写景物的作文

时间：2024-09-25 12:19:37 写景作文我要投稿

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写景物的作文精品【9篇】

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的写景物的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

写景物的作文精品【9篇】

写景物的作文篇1

　　今天爸爸心血来潮要带我去广场，欣赏广场那美丽的夜景，我高兴极了。

　　来到广场，喷泉还未开放，但已经人山人海了。有老年人、中年人、年轻人、还有未成年人。老年人在凉亭里聊天，中年人在小路上散步，青年人在喷泉池边追逐着，打闹着，还有的未成年人在玩“列火车”滑旱冰的游戏，那些刚学旱冰的小孩子让爸爸妈妈扶着，像是马上就要跌倒似的。

　　不一会儿，随着一阵悠扬的乐曲响起，，喷泉开放了。根据音乐音调的高低起伏，喷泉也时而高，时而低，时而缓，时而急。随着光线的变化不同，颜色也千变万化：有赤色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色……也好象是彩虹仙子把自己的颜色撒在喷泉上，真是美不胜收。喷泉的形状也是变化多端。有的像长龙向上升，吐出许多珠花；有的像大水晶球一下子散开变成千颗、万颗的珍珠一下子撒下来；有的像黄鳞巨龙缠绕着，厮咬着，扶摇而上，直冲云天，猛然而下，跌进深潭；还有的'像小精灵在水中欢跳着，玩耍着。

　　还有一些好动的年轻人和小孩子索性进了喷泉池，他们在喷泉池中嬉戏、打闹。一会儿出来了，呀，全身湿淋淋的，整个一个“落汤鸡”，但他们依然笑容满面。

　　我已经被眼前的美景所陶醉了，我仿佛已经变成了水上仙女，穿着绚丽的彩色纱衣，在轻歌曼舞，和小星星一起做伴，诉说着美丽的传说。不一会儿，我才从梦中醒来，原来我不是水上仙女呀。

写景物的作文篇2

　　走进校园，首先看到的是大门后的一排排粉红色的小花，无比鲜丽，在阳光的照映下，它们是那么耀眼。

　　走到阶梯上，一盆盆美丽的'杜鹃向你微笑，向你点头。再往里走，一棵棵大树拔地而起，像扇子，又像威武的战士。下雨时，它们仿佛像天边的彩云飘呀飘。

　　各个班级的走廊上，种着各种各样的花，发芽，浇水，成长。往水池走，谢师亭旁边各种各样的花草树木围绕着美丽的小亭子。

　　操场上，一排排小小矮矮的荔枝树和一排排椰子树屹立在那里，仿佛是在打招呼。操场左边的大树结合成一把把巨大的伞，像是在躲避风雨。

　　大榕树旁种着一棵棵有高有低的大树，有荔枝树，还有一些其它的树高高地屹立在它们自己的岗位上。

　　我们的校园可美了，你也来参观一下我们的校园把!

写景物的作文篇3

　　我们学校有宽阔的操场，高大的教学楼和美丽的棋园等等，在这些景物中我最喜欢的'就是美丽的棋园了。

　　从楼上往下看，可以看到一个个巨大无比的棋子了，我最喜欢在棋园看书，一边看书一边闻着花香再听着小鸟唱歌，那样会让你舒舒服服的进入书的世界，不光是我一个人喜欢坐在棋子上看书，我们整个三年级的同学都特别喜欢。我另一个喜欢的就是生态园了，因为每个人一来到生态园都会尖叫一声，是什么东西让大家叫呢？原来，我们来到的是一个动物生态园，里面全都是假的动物模型有；国宝大熊猫、梅花鹿、大象、十二生肖、长颈鹿和蝗虫等等，这么多动物的模型，让我们看到眼花缭乱。

　　我爱学校，我更爱学校的每一处景物。

写景物的作文篇4

　　天江山在我的家乡，我还不是很熟，但我去过一次。它给我的感觉就是美，凡是去过的游客都连连称赞它的艺术很美、山很美、人很美，为什么呢？就让你跟我一起去游天江山吧！去感受它的美！！！

　　我的家乡景色优美，我去过的地方只不过几处，其中天江山算美的了，让人流连忘返。天江山可谓是附近山脉的标本了。

　　天江山位于天平山的后面，沿着天平山洞的洞口往里走，穿过天平洞，往上走。山路陡峭，弯弯曲曲，象一条龙盘在天平山上，天平山的顶峰有一座天云寺。站在天云寺往下看，一片绿色，空气很清晰，站在寺上一吮一吸着新鲜空气，一阵微风佛过，抚摸着天云寺，心里的'自豪感便油然而生，天云寺往下走不远就到了天江山。天江山上的游客人来人往，树木众多。小鸟声一阵阵地传来，悦耳动听、清脆。山上的树叶丛深丛浅，绿叶衬托着一片黄叶，黄叶里面有一小片的红叶，高低不同，天江山的中心有一个天江湖，湖里的水是那么的清，那么的蓝，可以看见湖底的沙石。在天空的倒影下，一片蓝色。周围有一片竹林，小孩子常常在里面嬉戏、玩耍。竹林里有一条小溪，孩子们在小溪里捉鱼，大人们在小溪旁边洗菜。山顶下着蒙蒙细雨，似乎给天江山增添了韵味，天江山上的雨不算大，淋洗着每一棵树木，小鸟都躲了起来。雨后，空气更加清晰了，漫山遍野都开着小花。走杂天江山的小路上，哼着歌曲，似乎到了一个世外桃源。天江山处处都有花开，五颜六色的花朵，美极了。小鸟在树上唱着一首又一首清脆、悦耳动听的歌曲。树木挺拔，小路象一条龙盘在天江山的中间，游客众多，装饰华丽，人来人往。树木一年四季都开着花，散发着淡淡的清香。从上往下看，一片星星点点，上面停着小鸟，唱着动听的歌曲，是天江山的点缀。在“龙”的小路上，游客的衣服，花花绿绿，各种各样，美极了。当地人把天江山称为龙香山。龙指的是路，这条路象一条龙一样蜿蜒在山涧中，香顾名思义指的是鸟语花香、人香。人香是因为天江山上的人民淳朴、大方。

　　来到天江山犹如来到了陶渊明里的世外桃源。天江山的美不仅仅是艺术美、人美、景色美还有大自然给予的“自然美”。

　　天江山啊，你真美！

写景物的作文篇5

　　春天到了，学校的美景真是美不胜收。

　　今天，老师带领我们到学校里欣赏美景，体会春色。

　　我们来到了学校西面的果园，一股泥土的芳香沁人心脾，映入眼帘的是一片绿黄交错的草坪，有的坚强的小草破土而出，冒出嫩绿嫩绿的新芽，有的还是枯黄的。这时，我忽然看到每根草上好像放着几粒七彩珍珠，我俯身仔细观看，哦，原来是那颗颗露珠点缀在叶尖上，晶莹剔透，在阳光的照耀下更是显出了它的奇光异彩。我俯身望去，看见树上条条发青的嫩枝上有斑斑红点，是红色的露珠，还是未落的果实？不，都不是，而是那一个个含苞欲放的桃花花蕾。你瞧，那花蕾小巧玲珑，可爱极了，那花蕾顶尖已经裂开了一道缝儿，一丝花蕊正使劲往外钻呢，好像迫不及待地看看这奇妙的世界。

　　随着“滴哒滴哒”的水响，我来到了学校“大厅”——喷水池。池里的水是那样的清澈，是那样的清凉。小鱼在“乐园”中自由自在地玩耍，它们在石缝里钻来钻去，你躲我藏的，好像在玩捉迷藏。水池中央是一座栩栩如生的假山。山顶有一座金黄色的宝塔，在阳光照耀下，美丽极了。山腰上有两位正在下棋的老人，看他们那全神贯注的模样肯定还分不出谁胜谁负。山腰上有个小泉眼，不断地冒出白花花珍珠般的水珠。山脚下有一位一手捧着一顶斗笠，一手拿着鱼杆的老鱼翁正在聚精会神地钓鱼，看他满脸笑容，肯定收获不少。山脚下还长着一棵棵像风车似的莞草，所以又名风车草。这时，一阵风拂过，碧波荡漾，风车转动，为水池增添了许多生机。喷水池四周种着许多花草，有红中带粉的玫瑰，有黄中带白的月季……蝴蝶、蜜蜂在花丛中、草丛中起舞、歌唱。把喷水池点缀得更美丽。

　　你瞧，喷水池旁的那棵金黄耀眼的黄婵开得多美啊！姿态万千，有的张开笑脸，仰着脑袋望着蔚蓝的天空，仿佛是为春天的.美景而欢乐；有的花全开了就像一个个小喇叭，仿佛在吹奏着一首动人心弦的迎春曲；有的躲在枝叶下，犹如害羞的姑娘；还有的还是花骨朵，就像是一个个黄色的小彩灯。喇叭吹奏、姑娘起舞、彩灯闪烁，就像是一支乐队在歌颂这五彩斑斓的春光。

　　一阵芳香飘满学校，伴着琅琅的读书声在学校中久久回荡。

　　啊！春天，充满了希望，充满了生机，充满了欢乐。

　　我爱这五彩斑斓的春天，更爱这美丽可爱的学校！

　　春天的学校真美啊！

写景物的作文篇6

　　新郑的郑凤苑以她美丽的自然风光、脍炙人口的郑风诗歌和那浪漫缠绵的爱情传说故事，成了新郑父老乡亲的平日游玩的美景佳地。它有南、北、西三个入口，方便游人自由出入。

　　从南门进，首先映入眼帘的是竖立在中央的我国古代青铜器的放大展品——莲鹤方壶，壶顶上有一只仙鹤展翅欲飞，两边有老虎，梅花鹿等好多种动物。节假日时期，这里还会形成美丽的喷泉。

　　接着我们又沿着景区的石梯往下走，哇！多美呀！潺潺流水，沿着石梯的中间缓缓而流，石梯的两侧是郁郁葱葱的小树林，小鸟在枝头上欢声笑语，真是人在画中游呀！沿着蜿蜒曲折的小路，大约走了200米，就到了通往双洎河中央的石桥，踏上弯弯曲曲的石桥，可以来到河中心的凉亭，这里时常有很多人，他们有的在下棋，有的在乘凉，还有的在谈笑风生。历史名人苑这个景点其实就是双洎河岸边的护栏，护栏是石头雕刻而成，上面刻满了郑韩古国的历史名人以及他们的传奇故事。长长的护栏像两条胳膊，把双洎河环抱怀中，给游人以安全感。

　　从石桥上走回来，继续向北走，不到五十米，有一架直升飞机，很多游人在此拍照留影。再向前走，是一座拱桥，过了拱桥不到100米，就到了连接郑声园和游乐场的错落有致的石桥上，桥两边的河水里长满荷花和绿油油的荷叶。一到夏天，沁人心脾，吸引很多荷花爱好者前来参观。

　　过了桥之后，就是儿童玩耍的'天地。各种游乐设施让孩子们玩得常常忘了回家。尤其是春节，这里可是新郑最热闹的地方。穿过游乐场，向西走，上了台阶，就上了大桥，顺着桥向北走，就到了郑凤苑的北门。

　　这就是我家乡那美丽的郑凤苑，听了我的介绍，是不是迫不及待的想来游玩呀？来吧，我和我的同学一定会热烈欢迎你的！

写景物的作文篇7

　　有人说蒙山有泰山之雄，华山之险，黄山之秀，雁荡山之奇，我想蒙山真的是这样的吗？这次我亲自去了蒙山去体验蒙山的美丽

　　当我们来到蒙山的山脚下，看到了松翠的群山层层叠叠，像波涛起伏的大海雄伟壮观，满山的树郁郁葱葱，好像披了一件绿色的衣服。蒙山的石头很奇特。站在瞻佛亭往前方看，在远处两座大山的空隙间，隐约出现的那座大山的轮廓，很像一尊侧睡的大佛！它的头向西天，那上面突起的高点是耳朵，顺势下来是它的脖子、肩膀，身体大半隐在大山的后面。

　　水特别清澈，而且水流得特别急，好像小溪正急着回家吃饭。在小溪旁边有一棵很特别的`松树，它是在蒙山唯一一棵根长在岩石下的松树，它的枝叶很长也很多，像一把绿色的雨伞。在松树的旁边有一个形似中国地图的瀑布。在群山北部的峡谷谷口处，两边巨岩拔地而起，像两只庞大的石兽倾斜相依，那谷口便只剩下一线黝黑的缝隙通向遥远的天际，成为惊天动魄的一线天奇观。蒙山真是山秀水美啊！可是它的山路非常窄，我越走越累，腿像灌了铅似的。但又想爬到山顶，看看蒙山的全景，所以我就奋力地向山顶爬去，一会儿攀着铁链，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样.......经过2个小时我终于爬到了蒙山的山顶。往山下看，真有会当凌绝顶，以揽众山小的感觉。我深深地吸了口气，空气非常清新，蒙山不愧为天然氧吧。

　　在蒙山最好看的就是枫叶了，那枫叶红似火，黄似橘。真是停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花！

　　蒙山真不愧是泰山之雄，华山之险，黄山之秀，雁荡山之奇！

写景物的作文篇8

　　写作思路：

　　1、选择要写的一处景物。校园由多处景物组成，我们只需要选择一处来写。例如，操场、花坛、假山、喷水池、科技园等，只要能突出景物的特点，表达自己的喜爱之情，选择哪一处景物都可以。

　　2、按一定的顺序写。每一处景物的特点都不同，我们要按照一定的顺序来写。可以从远到近、从整体到部分的顺序，也可以按照不同的方位逐一描写。

　　3、把内容写具体。注意两点：一是选择内容要有重点。一处景物由许多具体事物组成，要选择有代表性的、有鲜明特点的重点写。二是把描写对象写具体。运用我们学过的&ldqu;五感写景法&rdqu;（形、声、色、味、态），写出生动的景物。

　　容易出现的问题：

　　1、思路不清晰。

　　一定要注意按顺序。一处景物按从远到近的顺序，从内到外的顺序，一棵树也要注意按顺序，从树干树枝到树叶，这样才会思路清晰且有话可写。

　　2、语言不生动。

　　充分调动五感，发挥想象和联想，从不同的方面写，从不同的角度写。

　　（三年级生活作文第六级最后一个单元已经学过&ldqu;校园一景&rdqu;，可参考。）

　　优秀例文：

　　校园一角

　　走进我们学校的大门，一眼就可以看见鲜艳的五星红旗在晴朗的天空中迎风飘扬。

　　在升起台后面，有一个长方方的花池。现在是春天，花池里呈现出一片生机勃勃的景象。

　　花池的左右两端各种了一棵柏树。柏树的主干的直，枝条也大多是直的。墨绿色的叶子密密沉沉地长在浅褐色的枝条上，像一簇簇的珊瑚。它们像比赛似的往高处长，使得末梢的叶子颜色渐渐地淡。正个树冠，上大下小，好像是两座尖尖的宝塔。柏树笔直地站在哪儿，像两位哨兵忠实地守卫着庄严的'国旗。

　　树荫下，一簇簇的美人蕉伸展着两三片大绿叶，时时准备让春天的甘露从叶面滑过。

　　右边的那棵柏树下，几朵粉红的月季花在微微的向人们点头。好像在说：&ldqu;快来看呀，这儿多美！&rdqu;

　　看！几只美丽的彩蝶的好像听见了月季花的呼唤，飞过来了，有的轻轻地落在花上，有的盘旋在柏树上方，久久不愿离去。

　　这就是我的校园，我美丽的一角。

写景物的作文篇9

　　我们的学校——泽国小学，坐落在泽国复兴路，是一所美丽而又溢满书香的学校。

　　一踏进大门，首先映入眼帘的是一块屏风，屏风上写着十二个大字：为每个孩子创造美好的未来。这是学校对我们的承诺，它就像一艘扬帆远航的船只，载着我们驶向美好的未来。

　　绕过屏风，穿过通道，就来到综合楼的天井。这里的廊道上，展示着师生的杰作。精美的小报五彩缤纷，像蝴蝶一样引人注目。那些书法作品更会让人驻足欣赏，有的龙飞凤舞，有的.刚劲有力，博得了大家的啧啧称赞。在综合楼三楼，有一个“红领巾书吧”，里面不仅环境优雅，而且有丰富的图书，科普类的、文学类的、史地类的等等。一到中午，嗜书如命的小书迷们就一头扎进浩瀚的书海，畅快淋漓地遨游其中。

　　通过综合楼，就来到二号楼，这里最有特色的就是紫藤了。春天，藤儿上挂满了一串串紫色的“葡萄”，真让人不由得想吃上一颗，那便是它的花朵，靠近轻轻闻一闻，感到无限的清香。夏天，又是另一番景致。叶子碧绿碧绿，爬满了整个架子，像搭起了凉棚。课余，同学们喜欢坐在紫藤架下的石凳上看书、聊天。微风轻轻地拂过，神清气爽，多么惬意啊！穿过二号楼，就来到三号楼，我班的教室就在这里。教室布置得精致美观，尤其是那黑板报，就像一块磁铁深深地吸引了大家。“阳光地带”、“童心飞翔”、“先睹为快”等栏目向同学们奉献出一道道“美食”，大家如饥似渴地吮吸着知识的甘露。这个美丽温馨的大家庭里，天天充满着浓浓的书香味儿，天天充满着欢声笑语。

　　我们的学校还有新建的塑胶跑道、篮球场。每天早晨，我们排着整齐的队伍在这里做早操；大课间，我们又在这里跳绳、滚铁环、踢毽子、转呼啦圈……这里成了我们嬉戏的“天堂”，欢乐的“海洋”。

　　这就是我们美丽而又溢满书香的学校。今天我以学校为荣，明天学校将以我为荣！

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