写景的作文

时间：2024-03-10 08:01:21 写景作文我要投稿

写景的作文8篇（经典）

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的写景的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

写景的作文8篇（经典）

写景的作文篇1

　　今天一大早,我就来到阳台上看我的土豆有没有长大,可我一看,发现没什么太大的变化,它还是和前两天一样,叶子是青绿色的`,长得矮矮的。但它好像很有精神,挺直了腰在迎接阳光给它的营养。我目不转睛的看着它,久久不肯离开,虽然它的变化不是很大,但它很健康,所以我不肯离开,很想再看很久。

写景的作文篇2

　　杭州西湖可谓妇孺皆知，闻名中外。而扬州瘦西湖似乎也沾了些西湖的缩影，但倒多了份玲珑小巧；又如同中国古典水墨画，将万水千山抱入怀中。这也是我钟爱瘦西湖的原因之一。

　　大门显非凡

　　刚进大门，瘦西湖景致就已略显一斑了。上翘的飞檐，金色的琉璃瓦砖，顿显一派繁华景象。

　　沿着青灰色的石砖路徐徐向前，那诗情画意般的景致便显现在眼前了。远远望去，清澈的湖水如同一面明镜，山、石、鸟、花全部倒映于水中，仿佛水下也有这样的人间仙境。风微微吹来，满面春风泛起粼粼波光，那水下仙境也如“水中月，镜中花”似的消失的无影无踪了。更远处则是大片大片灰色的山，远册与碧水交相辉映，不的不让人赞叹这泼墨山水的`神韵。

　　典雅徐园

　　沿着山路拾阶而上，再走上一阵儿，徐园便展现在眼前了。如果说苏州园林是各地园林的标本，那这徐园便是其精髓了。

　　园中处处透着古典园林的典雅。其中，最引人注目的还是园中那棵有百年高龄的紫藤。它黝黑的虬干相互缠绕，摸起来便能知道：这老者历经苍桑，饱尝人情冷暖。假山、水潭、翠竹、古藤，融合成了一幅园林风景画。

　　瘦西湖实是幅好画，这幅水墨画透出了一丝自然之美，向我们展现着华夏民族的魅力。

写景的作文篇3

　　当你想到碧绿的湖水时，你肯定会联想到湖；当你想起美丽的西施时，你也许就会想到美丽的西湖。西湖，不知有多少人在欣赏她的湖光山色，不知有多少人拿起相机拍下了那些美好的一刻…… “杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。”

　　清晨，柳芽儿纷纷不情愿地睁开眼睛，像一个个睡得香甜却被妈妈叫醒的孩子。杨柳阿姨在两岸扬起手臂，柳芽儿争先恐后地跳下树枝，去旅行了。有的落在波光粼粼的湖面上，小金鱼被吓得四散而逃，以为是什么怪物；有的顽皮地落在了行人的头发上，乐呵呵地看着行人在头上挠来挠去；有的孤独地呆在原地，吟着凄凉的诗歌，望着碧绿的湖水。当湖水平静时，就是一面镜子，照蓝了天，照绿了树，照红了花，照白了云；当湖水荡漾着一圈圈波纹时，就是一块无暇的'翡翠，隐隐地泛着一层青光。

　　梨花雪白雪白的，一场雨过后，落英缤纷，梨花们已经准备好降落伞，跳伞了。只见一片梨花在树枝老师的哨声下，嬉戏打闹，盘旋着，飘落着，飞舞着，喊叫着，给路人一个惊喜——大大小小的梨花“浇”了他们一身。小河弯弯扭扭的，一会儿水流急着赶路，遇一个急下坡，摔你个狗啃泥；一会儿三十度急转弯，绊你个措手不及。水深很浅，但水底高高低低，你踩了个大坑，又滑了上去，高低起伏，像玩“激流勇进”一样刺激。这时你也许会在青苔边发现一片红彤彤的果子——野草莓，这些果子酸酸甜甜，可好吃了！远远望去，红彤彤的野草莓像一片片云雾，让人捉摸不定这些好吃的“云雾”到底在哪里。

　　当夕阳落下时，荷叶们享受着最后几缕阳光，希望能尽早复苏过来。天边的彩霞像那在天边沸腾燃烧的火，而在另一边没被映红的云，像忠诚的士兵守护在贵族旁边，随时听命于他们。天上，太阳叹了口气，低沉地落了下去，看着冰清玉洁的月亮慢慢升起，像一只珍贵的玉盘，星星争先恐后地一颗颗升起，照亮了整个天空。西湖的黑夜是最美的，好似一场演出台上晃眼的灯光，最引人注目。

　　西湖每时每刻都很美，对吗？

写景的作文篇4

　　前两年,我和爸爸妈妈去了茂名公园.

　　我们到了茂名公园的门口，啊，这儿有好多雕像！有鼠、兔、牛、虎等等，都是十二生肖的动物。我们往东走，有一个喷水池，旁边围着花草树木。树下有许多花：百合、玫瑰、牡丹花……真是美丽。我们往北走就是游乐园，这儿好热闹！玩过山车的人发出的`尖叫声，有骑木马的欢笑声，有看表演的惊奇声。我说：“妈妈爸爸，反正又是暑假，我们去玩吧。”“好吧，去哪里玩？”“要不去鬼屋吧。”我想：去鬼屋一定很刺激。

　　到了鬼屋，好像很恐怖：墙壁上有许多血迹，地板上有很多骨头尸体。突然，在一面镜子上，出现了一个黑影，我们被慌得四处逃窜。更让我可怕的是：不知是谁在我后面吹凉风？我转过身，一个长着长头发的女人低着头。他的脸超恐怖，脸上都是血。旁边还有一只超级恶心的大蜘蛛。我被吓得都跑不动了。后来爸爸妈妈帮我才逃过了鬼屋。逃过鬼屋后是“世外桃源”。哇噻，这里超漂亮。有几只小兔有的吃萝卜，有的相亲相爱……真美丽。

　　我们要回家了，我还有点儿不想回家呢！那里的风景真美！

写景的作文篇5

　　一提起海，我的脑海里就会浮现碧波万顷、横无际涯的雄伟壮观。前几天，我最后有幸见到了大海！

　　老师家在大海边，我随老师一家，来此度假。早上打开窗子，大海就展此刻我眼前。我一个人来到海边，凝望着被浓浓的雾气笼罩的大海。举目望去，只是那么灰蓝的一片，分不清哪是山，哪是海。海风伴着滚滚浪涛向我扑来，凉丝丝的，舒服极了。一丈多高的雪浪花，猛烈地拍打着礁石，发出轰鸣的、松涛般的巨响，气势磅礴！从大海中，透露着一股刚毅、顽强的气质，是生命的象征！

　　大海就像娃娃，喜怒无常。刚才还是阴沉沉的，转眼间就放晴了。一个彤红的影子隐隐约约地出现了，四周的雾渐渐散去，大海荡漾起了一层层橘红色，太阳升起来了。大海变得温柔了，被这四周的清晰景色驯服了。人们都从自家的小院里走了出来，伸个懒腰，呼吸呼吸新鲜空气，满意地笑了。展此刻我面前的是一幅生气勃勃的新景象－充满着活力，蕴藏着力量。

　　日渐西落，夕阳的'余辉撒遍了整个大海。翘首远望，群山绵延起伏，大海一望无际，从近到远，由灰而红，和谐地合为一体，粼粼发光，象一位少女，露出一种文静、端庄的美。

　　我被这梦幻般的美妙风光陶醉了，我的整个心灵都被大海占去了，太美妙了……

写景的作文篇6

　　文章摘要:

　　本文章的主要内容是关于一堂写景色的作文课-积累、运用六，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！

　　一堂写景色的作文课-积累、运用六

　　一、教学内容：

　　本文选自九年义务教育六年制小学教科书语文第五册“积累、运用六”写景色作文课。这是一堂写景色作文课。作文课不难教，关键在于教师的设计能否体现学生的主动性及创作的。是否以学生为主体。

　　二、案例描述

　　随着优美悦耳的音乐，几幅风景美丽的图片清晰地展现在孩子们的面前。碧蓝的海水、凉爽的海风、一片碧绿的椰子林、多么美妙的一幅画。这是一幅风情秀丽的海南图片。孩子们的赞叹声一阵又一阵。

　　“同学们，看到这么美的一幅画！有什么感想呢，大家来谈一谈，好吗？”我笑着不失时机地把出一个话题，慢慢地期待着同学们的回答。……

　　“孩子们积极举手，踊跃发言，课堂气氛顿时活跃起来。”

　　“我喜欢这迷人的海南风光，尤其是那一片柔软的沙滩。”

　　“要是我能天天生活这么美的环境中，那该多么美好啦！”

　　“是啊。大自然就是这么美丽的神奇，只要用心观察，用心去体会。这处处都是很美

　　的。日月星辰，风雷云电，花草树木等等，同学们面对如此的美景，你如何用笔去描绘它呢？”……

　　今天，老师和同学们一起来体会吧！紧接下来的气氛有点紧张，因为说写作，孩子们有点头疼。所以我生示一篇范文，又启示大家，要学好文章，注意这几点：

　　1、善于观察，抓住特征。

　　2、发挥想象，注重写法。

　　3、好词好句、描写有序。

　　自己研究的东西是珍贵的，研究的收获让孩子们感到快乐。一种成就感，满足感洋溢在他们的脸上。

　　可是，你们为什么一定要写现成画的写，你们能不能选出自己最喜欢的景物来说说呢？

　　孩子们根据自己生活的经历，兴趣爱好分别进行选择，他们三个一群，两个一伙开始练说。教室里热闹非凡，再也看不到沉闷与紧张。让学生自己发挥吧。

　　三、案例反思

　　写景色片段作文是三年级第五册第六单元的作文练习。按照教学要求，这次作文要求孩子们先看再写，去学校的周围郊外走走，看一看，选一处喜欢的景物，仔细观察，把发现写下来，注意用上平时积累的好词佳句。

　　在作文设计中，我首先考虑的`是如何是学生带入一个美妙的境界。从而给他们一种美的享受，激发创作的兴趣。于是，我采用了音乐与图文相结合的方式，声响的交织，立体的展现，让孩子们很快进了一个如诗似画的境界。

　　“画画”这一环节是整堂作文教学课的主要环节。这一环节的设计有效地发挥了学生的想象和创作力，丰富了写作内容，激活了学生表达的欲望。

　　轻松，快乐是这堂课教学的基调，示例，模仿，创作是这

　　堂课教学的主要步骤，牵牵引引，说说画画，努力创设一个愉快轻松的环境，营造一个诗情画意的境界，重在情感激发。

写景的作文篇7

　　春少女来了，她脱下雪白的棉袄，换上了一身绿色的新装，霎时，森林里的景色变得漂亮极了！绿树、绿草，一片绿色的世界！有松树、杨树、柳树和银杏树。我喜欢柳树，因为柳姑娘的辫子很长，她把头发伸进水里，经清澈的湖水一洗，就更加碧绿、更加漂亮了。绿色的水里倒映出柳树多姿的身影和远处几座连绵不断的青山，哇！青山绿水，真像一幅优美的山水画。

　　森林里的小草也探出了小脑袋，四处张望着，好象在企盼快快长大！绿莹莹的地毯上有许多颜色各异、形状各异的花儿，有山菊、野菊、山茶、玫瑰，还有许多我叫不出名字的花儿。五颜六色、色彩斑斓，有红色的、黄色的、粉红色的、橘黄色的、紫红色的等等。玫瑰花是红色的，周边有四个花瓣合拢着，它的周身都长满刺，你可千万不能碰，不然它会刺得你鲜血直流。野菊花是白色的，约有九个花瓣儿，里面是几个白色的小圆圈，像小眼睛，又像是天上的.繁星一眨一眨的。菊花是黄色的，金灿灿的，像一位全身穿着黄衣服的小女孩，在周围绿叶的衬托下显得更加漂亮，真是“花儿虽美，也要绿叶扶持”。

　　小鱼儿在水中快活的游来游去，小蝴蝶也在花儿上飞来飞去，辛勤的传播着花粉，像是在迎接春天，小鸟儿在枝头上喳喳的叫个不停，也像在告诉人们：春天来了，春天来了。森林里的景色真美呀！此情此景，让我着迷！让我幻想！催我奋进！“一年之计在于春”，我决心要努力学习把我们祖国这个大森林装扮得更加漂亮！

写景的作文篇8

　　乡村的四季是一幅幅美丽的图画。

　　春天的乡村是个五彩缤纷的世界。瞧，那浅绿色的柳树，刚刚从土里探出头的小草碧绿碧绿的，像穿上了一件绿大衣，乡村里最美丽的小河上的冰融化了；碧绿碧绿的草地上长满了一朵朵美丽的野花，白的、红的等，白的像一朵朵雪花；绿的像一片片新叶；红的像一个个大大的红太阳。在路上可以摘几朵野花做成首饰或礼物送给朋友。

　　夏天的乡村是一个美丽的世界。瞧，有许多蔬菜都熟了。有火红的西红柿、碧绿的黄瓜等，挂满果园。小河里的荷花、荷叶都开了。荷花开出了粉的花、白的花，美丽极了；荷叶展开了碧绿的叶子，圆圆绿绿的。有时可以摘一个荷叶盖到头上，可以当一个清爽的伞。

　　秋天的乡村是一个多姿多彩的世界。瞧，果园里的水果熟了，有红苹果，红扑扑的，像一个个小姑娘羞红了脸；有黄橙橙的梨，像一个个小女孩穿着黄衣服挂在枝头；有许多小石榴张开了嘴，露出一颗颗小珍珠。一阵风吹过，树上的叶子被风吹了下来，像一个小姑娘在翩翩起舞。

　　冬天的.乡村是一个雪白的世界。一场大雪过后，村子里到处都是雪。麦田里一片雪白，像披上一件雪白的大衣。村里的小河结上了一层厚厚的冰，有的小孩子在小河上溜冰，孩子们在地里玩雪、堆雪人、打雪仗等玩的可安心了。虽然把小手冻得很红但是他们都玩得开心无比。

　　乡村的四季是不是很好玩！虽然很简朴但是哪里的孩子开心无比。

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