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描写景的作文
在生活、工作和学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的描写景的作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
描写景的作文 篇1
春去秋来,四季倥偬
镜花水月,乱舞随风
灵魂无助,夜夜苦痛
浮沉来去,眷恋残红
四季就这样不知疲倦的轮回着,还未来得及诉说心中对春的祈盼,秋风已漫卷着残云,吹凌了黄叶……
多愁善感的人就这样被唤醒,望向灰色的天空,独自彷徨。爱,像飘飞的残叶,无力的挣扎,就这样落了一地,落了一地的哀伤……慢慢袭来的是冷冷的回忆,奢望着,守候着,就这样放肆的迷恋着,和寂寞默默的交换着悲伤的心事……
浮生若梦,红颜依稀,殇情暗徘徊……
埋葬了心中的记忆,却逃不脱纠缠的怨,午夜梦醒,感慨,却不能释怀。如果爱,如果爱不在,世界也就无需再变换色彩。走过孤单,走过忧伤,细数着满地的哀怨,却怎么也数不尽心中的.祈盼。泪水也就这样滑落腮边,是苦,是涩,还是甜……漂凌的情缘,不再纠缠我的心,我不再心碎。
一切归于平静,温柔依旧,一叶知秋……
冷冷的,淡淡的,默默地诉说着自己的心事,心在流动,情在汹涌,最终疲倦了,却找不到停歇的理由。真的是痛被痛哭了,泪被泪湿了,爱和伤悲都被心伤透了,伴随着流光散去了,曾经的,亦飘渺着淡去了,从此和着忧伤,唱着惆怅,走出迷惘……
描写景的作文 篇2
渐渐地,天气越来越冷,秋妹妹轻轻地走了。冬哥哥他穿着一套冷冷的衣服,带着寒、冰、雪、雾四姐妹来了。我爱四季,但更爱冬天,因为它是那么的有温情,那么的情意绵绵。
冬天,一个令孩子欢喜,让诗人感伤的季节。而对于诞生于冬天的.我,对冬是有着独特感情的。
冬是一个纯洁的季节,她有着最纯洁的(在我看来)颜色。我向往天空,独爱蓝色,所以冬在我看来,蓝自然是她的灵魂。
冬不止存在一种蓝色,宝石蓝、天蓝、海蓝……各种蓝色应有尽有。
抬眼望望天,天依旧是蓝色,除天空外,又有什么能执着于自己的色彩?惟有冬能独守着属于自己的那份色彩。
纯洁的冬天,蓄积着力量。
描写景的作文 篇3
我喜欢花,更喜欢荷花,夏天到了,池塘里的荷花竞相开放,挨挨挤挤、碧绿碧绿的荷叶先弄个个绿色的多大圆盘,也想无暇的翡翠。真是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。
池中的荷花千姿百态,有的花全开了,像个身着粉红衣、亭亭玉立的少女,有的荷花只开了一点……荷花傲立池中,沾了些晶莹的水珠,远远看去,微光闪动。荷花的阵阵幽香扑鼻而来,令人心旷神怡。
清丽素雅的荷花美得让人喜爱,微风吹过,鲜艳美丽、冰清玉洁的荷花好像在与小鱼玩捉迷藏,小鱼在荷叶间游来游去,显得顽皮、淘气、可爱,荷花不紧不慢的摇摇摆摆,像是在寻找小鱼……荷叶上滚动的水珠,好似翡翠盘子上放着的晶莹剔透、价值连城的'珍珠,荷花要端着翡翠盘子给公主。
满池的荷花芳香四溢,满池的荷叶千姿百态,像世外桃源,像人间天堂,更像美丽的仙境,令我陶醉。
描写景的作文 篇4
恬静园和野趣园中间是一座花坛,花坛里种着各种颜色的月季花,各式各样,看看这一朵,很美,看看那一朵,也很美。花坛中间有一尊塑像,主题为“求索”。一个小男孩和一个小女孩,手里拿着小卫星和小火箭。他们出神地望着远方,对未来充满了信心。
花坛后面是一座“凹”字形的教学大楼。教学大楼的顶上有八个大字:“尚德、崇实、和谐、活泼”,每个字的中间都有一面彩旗,最中间是一面鲜艳的五星红旗。楼的左右两边都是用褐色的瓷砖镶嵌成的。这 四层高大的楼房分三个区域。大楼的南面是教学区域,我们在这里学习更多的知识;东面是办公区域,教师们在那里备课,批改作业;北面是活动区域,同学们在这里发挥着自己的聪明才智。楼的最底层,中间是正门,正门前面左右有两根大柱子很粗,要两个小朋友才能合抱过来;很亮,能把人的样子映出来。正门两侧还各有两个门。我们每天上学都是从南门经过,南门口的墙上贴着七个镶着金边的黑色大字:“成功从这里起步。”当我跨上台阶看到这句话我就想:“在这一流的学校,我一定好好学习,今天,我为有这样的学校而骄傲,明天,我要让学校为有我这样的学生而自豪。”
教学楼的`后面是宽阔的操场。操场西头的中间是主席台。主席台两侧分别有两个篮球场。上体育课和课间操的时候,这里不但是同学们锻炼身体的场所也是同学们游戏的乐园。操场的周围还有高大挺拔的榕花树。它春、夏、秋、冬都很美,给我们的校园增添了许多色彩。
教学大楼的西北面是阶梯教室,同学们在这里开会,看电影,演讲……
这就是我的学校,也是我童年知识的摇篮。
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