小学写景作文

时间：2023-01-02 15:00:02 写景作文我要投稿

【推荐】小学写景作文锦集10篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的小学写景作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【推荐】小学写景作文锦集10篇

小学写景作文篇1

　　我爱秋天的赤壁公园，因为那里有美丽迷人的景色。

　　进了赤壁公园的大门，来至东边的城墙脚下，有一棵高大的桂花树，桂花树干笔直笔直的，又细又长，从树干上伸展出一个个树权，树权上长出了一片片嫩绿的小叶子，就像一个小手掌，微风一吹，有的小叶子就会从树上瓢落下来，像一只只黄色的小蝴蝶在快乐地跳着优美的舞蹈，落到了地上，铺了一层又一层，好像一层层黄色的地毯，桂花树的花就是一颗颗黄色的小豆豆，可以散发出一阵阵浓浓的清香，小豆豆既像一个淘气的小男孩，又像一个害羞的小姑娘。

　　桂花树左边上有一片花园，里面有菊花，兰花，一串红等等，但最美的是菊花，五颜六色，红的似火，黄的似金，白的`好像

　　一片天边的海洋，每一朵菊花里都包含了黄的、白的花蕊，美丽极了。

　　天那么高，那么蓝，蓝蓝的天空中飘荡着朵朵白云，好像一只只可爱的小绵羊在天空中悠悠地散着步。一群大雁往南飞，一会儿排成八字，一会儿排成一字，一会儿排成三字，有趣极了。

　　秋天来了，我爱美丽迷人的秋天，更爱秋天的赤壁公园。

小学写景作文篇2

　　雨夜江景

　　“春江潮水连海平，海上明月共潮生”，没错，这正是诗人张若虚笔下美丽的富春江。富春江是富阳的一处美丽景观，它景色变化多端，阴雨朦胧时像罩着面纱的少女，蓝天白云时象一位清秀的男子。而我更喜欢的是富春江的雨夜景。

　　今天是个雨天，我吃完晚饭，撑着雨伞来到富春江边，观赏富春江的美景。天渐渐暗了下来，雨滴像一串串晶莹剔透的珍珠，落进了富春江，使富春江的水面荡漾出一圈圈水纹。这时，江面不再平静了，水流缓缓地加快了脚步，像是一位“上班族”快要迟到了，赶紧飞奔起来，而那水声，则是他沉重的呼吸声。湍急的水流，不时翻滚的浪滔，给人一种雄壮的气势与无限的激情，让人忍不住想跟富春江一起奔跑，给人一种以动为美的感觉，抒发心中的忧郁，给人带来内心深处的快乐！雨渐渐小了，给人另一种以静为美的'感觉，那蒙蒙细雨像是为富春江盖上一层朦胧的面纱，使富春江变地十分神秘，水流停下了匆忙的脚步，我抬头看了看从远处云层深处露出的少许明月，或许是雨让我有了许些悲伤，我似乎看到了一颗海外游子的心。这时，我的耳边传来了王安石沉重的声音，“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”月渐渐明朗起来，银白色的月光照在江面上，江边散步人群也渐渐的多起来了，这时的富春江虽然声音嘈杂，但还是看的让人不禁感叹。夜已深，我依恋不舍地离开这幅美景，这雨夜，是多么美好，是多么具有江南的诗情画意啊！

　　我爱富春江，更爱我美丽的家乡——富阳！

　　指导老师点评：小作者开篇以“春江潮水连海平，海上明月共潮生”一句引入，为读者展开了一幅春江雨夜图。文中运用了比喻和拟人的修辞方法，赋予了这春江之雨以神韵，描绘了它从大到小的变化过程，笔触细腻，情景交融。文章最后对月亮的描写，更是为这雨夜江景带来了几分诗情画意。

小学写景作文篇3

　　我是一条美丽的月牙形人工湖泊，我的出生凝聚着许多工人师傅的辛劳。每个看到我的人，都说我是小区里最亮丽的风景。清澈见底的湖水倒映着高楼、绿树、亭台，水清清的、浅浅的，没有一根水草，有一些红色的、青色的小鱼儿在轻快的游动。水边的柳树还总是调皮的挠我痒痒。

　　白天，小区里的孩子们总是围绕在我的周围嬉戏打闹，水里的鱼儿在石块间快乐的游动着，小狗小猫们依偎在我的身旁听我轻轻的歌唱。傍晚，晚霞映红了我的脸，像个害羞的小姑娘。深夜，小区里温暖的.灯光映照在我的身上像披着一层朦胧的薄纱。我就这样度过了许多快乐的日子。

　　可以后来，我的身体有些不舒服了，有些小朋友总是将吃剩的零食扔到我的身上，吃完喝完的包装物也直接往我身上扔，我有些吃不消了，脸色也变绿了，渐渐的我再也动弹不了了。湖里的小鱼也死了很多，飘在湖面上发出腥臭味。人们再也不来了，我成了一条寂寞、苦闷的人工湖。

　　有一天，高大的挖掘机大哥过来了，他帮我将堵塞住的淤泥清理出来，重新引入清澈的河水。还在我的身边竖起了一个“杜绝污染，共建美好家园”的牌子。人们都受到了教育，知道了保护环境的重要。孩子们、小鱼、小猫、小狗又重新聚集在我的身旁，一起唱啊、跳啊......

小学写景作文篇4

　　虽说我年龄小，但是我去过的地方可不少了。每年暑假，妈妈都会陪我去游览祖国的大好河山。今年暑假也不例外。我跟妈妈一起去了桂林。领略了“桂林山水甲天下”的美景。

　　我爬过山东的泰山，登过安微的黄山，它们高大、雄伟、挺拔、陡峭，都给我留下了很深的.印象。桂林的山更是别具一格，一座连着一座，连绵不绝，笔直冲天。特别是卧在漓江水中的那座象鼻山，就像一只大象在水中嬉戏，游玩。在象鼻山的旁边有一条宽阔的漓江。最让我难忘的就是漓江了。游漓江最好是坐在竹筏上一边吃饭，一边看山水。我们虽然是轮船游漓江的，没有近距离地接触过水山。可是我深深地记住了漓江的山和水。我们坐在轮船，一边品着浓浓的香茶，一边观赏着窗外奇特的景色。看那是九马画山，那是骆驼峰，那是蝙蝠壁……漓江的水是那么静，又是那么清，还是那么绿。我去过杭州西湖，见过宽阔的大海。他们都抵不上一个漓江。吃午饭的时间到了。我迫不及待地打开饭盒，狼吞虎咽地吃了起来。

　　我吃完了船上提供的午饭，感到肚子还是空空的，就对妈妈说：：“妈妈，我想吃桂林四宝——漓江蟹、漓江虾、漓江鱼、漓江螺蛳。”妈妈爽快地答应了我的请求。过了一会儿菜和饭就上来了。我一边吃一边想：漓江的特产果然美味。旁边的人看见我吃的这么津津有味，也都禁不住流下了口水。

　　终于，难忘的桂林之旅结束了。桂林真是一块“风水宝地”。简直就是“人间天堂”。

小学写景作文篇5

　　1. 文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　2. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　3. 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　4. 文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　5. 文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

　　6. 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　7. 作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的.感觉。

　　8. 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

　　9. 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　10. 音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!

　　11. 文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

　　12. 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　13. 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

小学写景作文篇6

　　桂林阳朔县有个世外桃源，这里群山环绕，风光秀丽，水清澈见底。古代大诗人陶渊明来到这里后写下了著名的《桃花源》记。

　　世外桃源必须从水路通行，坐船大概十多分钟后，一座小山挡住了去路，人们一定要穿过燕子洞才能进入世外桃源。燕子洞伸手不见五指感觉好像没有尽头，拐了两个弯后突然出现了一个村庄。真是豁然开朗啊!大片大片的青柚呈现在我的'眼前，房子依山而建，傍水而居。水碧绿碧绿的，能清楚地看见水草中有小鱼小虾在自由的穿梭。忽然想起了一年级的课文:小竹排，顺水流。鸟儿唱，鱼儿游。两岸树木密，禾苗绿油油······

　　在这里你听不见汽车的轰鸣，看不见川流不息的人群，仿佛一切都静止了，天、地、人、物融为一体。像脱离了凡世，摆脱了红尘。人们用鱼鹰捕鱼，洗米洗衣都在河边，织布耕田自己自足。这里的人们热情好客，见到游人都会露出真心的笑容，大声的喊你“八麦”“八麦”……..

　　真羡慕这里的孩子，真想和他们一样生活在这里。

小学写景作文篇7

　　冰壶洞是个清凉的世界，我真想去一趟。这个盼望已久的愿望终于实现了。

　　第二天，我们从金华出发，正是骄阳当头，人们挥汗如雨，我在车里也是汗流满脸。一小时左右，到了金华双龙洞。

　　我们进了双龙洞，看见入洞券的反面写着：“洞中有口洞中泉，欲觅泉源卧小船……”我催妈妈快进洞去。进了内洞，我感到一股凉气传遍全身舒服极了。不一会儿，就感到冷了。

　　沿，道路向前走。老远就听见了“哗哗”流水声。快步向前，只见那悬崖峭业中间有一个小小的洞口，欢快的.泉水从这个洞飞流直下，成了长长的汤布。这洛布上小下大，下面是一个大水池。近看，水橄上空水珠飞城，雨雾濛濛，再向前看，又似一粒粒晶莹透亮的珍珠。

　　潭里的水流下来，经过尸座桥，又是一条洛布，这条协布分为红、绿、黄三种城色。远看，就像一匹七八米长的彩布挂在洞间。俯视潭水，清徽见底，冰凉入骨，谁也不敢授下去图个痛快。我在外面穿着连衣裙，进来穿上了长袖衫还觉得冷，登上几级阶梯，又看见了三个式色的大字——冰壶洞。

　　这里山崖环抱，凉透肌肤。游客最喜欢这里，攀岩摄影。倚座观景。谈古说今，宾舍不得离开呀里

　　冰奎桐的环境清，水也清，空气像雄过一祥，还有一股清凉拂面而过，进凉透凉的。

　　冰壶洞真不愧是个清凉世界，郭沫若爷爷认为是“夭下第一洞”，并题了一首诗：

　　银河倒泻入冰壶，

　　道是龙宫信是诬，

　　满璧珠巩飞作雨，

　　一夭星斗化为无。

　　瞬看新月轮轮饱，

　　长有惊霄阵阵呼，

　　压倒双龙何足异，

　　嵌寄此景城中孤。

　　我这趟去冰冰壶洞真值得，我为祖国有这样的名洞感到自豪！

小学写景作文篇8

　　蓝天、白云、绿草，是初到张北，草原留给我的印象。我们在中都草原度假村，欣赏了惊心动魄的马戏表演，观看了绚烂精彩的打铁花，参加了草原最盛大的篝火晚会。经过一晚的休息，第二天早上，我们驱车奔向了草原天路西线。

　　那儿的路或笔直，或蜿蜒，或起伏，以绝美的方式铺展延伸着。

　　看!前面是一条坡度较大的路，爸爸开车上了坡，我看着眼前高高的路，既惊喜又担忧。此时，汽车已开到了最高处，要从“天上”冲下来了。我闭上眼睛，不敢睁开，生怕自己一个不小心会“掉”下去。

　　“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”坐在车上，如同坐过山车一般，惊险、刺激、好玩儿。我从手指缝里偷偷地看，天啊!好大的雾，天公不作美。天虽阴沉，但我们游览的兴致一点儿都没减。那是一条神奇的天路!弯弯曲曲的天路随着小山丘忽上忽下，我们行驶在海拔高达一千多米的天路上。

　　阴天的天路也别有一番味道。站在山上，真冷，我忍不住打了个寒战，将衣服裹得更紧了。好大的风，我的头发在空中漫步。雾，薄纱似的笼住山头，给山增添了层次感。在这烟雾缭绕中，一种飘飘欲仙的感觉随之而来。在这如梦如幻的画境里，我忍不住发出一阵来自内心的呐喊，声音在山间久久回荡。

　　我们继续驾车前行，雾慢慢地散去，太阳公公害羞地露出了脸庞，路边的景色逐渐清晰起来。

　　瞧!塞北梯田有规律地镶嵌在山坡上，虽然夏天的颜色只有绿色的单一，但依然看得见分明的层次。深浅不一的.绿夺人眼球：草绿、浅绿、碧绿、深绿……这一切都要归功于大自然这巧匠!是它，用简单的绿色晕染着土地;是它，用流畅的线条勾勒出唯美的画卷。层层的梯田，静静地躺在大自然的怀抱中，呼吸着新鲜的空气，沐浴着温暖的阳光，享受着与世无争的氛围。

　　“逢春便见野花亲”，虽已是夏天，但草原天路的两边，依旧盛开着各种各样不知名的小野花儿。一丛丛，一簇簇，在广阔的草原上争奇斗艳，散发着淡淡的芳香。放眼望去，一朵朵野花随风摇曳。各种颜色的花朵点缀在草原之上，红的似火、白的如雪、粉的像霞、黄的赛金，五彩缤纷。它们散落在草丛中，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。此时的我，仿佛置身于童话世界里。

　　风力发电机一座座高高耸立，沿着天路蔓延开来，占据着我们的视线。“大风车”慢悠悠地转动着，转着对草原的留恋，转着草原甜甜的梦……

　　起伏山峦、塞北梯田、各色野花、风力发电的白色大风车。草原天路沿途变换的风景令人心旷神怡，随手一拍都是一幅唯美的画卷。

　　这里“天高任鸟飞”，两旁的风景是那么安详，那么静谧，那么迷人，让你忍不住想停下来，驻足、欣赏……

　　我爱你，草原天路!

小学写景作文篇9

　　走在校园天使路的过程是幸福而浪漫的。

　　落叶缤纷、鸟鸣就在头顶回响，秋天，和往年一样地，仿佛正在张罗一场盛大的宴会。而这，也正是我喜欢秋天的原因，热热闹闹，自由自在、温暖人心。

　　把耳机插上，升起一段唯美的旋律，踱着电影里主人公那种闲散的步子，我贪婪地享受着午后柔和亲切的阳光。路上三三两两地走过些人，或是和我一样出来散步的，或是急着奔向某个教室的，但是不管是安闲的还是急忙的'场景，在这条梧桐盖天、落叶铺满整个道路的路上，一切的一切在我的眼睛里都有一种如诗如画的意境。

　　“沙沙，沙沙……”，听着音乐的我听不到，但是那种清脆而又灵越的质感从我的脚底板传到大脑还是那样地清晰可辨。这种奇妙的感觉简直美得无法用言语形容。“沙沙”，又是一步踩下去，我仿佛踩着一整个秋天，而秋天也正用她那最最温柔的方式轻浮、揉搓着我内心最最柔软、最最温润的那一部分。

　　我低下头，一片一片地看着地上的落叶，碎了的是碎得那么彻底而放肆，完整的又是那么随意地呈现着自己的百态千姿。我忽然想起“满城尽带黄金甲”这句诗，虽原是形容菊花的，却恰也能挪至此处引用一番！顺着叶子落下的轨迹向上看去，想象着在头顶的上方到地上的落叶间有着一根根无形的丝线，细细密密，场面灵动而宏大，巧妙地牵连着梦幻与现实；而此时此刻的我正穿梭其间，是幸运、是福祉。

　　我不知道我是否还能要求更多，只知道倘能永远徜徉其间、在这个秋天，也就满足了。