六年级写人作文（经典）
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的六年级写人作文，希望能够帮助到大家。
六年级写人作文1
在老师的眼里，我是个乖巧懂事的孩子。在爸爸的眼里，我是个爱学习的好孩子。在妈妈眼里我是个爱出去玩的疯孩子。在同学眼里，我是大方、直率的人……但，你想真正的我是什么样的吗？想知道就接着往下看吧！
【我的外貌】
我的眉毛很浓，眉毛的下面有一双瞳瞳有神的小眼睛，高高的鼻梁，一张樱桃般的小嘴和红彤彤的小脸蛋。是不是很可爱呢？
【爱好】
我的爱好广泛，游泳、书法、绘画、电子琴、英语、日语、电脑……无一不爱。但我最喜欢书法，前些天，我看电视上的人写的'书法“福”字，写的栩栩如生，我就一天拿着那只被我折磨的毛笔写来写去，终究有一天，我写出了一个端端正正的“福”字。那天我可开心了，拿出去到外面到处炫耀，哈哈，其实我也挺爱炫的，你看出来了吗？
【我的倔脾气】
说实话，我的脾气还挺犟，说了你们可能不相信吧！那和你说个事例：有一次，我看中了一支笔，花了好大功夫才拿到的，我妹妹却和我枪，你说，我能让她吗？当然我就和我妹妹吵了起来，妹妹见我死活不给她，就告妈妈，诬赖我，结果肯定是笔被她抢走，我被训罗。但我很委屈，就有了离家出走的念头，说干就干，我还真走了，跑到我同学家去。最后还是被爸爸找到了，爸爸花了一大片力气，我才回去！现在我回想起来，我还真佩服我的倔脾气呢！
这就是我，我就是—刘芳萍。想和我做朋友吗？
六年级写人作文2
我的妈妈今年37岁，黑黑的短发中间掺有几根白头发，不大不小的眼睛，笑起来会眯成一条线，高挺的鼻子，还有一张樱桃小嘴，在我心中我妈妈是最漂亮的。
不知不觉中，妈妈生下我已经13年了。妈妈虽然没有做过什么惊天动地大事情，但时妈妈却一点一滴地关心着我、爱护着我。
记得有一次，天空下起了倾盆大雨，望着同学们渐渐远去的背影，我心急如焚。就在这个时候，我隐隐约约看见远处出现了妈妈的影子，我十分高兴地喊着妈妈。终于妈妈走到了我面前，慈祥的对我说“小妍，雨太大了，我们快回家吧，妈妈背你！”。看着妈妈娇小的身躯，我犹豫了一会儿。这时，妈妈蹲下身子，一直催促着：“小妍，快上来”。我伏在妈妈的背上，我顿时感到妈妈的背好温暖。雨水洒落在地面上溅起了一朵像花一样的小水花，仿佛是许多小精灵在做游戏、打闹。妈妈弓着腰，弯着背，吃力地往家的方向走去。妈妈的`衣服被无情的雨水淋湿透了，我的眼睛顿时也湿润了。
谢谢您，妈妈您为我的生活操心和付出太多太多了，我一定不会辜负您对我的期望，一定要好好学习，长大后，一定要报答您的妈妈，让您过上无忧无虑的生活，我最爱的妈妈。谢谢您。
六年级写人作文3
朋友是什么？朋友是在你不开心的时候，悲伤的时候，孤独的时候。哄你开心，给你乐观个态度，陪你玩耍，那个就是我的朋友。
我的朋友是一个机灵鬼。一个调皮爱玩耍的捣蛋鬼。
20XX年8月29日他离开了我。我的好朋友离开离我，我昼吟宵哭。这回没人哄我开心，陪我玩耍了。我又开始孤独了。
有种默契叫做忠有种信任叫做宠，有种快乐叫做疯，有种分离叫做痛。就在那一刻世界安静了，你不是我的`朋友，你是另一个我就在那一刻，世界安静了你是我的朋友是另一个我。
人类最忠诚的朋友是谁？是我们的动物朋友小狗，我们不要去伤害他们。他们不仅可以陪伴我们还可以给我们看家，护院。
朋友对不起，是我太自私了，是我没能照顾好你，是我只要你在我不高兴的时候陪我，哄我开心。要是还有有生之年我还要你做我的朋友
-----致朋友。
六年级写人作文4
我的弟弟今年6岁，他圆圆的脸蛋上有一双水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，笑起来还有两个小小的酒窝，可爱极了。可就是那牙齿……他小时候特别爱吃糖，所以牙齿被虫蛀了一个个小洞洞。人们在夸可爱的同时，总不免提起他的.牙齿，这时他会满脸的不高兴。
弟弟的理想是当一名警察。他喜欢穿军装，戴军帽，喜欢玩玩具枪。我常常逗他说：“牙齿那么多小洞洞不怕老鼠钻进嘴？”他总是叉着腰说：“不怕，要是老鼠来了，我就用枪打它，因为我是公安。”或者是说：“我有枪又是公安他不敢来。”哈哈，你才多大就当公安。
弟弟小时侯不懂事，见人们表扬他时总是竖起大拇指，以为第一名就是大拇指，一天他被门夹住了大拇指，轻轻地，应该不疼，我问他怎么回事。他大声地对我说道：“门夹住了第一名，我再也不是第一名了！惹得我们哈哈大笑。
还有一次家里拖了地，弟弟不知道，从家门口大摇大摆地走来没走几步只听“扑通”一声摔到了，我问弟弟疼不疼，他呵呵地笑这对我说：“没事，我在练习摔跤呢。”弟弟费力地站起来，刚站起来“扑通”又摔倒了这回弟弟急了，“我再也不站起来了。”弟弟愤怒地说道。最后我硬拉才把他拉起来，谁知又是一声“扑通”，弟弟像大人一样叫道：“我的妈呀，我再也不起来了”逗的我们捧腹大笑。
你们说，我这个弟弟是不是很有趣呀？
六年级写人作文5
我的爷爷中等身材，身体健康。慈祥的脸总是带着笑容，特别和蔼可亲。爷爷喜欢读书、看报、关心时事杂志，而且还注重锻炼身体，他每天都进行晨运打太极。
爷爷是位退休的教师，他不但自己不断地学习，提高觉悟，还常常教育我分辨正义与邪恶，要做一个正直的'人，做事要有公德心，要积极参加公益事，要爱护公共财物，长大了要成为一个有益于人民的人。
爷爷还时常给我讲英雄故事，讲雷锋叔叔助人为乐的精神，教育我与雷锋叔叔为榜样。爷爷讲故事的时候手舞足蹈，十分吸引，讲到感人之处，他激动得笑哈哈的。爷爷讲的故事，我听了就越想听，我想爷爷给我讲更多的故事。
祝愿爷爷健康长寿！
六年级写人作文6
学习目标：
1．练习写人，通过具体事例表现人物品质。
2．内容要具体，语句要通顺，感情要真实。
3．交流、讲评作文，学生修改自己的习作。
学习重难点：
通过人物的外貌、动作、语言、神态，表现人物的特点；指导学生练习修改自己的习作。
学习准备：多媒体课件
学习过程：
一、创设情景，激发兴趣
1、谈话引入
师：走进第二单元，我们认识了很多名人，有（尊重和爱护儿童的）的列宁，（ 关爱儿童 ） 的高尔基，（善于思考）的李四光，（诚实守信）的宋庆龄，感受到了伟人的优秀品质。这一个个个性鲜明的人物在我们的脑海中久久回荡，那么作者为什么能写的那么令人印象深刻的人物呢？
2、学生交流反馈。
3、教师总结。
不错，作者他抓住人物特点来写。那么你能不能也向作者一样，使你笔下的人物个性鲜明、传神呢？那么让我们一起翻开31页的习作二。
二、明确要求，指导审题
小黑板出示习作要求：
（1）选择身边的一个人来写。
（2）通过具体事例表现人物品质或特点。
（3）自己拟题，内容要具体，语句要通顺。
三、开启思路，指导选材
（一）说自己熟悉的人
1、学生交流自己知道的熟悉的人有哪些人，什么样的人是熟悉的人？
2、引导学生思考：自己准备写谁？你要写他的一件什么事？你要表现他的什么品质？你要写他哪一方面的特点？（学生思考三、四分钟）
3、学生在学习小组内交流，围绕老师提出的三个问题自由畅谈。
4、全班交流介绍自己熟悉的人
（二）指导写熟悉的人
1、师：同学们可真是有心人哪！别看你们年纪小，可真懂得欣赏别人！那么，我们怎样才能把我们熟悉的人的特点在文章中表现出来呢？你能教同学们一招或几招方法吗？（生思考、讨论）
2、指导学文
师：这样吧，让我们再到老师准备好的`两篇文章里去找找答案吧。（出示事先准备好的两篇范文）。请同学们认真阅读文章，这里有我们无声的良师益友。
3、学生认真阅读两篇有关写人作文，教师巡视课堂，并相机指点学生有效地自学。
4、师：如何才能把人物的特点写出来？同学们找到答案了吗？谁来给大家说说？
（1）指导学生进行外貌描写
①生：我懂得了写人要描写人物外貌。
师：写人物外貌特点，要抓住人物的哪些方面？
（学生交流，此时教师针对学生的回答有针对性的板书。）
②教师指导学生写一写自己熟悉的人的外貌。（学生动笔写，教师巡视指导。） ③指生读习作，师生评议。
（2）指导进行语言描写、动作描写。
①生：应当注意刻画人物的语言和动作。
师：可我们怎样才能刻画好人物的语言和动作呢？（学生交流怎样写人物的语言）
教师总结：写人物的语言，不能只写某某说，要辅以恰当的动作、神态、姿势、语气或情绪，这样写语言会更生动形象，要符合人物的身份和个性特点。
②可我们怎样才能刻画好人物的动作呢？（学生交流怎样写人物的动作） 教师总结：准确的动作描写，能体现出人物的思想感情和个性特征。描写人物的动作，既要写出做了什么，更要写出怎么做的。首先，要精选动词，把动作写准确具体；其次，要写出人物的连续动作，活现出人物的动态情景；然后，尽力写出人物的动作细节，反映出个性风采。
（3）指导学生写事
①生：写人，没有典型事例可不行。
②师小结：人物的思想品质、个性特点，必须用事实说话，必须借助一两件典型、新颖的事例来表现。“典型”，就是要有代表性，鲜明而突出，不能太平淡、一般：“新颖”，就是不落俗套，时尚而前卫，不能总写那些老掉了牙的事。
③师：下面就请同学们按本次习作要求，写一写自己熟悉的人一具体事情。 学生动笔习作，教师巡视指导。
④指名读自己的习作，师生共同评议。
四、课堂总结：
要想写出人物的特点，必须选择一件突出的事例；要描写人物的语言、动作、神态和心里活动；要表现人物的思想感情。
同学们，我们写完作文以后认真修改是写好作文的必要条件。有位作家说过：“好文章是改出来的，不是写出来的。”我们写好作文以后，也要反复阅读，仔细推敲，养成认真修改作文的好习惯。
七、布置作业 将修改后的作文抄正。
板书设计：
外貌：容貌 身材 穿戴
我熟悉的一个人 语言典型事例 人物品质
动作
六年级写人作文7
在我们班有两位性格不同的老师，一个温柔如水，一个严厉的要命。真不知道她们两个性格截然不同的人，为什么会变成朋友？就好像我和庄佳鑫一样，成了好朋友。
当然，温柔如水的老师非语文老师莫属，别看她很温柔，稳当，但一下课就和我们成了朋友，活脱脱一个老顽童(这是与我们相比)。有一次，还在银座里，固执的扯住了我和冀聿，搞的我们俩都汗颜了。虽然语文老师在课下不太严肃，但上课时，那狭长的眼里分别透出认真的神采。
卢老师，哎！怎么形容她好呢？嗯，严厉、吓人、可怖，这些都不足以形容她。因为她的性格飘忽不定，比如刚刚还笑着说话，但马上就摆出了生气的表情，大家背地里送她一个绰号：灭绝师太。有时候，我们真的很怕她、烦她，所以就经常在背后说她坏话，毕竟不服气吗！特别是她占课的时候，同学们脸上的哀怨可以清楚的看见。可是我们又非常佩服她，自从她当了我们的.班主任，我们班的数学成绩在年组始终是名列前茅，因为她特别要强、负责任，我们的家长都很认同她。
看吧！这就是我们班的两位老师，虽然她们各有春秋，但我们非常敬重她。对我们来说：她们永远是我们的大朋友！
六年级写人作文8
俗话说得好：“老师不在校，学生乱了套。”这句话用在我们六年级一班再合适不过了。
“叮铃铃……”悦耳的铃声已响起，同学们都安安静静的坐在位置上，等待着音乐老师的到来。大约不到半分钟左右，有些同学已经做不住了，很快全班同学都已经原形毕露。看漫画的、打架的、睡觉的'……无所不有，教室里对时“炸开了花，乱成了一锅粥”。
一场“老虎不在家，猴子称大王”拉开了序幕。
瞧，我们班的搞怪大王张守柱先生，正用他那“独特”的“男破音”为我们演唱风全靡网络的神曲《江南style》呢，再加上他那摇头晃脑的骑马舞，真像是得了羊癫疯一样，引得我们全班哄堂大笑。
我们班的恶作剧大王刘腾蔚突然大喊了一声：“老师来了”全班同学立刻都安静了下来，所有的演员都已经就位了。过了一会儿，我们班的调皮蛋杨靖宇按捺不住了，便大胆的往门口走去，伸出头一看，哪有老师的人影？正当我们发愣时刘腾蔚便先大笑了起来。他的这一“壮举”赢得了我们全班对他深深的鄙视。
不一会儿，教室里又恢复了活跃的气氛。
再看看我后面的杨娜和李威岑，他俩可是个名副其实的冤家同桌。这不他俩不知又在吵什么，只见杨娜得意洋洋的向李威岑挑眉道：“输了吧。”李威岑不甘心地说：“你看见了吗？你有什么证据？”不用说了，李威岑有使用他那无赖功夫了。杨娜也有办法治他，杨娜说：“我的钢笔好像在谁那了吧？”说完，李威岑像霜打得茄子一样，顿时焉了。
我们正玩着兴起呢，全然不知音乐老师正在教师的后门看着呢。突然，音乐老师猛的把教室门推开，走上讲台生气的说：“老师有事晚来一会，你看你们，班干部也不知道管一管。”把我们吓得大气都不敢出。
唉，老师不在的时候……
六年级写人作文9
我的妈妈个子不高，外表就像名副其实的劳动者，她还有一双虎视眈眈的小眼睛，这足以让人畏惧，一张爱说话的嘴老是唠叨着我。
前几个月，妈妈总是赖在床床上，困的不堪入目，要是平时，勤劳的'她早就开始干活了，这让我百思不得其解。
一天晚上，正睡得迷迷糊糊的我似乎感觉到一丝亮光穿过我的眼皮，照在我朦胧的眼睛上，我微微睁开双眼，只看见耀眼的光芒下有个很熟悉的身影，诶？那不是妈妈吗？她好像在为我盖被子，眼神似乎在为什么而操劳着。但是由于睡意浓浓我又很快睡着了。这是我明白，妈妈之所以每天早上那么困惑是因为我而熬出来的。
第二天早上，我准备去上学了，只扒了几口饭的我不顾饥饿就准备出门，记得我刚要开门出发的时候，妈妈又开始念叨了，她叫到：“如意（我的小名），今天天气很冷，要多穿点衣服，还有，多喝点水，不要渴着了啊！”你可能会认为这只是一些无聊的管教，但是这里也饱含着世界上伟大的母爱，是绝大部分母亲关爱孩子的真实写照。
瞧，这就是我的妈妈。
广东广州增城市英才学校六年级:顺帆
六年级写人作文10
“儿子，儿子！”我听见了妈妈仓促的叫喊声，以为出了什么事，立马弹簧似的从床上跳了起来，妈妈吓得坐到地上，埋怨的说道：“好端端的，蹦什么蹦，吓我一大哆嗦！”我陪着笑脸说：“妈，对不起哈，不知您老有何吩咐呢？”妈妈说：“奥数补习班都快上课了，还不起床？””Yessir！”我应着，急忙起床洗漱，然后拿了一个面包，一杯牛奶就匆忙出门去了。
一路上，狼吞虎咽：“不知道这次的补习班老师怎样？是个严厉的呢，还是个温柔的呢？是个男老师呢，还是个女老师呢？”一进教室，我便开始寻找我的老师。突然，我定睛一看，咦！怎么感觉那么熟悉呢！啊！那不是以前教过我奥数课的余波老师吗！余波老师的个子不高，有点胖，头有点儿椭圆，就想一个大鸭蛋，下巴留着一撮儿小胡子，让人看了就想笑。余波老师已经四十多岁了，却总能和我们玩儿到一块儿去，就像一个刚二十来岁的大男孩儿。余波老师不止和我们聊学习上的'问题，只要是我们感兴趣的，他都会给我们讲一讲。记得一次课间休息时，我们几个同学聊起了“我的世界”游戏里的情节。我们聊得正高兴，余波老师却热然走过来，问道：“聊什么呢？讲给我听听！”我们便把正在聊的游戏讲给余波老师听。本以为余波老师会大发雷霆，火冒三丈，没想余波老师听后反而非常高兴，问我们：“你们知道游戏动画是怎样制作出来的吗？”我和同学们都摇头，于是余波老师给我们详细的讲解了游戏动画制作，以及简单的数学应用，我们都听得非常认真！
余波老师笑的时候像极了熊出没里光头强的那只猫，有点儿阴冷，但是我们却感觉不到，我们感受更多的是恶作剧，所以我们给他取了个绰号“肥波老师”。肥波老师的课谁都喜欢听，他那生动有趣的语言，惟妙惟肖的表演，让我们在不知不觉中学到了知识。记得有一次讲到追及问题的时候，同学们怎么都弄不明白两个物体追及的速度、时间、距离之间的关系。最后肥波老师举例猫和老鼠的追逐：“肥波老师”当然就是那只猫，找了一个同学当老鼠。同时起步，肥波老师逮着老鼠：猫与老鼠相距的距离加上老鼠的速度乘以老鼠奔跑时间，等于猫的速度乘以猫的奔跑时间，这个时候猫追上了老鼠。大家豁然开朗，原来就这么简单！
“肥波老师”风趣、严格、讲课生动，真是一个名副其实的好老师！
六年级写人作文11
我刚左脚踏进院子门口，右脚还没下地，就看到了他——“超级棋迷”黄彬，不用说，肯定是来找我下棋的啦！
哇！今天的棋局里的人可真多啊。我定睛一看——哦，原来又是这对死对头啊——“大嗓门”吴伯伯和“低音炮”张叔叔，看他们拼的是热火朝天。我心想：反正今晚作业不多，下一盘棋应该没事吧。我把心一横，我便向黄彬大喝一声：“拿棋来！”我和他便在“大战局”旁开始了“小战局”。
“化象、上马、出车、上士......”简单的开局布阵之后，我发现黄彬的阵型很不合常理，就像他布的“当头双炮”：第一炮为中宫炮，第二炮则为中宫之后炮。！？这不是自己把自己的将军给困死么？不对，他不会这么傻。正当我苦思冥想之际，“大嗓门”吴伯伯那边传来了高分贝的声音：哎呀，有事我赢了。吴伯伯一转身看到了我，吆喝着大家说：不下了，不下了，去看看那黄彬和何意昌下的怎样吧，呵呵......当他们坐在我旁边时，我忽然心跳加速，紧张不已，我还是第一次被这么多棋友包围呢！“哎呀，不错呢，懂得双炮了，小心点咯。”我一惊，双炮很厉害么！？不管了，还是按我的原本杀法吧，我只需一马一车，就能置人于死地。“上马，上马，再上马，车出位。”嘿嘿，战斗就快结束了。可就在这时，吴伯伯轻轻地用手点了点我的马和我的车。黄彬幡然醒悟，立刻就拿炮来压着我的.马脚了。哼，吴伯伯真坏。之后，我每走一步致命之棋，吴伯伯就帮黄彬走一步救命之棋......
最后，演变成了我和吴伯伯的战场，输赢不必多言。不过，我也学到了吴伯伯的几招，如：马后炮：泛指炮在马后，以马限制对方将帅的退路，兼以炮向对方叫将。车炮抽杀：泛指炮在车后时，一面跳炮吃子，一面露车叫将，令对方顾此失彼的一种战术。海底捞月：车炮或车兵在对方底线逼使对方将帅离开中路的一种战术。炮碾丹沙：车炮在底线成将，从而杀去障碍(主要是士象)成杀势......
“儿子，还不回家，还玩象棋呢，是不是不用做作业了，我限你三分钟内到家门口啊。”我就在老妈的吆喝声中，依依不舍的离开了棋局，我一边走，一边想：这就是群体吧，不分上下，共同取进。
六年级写人作文12
这位“好”组长是谁？不告诉你！我只透露点儿消息：这位“好”组长呀，为了我们这些“祖国的花朵”，“英勇献身”啦！
“英雄事件”一：拯救肚子那次科学课之后要吃点心啦！我们组员的肚子早应试饿得“咕咕”叫啦！可下课后，徐老师却要组长留下来。我们听了，面面相觑，谁也不想留下来。这时，我灵机一动，说：“谁最后一个离开谁应试留下来。预备——开始！”说完，我们立刻跑到队伍里，留下“好”组长在那哀声叹气，看了他这模样，我还了他一个鬼脸。嘻嘻，谢了，“好”组长。之后嘛，我们应试丢下他溜回去吃课间餐了！那次的课间餐可真美味呀！
“英雄事件”二：一切为了好成绩又一次科学课来啦！我们知道这一次徐老师又会叫组长留下来了，我们心里一阵偷笑：“好”组长，下节课英语考试，你一定要“挺身而出”呀，我们会好好“感激感激”你的'！呵呵！
到了下课，果然不出所料，徐老师又叫每组的小组长留下 来了。我们用了0.01秒的眼神交流，立刻明白了对方的意思，除了那位“好”组长不知所措地站在那儿，我们向他做鬼脸，他应试立刻反应过来了，不过已经太迟了，他只好在那儿一会指这个人，一会指那个人，一句话也讲不出来。我们在他那悲哀的眼神中离开了科学教室，飞快地“飞”入考场，埋进卷子中……
六年级写人作文13
外公穿总是穿着旧衣服，旧长裤子，风一吹，裤子就会往里凹，因为外公特别瘦，一直穿着一双布鞋，头发零零散散的，没有多少根。
外公特别喜欢种蔬菜，他把家院子隔出了一小块地，用来种蔬菜，有开紫花的茄子.绿油油的白菜.枝叶繁茂的番茄......只要是能买到的种子，他样样都会种。家里不愁没蔬菜，却愁那么多蔬菜吃不完。
外公下班一回到家，就卷起裤腿，手上要不拿着剪刀，要不拿着篮子，要不就是拿着药水箱，就往蔬菜地里跑。外公回来时一般都是有收获的，提着瓜果菜葱，一边走，一边咧着嘴巴哈哈大笑，有时会有一只篮子，装的都是红红绿绿的蔬菜。
外公特别关心蔬菜，一天要光顾好几次，观察生长情况，看看有没有虫害，看了这一方，又去那一块。
我曾经跟着外公观赏过外公的'蔬菜，真是一个小花园，叶子绿油油，花儿五彩缤纷，有开白花的，有开紫花的，有开红花的，蜜蜂嗡嗡，蝴蝶翩翩。阳光下，蔬菜们精神奕奕，什么品种都有。可是我却一个也叫不出它们名字，只有青菜认识。外公只要一看见杂草，就会伸手拔掉。
晚餐，外婆烧好外公亲手种的菜，老远就能闻见香味，一吃，真是又鲜又嫩，我连连夸赞外公种的就是好，外公也显得得意洋洋，夹起菜就往嘴里送，嘴巴也被塞得一鼓一鼓的，满脸笑嘻嘻的。
这就是我爱种菜的外公，他种菜，在别人眼里还是个“种菜专家”呢!经常有人向他请教怎么种菜，他说得头头是道。怎么样，我的外公你羡慕吗？
六年级写人作文14
爱无处不在，生活的点点滴滴都充满爱，我的爸爸是一名代驾司机，爸爸很严厉，一般人见到了爸爸都觉得很可怕，包括我，但是有一次我却感受到爸爸不是那么可怕。
记得在星期六，爸爸开始等活，突然爸爸的肚子有点痛，爸爸告诉我如果手机响了的话帮我接单，我顺口就答应了，不一会手机响了，我就拿起手机按了接单，爸爸回来了问我手机响了吗，想了呀，爸爸一直等可是没有等到别人打过电话来。爸爸开始埋怨了说：你又动哪里了，怎么这么半天客户还没来电话，爸爸拿起手机给客服的电话，说为什么接了单客户没来电话，那位阿姨说您多等一下，我哪里都没按呀，我有点伤心情不自禁的哭了，突然电话响了，爸爸问清了客户在哪里，然后急忙的走了，过了一段时间电话响了，我一看是爸爸的`号，我接了，爸爸对我说儿子对不起，爸爸错了，爸爸做的不好，不应该说你，我又哭了起来，我对爸爸说没事，好好写作业，知道了。电话挂了，我感受到了“爱”。
希望大家能体谅的自己的家人，我知道那时爸爸是着急才说的我，所以我已经原谅了爸爸。
六年级写人作文15
在我们六年级学习很开心。
我们班有惹人大笑的淘气包们。金旭用小孩子的语气像个小大人似的重复老师的话，热大伙大笑；李承振总是说一些与课堂不沾边儿有搞笑的话，是大家哭笑不得；李承航总爱用歪道理反驳老师，让同学们哄堂大笑；訾龙总是一个劲的和老师“对着干”。这几个淘气包让课堂上时不时添个小插曲，令课堂多一丝欢笑。
我们班有假小子。课下，她与我们玩耍时，会说非常搞笑的话，让我们笑到肚子疼。她很“厉害”，总喜欢在男生面前显威风。男生喜欢调侃女生，而她听到一句骂她的话，他对着那个男生就是一顿“暴打”。有时候烦他们就猛的把男生推一边儿去了。而她也有哭是时候，男生说了句脏话，惹她哭了。我们女生都会安慰她，并让那男生道歉。她就是李訾涵。
我们班还有受气包。有几个男同学买了一包糖吃，其他强势男同学上去就要糖吃，不给或反驳就打一下。唉~，可怜的张文杰，和其他弱小的男同学啊！
我们班是个多姿多彩的班级，但有个最让老师头疼的'问题——不守纪律。这也是纪律班长最烦恼的事情。有时好不容易安静下来了，不知是谁“嗷~”的一叫，课堂就又乱了起来。
这就是让我们哭笑不得、无法舍得的班级。
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