有关春天写景作文10篇
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么,怎么去写作文呢?下面是小编整理的春天写景作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
春天写景作文 篇1
春把绿衣送给田野.送给树林.送给花园,也送给我们美丽的校园.我愿做一株小草,一朵小花,在园丁的培育下,点缀校园的春天. 校园的春天真是美不胜收。刚进校园,一排高大挺秀的柳树便映入眼帘。春风吹来,柳枝微微摆动,就像是在向我们招手,欢迎我们到来;又像是一位穿着绿衣裳的少女在翩翩起舞。远远望去,这排柳树就像是用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画。艺术楼前面是一片草坪,密密麻麻的枯草中已长出了稀稀落落的嫩草,星星点点。小草们好像伸出了好奇的小脑袋探望校园,远远望去,好似一块黄绿相间的地毯。 我们正欣赏着“地毯”,忽然,有同学喊起来:“快来看啊!”同学们都围过去了。只见花坛中种着一丛丛,一簇簇的玫瑰色的小花,小花中间点缀着一点点的嫩黄色的花蕊。
小花在绿叶的映衬下,显得更加美丽。因为刚刚下过一场春雨,所以叶子上滚动着一滴滴的雨滴,就像一颗颗美丽的珍珠。
看到这样的春景,我不仅想起这样的诗句:“天街小雨润和酥,草色遥看近却无,最是一年春好处,绝声烟柳满皇都。”
春天的校园真美啊!瞧,校园里的树郁郁葱葱,好一片绿的海洋!小鸟站在枝头婉转地歌唱,歌声传遍了整个校园。
校园不但有花有树,还有快乐的同学们。他们有的在大厅里欢快地跳绳,有的在草坪上快乐地踢球,还有的`在沙坑旁尽情地玩耍,多热闹呀!当上课铃敲响时,校园里传出阵阵“老师您好”的问候,同学们朗朗的读书声送上蓝天,与鸟儿的歌声融为一体!
这就是我们春天的校园。我们的校园并非只有春天才美丽,在其他季节,我们的校园一样美丽!
春天写景作文 篇2
我喜欢热情四溢的夏天、硕果累累的秋天、洁白无瑕的冬天,但我更喜欢生机勃勃的春天。让我们一起和春天约会吧!
我们在欢笑声中来到了春游第一站:阳山公园。一下车,我们就沉醉在浓郁的桃花芳香之中。小湖里到处都是美丽的荷花和宽大的荷叶。杨柳上的柳丝随风飞扬,这一幕让我不禁想起贺知章的《咏柳》:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”我看着那长长的柳条,忽然想到了一个有趣的主意:用柳条编一个花圈。说干就干,我扯下了三条长度差不多的柳条,把一根柳条围成圈套在自己的头上,看了看大小,又拿起另一根柳条在那个圈上绕起来,接着把另一根柳条绕上去,最后我摘了一枝梅花插在上面,一个花圈就这样大功告成啦!
大家依依不舍地离开了花香烂漫的阳山公园,来到了景色秀丽的枫林农庄,那大片大片的枫林可谓是如诗如画,继续向前走,我们看到了一个发风车,它的叶片随着春风舞动。
简短的参观完枫林农庄,我们又踏着春风来到了昭阳湖公园。我们看着雄壮的昭阳大将军的.雕像,仿佛看到了春秋时期昭阳大将军金戈铁马的人生。我们在昭阳广场上欣赏着美丽的海棠花和色彩鲜艳的蝴蝶花、丁香花,陶醉其中。
这次春游让我们感受到春天的魅力,春天真是一个美丽的季节!
春天写景作文 篇3
“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”春天是鸟儿们的殿堂,那叽叽喳喳的动听的歌声,是鸟儿们在动情歌唱;春天是鸟儿们的竞技场,那五颜六色、千姿百态的花朵,是花儿们争奇斗艳的法宝;春天是我们梦想的天堂,那一张张美丽灿烂的笑脸,是我们给予春天的希望。这么多的景色,千姿百态的,各形各色的,春天难道不美吗?
“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。”一觉醒来,发现窗外一片生气昂然的景象:远处朦胧的青山,进处微波粼粼的池塘,门口几棵发芽的柳树,风一吹,柳叶随风飘动,像美丽的少女,衣裙随风飘扬。“咦!”柳叶被谁裁地这样细呢?原来是春天的风把他裁剪的。
骑上自行车,走在屋旁的公路上,路两旁的樱花开了,散发着迷人的清香。头顶上不热的太阳微笑着,云姐姐努力地变换着魔术,鸟儿们成群的飞过,使人如痴如醉。
走在孙武湖的大桥上,往下看,一片清澈的.湖水,里面各种各样的小鱼在欢快的游动,风吹过,使人立刻神清气爽,微风抚摸着面颊,使人格外舒服。
坐在石凳上,周围一片片盛开的花朵,黄色的、红色的、白色的、紫色的等等……花儿们尽可能的向我们展示它们的魅丽。
心头一悦,竟唱起歌来,仿佛我就是花儿们当中的一员,随着景色的变换而舞蹈。
到村西头的水库转一转,一幢大楼立在水中,像是湖中小岛,拿一个大网子一捞,一大网小鱼被捕到,感觉大有收获,特别高兴!
春天的微风,吹落柳絮飘到水中,就像在水面上洒下了一层薄纱!
走向沙滩,这里一片喧闹的景象,数不尽的游人在这里嬉戏、玩耍,我真想让这一刻定格在世界上。
春天真的好美,但他总是伴随一年的四季而流失,我只能把它留在记忆里,我期盼着每年春天的到来!!
点评:从作者传神的描写中感受到了对春天的一片热爱,从鸟儿们“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”热闹的天堂,再到“夜来风雨声,花落知多少”昂然的景象,再到公路旁、大桥上、水库、沙滩上,我们感受到能够春天完整的美景,从一些细节的词语也能感受到作者语言功底的不俗,对于一篇写景作文而言,本文是非常出色的。
当然,这篇春景图并不是完美的,还可以从以下几个角度入手,优化本文:
一、如何写出春天的特色?
二、文章的首尾是否可以再联系春天之行的感触来谈?
春天写景作文 篇4
春天在哪里?有人说,春天在流动的小溪里,在飞舞的蝴蝶里……我说,春天在新生的植物里,在花香弥漫的空气里,更在孩子的心里……
春,新生的植物都开始跃跃欲试。小草从土地里钻出来,那嫩嫩的芽,青翠欲滴,十分可爱;花儿有的'已经绽放,有的正含苞待放;柳树长长地垂下带着绿叶的枝条……
我最喜欢白玉兰了。它远看像一只白色小鸟,近看有点像六角形。它的花瓣大部分都是白色的,只有下面的一点是淡紫色的;它的枝丫是绿色的,中间有一些毛茸茸的绿色花萼;它的花蕊是有一点像迷你的铁树,只不过下面像一个小刺球。白玉兰的花朵朝上,给人一种坚韧不拔的感觉,我喜欢它不仅是因为它很美,更因为它有着积极向上的精神。
此时,柳树已经默默地吐出了嫩绿的小芽。它是一天一个样,昨天它还是只是干枯的树枝,而到今天,它就已经爆了青。它弯下腰来,似乎在迎接春天的到来。
正在迎接春天的植物,还有迎春花。它的花瓣有六瓣,还有七瓣的,有点像喇叭花,金黄色的花朵很是让人喜爱。此时的迎春花,有的还是花苞,有的已经怒放,一簇簇的挂满了街头巷尾。
春天到时,最开心的是孩子们。春天来了,孩子们换下了厚厚的外套,穿上了夹克,到处可见孩子的身影。公园中、草地上、学校里……这可正如冰心说的“游人不解春何在,只拣儿童多处行”啊!
春天就这样悄悄地来了,我爱这美丽而又活泼的春天。
春天写景作文 篇5
春天来了,春天来了,小草钻出地面,穿上美丽的绿色的衣服;花儿爬上了枝头,黄的赛金、粉的如霞,红的似火,白的如雪……;河里的冰融化了,穿着绿西装的青蛙先生,和穿着绿裙子的青蛙小姐,在荷叶舞台上唱着优美的春之歌,穿着黑西装的蝌蚪先生,和穿着黑裙子的蝌蚪小姐在水里欢快的舞动着,看,水面上的白天鹅小姐正和鸭子先生跳着舞呢!
轰隆隆,轰隆隆,春雷公公重重地敲起了大鼓,春雨姑娘沙沙的弹着琴,春姑娘在旁边跳着优美的舞步。
孩子们脱下了厚厚的棉衣,在草地上尽情的奔跑着,有的放风筝,有的捉蝴蝶,有的躺在草地上沐浴春天的阳光。
春天是万紫千红,万物复苏的季节,是新的一年的开始,啊!春天,我爱你!
孩子们脱去了厚厚的棉衣,他们在草地上尽情的奔跑着,有的放风筝,有的捉蝴蝶,有的采蜂蜜;有的躺在草地上欣赏着这鸟语花香的景象。
春天的风是柔柔的,春天的空气是清鲜的,春天的阳光是孩子们脱去了厚厚的棉衣,他们在草地上尽情的.奔跑着,有的放风筝,有的捉蝴蝶,有的采蜂蜜;有的躺在草地上欣赏着这鸟语花香的景象孩子们脱去了厚厚的棉衣,他们在草地上尽情的奔跑着,有的放风筝,有的捉蝴蝶,有的采蜂蜜;有的躺在草地上欣赏着这鸟语花香的景象。
春天的风是柔柔的,春天的空气是清鲜的,春天的阳光是...
春天写景作文 篇6
“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。”看到这诗句我就会不由自主地想到柳如烟,花似锦的春天。
你看,春姑娘迈着轻盈的步子向我们走来。
春姑娘带来了春风。春风轻轻地吹着,它吹醒了千里冰封,万里雪飘的大地。冰雪渐渐融化了,那融化的雪水滋润了大地,哺育了麦苗,浸润了小草。湖里的冰开始融化了,那冰下的小水滴越积越大,晶莹透明,终于“咕咚”、“咕咚”……冰块掉进湖里,沉入水流之中。一群群鸭子和白鹅,在湖水里拍打着水花,时而捉鱼虾,时而追逐嬉戏,为表达心中的喜悦,还不时地放开喉咙“呱呱呱”、“嘎嘎嘎”地大喊几声。古诗云:“春江水暖鸭先知”,真的一点也不假。
春姑娘送来了春雨。那春雨像牛毛,像细丝,像绣花针,密密地斜织着。春雨滋润着大地,小草吮吸着春天的甘露。你看小草偷偷钻出地面,像一个个坚强不屈的小勇士,昂首挺胸,蓬勃向上,不多时就将铺满沟沿儿、田坡,绿茸茸的一片,恰似一块块绿地毯,踩上去软绵绵,展现出勃勃生机。
再看那小麦苗,在春雨的`洗礼中,悄悄地探出头,张望着这春意盎然的世界。看,那一眼望不到边的麦苗,鲜嫩鲜嫩的,像绿色的海洋。一阵春风拂过,这“海洋”里碧波万顷,麦苗稚嫩的绿色,让你的心胸开阔,精神舒畅。
在春风的抚摸中,在春雨的沐浴下,那迎着春风婆娑起舞的迎春花开放了,金灿灿的一大片,在阳光的照耀下,非常耀眼,像给大地铺上了金灿灿的地毯,散发出淡淡的清香。杏树也不负重望,捧出了一朵朵淡粉色杏花,你不让我,我不让你地绽开了笑脸,在微风中向你点头,向你招手,向你显示它的魅力。这些迎春花和杏花的芳香引来了辛勤的蜜蜂和漂亮的蝴蝶,它们在花丛里翩翩起舞,向你展现出了一幅美丽的画卷。
在微风中,在阳光下,报春的使者,小燕子从南方千里迢迢地赶来了,它们斜着身子掠过天空,从这边的麦田上“唧”的一声飞到了那边的柳树下,还有几只横掠过湖面,剪尾或翼尖偶沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。它们的到来,为春天增添了许多生趣。
春天真的来到了。享受着春风的吹拂,淋浴着春雨的细腻,目睹了千万条柔柳展开鹅黄的叶子,青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,空中飞翔的燕子,都像赶集似的聚拢来,形成了浪漫无比的春天。我爱春天。
春天写景作文 篇7
春天,人们都爱赞美你。因为你有让人歌颂的好品质,你有让人赞叹的美景,你还有让植物贪婪的魔力。春天,你能让万物复苏,你能让人们感到温暖。
春天,人们都赞美你。每一朵花,每一株草,每一棵树,每一个人都赞美你。花儿们一看见你都笑着对你说:“春姑娘,我谢谢你的明媚阳光,是你那阳光让我们形成百花竟艳这一美景。”小草感激地对你说:“夏天的狂风暴雨把我吹得低头,弯腰;秋天的野火把我烧萎了;冬天的风雪把我冻得动弹不了;只有你的风才能让我把腰伸直,只有你的风才能让我茁壮成长,只有你的风才能让我温暖。”小树们争着要向春姑娘道谢:“春姑娘,你曾经为过无数棵树吹出了你那能让万物复苏的春风。现在你又来到这里吹出你那能让我茁壮成长的春风了。”
虽然人们都身在各方,但是人们一知道春天来到时,都不禁地发出一样的'赞叹:“春天,你值得地球万物赞叹,你有乐于助人的好品质,但你帮助人后却不要酬劳。要是世界没了你,世界就不再有美丽的景色,不再有温暖,不再有欢笑,不再有帮助他人后却不要酬劳的人。春天,你的品质陶冶着人们。”
春天,人们都赞美你,你那好品质陶冶着人们。
春天写景作文 篇8
春天,正迈着轻盈的脚步向我们走来。
回头看,冬的银装素裹变成了春的婀娜多姿。
向前看,草儿们换上了绿色的新装,花儿们争先恐后的怒放……一切都是翻天覆地的变换,所有都充满了生机勃勃的冲劲,就如我们活泼好动的孩子!
走向春的始点。你瞧!田间小路,草儿绿了,花儿红了。那美丽的花儿,有红的,有黄的,有紫的,有蓝的`……总之,多得让你眼花缭乱,但美得让你欣喜若狂。
走到树旁,叶子绿了,花儿开了,等待的便是秋日的硕果累累了。幻想着树枝儿被果实压得喘不过起来,心中还十分的开心,因为大丰收了!
走到河旁,水更清了,鱼儿得到了春天的准许,在水里直蹦直蹦的,显得动力十足。
走到天边,大雁从南边飞往北面,那“一”字形,“人”字形,趣味无穷。
…………
走到人群,人们把冬日里的棉大衣换成了精神的夹克衫;小孩们在草地上追逐、玩耍;一家三口到公园里、空地上齐心放上美丽的风筝,让它在天空中尽情的翱翔!让我们的心也跟着那美丽、多变的风筝一起翱翔吧!
忘记烦恼!放飞梦想!让我们在春的带领下,畅想未来!
春天写景作文 篇9
春天是个暖和的天气,阳光明媚,太阳公公在次发出他的火焰燃烧地球。在远方,几只燕子姐姐带着“剪刀”飞回来了.果园里,水果大丰收.田地里农民伯伯真辛苦地劳动着,大汗淋漓,几只青蛙在旁边欢快的跳着,眼睛却在紧紧着田里的害虫,不让它们破坏庄稼.小鸟们在树枝上叽叽喳喳的叫着,好像在说:"妈妈,快把我们的新家盖好,我喜欢这里的春天,我们要永远住在这里."母鸟以行动来回答着孩子的话,它们把新窝造的更快更好.花园里,桃树梨树和苹果树都结出了美丽的花朵,菜园里的油菜花黄灿灿的,公园里的喇叭花玉兰花都盛开了,它们谁也不让步谁,争奇斗艳好看极了.小河里的水清澈风底,岸上的蚂蚁正式搬家.山坡上的小草已发芽了,嫩绿嫩绿的.!小朋友们在体育场上飞奔着,有的跑步有的踢球,还有的躲在草坪上享受着温暖的阳光……
春天真美啊!春姑娘,请永远留住你的脚步吧!
春天写景作文 篇10
寒冷的冬天过去了,生机勃勃的春天来临了。伴随着春天的到来,大地又是朝气蓬勃。
春天,是个万物复苏、花红柳绿的季节,也是个播种希望的季节。她的到来给人们带来了喜悦;她的到来让世界的美景苏醒,让五洲四海一片光彩夺目。
春天的'使者——春雨,她伴着春天为大地飘洒着甜美的甘露,让花草们能在大地母亲的怀抱中茁长成长;让我们这些温室里的花朵能在祖国的怀抱中快快长大。
走进公园,一阵微风吹拂着湖面上那修长的柳枝,柳枝摆动着细嫩的柳丝,不时地沾着平静的水面,真像个顽皮的孩子。而那睡了一个冬天的湖面,在温和阳光的的衬托下,波光粼粼如银镜一般,就像诗中的句子“杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声。”
在一片刚长出嫩芽的草地上,不时地有几个“小花点”——蝴蝶飞入草丛中,翩翩起舞、尽情歌唱。鸟儿也过来凑热闹,与蝴蝶一起,谱写着春天的赞歌,喜迎着春天的到来。别有一番情趣。
远处,春天的象征——花,终于又一次地露出了自己的笑脸,她们争先恐后、争奇斗艳。蜜蜂飞来飞去,忙忙碌碌。
抬头看,蓝蓝的天空,朵朵白云,在阳光的烘托下,更显得格外艳丽。人们,漫步公园,老人们容光焕发、神采奕奕;小孩们在追逐嬉戏,好不开心;更有漂亮姑娘年轻小伙手捧书卷,有的低头沉思;有的大声朗诵,好一副动人的画面!
春天,生机勃勃,涣然一新;春天充满了喜悦与欢乐;播下了甜蜜与希望的种子。
我爱你!春天。
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