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精选我的老师写人作文300字5篇
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的我的老师写人作文300字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的老师写人作文300字 篇1
我们上了三年级，又迎来了我们的新语文老师——彭老师，
彭老师是男的，斯斯文文的'，身高可能有一米七左右，戴眼镜的，一看就知道是个有学问的人。彭老师普通话既标准又流利，出口成章，不愧是学校的名师。
上课了，彭老师和蔼可亲。不听课的同学，彭老师不会直接点名，而是，轻轻告诉我们说：“谁，谁是大笨蛋。”全班一笑，不听课的同学注意力就回来了。有时，他会根据题目为什么那么多人错来讲解。有一次，同学们没有看题目就做了，彭老师就举了一个例子：长官叫你打一个万字，只听一声，把长官都打死了。一样是打就看有没有按题目要求去做事。
下课了，老师坐在凳子上休息，喝喝水，看着我们的课间活动，有时批改卷子，有时向同学们了解情况。
多么好的老师啊！
我相信，彭老师一定能把我们班创造得更好！
我的老师写人作文300字 篇2
我的体育老师是一位严厉的老师，他经常让同学们哈哈大笑。下面我就给你们介绍下我们的体育老师。
我们1到5年级的体育都是陈老师教的，但是我们升上6年级后就换了另一位体育老师王老师。他个子高高的，脸呈国字，一身肌肉，长长的眉毛。当时我们都非常怕他，因为他在学校出了名的`魔鬼老师。当我们上第一节课的时候，我们班的同学都是提心吊胆的。可是后来我们就觉得他并不可怕。
上第一节课，王老师就教我们立正，我们个个都像军人似的站得笔直。但是姿势还是不够规范，这是王老师皱了皱眉头，说向右看齐我们都向右看，人人都是身体跟着头摆，这时王老师就帮我们纠正。等队伍整齐了，王老师他又做了一次示范，我们看得目瞪口呆。那姿势简直就是一个军人，我现在终于看到了站如松的情景！现在，我们开始跑步，跑50米。这对我们说简直就是小菜一碟，就这样我们跑完了50米。下次跑1000米，大家准备下！这次同学们都惊呆了。1000米！简直就是拿了我们的命，王老师说这节课是看看你们的姿势对不对，下节课就正式跑！说完同学们就倒在地上！
我们的体育老师是一个好老师，到现在我还忘不了他！
我的老师写人作文300字 篇3
苗条的身材，瓜子脸，一头乌黑带黄的长发披在肩上，淡淡的眉毛下面一双慈爱的眼睛，她，就是我的语文老师杨承梅。
杨老师喜欢看书，经常在我们自习的时候看书，她还喜欢有感情地朗读文章。我记得有一次，我们学习《永远的白衣战士》那一课的时候，她非常地感兴趣，情不自禁地朗读了起来，那声音真好听！
杨老师也是个平易近人的.老师。有一次，快期中考试了，大家都在紧张的复习，我自信满满地打开书包，可是，东找西找，怎么也找不到语文书。这下惨了，马上要考试了，偏偏语文书没带，怎么复习呀？想来，是昨天老师让我们背第四课，要家长签字……眼看老师越来越近了，我的心都跳到嗓子眼了。老师发现我神色慌张，温和地说：“语文书没带是不是，我这儿有一本借你。”我飞快地打开书复习了。结果那次考试我考了93分，还好老师语文书上有一些知识，不然我不会考这么多的。
我的老师写人作文300字 篇4
每个人在小学生涯中都会有一位最难忘、最敬佩的老师。而我的语文老师就是一位默默无闻、孜孜不倦的好老师。
我的语文老师有1。7米的个头，身材偏胖，总是面带微笑，给人一种慈祥的印象。我们班的语文成绩很好。也许是被语文老师上课时，那一个个生动有趣的小故事吸引了吧！
还记得有一次上课时，不知老师来了什么雅趣，在讲台上郑重其事地说： “我们班同学不打算在我校继续上初中的，请举手。”班上大部分同学都举了手，我清楚地看到老师脸上的笑容僵硬了，缓了一会才开口，对我们说： “哦，我们班里的同学无论在哪里上，都要好好学习。”我们都重重地点了点头。
我已经是六年级的学生了。我明白了师生之间、同学之间的情谊是深厚的'。不过，世上没有不散的筵席，这段小学生活只会成为我心中美好的回忆罢了。
老师，您如蜡烛，点燃了自己，照亮别人；老师，您如阳光，照亮了我人生中的一段旅程。老师，您如雨露，滋润了我幼小的心田……
老师，这两个字眼是如此的神圣。老师，在我心中，您是伟大的！
老师，您无私奉献、诲人不倦的精神令我感动，我将会用更优异的成绩来回报您。
我的老师写人作文300字 篇5
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是我的小学生活却一去不复返了。回想起这六年的小学生活，回想起这六年小学老师对我的关心和培养，我心潮澎湃，思绪万千。
我的老师，你们是无私的蜡烛，我之所以能从一个一字不识的小孩子，逐步成为一个优秀的小学毕业生，是因为你们毫无保留的把知识传授给我。
我的老师，你们是辛勤的园丁。在我成长的过程中，是你们帮助我改掉了很多坏毛病。我从小就有一个爱在课堂玩东西的坏毛病。为了帮我尽快改掉，你们有的`鼓励我，有的向我讲这个坏毛病的坏处，有的甚至严肃批评过我。尽管我当时不理解，甚至恨过你们，但我现在终于理解了你们的良苦用心，并改掉了这个坏习惯。
在我即将离开小学，走进中学的时候，我想衷心地对你们说：“老师，您辛苦了。老师，谢谢您了。”
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