年级写人的作文【经典2篇】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的年级写人的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
年级写人的作文1
每个人都过感动的时刻，不管是看电影时被剧情感动，还是自己生活周遭所发生的感人事迹，这些动人的时刻，都会在心中留下美好的回忆。
还记得小时候，妈妈带我去欣赏一场音乐会，正式表演时，有好多人在演奏。而我对其中的一项乐器感到莫名的兴趣，我立刻问妈妈那乐器的名称是什么？妈妈告诉我：“那是大提琴”。从那天开始，我跟妈妈苦苦哀求想学大提琴，妈妈抵挡不住我的死缠烂打，只好答应了。从此以后，我每天不停的练习拉大提琴，加上老师的认真指导，让我进步得跌破大家的眼镜，自己也好高兴，总是陶醉在大题琴优雅的旋律中。
但这样的情景维持不了多久，遇到瓶颈的我，渐渐感到厌烦，不想再练大提琴了。就在这时，一股强烈想放弃的念头从心中悄悄的跑出来。
一个晴朗的午后，老师放了一部影片给全班观赏，影片的主角是位东方脸孔的.大提琴家，他不断的练习，遇到挫折时不退缩。最后，终于达到自己的梦想，成为世界上知名的大提琴家。
他在演奏时，拉出我从没听过的美妙旋律真是扣人心弦，余音绕梁！顿时，我深受感动，希望自己和他一样厉害。因而我再度燃起希望，与“挫折”对抗。后来，我才知道原来这位就是举世闻名的大提琴家，华裔美籍的——马友友先生。我将以他为学习的对象，好好的努力。
想要成功不是一天就能办到的，必须要努力不懈，才可达成。直到现在我还是继续在练习拉大提琴，希望自己能和马友友一样，成为一位有名的大提琴家，也可以为更多人带来动人的时刻。
年级写人的作文2
慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
“快起床，再不起就迟到了，快！快！快！”清晨叫醒我的是妈妈的唠叨。
中午一进家门，未见其人，先闻其声，“快，洗手、吃饭，书包挂在椅背上。”刚吃完饭坐在沙发上，妈妈又喊：“午睡一会儿，别躺下看书，会把眼睛看坏的。”晚上回到家，妈妈更是唠唠叨叨问长问短，每当晚上我想多看一会儿电视的时候，妈妈就唠叨开了：“别看了，明天还要上学呢！”每当我做作业的时候，耳边又传来了唠叨声：“写字姿势要正确，预防近视！”还有什么上课要注意听讲啦，不懂就问啦，要诚实啦，自己的事情自己做啦……这唠叨就像一个没完没了的小广播。
刚刚入学那阵，我真是有点厌烦妈妈的唠叨，觉得是无聊的枯燥的。有一件事让我对妈妈的唠叨产生了新的认识。有一次，妈妈和爸爸出去办事，只有我一个人在家，那时的我可乐疯了，心想今晚在也不用听妈的唠叨了。谁知在做作业时我总感到少了升么，家中少了什么呢？当我想转过身寻找时才发现家中什么也不少，只是妈妈不在，少了妈妈的唠叨。以往我总是在妈妈的唠叨中做完作业，这会儿屋内一片寂静，我竟然手执铅笔，呆若木鸡，思维变得迟钝了，久久没写出一个字。顿时，我恍然大悟，“无聊枯燥”的`唠叨原来却是一种巨大的催动力，它引领着我上进求知，发奋学习。
那天我想了很多很多，想得最多的是博大的母爱。妈妈的每一句“唠叨”都蕴含着爱，蕴含着她对儿子的叮嘱和希冀。它是一首歌，一首用爱填词，用心谱曲的歌。妈妈唠叨是世界上最美妙的歌声。每当我走出家门，走进校园时，我就会觉得妈妈的唠叨是我奔向目标不可缺少的航标。因为妈妈的唠叨就像一道道数学题，总是那么严谨，让我马虎不得。做每件事不得不按妈妈的唠叨去办。就这样，妈妈的唠叨使我养成了良好的生活和学习习惯。
感谢妈妈，感谢妈妈的唠叨！
【年级写人的作文】相关文章：
年级写人的作文[精选]11-01
【经典】年级写人的作文11-12
年级写人的作文（经典）11-17
年级写人的作文(精选)09-26
年级写人的作文（精选）08-10
(精选)年级写人的作文09-18
年级写人的作文(经典)07-31
年级写人的作文07-23
（经典）年级写人的作文08-20
年级写人的作文【经典】08-03