼!咱们骑驴看唱本——走着瞧!

  我和妈妈已经持续了3天的冷战,每天我和妈妈有计划地做事,和平常一样,可是,我们中间缺少了欢声笑语。我再也忍不住了,打破了沉默,向妈妈道了歉。妈妈看着我,说:“孩子,妈妈也不是真的`想打你啊,难道我不心疼吗?其实,电脑不仅仅只能打游戏,还可以画画呀,查阅资料呀,再说了,你本来眼睛就近视,玩多了,不是对眼睛影响更大吗?妈妈相信你肯定会改的。”“恩,我会的,我肯定会的!”我闪着泪花,点了点头……

小学写人作文 篇5

  课 题:写自己熟悉或印象深的一个人

  教学要求:

  1、内容具体,感情真实,语句通顺连贯。

  2、书写工整,注意不写错别字,会用常用的标点符号。

  教学重点:内容具体,感情真实,语句通顺连贯。

  教学难点:内容具体,感情真实,语句通顺连贯。

  教具准备:有关的范文。

  教学过程:

  一、 创设情景

  在我们的生活中有许许多多亲人、朋友、同学等等,这些人中有的人,给人留下的印象比较淡,而有些人却给人留下十分深刻的印象,甚至使人终生难忘。难道你不愿意让大家知道吗?今天我们就来写一写你最熟悉的人。

  二、审题指导

  读题目要求:你都了解到什么?(读题目要求,认真加以思考)

  你认为此次作文的重点应在什么上下功夫?(内容具体、真情实感)

  三、组织材料

  1、想想谁是你最熟悉的人(印象最深的人),什么事情(什么原因)让你对他产生如此深刻的印象。按要求进行准备。

  要求:

  1、说一说他是谁?

  2、说一说你为什么选择写他,这中间存在着怎样的一个动人的故事?

  3、把你选择的材料完整的说给大家听。(在独立选材的基础上可以就近进行交流)

  2、汇报自己的选材。

  1.请比较好的同学先汇报。其他同学认真倾听,根据自己的理解进行比较客观的评价,教师应注意评价学生的评价,要充分肯定优点,适当的指出需要努力的方面。

  2.在请中等和有一定困难的同学进行汇报。同学老师进行及时评价。友善的提出不足之处。

  四、突破难点

  1、刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是内容具体、感情真挚。那怎样才能做到呢?

  2、就刚才同学们的故事,大家提出的改进的方案。小组每进行讨论,报讨论的结果进行汇报。

  3、教师总结:抓住人物的特点,描写人物的语言、动作、神态。把人物写得栩栩如生,充分融入自己的真情,才能写出好文章。

  五、动笔练习

  根据你刚才的材料进行写作练习。注意要把过程写得生动具体。

  六、范文:我想您,爷爷

  我想您,爷爷!虽然是人世阴间,永难相望,但孙儿对爷爷的思念,却像河里的流水,永远永远在流淌。

  你还记得吗?爷爷!在我小时候,冬天的早晨,你总是用您那冻得冰凉的手和扎人的胡须把我从睡梦中唤醒;晚上,我常常坐在您的身边,听您将那永远讲不完的“古朝”,临了,您便用那结满老茧的手抚摸着我的头,把我送入梦乡。夏天,您出门回来,总是带些我喜欢吃的、玩的,逗着我叫“爷爷”,当我奶声奶气喊爷爷时,您就会高兴得把我抱在怀里,吻着我的脸说“凤才!真乖。”

  在您的“风采”声中和抚摸下,我渐渐地长大了,上学了。您还记得吗,爷爷?你时常坐在我身边,叼着烟锅,眯着沿,一个字一个字的盯着我做作业,夸我那歪歪斜斜的字写得“真端正”,其实,您并不认识字。

  你会记得吗,爷爷?那年,我上了五年级,往返二十里,走读于乡小学,遇到下雨天,常淋着雨回家,您总是絮絮叨叨问寒问暖,临走时您总要把我送出村外,直到走出好远好远,爬上了村对面的马路上,回头望,您还在村头伫立…….

  您还记得吗,爷爷?最后一次见您是您从医院回家,我去上学的路上, 看着您躺在架子车里瘦弱的、身体憔悴的面庞,我的泪直往眼眶,而您却依然那样刚强,挣扎着做起身来,用您枯柴般得手,颤悠悠的拍着我的肩膀……您知道吗,爷爷?孙儿跨上自行车,在没有勇气对您回望,而泪珠向断了线的珠子似的流淌……

  您知道吗,爷爷?两周后,当孙儿怀着急切而焦虑的'心情再次回到您身边时,爷爷——您一静静的躺在冰凉的地上永远睡着了。我哭,我喊,我哭干了眼泪,我喊哑了喉咙,爷爷呀,为什么不再看我一眼?为什么不应我一声?!您知道吗,爷爷?那精致的纸幡扛在孙儿的肩上,时那样沉重,一步一颠,一步一晃,我的心被揉碎了。

  从此,看不见您黑瘦的肩膀,看不见您爬满皱纹,却始终微笑着的脸庞,屋里屋外,消失了您昔日高亢而坚定的声响,然而您知道吗,爷爷?您一直不离手的烟锅,依然挂在炕头;您给我买的那把伞,依然伴我风来雨往;您爱摆弄的牌我也常常取出来,一张一张摊开,再一张一张合拢……

  您知道吗,爷爷?您种的麦子已经泛起麦浪,您种的南瓜已扯开了蔓秧,您走时的荒地已长满了绿油油的青草,你常常去挑水的泉水井,依然细水长流……

  您走了,爷爷。我却处处都能看到您,听到您,感到您,爷爷我想您……

小学写人作文 篇6

  我最了解的人当然是我最亲爱的母亲。

  母亲长着长长的黑发,弯弯的眉毛,像柳叶,大大的眼睛像清澈的湖水一样明亮,还有一张健谈的嘴。

  我妈妈很关心我的健康,希望我健康成长。记得有一次,是半夜两点,突然发高烧。迷迷糊糊中,我叫醒熟睡的妈妈,无力地说:“妈妈,我头疼。”我妈摸着我滚烫的额头说:“我发烧了。”我背着自己跑去医院。在妈妈的`背上,我只觉得汗水湿透了妈妈的衣服。在医院,我妈跑来跑去挂号吃药,很快就让医生给我打了退烧针。过了一会儿,我在妈妈温暖的怀抱里睡着了。当我醒来的时候,已经是黎明了。我看到妈妈布满血丝的眼睛一直盯着我。我妈肯定是熬了一晚上。我刚想说点什么,被我妈制止了。“你的发烧还没有消退。多休息。”说着,妈妈递给我一杯水,“喝点水,发烧了,多喝水!”这时,我觉得妈妈的声音好动听,一股暖流涌上心头。我想大声对妈妈说:“妈妈,我爱你!”

  在我的记忆中,我妈妈在我成长的过程中每天都很忙,帮我洗衣服,做饭,帮我复习功课。只有在妈妈的细心呵护下,我才能茁壮成长。我熟悉妈妈的每一种眼神,因为那双眼睛对我充满了爱和期待。

  我最了解的母亲,一心想着我。她是我心目中最崇拜的人。

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