初三写人的作文（优）
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的初三写人的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初三写人的作文1
巫老师是我们班的语文老师，留着乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛能把每一个同学的心思看透，她高高的鼻梁下面是一张一笑起来就露出雪白牙齿的嘴巴。
她上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她上的课像磁铁一样充满了吸引力，我们都喜欢上她老师的语文课。忘不了她给我们上《桂林山水》时，她用生动的语言说：“请同学们一边听我朗读一边展开想象，让我们一起来欣赏桂林的山水。
桂林的山真静啊，静得让你感觉不到它在流动……”我静静地听着、想着、觉得自己仿佛已经随着老师正在畅游着漓江，正在欣赏着桂林那秀美的山水。老师读完后，又带领我们仔细地“观赏”桂林的山。
巫老师的每一句形象生动的语言，每一个准确有趣的手势，都在我们面前描绘出一座座奇、秀、险的桂林的山，连班上出了名的`捣蛋鬼张俊青、张小龙也都在津津有味地听着，思考着，想象着……
记得五年级时，巫老师讲课经常蕴含着丰富的感情，让我们情不自禁地走进故事的喜怒哀乐当中。印象最深的是她教我们《小音乐家杨科》一文时，讲着讲着，我禁不住流下了同情的泪水。小杨科的命运是多么悲惨啊！
同学们被老师真切的情怀感染了，似乎可怜的小杨科就在我们面前。全班同学都怀着沉重的心情上这堂课，也有不少同学眼圈红了。当老师教我们《月光曲》时，同学们更是被贝多芬的钢琴曲陶醉了，在我们面前，也仿佛涌起了波涛汹涌的大海，银色的月亮正从水天相接的地方升起来……
巫老师的语文课就是这样，她总是用丰富的情感，创造一种具体生动的情景氛围，带领我们在人生与知识的海洋中遨游、探索。
我喜欢巫老师，更喜欢上巫老师的语文课。
初三写人的作文2
午后的骄阳如碳般烤着大地，发蔫的青草像犯人一样耷着脑袋。热腾腾的大地好像要把一切焚尽，看着面前绿油油的麦田，不禁把思绪拉到那个骄阳下……
八月的午后，阳光总是一样的刺眼。望着面前绿的滴水的麦叶总让人心里一阵凉爽。远方的田里，母亲那白色的身影在绿色中格外显眼。阳光镀在她身上，变成温柔的光环，像天使一样洁白。油亮亮的麦田里，只有母亲一个人在弯腰。连蚱蜢也躲进那片翠绿深处了。
知了在那骄阳下依旧扯着嗓子来唱他那最美的演奏……
不忍母亲在骄阳下的辛苦，我连奔过去帮忙。八月的风，打在脸上也是一阵火辣辣。
母亲如雨般的汗水滴在焦炭似的大地上，顿时冒出一股白烟，母亲见我奔来，连忙叫我回去。“这天，太热，去树下凉快去吧！”说完又忙弯下腰那片绿色。忽然间，心里不知生了什么感觉，酸酸的，仿佛吃了二茬葡萄一样。
儿时母亲每次下地总不让我干活。看着母亲拉着木板车上的我，总是给我讲“很久很久以前……
”母亲深爱着她的大地，孕育着生命的大地。为她付出的就像自己的生命一样多。
心里酸酸的感觉促使我追上母亲，抢下她手中的锄头“妈，你回去，以后这活我来干。”母亲这次没有说什么，只是温暖的`笑。仿佛间，世界像失去了引力，太阳也失去了它应有的光环。她只是默默的走过来，替我戴上帽子和厚褂，走向了树荫。那一天心里很甜。
八月的热风又吹回了飘渺的思绪。一就是眼前绿油油的麦田，依旧是烤人的大地。恍惚间，我又看到了那道白影。温暖的微笑，镀满了阳光的辉煌，像天使一样走进了我的心里。
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