年级写人的作文

时间：2024-11-29 01:53:57 写人作文我要投稿

有关年级写人的作文集合九篇

　　在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的年级写人的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有关年级写人的作文集合九篇

年级写人的作文篇1

　　今天晚上回家的路上，弟弟告诉了我他们班的一个小秘密，那就是他们的班主任老师十分的偏心。

　　弟弟班上的班主任姓王，大家都称呼他为王老师，王老师上课认真负责批改作业也十分的信心，对待同学们的课余生活也是照顾得很周到。但是有一个不足的地方，就是王老师有的时候会很偏心。

　　弟弟告诉我，班上成绩优异的同学会受到王老师的青睐，在排座位的时候，总是会想方设法的把他们往前排调，而成绩差的同学自然就没有这种特殊的待遇，他们的座位往往会分到靠墙靠窗，甚至在教室的后排，这让班上的同学们都敢怒不敢言。

　　弟弟还说，班上有的差生并不是调皮捣蛋的学生，而是无论怎么努力，成绩都没有特别大的起色，而王老师做出这样的座位安排，会让这些差生们的心理产生很大的`不公平感觉。

　　我听了弟弟给我讲的这段话，心里很有感慨，我觉得老师就应该一碗水端平，不应该差别对待学生，如果这样的话，就会使同学们之间产生比较的心理，反而会对学习成绩的影响适得其反。

年级写人的作文篇2

　　赵梓翰是一个10岁的男孩，他有一头乌黑的短发，一张小而黝黑的脸上，点缀着一对炯炯有神的小眼睛，他的小嘴看起来很灵活、很甜蜜。他黝黑的身体非常矮小，似乎与他的年龄不匹配，但他的身体却格外结实、格外有力。他上五年级了，学习不错，懂得挺多，但有时也会像个小孩子那样撒娇，比如，卧在哪里不起来。

　　当你问他：“你的爱好是什么?”他可能会说一个他脑子里现在有的，如果你给他足够的时间思考，他就会认真地回答说：“音乐吧!”

　　平日里，音乐总是像个跟屁虫似的追着赵梓翰。

　　一大早，他总是先听到妈妈的前奏：“要晚了”，他慢慢地、满不情愿地穿衣服，嘴里喃喃细语着，随后，他打开困倦的眼帘，迈开沉重的步伐，走向厕所，下一秒，便情不自禁地唱起了“清晨之歌”“等待着下课，等待着放学……” 在歌声中，赵梓翰把困倦呀、时间呀全都抛之脑后，在自我陶醉中，赵梓翰与全新的一天打着招呼。

　　傍晚，辛苦了一天的赵梓翰回到家中，每天站在淋浴间的时候，赵梓翰就想象手里拿着麦克，观众的目光一个个扫来，投向他。随后，赵梓翰开始演唱了，他希望他歌声的魅力可以触动观众的内心，于是，他深情地高声唱了起来，并伴随着手舞足蹈，身旁的牙刷、杯子等洗漱用品在他眼中就是一个乐队，雾气昭昭的.淋浴营造了良好的舞台效果。当赵梓翰唱的筋疲力尽时，突然“台下”传来观众的欢呼声，再仔细一听，原来是妈妈的叫喊声：“赵梓翰，你洗没洗完呀?”于是他赶快冲了一下头，离开了“演出现场”。赵梓翰喜欢音乐，音乐也喜欢赵梓翰，在不妨碍他人的情况下，他总是在放声大唱中“寻欢作乐”，赵梓翰是一个热爱音乐，热爱生活的人。

年级写人的作文篇3

　　ABC老师是我上初中以来，一位和蔼可亲的老师。他个子不高，喜欢穿黑色的衣服，他那黑发中夹杂着少许白发。他是一位经验丰富的老师，他脸上慈祥的笑容成为我最深刻的印象。

　　ABC老师上课绘声绘色，每一个问题都仔细地给我们分析。他先叫几名同学回答问题，再根据他们的回答总结起来给我们讲解。他上课讲题时喜欢走近投影，双手相握置于腹前，然后，用宏亮的嗓音不急不忙地分析投影上所给的答案，虽然语速不快，但言语清楚，引人入胜，所以我们经常陶醉其中，最后等我们对完了答案再进入下一题的探究。

　　他不仅是一位讲课能说会道的老师，还是一位认真负责的`班主任。他常常教育我们要认真学习，不影响他人，严于律己，宽以待人，安静、认真地思考问题——所以他制定了班规。有一次，某些同学触犯规定，但老师念其初犯，于是便“得饶人处且饶人”，对他们批评几句，不予追究。可是期末复习期间，由于学习紧张，老师只能顾全大局，秉公办事，对全班作了警告。可仍有某些同学，再三警告，屡教不改，无视班规。于是，ABC老师毫不留情，将这些“顽固分子”的晚自习资格取消了。

　　每到评讲练习时，老师总是不厌其烦地说，功夫在平时，平时的练习应该不折不扣地完成，不是抄答案糊差事，选择题不是选择答案ABCD，而是要明白为什么要选择这个答案，其它答案为什么都是错误的，知道这些错话，要用红笔将其改正——可见老师对我们的良苦用心。

　　ABC老师饱经风霜，循循善诱，一心为大家着想，认真负责，是我最信赖的老师。

年级写人的作文篇4

　　在我们这美好的世界上，美景、美人很多，但我认为我们楼下的保洁奶奶最美。

　　自从一年前保洁奶奶来到我们小区工作，正好负责我家这栋楼时，我每天早上起床就从不用闹铃了。由于我家在二楼，每天6：30分，就会听到楼下如约传来清脆的呼啦、呼啦地扫地声，我都会在美梦中醒来，揉揉惺忪的睡眼起床了。每当我习惯性地打开窗户向下望去，都能看到奶奶那熟悉的身影不停地挥舞着手中的扫把，任凭扫把在地上划出一道道美丽的弧线。弧线过后，那一尘不染的大地妈妈呈现在了我的眼前，可有时也有些调皮的小树叶不听话，总是倒着跑，甚至还钻到了奶奶的脚下。这时奶奶总会重新挥舞扫把，把小调皮赶跑，嘴里还不停地自言自语：看你往哪里跑？呵呵！这些调皮的`叶子宝宝只有束手就擒了。每当这时，我都会冲楼下喊一声：奶奶，早！奶奶总会露出她那最美的笑容。

　　今年的夏天真热呀！一天，妈妈带我从兴趣班下课已经快中午十二点了，火辣辣的太阳几乎要把我烤化了，我真恨不得快点到家，待在空调房里一天也不出来。可到楼下，看到的一幕令我惊呆了，只见保洁奶奶一个人吃力地推着垃圾箱，虽然戴着帽子，那原本黑黝黝的脸还是被晒黑了一层，豆大的汗珠爬满了奶奶的脸，又一滴一滴地滴下来。奶奶裸露的胳膊上也贴上了止痛贴。我连忙问：奶奶，你这时应该下班了呀？下午凉快一点再干吧。天气热，垃圾容易变味，要及时清理掉。奶奶边说边把垃圾箱推走了。

　　我想说：保洁奶奶，不管春夏秋冬，您都是我们小区最美的人，最美的一道风景。

年级写人的作文篇5

　　我心目中的好老师是一个严肃而又风趣的人，让我们又敬又爱。她上课生动有趣，讲课内容丰富，让我们听的津津有味，仿佛徜徉在知识的海洋。

　　她让我们与书成为好朋友，每天坚持阅读半小时，从不间断，让我们渐渐地爱上了读书，从书中找到了无穷的.乐趣。她让我们每天坚持背诵诗歌，体会诗歌带给我们的节奏的美感。她了解我们每个学生的个性，善加引导，发挥每个学生的特长，让我们每天早晨都开心地走进了学校，更加热爱学校。

　　当我们遇到问题，她能够及时的与家长沟通。当我们有了可喜的进步，能够及时送上鼓励，让我们增添了乐观和自信心。她会细心地批改我们的作业，不放过我们任何的错误，及时让我们纠正，就连平时我们的家庭作业记录本都进行批改，让我们养成了小事情都认真仔细的好习惯，不能懈怠。她不光要求孩子学习认真，有良好的学习习惯，还要培养他们良好的品德，她言传身教，让他们自觉地遵守各项规章制度。

　　她经常利用各种节日来临，举办主题班会，让孩子们积极参与，既能体验节日带来的乐趣，又了解了每个传统的节日，增加了我们的知识和见识。

年级写人的作文篇6

　　我的好朋友，她长着一张嫩白的小脸，那明亮的大眼睛像珍珠一样晶莹剔透，笑起来有两个小酒窝。你们猜猜她是谁？答对了，她就是胡恺滢。

　　她是一个友好，热情的人。有一次，我去她家玩，她拿出她最喜欢的儿童指甲油，小声地说：“快点把窗帘拉上，吧别被别人看见。”我们互相给对方涂上指甲油，手上亮晶晶的指甲油就像星星一样漂亮极了！

　　她还是个各科能手，会弹钢琴、画画、跳舞、攀岩……她还很勇敢，会照顾人。记得有一次，我们在游乐场玩，有个小朋友推了我一把，她立马冲到我的面前，扶起我，然后张开双臂挡在我的前方。怒气地对着欺负我的人说：“你们不可以欺负我的`好朋友，你们推人是不对的。”我当时听了特别感动，我下定决心要好好珍惜这个朋友。

　　通过这件事，我更加喜欢她了。小朋友们，你们有这样的好朋友吗？

年级写人的作文篇7

　　我有一个非常要好的朋友，他的名字叫做叶天睿，他还有一个外号叫做天狗。也许他是天生就非常的睿智吧，他的学习成绩非常好而且他的篮球也打得非常的好，我们两个经常和翔翔还有林林在一起打着篮球，我们每次打球的时候都非常的快乐。每一次当我在学习中遇到难题的时候，我都会向叶天睿去请教，他每次总是能够给我一个让我非常满意的答案。

　　这一次的考试中，他的数学又像往常一样考得非常的好，他考了九十九分，我问他为什么没有考一百分，他却对我说“因为我不想要考一百分，因为如果我考了一百分老师又会一直表扬我，我觉得这样的表扬让我感到非常的厌倦，我也不想引起别人的目光，我只是想低调一点，好好的.去学习，将来就可以年薪百万了。”我听完了叶天睿说的话之后竟然无语凝噎，原来他是故意不考一百分的，他真的是太厉害了，如果我能够向他这么的优秀就好了。希望他下一次期末考的时候不要再这么低调考个一百分让我们也沾沾光。

　　我觉得自己真是一个非常普通的人，既没有林林天生那么的身强力壮，也没有翔翔的聪明大脑，更没有睿睿这样的令人钦佩的学习能力，不过俗话说的时好，天生我材必有用。真的希望有一天，我也能够像他们一样，成为一个真正优秀的人。

年级写人的作文篇8

　　她，高高的个子，高鼻梁，浓浓的眉毛，又黑又长的头发披在肩上，特别漂亮。这就是我曾经的班主任——陈华新老师。陈老师对我们非常严格，上课时总是注意着我们的.一举一动，提醒我们别犯错误。记得有一次上语文课，我和同桌说话，北辰老师发现了，大声喊出了我的名字：“王子浩！”我一愣，抬头一看，陈老师那双炯炯有神的眼睛正注视着我，我不好意思地低下了头。于是我又规规矩矩的坐好，重新投入到学习当中了。

　　陈老师特别关心同学们。有一天，我们上综合实践活动课用印泥按手印，因为印泥是红的，我晕血，所以在放学的时候我刚走出教室就晕倒了，陈老师看到了，立刻跑过来抱我抱回了教室把我放在课桌上，不停地喊我的名字，当我苏醒过来看见老师那关切的眼睛，我的心暖暖的。老师，像一支蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人：老师，像一股清泉，向孩子们的心田灌入知识的甘露：老师，像人类灵魂的工程师，教给我们许多做人的道理······这形象的比喻不正是在夸我们的陈老师吗？阳光普照，园丁心暖春意浓：甘雨滋润，桃李枝兴蓓蕾红！陈老师，您的的生命因耕耘而芬芳，因开拓而闪光，因奉献而充实。我爱您，陈老师！