春天写景的作文

时间:2022-10-01 18:26:20 写景作文 我要投稿

有关春天写景的作文汇总10篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的春天写景的作文10篇,希望能够帮助到大家。

有关春天写景的作文汇总10篇

春天写景的作文 篇1

  一年之计在于春,一日之计在于晨!春天像一个欢快的小姑娘迈着欢快的步伐轻盈的来到了我们的身边。

  你看:小草正拼命地想从泥土中钻出来,想看看这个美丽的世界;就像一个来到游乐场的孩子一样兴奋!

  你看:小花也不甘示弱的生长了起来;仿佛一群快乐的小女孩聚在一起,比谁长得更漂亮,谁的衣服更美丽!

  你听:小燕子也在窃窃私语的.说:“春天终于到了,家里现在也慢慢的变得温暖了,我们终于可以回到温暖的家享受家里的气候了!”

  你闻:一阵阵微风吹来,风中蕴含着芳草的香味,野花的清香和泥土的芬芳。原来春姑娘也是一位爱打扮的人呀,出门时还不忘给自己喷一点香水!

  春天,百花盛开,春天,绚丽多彩。谁不喜欢春天呢?就让我们好好珍惜春天,享受春天吧!

春天写景的作文 篇2

  听,春姑娘正唱着歌儿带着神奇的魔法棒一蹦一跳来临了。当一阵春风吹过世间万物时,它们便慢慢地苏醒了。

  春天的景色可真是美呀!美得你不得不去欣赏它的吐露的芬芳,呈现的生机。其实,与其你趴在窗户透过玻璃看春天的景色,还不如亲身去体验春天的美丽。当你随同我来到我居住的小区,便看见一棵棵大树吐出了新芽,给每一棵大树的“小手丫”上都增添了一个绿色的小“戒指”;继续向里走,一片片的丛林里,时不时有一些小蚂蚁在一起互相嬉戏,而成片黄色的'迎春花正吹着喇叭为它们欢呼。原来这此小动物也是一个个淘气的小“孩子”呀。往上看,你便会被一棵开着朵朵小白花的白玉兰树给吸引了,等你还没来得急仔细瞧瞧时,你的眼神便会被随风飘舞的桃花瓣所牵动,你们知道桃花为什么是粉红色的吗?我想这一定是春姑娘禁不住人们对她的美丽的赞叹而羞红了脸,所以桃花是粉红色的。那么旁边那棵梨花又为什么是白色的呢?我想是因为春姑娘受到了的惊吓时,脸变得苍白苍白,所以梨花就是白色的了吧。哈哈,原来在这一些普通的事物中,还能发现这么多的有趣的事情和一些秘密,看来,只有我们多多的观察,才能发现在自然中无数个秘密……

  啊,春天真美呀,让我们一同倾听春的脚步吧!

春天写景的作文 篇3

  春天来了,春姑娘降临了世界,把我的故乡变的可美了,青山绿水,鸟语花香,花红柳绿,真是一个五彩缤纷的世界。

  清晨,可以听到鸟儿在树枝上唱着悦耳的歌声,还可以看到燕子在电线上欢快地跳着舞蹈,还有那花儿也从睡梦中醒来,伸了伸懒腰,打了打哈欠,睁开了朦胧的眼睛,也来呼吸清早的新鲜空气,这时,乌云姐姐给花儿洗了个脸,花儿显的更加精神了,更加艳丽了。公鸡大伯们也硬把太阳公公从后山的树丛中叫了起来,他笑眯眯地向公鸡大伯们招了招手,于是,发出了柔和的光芒,把人们也从睡梦中唤醒了,农民们拿起锄头,到田里去锄草、播种,为丰收做准备。

  到了中午,一阵微风吹来,身上暖洋洋的,舒服极了,把人们吹得好像吃了谜药,都想昏昏欲睡,最开心的是那些动物们,又蹦又跳的,小猫唱着歌,小狗拌奏着,小鸟跳着婀娜多姿的舞,组成了一个音乐团体,奏出一首首美妙的乐曲。

  晚上来临了,人们坐在小桥的石凳上,谈天说地,分享往日的`快乐和喜悦。

  故乡的春天真是太美了,是那样的生机勃勃,春意怏然,我爱我的故乡,我更爱故乡的春天。

春天写景的作文 篇4

  看,那在秋天里枯老,冬天里“安眠”的小草,在春姑娘的叫喊声下一下子苏醒过来。它披上绿衣,张望着这似曾相识的世界,开始新的生命,新的生活。路边垂柳舒枝展叶,嫩绿色的柳芽冒出头。轻柔的枝条在春风的抚摸下时而欢快地跳起舞,时而向大树伯伯们表演着各种精彩的`杂技,时而向路人招手问好。柳条妹妹可真是活泼啊。

  春风就像一双心灵手巧的手,不仅染绿枝头,还绿色的嫩叶回到树妈妈的怀抱,把鼓圆的野果挂在树枝杈上作。花丛中,美丽的花朵们有的还在含苞吐蕾,有的展现出婀娜多姿的身材争奇斗艳,有的绽放出迷人的笑脸向路人示好……蜜蜂也来捧场,在花丛中歌唱,惹得蝴蝶来伴舞。

  春雨踏着轻盈的步子来。要问春姑娘的乐队是谁?非春雨莫属。听,春雨的交响乐开始。它们在地上“沙沙”歌唱,在树丛中“吧嗒”作响,在小河里“滴沥”奏乐……到处都是春雨奏出的春之歌。雨不仅是春姑娘的乐队,还是春姑娘手的绣花针呢。春雨一针一线地织出景色怡人的山水画,织出鲜艳茂盛的花草树木,织出仙境般的大地。慢慢地,路地上还淌起许多的“小溪”。雨点射在“小溪”里,溅起一朵朵银色的花,射出一圈圈的涟漪。

  春雨无声无息地走,留下的是一幅人赞叹不已的画面。原本透明的蔚蓝色的天空被洗得非常得明净,没有半缕云丝。那些星星点点地点缀在草地上的野花变得更加小巧玲珑、可爱迷人。燕子嘴里哼着春天的赞歌从树梢上掠过。小草上、树叶尖上出现晶莹剔透的,珍珠般的露……到处都是一片和谐的美。

  春姑娘花衣裙下的大地是多么地美啊!宛如一幅神奇的变化万千的山水画,让人陶醉,让人惊讶,让人心旷神怡。

春天写景的作文 篇5

  春天来了,春天来了,我们要去找春天。

  山上的杜鹃花盛开了,有红的,有白的`,还有紫的,五光十色,美丽极了!它们就像一个个可爱的笑脸,有的含苞待放,有的还是花骨朵儿。

  河边有一棵柳树慢慢抽出嫩枝,长长的辫子拖到河里,像是在洗头发,风一吹,就像在梳理她的头发。

  我们房子花都开了,风信子,月季花都开了,真是美丽极了!

  大雁从南方飞回来了,它们排成了一个“人”字和一个“一”字,好像在给我们打招呼呢!

  春天到了,动物们都开心得纷纷的出洞了,响尾蛇“嘶嘶”地叫着,似乎在说:“温暖的春天终于到了,我们好高兴啊!”知了唱歌可好听了,好像在唱春天在哪里。

  春天真美丽啊!

春天写景的作文 篇6

  古时候有很多描写春天的诗句。“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”。“春眠不觉晓、处处闻啼鸟”。一听到这些诗句,你就知道春天有多美了吧!今天我就要去浞河去寻找春的脚印了。

  路上,到处都是春的印迹。你看,花坛里那一团团、一簇簇,五颜六色的花,不就是春天的印记吗?那路边绿油油的、充满生机的小草不就是春的印迹吗?那吹到脸上的柔柔的清风不就是春的印迹吗?

  离浞河还有一段距离,远远地就看到一片新绿,星星点点的点缀着各色野花。一拐进浞河公园,迎面就是铺满一坡的小花。小花是白色的,有着淡淡的清香,虽然不知道它的名字,但让人一看就喜欢,在绿草的衬托下,显得十分美丽。一阵微风吹过,小草便轻轻的摇动起来,像是听到了什么笑话似的。当一片片的草都摇动起来,渐渐地就汇成了绿色的海洋,那零零散散的花朵,就像在大海中迷路的鱼儿。

  浞河最醒目的当然是河了。清澈的河水潺潺的流淌,日夜不息。早上,随着日头从天边冉冉升起,水面上也渐渐出现点点闪烁的银波;当日到头顶时,整个湖面都会散发出亮光,有时还会反射出一层彩色的雾霓;当黄昏时分到来,河面又会换上一身玫瑰色的纱衣,美丽极了。河边长着婆娑的柳树,春风轻轻的.梳理着它们鹅黄色的头发,有时一片叶子落下,就会在河面上荡起一圈圈小小的涟漪。

  春天来了,小动物们也忙起来了。鱼儿在水中欢快的游动,又蹦又跳,好像在活动筋骨;燕子飞回来了,在屋檐下忙忙碌碌的筑巢;喜鹊在绿树间嬉戏,叽叽喳喳的报喜;人们脱下厚重的冬衣,换上了鲜艳的春衫,都出来感受春天的气息了,老人们在垂钓,孩子们在玩耍,看着这一切,我的心中也充满了喜悦。

  春天是一个美丽的季节,是一个生机盎然的季节。我喜欢美丽的春天,更喜欢春天的浞河。

春天写景的作文 篇7

  春天,万物复苏,生机勃勃;春天,桃红柳绿,鸟语花香。冬婆婆收拾起行李,急匆匆地离开了,而春姑娘迈着轻盈的步子,回到了人间。

  清晨,从床上起身,打开窗户,只看见屋外白茫茫的一片,时不时可以看见面一两只燕子从屋外掠过,黑白交织成了一片,给我们带来了春天的迅息。

  一出大门,便可以看见一排排笔直高大的树像士兵一般矗立在路旁,白桦树,香樟树,白杨树而树上大多都有鸟窝,春天一到,那些许多不见踪影的鸟也从远方飞了回来,因而时不时头顶便会有一只或几只鸟从头顶掠过。

  和煦的春天似一双温柔的'双手,轻轻的抚摸着人的脸庞,在悄悄地与小草对话,草是春天的信函,连篇累牍,蘸着绿色的墨汁,写到天涯海角。

  紫色的蝴蝶花,金黄的油菜花,粉红的桃花,桃红的樱花,洁白的玉兰花,以及一些不知明的小花,长在一旁的草地上。

  春水在一地薄冰碎裂中醒来,有诗名“洛阳游丝百丈冰,黄河春冰千片穿”。河中,水塘中时常有小鱼。蝌蚪浮出水面。

  这些场景,构成了一幅无限春光图。

  啊,春天多么美好,我爱生机勃勃的春天,我爱这色彩斑澜的春天,我爱这美丽的春天。

春天写景的作文 篇8

  不知什么时候,春天悄悄来到了我们的身边,早开的花儿点辍着校园的每一处角落,课间是孩子们银铃般的笑声。这时,我决定把这节品德与生活课搬进美丽的大自然,让学生走进大自然,感受大自然的无限魅力。

  主意一定,我便带着全班同学兴致勃勃地到出发了。一走进植物园,只见小路两旁盛开着朵朵鲜花,晶莹剔透的露珠在微风轻拂下显得顽皮极了,忽然,从前面传来一阵阵的欢笑声,只听见前面的孩子大声叫道:“老师,你快来呀,我们找到春天啦!她藏在小花瓣里;她藏在草丛中;她还藏在树枝上,树枝发出新芽了”。我惊奇地发现,在每个孩子的眼中,都藏有各种各样的春天,而每一种春天都是那么的奇妙,那么的美丽,是啊!教学的空间不应局限于学校与课堂,把学生带进美丽的大自然这个大课堂,能让孩子们有更多的感受和体会。

  这时,我抓住时机引导孩子们用自己喜欢的形式来记录找到的春天;学生们自愿结成了探究小组;有的想用语言来描述春天,有的想用双手制作春天;有的想用画笔描绘春天;还有的想有舞蹈来表演春天。

  讨论完后,组长带领组员分散去树丛,小河边认真观察。他们在花从中跑来跑去,你追我赶,寻找春天的种种迹象。

  “春天的植物园是怎样欢迎我们的”王裴裴用稚嫩的声音提出了这个问题。红的花,绿的草,新鲜的空气,美丽的风景,还有欢快的小河。紧接着,大家你一言,我一语,议论开了。“大家快来看呀!”张腾兴奋地叫到,“花儿为什么跳起了舞蹈”“春天要和花儿比美呢!花儿在迎接春风姐姐,因为跳起了舞蹈使花儿更美丽。”罗娜娜回答到。平时最不爱提问的周思佳今天也不甘示弱:“老师,老师,蜜蜂为什么那样开心”“傻孩子,因为春天帮它唤醒了花儿,它们又可以采蜜了。”

  那边的同学更是兴奋的打开画板围拢在一起,一边议论自己找到的春天,一边着急把春天的景色描绘下来。他们用稚嫩的双手,快乐的心灵描绘出灿烂的春天。多么美丽的画面呀!一张张都包涵着孩子们对春天的热爱之情。

  看!在公园的大草坪上,一部分同学在一片欢快的采集声中,进行了“小巧手比赛”,他们互相交换着春天的叶子,小花,果实。互相协作,表现了浓厚的生活情趣。拼摆出一幅幅有创意的作品。

  表演的同学更是活跃,孩子们追随着春风,蝴蝶,柳条,又是唱又是跳,他们用肢体语言表现了植物的生长过程。蝴蝶传播花粉,蜜蜂采蜜,花儿开放,柳条飘舞,春风吹拂。每个孩子都是那么的专著,认真。我被感染了,深深地体会到:这样的课堂能让大树底下的.小草也得到阳光,这难道不是我们所期望的吗?记得苏霍姆林斯基曾经说过:“每个孩子都是一个完全特殊的独一无二的世界”。是啊,我仿佛听到孩子们诗一般的声音,如山间的泉水丁冬,如月下的微风轻柔,我还仿佛看到画一般的色彩,似阳春三月的灿烂,似晨曦泛起的明亮。我突然间发现簇拥在我周围的是一群灵动的孩子!他们用自己真正的感情显露着内心生活的奥秘,用一种快乐的方式,拥抱着热情的世界。

  看着一个个活泼可爱的孩子,我思绪万千:这不正是一朵朵含苞未放的花朵吗?他们不就是祖国灿烂明媚的春天吗?

春天写景的作文 篇9

  当我还梦在绿油油的草地上打滚的时候,春风就在轻轻地吹打着我的窗户。那是春天的脚步。我喜欢的春天,真的已经到来。

  转过眼,那冬雪化成的泉水,已经在“叮咚叮咚”高兴地唱着春天的歌,是那样的轻快。那溪水更清了,天空也更蓝了。蓝蓝的天空倒映在水中,是那么的清澈圣洁,一尘不染,就连那水滑过石头的时候,都是那么的小心翼翼,舍不得弄坏那属于春天的美景。你听,那树林也开始欢歌。那是布谷鸟?“布谷布谷”,再认真听听,可不只是一种声音,那是一篇和谐的乐章,还有那悦耳的.夜莺,画眉,杜鹃……是那样的丰富动听,又是那样的自然新鲜。

  安静了一冬的枯黄的树林,不光是青翠美丽,让伴奏里,还不时传来了动听的歌声。似乎在争吵,可又是那样悦耳,似乎在炫耀,又是那样和谐,在那葱茏的树林里,似乎在非常远的地方,就在那前面的苍翠的大自然之中。那真是一场天籁,那真是美丽大自然的景象。也是因为人们的喜爱和保护,让自然就是那样的美丽,就是那样的生机勃勃。

  轻轻闭上你的眼睛,静静地闻一闻,正随着春天轻轻的微风,吹拂着一阵淡淡的扑鼻的香,当你睁开眼睛看时,那原来是一片金黄的菜地,那淡淡的油菜花,正在温暖的阳光下伸展着身姿,奉献着自己的美丽,那蝴蝶轻轻飞舞,是那样的悠闲自在,那蜜蜂飞舞,也是那样的热闹欢乐。在那金色的地里,你禁不住想走得更近,想抚摸一下那美丽的金黄,是不是还想让美丽的瞬间留下,……不光是那菜地!啊!那漫山遍野的野花,红的像火,粉的似霞、白的似雪,是那样的多姿多彩,我们乡下虽然没有美丽的大花园,却到处有花香,有美丽柔嫩的春景。就连夜晚也是那样的美丽。清新温暖的晚风,徐徐地吹,躺着妈妈的怀里欣赏那皎洁的月亮,数着那迷人的繁星,那星星还是那样的高兴,有的还眨着眼睛,正向着我微笑 ,让你沐浴在那香又美的夜晚。一群小朋友们,正手拉着手的在操场上做游戏,又是一个欢乐的夜晚。春天,是那样的美丽。

  一年四季,我最喜欢春天,可我又最最喜欢乡下的春天。要不也请你到我们美丽的苗乡,感受我们乡下别样春天的风味。

春天写景的作文 篇10

  一个春日的下午,我和爸爸、妈妈去野外郊游。

  我们来到郊外的河滩上,只见茂密的草丛中开满了星星点点的小花,那些小花是淡紫色的,十分美丽,惹得蝴蝶在花上不停地翻动着它的那小小的“画册”,蜜蜂也飞飞停停,拜访每一朵小花。置身于这绿色的海洋中,我感到无比快乐。

  正当我们享受着春光和美景时,我看见前面有一位阿姨正带着孩子在草丛里寻找着什么。我和爸爸好奇地走过去,看见她正在采一种上头像蒿子,身子长长的、细细的植物。爸爸问道:“请问这是什么?”“鱼蒿。这儿的'鱼蒿多着呢,你也采几把鱼蒿回家养着吃吧!”那位阿姨说道。我听了感到很疑惑,鱼蒿怎么能吃呢?于是我采了一根鱼蒿闻了闻,果然有一股浓浓的香味。当我和爸爸知道鱼蒿可以吃时,便招呼妈妈过来,教她认识什么是鱼蒿,然后,我们便开始采鱼蒿。我发现,越深的草丛里鱼蒿越嫩,我采呀采,手里的鱼蒿都抱不住了。通过努力,我们终于采了一大袋鱼蒿。我想:今天的收获可真不小。

  一回到家,我便兴冲冲地把鱼蒿放进水盆里。爸爸告诉我,鱼蒿在清水里会越长越嫩,过几天便能吃了……

  当我吃着又香又嫩的鱼蒿时,心想:明年春天,我还要采把鱼蒿养着吃。

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