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关于小学生写人作文300字汇编5篇
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的小学生写人作文300字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生写人作文300字 篇1
我妹妹一周岁了，在她出生的这12个月里，她每天都在和我玩儿，她每天都在和我“说话”，我每天都感到很快乐。
有一次我对妹妹说：“你的名字叫什么？”她马上回答说：“我的名字叫凯凯。”可把我们高兴坏了，我们一家人你看看我，我看看你，都觉得莫名奇妙。这小家伙，竟然说这么长的一句话。
还有一次我的妹妹发烧了，我们去医院为她验了血，给她吃药，她从不拒绝，总说：“妈妈，我吃了药，就不发烧了。”边说边自已吃。可是吃了药，还不见效果。高烧一连发了两天两夜，脸烧的红红的。可是妹妹还坚持说：“没事”，我的妹妹真坚强！到了第三天早晨，妹妹一醒来，摸着自已的'额头，对妈妈说：“妈妈，我不烧了，起床。”妈妈一下子把妹妹抱起来，一摸果然不发烧了。我高兴地跳起来，妹妹终于好了！那一天，我很高兴，一直笑着。我以后要好好照顾好妹妹，不让妹妹再生病了。
说实话，我很偑服我的妹妹，很高兴有了这个懂事的妹妹，她给我们家带来了快乐，同时，也给我们家增添了幸福。
小学生写人作文300字 篇2
我的妈妈有着永远也说不完的话。
只要是我犯了一丁点错，她就唠叨个不停。我考试没考满分，回到家里，她指着错误的地方，严厉地吼道：“这道题这么简单，怎么还会错？跟你说过很多遍，做题要认真，不要马虎。要认真！认真……”我被吓出一身冷汗。我站在那儿好长时间了，可是妈妈还在唠叨，我都站得快要睡着了。
一次，我家来了客人，我没向客人问好，妈妈就狠狠地训我：“都教过你几百遍了，要懂礼貌！快点去向客人问好！快点！”
我忍不住了，就飞快地跑过去向客人问了声好。可是，妈妈依然还是没有放过我，还是唠叨个不停。我看着妈妈的嘴巴一张一合，心想：妈妈要什么时候才会说完啊！
我写作业总拖拉，妈妈就大声训斥道：“还不快点把作业写完！要不然，就抄语文书第一课10遍！”我顿时慌了神，冒出一身冷汗，赶紧飞快地写作业。但是我依然感觉妈妈还在我身边唠叨个不停。
我的'妈妈真是一个唠叨、严厉的妈妈。
小学生写人作文300字 篇3
我有一个叔叔家的小妹妹，她三岁了。圆圆的脸蛋上有一对大眼睛，像两颗水灵灵的黑葡萄，眼睛眨起来像星星一样忽闪忽闪的，好可爱啊！
昨天，小妹妹来我家做客了！妈妈把照顾小妹妹的`任务交给了我。我把我最喜欢的玩具都拿到沙发上，小妹妹高兴得直拍手。我们玩玩具形象设计师的游戏，拿起塑料剪刀轮流给玩具剪毛，抽出餐巾纸给玩具洗脸，又在脖子上贴了蝴蝶结，小妹妹连声说：“好看，好看！”我又用彩色泡泡泥给小妹妹做了一只漂亮的长颈鹿，小妹妹的眼睛瞪得大大的，不断地发出赞叹：“哇！哇！”忽然，小妹妹抓着裤子直跺脚，哎呀！小妹妹想小便了！我干劲带着小妹妹到洗手间，我帮小妹妹脱下裤子，把她抱到马桶上，小妹妹的小手紧紧地拉着我。等她解好了，我又把她抱下来。
妈妈从房间里出来，笑眯眯地看着我，说：“敏敏真是个好姐姐。”我听了，心里甜蜜蜜的。
小学生写人作文300字 篇4
我们班的班长，长得十分英俊。乌黑的头发显得他十分有精神。机灵的眼睛配上了一对黑色的眼镜。他身材较高，十分受我们全班同学的喜爱与拥戴。
我们的班长在班级里是老师的好帮手。只要老师吩咐他去做事，他都会竭尽全力去做，实在做不了的就告诉老师。老师因见他的'责任心强与做事不逞强的这份心，所以就把掌管班级的大权交给了他。
我们的班长在同学们的心里是位好班长。他处事大公无私。有一次，他的好朋友干了一件坏事，他正要记好朋友的名时，他的好朋友就跑过来跟他说：“我们俩是不是好朋友，是好朋友的话就不要记我的名，要不然就跟你绝交。”班长说：“我要是不记你的名，那就是害了你，那样的好朋友就不算做真正的好朋友。”
我们全班同学都以他为榜样，学习他的那种责任心、做事不逞强与大公无私。
小学生写人作文300字 篇5
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”邻家小弟又背起了古诗。听见这首孟郊的《游子呤》，我便会想起您——我的妈妈。
还记得去年夏天，您去学校带我回家。那时，天空中乌云密布，地面上狂风大作，霎时间，便下起了倾盆大雨，我站在风雨体育里焦急地等待着，不一会儿，您拿着雨伞跑过来接我了。您让我坐在后座上，自己一边吃力地蹬着自行车，一边举着雨伞为我挡雨。一路上，您还在不断问我：“你淋着了没有？”仿佛过了一个世纪，我们终于到家了。
下车时，我一看母亲，便惊得目瞪口呆：您的前半身几乎被大雨给淋透了。我不禁问道：“您怎么不给自己遮雨呢？”您却满不在乎地说：“我淋一淋没事，你要淋病了，就不好了！”我冲入漫天的雨丝里，冲向家里，泪，不知何时伴着雨水倘下……
您在平时对我十分严厉，可这正是爱的.表现啊！我错误的时候，您批评了我。可我却丝毫不听，还时常和您据“理”力争……“几点了！你还在发呆！”啊，您又在叫我了，邻家小弟的背诵早已结束，我也应去写作业了吧！
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