三年级写景作文

[必备]三年级写景作文6篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的三年级写景作文6篇，希望对大家有所帮助。

三年级写景作文 篇1

　　我的家乡可大了！变化也非常大！

　　以前，我们那的路凹凸不平，也是烂泥路。一到下雨天，就，让人发愁骑着车走在上面非常滑，把车上弄得全是泥自己脚上也全黄泥。现在好了，烂泥路变成了水泥路，不管是下雨还是下雪，人们的车都不脏了，脚上也不脏了，这都是政府的功劳。

　　以前，听爷爷说，过去古运河两岸住着许多的棚户，他们大都以拾荒，做小生意为生，时间可久了，不但破旧草棚有碍观檐，而且周边环境十分糟糕，真可用“脏，乱,差”三字形容。

　　如今，经过市政府多次整治，棚户拆迁了，河道疏浚了，岸壁全用坚固的石块堆砌，岸柳成行。岸上到处是绿茵茵的草坪，各色鲜艳的花竞相开放。古运河两岸已成为扬州的风光带，已成为扬州人和各地游客观光闲休的好去处了。

　　以前，我们庄上全是平房，有的'人家，屋顶一到下雨天就漏水弄得家里的家具全被浸泡的发霉了。现在，家家住楼房，房顶不漏水了，住的地方也大了。

　　看，我的家乡变化多大啊！

三年级写景作文 篇2

　　一抹殷红色的夕阳照在西山上，湛蓝湛蓝的天空浮动着大块大块的白色云朵，它们在夕阳的辉映下呈现出火焰一般的嫣红，倘若你仔细地看，你会看见那云絮在空中飘动，就像置身于轻纱般的美梦似的，会使你远离烦恼的困扰。

　　我在校园的操场上惬意地漫步着，步子放得那么的.轻，那么的慢，似乎不愿意去打扰这醉人的黄昏。

　　疲惫了一整天的眼睛，在这时候，瞩目西方，只见斜阳已经衔着山巅了，残阳如血，霞云似火，给校园、树林、河流、村庄、山峦镀上了柔和的胭脂红色，周围还放射着淡淡的金光。

　　池鱼归渊，炊烟唤子，客旅兼程。夕阳吻地的轻响，划分了白天与黑夜。于是投林的倦鸟，也便如诗人焚烧的诗稿，载着夕阳的殷殷血焰归去了。

三年级写景作文 篇3

　　秋天是一个多姿多彩的季节，枫树红了，菊花开了，银杏树黄了，这些植物把秋天装扮的更加色彩斑斓，其中我最喜欢的还是枫树。

　　远远望去，枫树像一个个战士，在保卫自己的家园，又像一团团火焰在跳动。

　　枫叶的形状是五爪形的，犹如我们的手掌，边上长着一些锯齿，这些锯齿像一座座小山坡。叶子上的茎是连着柄的，似乎是形影不离的好朋友。摸上去，光滑中带着粗糙，闻一闻，有一股淡淡的青草香。

　　秋天到了，枫树妈妈给它的'小宝宝脱下了绿色的衣服，换上了红色的外套。枫叶火红火红的，不知道是喝了过量的酒，还是为了表达对秋天火热的爱，真是“霜叶红于二月花”啊！

　　秋天的枫树真美啊！我爱秋天，更爱秋天的枫树。

三年级写景作文 篇4

　　过年了，窗外是热闹的。人们都在准备欢庆新年，我静静地看着窗外。

　　早上，外面一片清静，只有鸟儿在树梢歌唱。慢慢地，街面上人多了起来，也热闹了起来。大街两旁的屋檐下挂满了红灯笼，门上贴着“福”字、春联。

　　下午，大街上有行人来来往往，熙熙攘攘的。没多久，大街上就满是人了。小孩儿穿着新衣，在街上跑来跑去，嬉闹着；大人在街上走来走去，有的和熟人聊着天。每个人的脸上都是喜气，充满了笑意。是啊，过年了，大家都开开心心的。

　　夜幕降临，有些大人从家里搬出来各种烟花，放到空地上，燃放起来。霎时间，天空上开了花，出现各种色彩斑斓的图形，有花朵，有星星……小孩儿看见了，拍着手跳跃着欢笑着叫喊着。我突然想起一句话：烟花易冷，但也曾发光发热。想着想着，我闭上了眼睛。

　　突然，我醒来了，窗外没有烟花，没有人们的'欢笑声。原来，这是我的一场梦，或许这才是我想要的春节。

三年级写景作文 篇5

　　星期五我们去春游，去的时候看到一片绿树成荫的花园，可不一会看到十七孔桥那时，因为干旱水早已经没了。也不在是以前美丽的十七孔桥。到了“团山民居”大家都高高兴兴下车了。

　　团山民居有许多古建筑；其中最迷人的是张家花园的六扇门。它采用了三层浮雕工艺，层层镂空，图案繁多，上面有两只威武的雄狮在争夺奇细球被取名“双狮戏球”，而两只体态优美的凤凰，在一片牡丹花海中翩翩起舞，富贵吉祥的牡丹凤凰预示了主人的身份对美好生活期望，门上雕着苍翠挺拔的松柏，以及栖息在树林中校仙鹤，不用说“松鹤延年”是祝福家人健康长寿的.……手摸着栩栩如生的图案，听着导游的细心的讲解，我慢慢体会到这些建筑留给我们的文化内涵。脑子里不断浮现出木雕艺人，精雕细作，凭接高超技能向主人换取酬金的画面……这些老艺人留给我们的是多么宝贵的一笔财富啊！我为这些老艺人的聪明智慧所折服。

　　希望下一次春游也去团山名居游玩，不过希望没去过团山名居的人也要去哦，见见古代时老艺人们留下的财富。

三年级写景作文 篇6

　　人教版三年级下册第一单元作文是写景的，一般认为这类作文容易写，但是，对于学生来说，却很难写。我分析了学生习作，大致有以下几类问题：

　　一、文章干巴巴，毫无文采；

　　二、文章太短，不会具体写一处景物(一种景物)；

　　三、写景中，写事占的篇幅还太多，还夹杂着一些与内容无关的事情；

　　四、段落的衔接不好，段落中间的逻辑顺序也有些乱，如写了花，又写其它，再接着写花。

　　针对以上问题，我认为可以教师采取以下策略：

　　一、广泛阅读，摘抄好词好句。每天建议学生看半小时书，分门别类的摘抄好此好句，可按花、草、树、山、水等分类摘抄，教师采用鼓励的方法，让学生坚持一段时间做好此项工作。

　　二、仔细观察，学会观察的'方法。带领学生多次观察学校的花、树等景物，指导学生按一定顺序观察，有特色的地方，重点地观察。

　　三、言之有序，注意段落内部的逻辑顺序、段落之间的衔接。读优秀范文，让学生明白用先总后分、先分后总段的基本构造方法；找出范文每段之间的衔接语，让学生领会段落之间可以按时间推移、按地点转换来衔接段落。

　　四、点评习作，懂得如何修改。读学生有典型性错误的文章，教师和学生一起说说文章不好的地方，大家一起来当场说说自己是怎样改的。

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