年级写人的作文4篇(荐)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的年级写人的作文4篇，欢迎大家分享。
年级写人的作文 篇1
我有一个哥哥，他也姓曲，名叫“曲志粒”。他白里透红的脸蛋，有着炯炯有神的浓眉大眼，是一个品学兼优的好学生。我的哥哥在上课的时候，总是目不转睛地听老师讲题，有时为了和同学争论一个问题，他总是面红耳赤，不过他的答案总是正确的。
放学回家后，由于他的作业很快写完，所以总是废寝忘食地学习课外知识。我的哥哥不但学习好，品德也好，我的哥哥的同桌学习不太好，所以每一次考试完后，都得让我哥哥给她讲题，后来，在我哥哥一直坚持不懈的给好讲题，她在期末考试中终于取得了好成绩。我的哥哥可以说是全面发展，他体育也很好。他跟他班的一位同学非常要好，于是他在长跑的时候总会去等那位要好的朋友，我知道，速度越慢，体力消耗的越快，不过他总是和他的'那们朋友一起路过终点，可最后失去了比赛的机会，他笑着说“没关系，还会有下次的。”这就是我的哥哥，一个名副其实的三好学生。
年级写人的作文 篇2
“对过去念念不忘的人不会有一个好的未来！”这是她对我们说的第一句话。她就是我们的.班主任，很漂亮，声音也很好听，我很喜欢她。但是随着我们的淘气，她乌黑的头发里多了几缕雪发，我们看了都心疼不已。
或许是我们太淘气，让她四处奔波。一个个同学因犯大错而被开除，她把责任归于自己，第一缕白发就这样产生。后来，我们班的第二名转走了。她极力挽回，可是即使是我们班同学都喊着他的名字，留下吧！他依然走了，我们为他唱了朋友这首歌，他走了，我们的心里都不好受。我们的班主任一直在那儿看书，还叮嘱我们不要伤心，其实她心里也不好受，我们都明白。
她每次给我们上课，都会带着微笑，她读课文时非常投入，总能把我们带入另一个空间。还经常跟我们分享她读到的好句，并让我们和她分享。她告诉我们，一定要有一个目标。我们记下了，我们很听她的话。
她教我们语文，所以我们语文总是拿第一，或许是她教的好吧！或许她是班主任吧！那一次，我们的成绩是第三，她第一次在班中发了怒。她一向对自己要求高，我们拿了第三，她想尽办法，让我们重获第一。小组讨论、同学试讲……
我们拿了第一，她比我们还开心！但是那次我的作文没写好，她找我谈话了，并说“你这字该练练了，你看着这像一个学习好的该写的字吗？你这样失了多少分啊？还有病句，都到现在了，把作文重写，拿来我看看。”
这样一个班主任，我们能不喜欢她吗？因为她，我们才有了目标。因为她，我们才认识到自己的残缺。因为她，我们才有了前进的动力！
年级写人的作文 篇3
我的小伙伴是一个活泼可爱的小女生，要说她的特点，还真要说说她的体贴、慷慨、热心。
有一次，正好要数学考试，我又偏偏没带尺子。于是，我把这事告诉了她。她的两眼顿时放光，像捡到什么宝贝似的，对我说：“你怎么不早说呢！我带了两把尺子呢。”说完，她便转身去书包里寻找了，找了半天只见她一脸懊丧“哎，真可恶，我怎么只带了一把尺子，没办法借给你了。”但她马上又兴奋起来，两只眼睛骨碌骨碌地转着，“我可以去隔壁班借一把尺子来啊，他们下周才数学考试。”没等我反应过来，她就一溜烟地跑出去了。过了不久，只见她“呼哧呼哧”地跑回来，一脸焦急“我去隔壁班问过了，今天没有人带尺子，马上就要考试了，你可怎么办啊？！”我也实在想不出办法，看来只能坐以待毙了。
一阵沉默，气氛变得凝重起来。时间一秒，两秒，三秒地流逝着，仿佛过了大半个世纪。
忽然她皱起眉头抿着嘴，低头看着她的那把尺子，好像是犹豫着什么重大决定。接下来，她的.这个举动令我至今难忘。她咬了咬嘴唇，拿起她那把漂亮的新尺子，用力一掰，“啪”地一声巨响，新尺子被她掰成两段，她把一段尺子递给我，眉舒目展地微笑着：“好好考试吧！”我一下子愣住了。“快拿着吧，我们现在都有尺子啦！”我缓缓地接过那段尺子，一股暖流涌上心头，这可是她最心爱的尺子啊！
五年过去了，时过境迁物是人非。她和我已经不在一个班级了，但那把断尺我还珍藏着。因为我知道，不管我们相隔多远，无论过了多久，我都不会忘记她。
感谢我的挚友，给我带来了一段美好的回忆，她的名字叫——王若茗。
年级写人的作文 篇4
我的好朋友是一个明事理，落落大方的人，她叫梁艳茹。她有一双大眼睛、双眼皮，黑色的眼球闪闪发光，她的柳叶似的眉毛一看就很美丽。我们就如同手足一样，当我有困难的时候她总是帮我解难。
有一次，我们去给艳茹的妈妈送饭吃，在送饭回来的路上，天下起了大雨，我们没有带雨伞，艳茹说：“我们把衣服脱下来放到头上顶着，”于是我们把衣服脱下来，放在了头上，还一边走，一边唱歌。不知不觉就到了我家，我回家把伞拿来给她送回家，在路上艳茹总是把伞向我这边靠，而她总是在淋雨，到家后她的衣服湿透了，而我的衣服是干干的。
你看，我的朋友不错吧，但是就在这不错中也掺杂了一些不和谐的音符。
有一次，我们一起做作业，突然我有一道题不会了，我本想看一看她的作业，可是她拿书挡住了她的作业不让我看，我不好意思的对她说：“看一下吗？有什么大不了的，”她说：“不行，等我回去给你讲吧，”我一听却不以为然的说了声：“不用了，我用不起”。
从此，我不再理她了，她说什么我都向没有听见，放学后我独自一个人悻悻的走了回家，虽然其他同学对我有很多的笑语，但少了一个好朋友，我觉得好寂寞，好孤独，在其他同学的'欢笑中就缺少他的那种谦和，我的心情如同一堆乱麻，陷入了难以解脱的烦恼之中。
我回家后，想了许久，觉得还是我不对，觉得自己应该去给人家道歉，于是我便向她家跑去，在路上我只顾低头走路，不小心撞倒了一个人，我抬头一看是艳茹，只见她向我说了声对不起，并告诉我她是想上我家来给我讲题的，我看到她那坦城的目光，我低下了头，并说了声应该道歉的是我，只见她接着说到：“老师不是常说‘知之为知之，不知为不知，是知也’吗？我们怎么能做‘文贼’呢？”听了她的放我觉得自己无地自容，到我家后，她拿出书向我认真的讲着，她讲的是那样认真，我听的是那样入神，一会儿我就明白了那道题，从此我们又成了好朋友。
我的好朋友是那么善良，那么优秀，我没有交错她！
【年级写人的作文】相关文章：
年级写人的作文[经典]09-24
（精选）年级写人的作文09-12
年级写人的作文07-20
年级写人的作文（经典）11-17
[经典]年级写人的作文09-06
年级写人的作文【精选】09-08
(经典)年级写人的作文09-09
【精选】年级写人的作文10-27
年级写人的作文[精选]11-01
【经典】年级写人的作文11-12