三年级写景作文

（必备）三年级写景作文9篇

　　在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的三年级写景作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

三年级写景作文 篇1

　　早晨，我醒了，推开窗户感到一阵凉爽。那是秋姑娘发来电报，说美丽的秋天要来临了。

　　我奔向田野，去寻找秋的踪迹。小草刚刚脱下绿色的衣裳，换上了黄色的秋装。躺在草地上，我看见湛蓝的天空漂浮着几朵白云。像一只只绵羊，在空中漫步，天显得格外高，格外蓝。

　　忽然，吹来一阵微风，我闻到一股香味，我随着秋风寻找，走到了一个果园里，果园里有丰富多彩的水果，黄澄澄的是梨，红彤彤的是苹果，亮晶如紫水晶般的是葡萄，像红灯笼一样的是柿子……我正口渴呢，我摘了一个柿子，咬了一口，真是比蜂蜜还甜呢！

　　我继续向前走，看到了一个花园，里面有好多好多鲜花。不过，最引人注日的还是菊花，它的颜色非常多，有紫红的、淡黄的、雪白的`……美丽极了！秋天的景色美不胜收……

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。我也正如诗人一样爱秋：爱秋的天，高远而纯洁；爱秋的风，清新而凉爽；爱秋的色彩，缤纷而绚丽……

三年级写景作文 篇2

　　吃过晚饭火烧云上来了。那云照得小孩脸变红了，照得柳树变成“金树”，照得小白狗变成“小红狗”了。

　　天上的云从东边烧到西边，天空红极了，像着了火。这的云颜色变化多端，一会金灿灿的，一会红彤彤的。一会半紫半红，一会半黄半百合色。葡萄紫、土黄、萝卜红……这时的天空都有。

　　一会儿，一只可爱的小灰兔正在吃草，忽然后面耸立起一位高大的猎人。瞧，他还拿着枪呢！小兔竖起敏锐的'长耳朵，迅速森林内向跑去，猎人在后面紧追不舍，一眨眼，小兔不见了，猎人也不知道那里去了。

　　呀！现在我眼前有一片田野，还是早春呢。柳树柔软，随风摇摆着它那婀娜多姿的身驱。水波荡漾的小河慢慢的流淌着，像绣花姑娘手中的一缕金丝线，唱着充满希望的、欢快的歌。

三年级写景作文 篇3

　　在美丽的长白山上，有股清辙的泉水，名叫“聚龙泉”。泉水周围都是连绵起伏的雪山，泉水温度却高达八十二度。那里的'人们都用泉水煮鸡蛋，温泉水煮出来的鸡蛋看着嫩嫩的，软软的，吃起来有一丝甜甜的味道。

　　寒冷的冬季，身边的长白瀑布被冰牢牢冻成冰墙，但聚龙泉却与众不同，泉水依旧在不停地翻滚，大股大股的蒸汽向上弥漫，似条条巨龙从水中跃出，飞向山顶。热气腾腾，烟雾袅袅的聚龙泉，实在是别有一番景致。

　　用手轻掠一捧水，瞬间觉得温暖如春，听说这里的泉水还能治病呢。这春天般的暖流，这神奇的功效，难道是天宫掉下的琼浆玉液?

　　泉水的叮咚声好似群龙在我耳边轻声细语，告诉我是它们做出了这神奇的泉水，并邀请我在这里住下，慢慢享受这种美妙的滋味。

　　聚龙泉可真特别。

三年级写景作文 篇4

　　姥姥家有许多美丽的景物：茂密的树林、高耸的大山、各种各样的菜园……，而我却对姥姥家门前那条小溪“情有独钟”。

　　这条小溪一年四季都有变化，而每一种变化，都很漂亮、美丽。有一种农村质朴、纯洁无暇的味道。

　　春天，家乡的水很清很清，一低头，便能清楚地看见水中大大小小，形状不一的鹅卵石，有的像兔子的耳朵；有的像乌龟的躯壳；有的像夜幕中的星星；还有的'像一片片叶子……总之，我喜爱家乡春天的小溪。

　　夏天，家乡的水里有很多小蝌蚪，它们不时地在水里游来游去，沐浴着阳光，夏天的天气很热，小朋友们到小溪里游泳、捉蝌蚪，很快乐。我喜爱家乡夏天的小溪。

　　秋天，大地都被秋姑娘染成了金色，枫树柳树的叶子被风吹落，落到了小河里，像一艘艘随风远去的小船，小溪也变成了金黄色。田地里，农民伯伯们忙得不可开交，累了时，就到小溪里洗洗脸，顿时神清气爽。我喜爱家乡秋天的小溪。

　　冬天，小溪被冻成了冰。这下，小朋友们可高兴了，他们在冰上滑着冰，玩得不亦乐乎。从远处望去，好像一只只小黑蚂蚁。小溪变成了“白色的世界”。我爱家乡冬天的小溪。

　　小溪，包含着我对家乡的情谊，它有着独一无二，质朴的美丽。

三年级写景作文 篇5

　　叶子是一种柔美，富于形态变化的物质。可以说是植物国王给予大地妈妈最好的礼物。叶子一年四季都露出了灿烂的笑容这是怎么回事呢？让我们走进它们的世界去看看吧！

　　春天，大地万物复苏，花儿们竞相开放，地上充满了一片生机勃勃。经过雷公公的呼唤春雨甘甜的清水，树上的'叶子探出了小脑袋，用力地伸了一个懒腰。它笑了。因为这个世界是绿色的，光彩夺目的。它们在微风中尽情地摇摆，此时，他们感到快乐无比。

　　夏天，他们一簇挤一簇，根本就看不到一点缝隙。人们在大树下乘凉，叶子为人们遮挡阳光送来了凉爽，这时，它自豪的笑了。

　　秋风瑟瑟地吹着，秋婆婆为叶子穿上了红衣裳，，你看，那枫叶穿上红衣裳像一个个小巴掌，它是那样红，红得那样明亮，那样动人。是秋赐给它们这样美丽的身躯。叶子为什么会笑呢？让我留着你自己猜想吧！

　　冬天，天寒地冻，变成了银色的雪花世界，所有叶子都到地下王国去了。但松柏还一样挺拔苍翠。它们在周围这瞧瞧，那瞧瞧。它们正想着下一个春天。它们又胜利地笑了

　　叶子啊！叶子，我喜欢你。

三年级写景作文 篇6

　　“要下雨了！”我的邻居说了一声。怪不得刚刚一阵闷热。天上的乌云翻腾，像一条黑色的巨龙，要把全世界变成乌有。天空的闪电像一道白光，吓得人们心惊胆战，对面培训班的小学生都大叫起来，好似碰到了鬼一样，像只胆小的`老鼠。而正在看电视的人被吓得身体一抖，在嬉戏的小朋友都吓得哭了。有些人急着回家收衣服，不然又要洗。在街上买东西的人们听到了爆炸一样的响声就把自带的雨伞撑起来。

　　随着“隆”地一声，豆大的雨水倾泻而下，雨也映入大家的眼帘。空气变得好了一些。马路、房顶、车子被雨冲刷地干干净净，让眼前焕然一新。小草的尘垢经过雨姐姐的打扮，变得美丽了，变得成熟了。树木上的灰尘也被雨水冲刷地一尘不染，让它是世界上最干净而又独一无二的树。雨水“滴滴”，雷声“隆隆”。好像伴着雷声，和着琴声，完成了一部大自然最完美曲调。

　　雨，渐渐下小了，变得柔和，变得舒服了。

　　大雨过后，一片生机勃勃：鸟儿和昆虫唱起了二重唱，花儿和草儿一起欢快地舞蹈，人们和太阳又要重建友好。彩虹桥又高挂在天空，你看，仙人们正在那又说又笑，鸟儿飞到云层，来一次独一无二的飞翔。人们又把雨伞收好，开始下午的欢笑。而雨姐姐，又要回来，把大地变得美好。我相信，在明天，又会有一场精彩的表演。

　　雨——独一无二的，它让大地的花草怒放，让人们的心花怒放，让所有生物的美丽怒放。雨——太美了，让人陶醉，让人喜欢。

三年级写景作文 篇7

　　我的家乡在山脚下，这里的风景十分优美。春天，树木茂盛，百花盛开，百鸟争鸣，清澈的河水哗哗的流着。远处一座座连绵起伏的山峰，云雾笼罩，非常秀丽；夏天，树木葱葱，天气也不是那么的热，微风习习，人们在树荫下乘凉，有时会有倾盆大雨；秋天，是丰收的季节，一切都是黄色的`，玉米露出了金黄的牙齿，向日葵垂下了头，好像害羞的小姑娘，稻谷被风一吹，此起彼伏，好像波浪一样，好看极了；冬天，白雪皑皑，小朋友们争先恐后的跑出来，滑冰、滑雪是孩子们最喜欢的户外运动，虽然北风呼啸，却挡不住人们运动的热情。

　　这就是我美丽的家乡，一年四季都充满生机，希望大家来我的家乡作客，我爱我的家乡。

三年级写景作文 篇8

　　教学内容介绍：本节课所教授的内容是义务教育课程标准实验教科书S版第四单元的作文教学。本次作文教学要求学生以自己最喜欢的一处景物为主要内容用一段话写下来。

　　教材分析：作为小学三年级的学生来说，作文才刚刚开始起步。如何在已有的基础之上帮助学生将一处景物写清楚、写具体，如何培养学生的观察能力是本节课的重点。所以本课教学中我多采用的是直观的方法引导学生观察和写作。

　　教学方法：

　　1、充分利用直观教学进行作文教学。小学一年级学生就开始有看图作文，所以我在设计本课教学时利用大量的图片将学生熟悉的校园展示在眼前，有利于作文教学的开展。

　　2、注重方法传授。在教学生观察的过程中，教给学生正确的观察方法。

　　3、选择学生熟悉的景物以点带面推动学生自主学习。

　　4、注重学生的自我评价。

　　教学目的：通过教学使学生学会观察事物的方法，掌握用简洁、生动的语言介绍自己喜欢的一处景物。学写好写景的作文。

　　重点和难点：用生动、简洁的语言介绍景物。学会观察事物的方法。

　　过程设计：

　　一、导入新课，明确习作内容

　　1. 教师导言：细心的孩子一定能够发现，在我们身边有许多美丽的景物，如：树林、小河、田野、道路、学校等，（播放幻灯吸引学生注意）你最喜欢其中的哪个景物呢？今天我们就来择其中的一处景物来赞美一下。

　　2. 学生自由发言说说喜欢什么？在我们周围也有无数美丽的景物，刚刚我们看到了影片中有我们的校园，今天我们就来赞美我们的校园。

　　3. 教师板书：美丽的校园

　　二、给出景物，口头介绍

　　1. 说说你最喜欢校园的哪一处景物？？为什么？（播放幻灯帮助学生确定写作内容）。

　　2. 给出校园的一处景物让学生观察并试着用自己的话来介绍这处美丽的景色。（幻灯出示景物）

　　3. 指名学生介绍景物的特点。

　　4.教师评价：该同学说得好吗？（学生回答）该同学说的.不够具体、生动。怎样才能说得好呢？首先是观察的方法要找对。怎么样观察方法才对呢？老师给同学们提几点要求同学们再试着观察。

　　三、引导得出介绍景物常用的写作方法

　　1、在介绍景物时你打算按什么顺序向大家介绍呢？

　　2、学生自由回答得出：时间顺序、空间顺序、先整体后部分。

　　3、引导选择其中的按时间顺序进行举例。

　　4、引导得出我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序抓住一处重点景物介绍给大家。

　　5、引导观察春天的校园，让学生用自己的话从听、看、闻等方面的感官中体会春天校园的美丽。

　　四、方法拓展

　　今天我们学生介绍拉我们的美丽的校园。知道拉在观察景物的过程中要抓住景物的特点细心地进行观察。刚刚我们一起介绍拉春天的校园，那么夏天、秋天还有冬天有是什么样子的呢？我们自己动手写一写。

　　五、学生分组动笔写下自己喜欢的校园季节。

　　六、教师评价

　　七、布置作业，宣布下课

　　在我们的周围有许多美丽的景物。你喜欢的景物也可以有很多。接下来我给大家布置一个作业。课后用老师教给你的方法用作文的形式将一处景物介绍给大家。可以按照时间、空间或者先整体后部分的顺序介绍。

三年级写景作文 篇9

　　夏日的校园是最美的，校园中的紫藤花充满了勃勃生机。

　　夏天的紫藤花美不胜收。她枝繁叶茂，一片片叶子绿油油的，嫩嫩的，犹如一位姑娘那浓密的'头发，那绿叶有的重叠在一起，有的是一片一片的，看！那两片绿叶更有趣，一大一小，小的那片绿叶躲在大的那片后面，露出一只小眼睛，望着我们，好像一位害羞的小姑娘，躲在大人的身后，她的花在绿叶的衬托下，像一位亭亭玉立的公主。

　　远远看去，犹如一面硕大的紫色屏障，一个个紫色的小铃铛，随风摇曳，漂亮极啦！走近一看，好像一串串挂下来的成熟的紫葡萄，让人垂涎欲尺。那朵朵紫花，有的展开全部花瓣，露出笑脸，有的只还是花骨朵儿，好像马上就要“啪”的一声绽开啦！她的花真美啊！

　　夏日的校园美不胜收，夏天的紫藤花更让人拍手赞叹。