写景的作文

时间：2024-12-10 19:03:31 写景作文我要投稿

【热门】写景的作文汇总9篇

　　在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的写景的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【热门】写景的作文汇总9篇

写景的作文篇1

　　春天虽有婀娜多姿的杨柳，夏天虽有亭亭玉立的荷花，冬天虽有冰清玉洁的雪花，但我还是喜爱秋天——金色的秋天、飘香的秋天、神奇的秋天！

　　秋天是金色的季节。稻浪翻滚似金色的海洋，翩然飘落的树叶似嬉戏的金蝶，欢快地飞向大地的怀抱，傲霜的金菊，在瑟瑟的秋风中绽放，几多慷慨，几多豪迈！

　　秋天是飘香的季节。如果说春天是花枝招展的小姑娘，夏天是热情奔放的妙龄女郎，那么，秋天就是成熟丰满的少妇，更有勾魂摄魄的魅力。低垂的谷穗在秋风中摇曳，犹如她飘逸的秀发，枝头的苹果在阳光的.照耀下，显得更加红润，仿佛她俊秀的面颊。白云为她织出圣洁的纱裙，彩虹为她送来七彩的裙带，丹桂为她戴上飘香的花冠。她漫步于原野，送来阵阵清香。

　　秋天是神奇的季节。神奇在田野：高粱举火把，苞米露金牙，棉花开怀笑，豆荚藏娇娃。走在丰收的田野里，相信你的脚步，也会迈得更欢快，迈得更有力。

　　朋友，秋天到来的时候，别忘了到田野里走一走，那里必须是金色一片，飘香一片，神奇一片。

写景的作文篇2

　　高大的建筑物巍然耸立，长方体、圆柱、三角形、参差错落，远近有致，在蓝天白云的背景下，描绘出多种几何图案的剪影。

　　站在阳台上远眺，星星点点、五彩缤纷的街灯、霓虹灯构成一幅美妙无比的图画。

　　这里地势开阔，幢幢大楼拔地而起，建筑群比比皆是。人民礼堂描龙画凤，富丽堂皇；百货大楼线条明快，朴实大方；市体育馆金碧辉煌，庄严典雅；校场口布置精巧，别有情趣。

　　远处一座座高楼，挺直地耸入蔚蓝的天空中，使人联想到山水画时瘦骨嶙峋的奇峰，联想到拔地而起、动人心魄的.石林。

　　一到夜晚，万盏灯火大放光明，一幢幢高楼大厦顿时披上了宝石镶嵌的衣衫，一条条街道也都变成了皓光闪耀的银河。

　　千姿百态的高楼大厦雨后春笋般拔地而起。远处是刚竣工的五十三层的国际商场大厦，大厦披红挂绿，巍然屹立。

写景的作文篇3

　　一片枯黄的叶子慢悠悠飘落下来，大树叹着气，四处张望着，像在寻找着小鸟儿，空气中有着悲伤的气息，日复一日，年复一年，大树都像要张开臂膀，拥抱着即将回来的小鸟。

　　在一个小村子里住着温馨的一家人，一个年轻的妈妈和一个可爱的儿子，妈妈每天给孩子讲故事，给儿子做美味的饭菜，还耐心给儿子讲解作业。

　　渐渐的孩子长大了，他的录取通知书来了，孩子看了看通知书既兴奋又伤心，兴奋的是他可以上大学了，体验大学美好的生活，伤心的是自己要离开母亲不能照顾她，抬头仰望，凄美、明亮的月色洒落在这片树林。月光的晶莹，使每一片树叶都变得璀璨，闪耀着白光。这时轰隆隆的船笛声在树林中回荡着。那一刻，我听到了树林在风中沙沙的抽泣着，原来，它们在为儿子和母亲的分离而哭泣。一片片的泪水，溢满、埋没了那枯黄的树根，干硬、褶皱的树皮上，也残留着泪痕，我知道，树林有情，为那苦涩、错乱的心而哀叹！伴随着伤痛，儿子怀着疲惫的心，踏着沉重的`脚步登上了船，母亲看着川流不息的水，直到船成为一个黑点。

　　春天来了，小鸟飞回来看望大树，树渐渐老去，母亲一直在那棵树下等待儿子的归来，最后，终于看到了孩子的身影，他们相拥着，任由泪水直泻而下。

　　大树有了小鸟的陪伴，母亲有了孩子的诉说，一切都变得那么美好幸福！

写景的作文篇4

　　泪水在眼眶中打转，感觉天都阴沉沉的，我的心里觉得特别的委屈，如果你问我为什么哭，让我告诉你吧。

　　今天，本是阳光灿烂，我又迎接了一次小记者活动，这次我们要参观银行，办理银行卡，进行有奖问答，答对了还可以有意想不到的奖品呢。我的心情特别轻松，愉快，迈着轻盈的步子走进了活动地点。

　　首先，我们来到了一间亮如白昼的大厅，坐在软绵绵的沙发上静静地等候。这时，领队阿姨发了三张表格，于是我们认真地开始填写起来，只听“刷刷”的声音，笔尖在纸上飞快地奔跑，跳跃，不一会儿，一张表格填好了。接着准备再填第二张，可是一看，发现表格上已经印好了原先填好的字，再看看第三张，咦，虽然字淡了一点，可是也印上去了，我被搞糊涂了，迷惑不解的乌云在脑海里飘浮，于是，我打算向老师请教，我把三张表格拿给老师看了，老师当场就表扬我写得很好，我很好奇地问老师为什么写了第一张，可第二张第三张也有痕迹了，老师亲切地笑了，刚准备回答我的问题，另一个男生就迫不及待地说，这是印蓝纸，印蓝纸的作用就是把第一张的内容印在第二张和第三张上。噢~，我明白了！不解的云雾消失了！生活中的点点滴滴都有奇妙之处！

　　写完了表格，我就迫不及待地到银行的窗口去办卡了，那位阿姨操作了好久，才让我输密码，我等得身上都要结蜘蛛网了，这时候，我满怀好奇地偷偷瞄了一眼表格，哎呀，表格上已经有好多大章了，现在只要输完密码就可以取到卡了！我兴奋地输进密码，取到了一张梦昧以求的'银行卡，我小心翼翼地接过了卡，多漂亮呀，我终于拥有自己的银行卡了！

　　接着我们又进入了第二个环节，点钞！

　　老师简单地教了我们几种方法，让我们自己练习，可是，我怎么也掌握不好，最后，我选择了第二种方法。这种方法是把钞票弄成折扇形，五张五张地数，这样虽然准确率低些，但速度挺快，希望我在比赛时不要数错。只听主持人阿姨一声令下，我们就刷刷地点起来。因为练习时间太短，我不太熟练，结果笨拙地点着，等我点完了，冠军早就产生了。我失望极了，但是心想，算了吧，下个比赛项目再争取吧！我正兴致勃勃地等待下一个环节，突然，妈妈走到我身旁和老师说，“我们该走啦，下面还有课呢。”然后，我很不情愿地嚷起来：“为什么！”可是妈妈似乎没有听见，她拖着恋恋不舍的我走出了银行。

　　我低下了头，泪水在眼眶中打转，天，阴沉沉的，我的心里特别委屈....

写景的作文篇5

　　此刻，我正在电脑前看着春晚，养精蓄锐，因为我知道，迎接我的将是长达五天的迪拜旅行。

　　我头晕眼花地坐在飞机上，天啊！我已经乘了四小时的汽车了，还要坐十小时的飞机。真是万幸中的不幸啊！

　　下了飞机，我眼前一亮，果然是热带地区啊，到处都是鸟语花香，阳光明媚。似乎能把人的心灵都洗亮了似的`，我之前脑火的心情一扫而空。

　　我们这个团有三十四人，两个导游，一个地陪像王祖蓝，一个全陪像王宝强，很滑稽。司机是个外国人，很热情。到了这以后，我还一直都是乐呵呵的。

　　今天到了之后是当地下午二点。所以时间不是太多，我们赶紧到达了第一个景点：迪拜博物馆。很有物色，它的围墙是同沙子和贝壳一起筑成的，刚到门口就有两个大炮，这里面还有炮弹呢！走进大门，是一个古老的住宅，里面有一个天然空调，它用几块布包住四周，在中间连一个“米”字，放在头上，可以在沙漠减二十到三十度的气温呢，比空调还厉害。这里有卧室、客厅、储物间，可没有厕所。然后我们又进了一小屋，这是一个商业街，模仿了古迪拜人的生活，虽然都是蜡人，但是那些商品都是真金白银哦。我和妈妈打趣，要是有人到这偷东西，肯定会满载面归！

　　之后，夜幕将临，我终于来到了迪拜著名帆船酒店，十分梦幻、豪华。这里是朱美拉家族所属的，走进去，哇塞，动态的喷泉不断转换姿态，两边是梦幻的水族箱，到二楼还有喷泉，真是好美啊！水柱由远而近，形成一个个圆形，有时像像鱼一样跳跃，越来越快，越来越美，我忍不住拿出手机拍了几张。我们随着中文管家听完讲解后来到了房间。

　　刚进门，我就惊呆了。哇！太大了，妈妈告诉我，这一个标间有一百七十多平方，有两层，面朝大海，可惜现在是晚上，看不到海景。里面的设施十分现代化，配备了电脑，打印机等各种电子设备。还帖心地准备了咖啡、奶茶、热可可、水果等各种食品，地上铺着地毯，放着沙发，贵妃椅，可以让我在上面懒洋洋地躺一会。卧室不大，却给人很温馨地感觉，以便我沉沉睡去，明天早点醒来，让我好好欣赏一下海景。

写景的作文篇6

　　一、教学目标

　　（一）在听说读写中培养学生的写作能力

　　（二）培养学生的审美意识，参与意识

　　二、教学难点：培养学生的写景能力

　　三、教学重点：归纳写景的技巧和方法

　　四、教学层次：六年级上第一单元的作文练习

　　五、教学过程

　　（一）导入（创设情境）：有位诗人说：“一花一世界，一鸟一天堂”，我们生活的世界就是个美丽的花园。那么我们怎么才能表现世界的美呢？（绘画，摄影，写作）今天我们就用手中的描绘色彩斑斓的世界，那我们又得怎样来描绘呢？好，这就是这节课的重点：写景作文的写法。

　　（二）合作探究（通过本单元课文，总结写景作文的技巧和方法）

　　你认为我们生活的世界都有哪些景物？（一年四季，春夏秋冬，风霜雨雪，电闪雷鸣等气候现象；春种秋收，日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼，花草树木等动植物；还有那数不尽的名山大川，富饶的沃野、草原，浩瀚的沙漠海洋等等）

　　那么什么是写景文章？

　　景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等；广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和身会环境。换句话说，记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写，所描写的景物在文章里占重要位置，这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中，有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写，但它们在文章中不是主要内容，是为交代事件发生的时间、地点、环境，为渲染气氛服务的。同理，写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写景服务的.。

　　我们要描写这些景物，首先就必须接触它，了解，观察，感受它，这样才能在字里行间中再现他们。写景作文的第一要点是什么？

　　1. 观察：是写好作文的基础，尤其是写景作文。注意：观察要确立好立足点（空间方位或移步换景）：层次清楚——文章思路也就清楚了。（举例《山中访友》

　　2. 抓住特征：代表性不同时间，不同季节，不同地域景物的颜色，形态，声响，和变化等特征都是不一样的。不能生搬硬套，如：花一定是红的，叶一定是绿的，春天是阳光明媚的，冬天是寒冷的等等。（举例《山雨》是山中的雨，不是江海湖泊中的雨也不是城市中的雨，所以，就要描写山雨与其他地方雨的不同，如打在山中树叶的雨声和打在屋檐上的雨声是不一样的等等，《山中访友》“友”有什么特点，是哪些，和平时的朋友是不一样的，这是比喻）

　　3. 层次分明：层次即文章内容的表达顺序，写作顺序——清晰：（结合第一单元的课文） ① 空间方位顺序：上下，左右，前后，远近等

　　② 时间顺序：季节时令，一日的时间变化（春夏秋冬，早中晚）

　　③ 地点转换顺序（移步换景）：参观，游览顺序。（例如《山中访友》

　　④ 逻辑顺序：因果，层次，主次，总分，由浅到深，由表及里，具体到抽象等等。

　　4. 景物描写的角度：视觉，听觉，味觉，触觉，动态和静态等（颜色，形态，气味，声音，大小等等）

　　5. 抒发情感：（借景抒情）主观感受（喜欢，热爱等等），表达对自然的热爱

　　6. 语言：文辞优美，语言生动形象，修辞手法（比喻，排比，拟人，夸张等等）的运用

　　（三）品味鉴赏，加深写景作文方法的印象。

　　1. 学生读范文《春》中精彩段落

　　要求：边读边把认为写得生动，精彩的句子划线

　　2. 讨论：你认为哪处写的好，为什么？

　　3. 小结：要写得生动形象，需要用修辞手法：比喻，拟人，夸张等等

　　4. 理清作者景物描写的顺序或观察角度的变化（逻辑顺序：总写——分写（春草，春花，春风，春雨，春天的人们）——总写）

　　5. 总结：通过之前的讲解和对这篇美文的赏析，你认为怎样才能写出景物的美和特征？（多观察，多积累）

　　（四）小试牛刀：（描写一个景物画面，写出景物特点，运用修辞手法，100-200字）提示：

　　1．现在是秋季，桂花开了，香气怡人，可以写一篇以桂花为主题的写景作文

　　2．刚过完国庆节，假日期间，有没有出游旅行呢？可以写旅游中最难忘的一处景点或景物。

　　若有感受更深的景物，可以不看提示，自己写最有感受的景物。

　　六、总结：

　　1. 谈收获：学生谈本节课的收获和问题。

　　2. 教师总结：写景作文首先要仔细观察，然后抓住景物特点，展开联想与想象，恰当地运

　　用各种修辞手法，按一定的顺序，写出生动形象的景物，抒发自己的感想和体会。

　　七、布置作文：写一篇印象最深，感受最深的写景文章。要求：结构清晰，字迹工整，恰当的运用今天所写的写景作文的技巧和方法，抓住景物的特点。自主选题，题目自拟，不少于400字。

　　F．记叙文·写景

　　注意六点：

　　（1）抓住景物特征

　　（2）注意时间、地点、气候等因素的影响

　　（3）景物特点安排恰当的顺序

　　（4）采用多种手法表现景物特点及变化

　　（5）写出自己的感受

　　（6）借景抒情

　　一年级写景：《美丽的小路》《画家乡》《春雨的色彩》

　　二年级写景：《秋天的图画》《黄山奇石》《找春天》

　　三年级写景：《富饶的西沙群岛》《美丽的小兴安岭》《“东方之珠”》

　　四年级写景：《桂林山水》《级进化的双龙洞》《七月的天山》

　　五年级写景：《小桥流水人家》《草原》《彩色的非洲》

　　六年级写景：《草虫的村落》《上中访友》《山雨》《索溪峪的“野”》

写景的作文篇7

　　道路两旁夹荫的枫树，秋风还不算凉，拂过脸颊还有些许温暖。小道上一两层薄薄的枫叶，我的脚尖像芭蕾舞演员那样轻点着走，还是会有那清脆的响声，掺杂着鸟儿的鸣唱，构成一部和谐的交响乐。

　　其实我最喜欢秋天了，凉凉的秋风扫过落有树叶的小道，脖子里围着新的针织围巾，跳着蹦着走在路上还能闻到沁人心脾恰到好处的桂花香，回家餐桌上又多了一盘诱人的大闸蟹。多美的秋季啊！

　　漫步过街边公园，桂花的.香扑面而来。桂花糕，秋天最喜欢的零食；桂花茶，秋天最喜欢的水；桂花，秋天最喜欢的花。他们是一小朵一小朵的，那么多黄色的小花簇拥在一小个枝丫上，花里带着一点点清香，伴着秋的邀请给这繁忙的收割季带来一片惬意。

　　不知不觉中，一晃儿就来到了湖畔。云层渐渐薄了，太阳从西边的水平线慢慢落下，远方的那一片天，那一片水被照得通红。秋风乱过水面，起了一丝波澜，风衣被吹开了，凉得哆嗦一下。天冷了，别忘加衣。

写景的作文篇8

　　一股清新俊逸的风，那是春天的风；一串涓涓细流的水，那是春天的水；一缕光芒万丈的阳光；那是春天的阳光；一幅生机勃勃的景象，那是春天的景象。

　　窗外鸟儿的啼啭，门前小草的新芽，屋外万象更新的事物，随着四季的轮回，时光的飞逝，万物的变化，春来了。

　　春带来了生机，送走了寒冷；春带来了希望，送走了迷茫；春带来了忙碌，送走了空闲，春还带来了什么？她，带来的是新生命的芬芳。绿草如茵，鸟语花香，百花齐放，莺歌燕舞，一切都显得那么春意盎然。

　　一棵大树，在冬天时，他还是一颗枯木，没有生机，死气沉沉，不知是谁将它唤醒，使它变得生机勃勃，充满活力；一棵小草，在冬天时，它在地下隐藏着，没有人知道它的存在，不知是谁将它唤出，是它伸出了自己的脑袋，露出了小芽；一株花朵，在冬天时，它已经枯萎了，已经失去了昨日的风光，昨日的美丽，不知是谁再次给了它重生的机会，它为了珍惜，更加努力绽放。

　　来到大自然中，倾听春的声音，寻找春的踪迹，闻一闻春的味道，一定会使人陶醉在其中。大树下我向上展望，看到了大树的枝梢上长出了一些嫩绿的新叶，让大树顿时生机勃勃；土地上，一株小花开的无比灿烂，犹如孩子们的.笑脸，可爱极了；路边，时不时传来小鸟们叽叽喳喳的叫声，好像它们在为春天的到来欢呼雀跃；小溪中，一股清泉汩汩流淌，流的是那么的自由自在，无忧无虑……

　　春是一个季节，包含着的是一个寓意，她寓意着新生命的开始，寓意着人生新的起跑线，那么，何不妨在这个充满生机的季节里，开始与自己的人生目标开始赛跑。

写景的作文篇9

　　在福建省泉州市的一八零人民医院不远处，有一座山，叫清源山。有一天，爸爸妈妈带我到清源山游玩。

　　我们一家开着车来到清源山脚下，抬头仰望，森林郁郁葱葱，仿佛为清源山披上了一件绿色的外衣，清源山还很高，像一位顶天立地的巨人，令人望而生畏。

　　来到台阶入口处，我暗自得意，心想：嘿嘿！总算可以大显身手了，我转过头来对爸爸妈妈说：“我先上去等你们。”说完，我迈开步伐，噔！噔！噔！踏着木制台阶，跑着冲上去，一下子跑到了一尊大佛像面前，许多人跪着在烧香拜佛呢！等爸爸妈妈来了，我们也在此留了个“纪念”。我们又往上走去，顺着石子路，一直向上走去，咦？怎么有水？呀！水原来是从“幽声洞”里流出的，看完幽声洞，我急忙绕过它，生怕“鬼”从里面飘出来，走了大概半个小时，路变得陡了，树变多了，一只只叫不出名字的蚊虫向我们袭来，我“啪！”一击掌，打死一只可恶的蚊子。这下可惨了，有许许多多的.蚊子飞过来，令我防不胜防，一只蚊子刚被打死，另一只又飞过来了，我们除了打蚊子，就是往身上抹花露水了。唉！可这些办法都不管用，被蚊子叮咬过的痒、痛把我折腾得死去活来。没办法，我们只好下山，虽然这次没爬到山顶，但我很开心。

　　啊！这就是我难忘的清源山之旅！

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