【精品】写一个人的作文集合5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的写一个人的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写一个人的作文 篇1
“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。”
眼睛是心灵的窗户。凤姐的眉目很有特点。首先，她的眉目是美丽出众的。丹凤眼，柳叶眉，本是俊俏可爱的；但加上“三角”、“吊梢”便不同了，它不可爱而有些可怕，在俊俏中透出狡猾之态、刁钻之貌、凶狠之气。这与凤姐的个性是一致的。她在府中是著名的“管家婆”，有“凤辣子”之称，工于心计，善使手段，泼辣凶悍。“身量苗条，体格风骚。”俊美中带着成熟与干练。黛玉与探春都是身材苗条的，但她们的美是纯洁、典雅的美，就像未经玷污的珍珠，晶莹可爱；而凤姐的“苗条”与“风骚”，却是世俗的美，多了几分圆熟和世故。
“在满面春风之下潜伏着凶狠，在温情脉脉之后暗藏着残暴。同时，不可抹杀的是，凤姐的“威”还体现在治家方面。她具有非凡的管理才能，办事爽利，泼辣大胆，这使她在众多女眷中脱颖而出。淡泊无为的李纨，懦弱无能的尤氏，与她相比无不黯然失色。协理宁国府一段最能体现她的管理才能，她在不熟悉的.环境中指挥若定，把一切处理得井井有条。由此看来，凤姐本可以是一位令人欣赏的“女强人”，但她卑劣狠毒的一面又令人痛恨。所以，她在贾府中八面玲珑，如鱼得水；统治者宠爱她，下人惧怕她、痛恨她。
凤姐这一形象在《红楼梦》人物群像中尤为突出，她一出场，作者就用这段生动的描写暗示了她的个性特点，而这段描写历来脍炙人口，成为外貌描写中的经典片段。
写一个人的作文 篇2
一个冬日的早晨，我独自出门，刺骨的寒风呼呼地吹着，不时向我袭来，我不由得缩紧脖子，好冷啊！
路上，看见一位卖红薯的老人，一阵烤红薯的香味立刻飘来，引起了我的食欲。“好香啊，正好吃个香喷喷的红薯来暖暖身子！”我自言自语道。
于是，我三步并作两步走上前去，对那个老人说：“爷爷，帮我拿个红薯吧！”老人笑眯眯地从炭炉里掏出三四个红薯让我自己挑，我挑了一个烤得焦黄的大红薯，就要它了。
“三块一毛！”老人帮我装好后递给我说。我摸摸身上，只有一张5元纸币，没有零钱，便对老人说：“爷爷，能不能便宜点，就3块钱吧！”
谁知老人不同意，冷冰冰地说：“三块一就是三块一，少一毛也不行！”
“不就一毛钱吗？你找给我就是了！”我小声嘟囔着，递给他5元，极不情愿地从他手里接过一大堆零钱，心里还在不断地嘀咕：这老人可真抠门！
过了几天，小区举行为灾区奉献爱心的捐款活动。在人群里，我居然看见了那位卖红薯的'老人。“哼，这么小气的人还会来捐款？”我不以为然地说。可是当我看了捐款登记表时，却发现他的捐款数额是全小区最多的！
原来这位老人并不小气！我脸上感到火辣辣的。看着他蹒跚远去的背影，我不禁向他投去了崇敬的目光……
写一个人的作文 篇3
吾班牛一帆，是无人不知，无人不晓的书虫。这位鼎鼎大名爱读书之人，仿佛一日无书，百事荒芜。我对这位富有诗书气自华的才女，甚是敬佩。
她不胖不瘦，戴着一副近视眼镜，显得饶有学识。随着她读的书越来越多，眼镜片也随之越来越厚，可眼镜片下那双明亮的大眼睛，却常散发出别样的光彩，这便是读书给她带来的灵气吧。
记得有一次下课铃刚刚响起，她便迫不及待地拿出视若珍宝，千思万念的书本，如饥似渴地看了起来，瞧她读书的.样子，像一台机器扫描仪，上下飞速扫描。看到精彩之处，时而嘴角上扬，时而眉头微蹙，时而捧腹大笑，时而黯然神伤……恨不能一个课间就要品完一本书。不知不觉一个课间过去了，上课铃已经打响，牛一帆却浑然不觉，仍然沉浸在书海中。当老师和同学们的目光都聚焦在她身上时，这个书痴还在津津有味地徜徉在“书界”中，我们赶紧提醒她，只见她长长叹了口气，无奈的合上书，仿佛在排斥这上课铃声，果真是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书呀！
还有一次，在放学回家的路上，牛同学捧着一本厚厚的不知被翻了多少遍的书，目不转睛，不厌其烦地看着，时不时还发出几声傻笑，已经完全处于痴迷状态。只见她一厘米一厘米挪着小步子，仿佛与世隔绝了一般，真真是个“目中无人”。这个书虫因为太入迷，一脚踩空，只听“哎呀”一声，险些栽倒……类似这样的事情，在牛同学身上屡见不鲜，可她又屡教不改！唉，这个书虫当之无愧！为此，我经常调侃她：“这书看了多少遍了，书都被你翻烂了，你这是“读书破万卷”呀，她却不屑一顾，暼我一眼：“懂不懂？一遍见‘读’，两遍叫‘品’，三遍叫‘精’……”
好了，这就是吾班牛一帆，想和她一比高低吗？那就来吾班一睹风采吧。
写一个人的作文 篇4
哦！好的！明白！OK！他圆圆的脑袋像拨浪鼓一样左右不停晃动着，两条浓浓的八字眉下面，一双圆溜溜的大眼睛不紧不慢地眨动着，两片薄薄的嘴唇像扇贝似的一张一合动个不停。同学们都被他滑稽的模样逗笑啦！
这不，数学课上，大家正津津有味地听课时，老师每停顿一下，他就像个咿呀学语的小孩见缝插针地搭腔儿。老师三番五次地提醒他不要插话，可是陈同学依旧我行我素。老师气得柳眉倒竖，杏眼圆睁，拿着尺子敲打着讲桌吼道：把嘴闭上认真听课！陈同学忽然像变了个人似的两眼无神，盯着数学书的某一处，甚至半天都不眨一下，可是嘴里还是不停地嘀咕着，那声音不大不小，刚好能让别人听得见。我看见老师的目光愈来愈严厉，不仅为他捏了一把汗。其他同学也开始交头接耳，窃窃私语。看来他免不了一场灾难喽，真是是福不是祸，是祸躲不过啊！终于老师忍无可忍，迈开腿大步流星地走到陈同学身边，揪着衣领把他拎到了后面。但是，即便这样，他还是两条胳膊像面条一样随意摆动着，缩着脖子，恨不得把脑袋缩进衣领里，一双大眼睛咕噜咕噜地转动着，一副无所谓的样子。大家哈哈哈笑了起来，看来他又得站岗啦！
诵读课上，老师开会去了，就让我们自行检查经典的背诵。我和同桌正在互背《风赋》。快哉！快哉！真快我们被这突如其来的声音打断了思路，猛地想不起来下一句是什么，顺着那声音望过去，哦！原来是陈同学，他左手叉腰，右手张开五指像扇子似的不停地扇着风，正在摇头晃脑，不慌不忙，悠闲自得地闭着眼睛自言自语呢！我连忙叫他停下，并瞪他一眼，问道：有什么事儿吗？没事儿快走，别乱搭腔。同桌轻轻拉了一下我的衣角，凑到我耳朵边上，悄悄对我说：没事儿不理他，咱们继续背！我们只好拿他当空气，继续背：宋玉对曰，臣闻于师脑子里正思考zhi是读三声还是读四声时，他的'头又伸了过来，像个猴子似的一边做鬼脸一边以迅雷不及掩耳之势说道：空穴来风，空穴来风！同桌气得面红耳赤，气急败坏，活像一只小狮子，气得直跺脚！对陈同学吼道：赶紧走！陈同学见阵势不妙，连忙脚底下抹油溜之大吉了，跑到后面那伙同学了。哎！后面那伙儿同学要遭殃喽！
有一次，陈同学没来，同学们迫不及待的问：他今天怎么没来？就连我也围着老师追问道：他去干嘛了？为什么不来？哎！他请假了！原来教室里少了他，还真显得有些冷清哩！
这就是我们班陈鹏宇同学。陈同学你赶快改改乱搭腔的坏毛病吧！这样大家都会更喜欢和你做朋友啦！
写一个人的作文 篇5
我敬佩是我的妈妈，她是一名英语老师，也是一个备课组长。
妈妈非常尽职，有一次，领导说让妈妈在电脑上打一份备课记录，妈妈答应了，回家以后，妈妈来到电脑桌前，思考了一阵，便开始打字，可是妈妈有一个难题不会，妈妈在网上查了，但是网上没有，妈妈给其他英语老师打了电话，太好了，毕老师会。妈妈便又打起字来，第二天，妈妈把报告交给领导，领导看了看，高兴的说：“你写的这份报告太好了，下午，你在大会上读一读报告。”妈妈答应了。
妈妈除了尽职尽责，还乐于助人，有一回，记得是20xx年，那时的雪很大，邻居家的`王奶奶要回自己的老家过冬，可是要拿的东西太多了，便努力的走着，妈妈过去帮助王奶奶，雪很厚，只见妈妈踩过的鞋印是那么的深，一步步的走着。妈妈回来时，手都冻僵了。我对妈妈说：“妈妈，冷吗？”妈妈却带着微笑说：“没关系，孩子，帮助别人，快乐自己。”
最后，我用一首诗来表达对妈妈的爱意：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
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