【精华】人四年级作文合集6篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的人四年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
人四年级作文 篇1
今天，我和往常一样来到了美术班，“今天，我们来画沙漠。”老师指导过后，我们开始自己动手画了起来。
首先，画沙漠，沙子要用点来代替。我用铅笔一直在点，可是太慢了。于是，我拿了四支铅笔，再点，但还是太费劲了。
我突发奇想，想做一个机器人。于是，我把家里的百宝箱找了出来，终于找到了有用的东西。
先用一个纸板垫在下面，上面放一个小马达，纸板上面连结着一块电池，把电池立在上面，再做一个机器人套在电池上面，画上眼睛，鼻子和嘴巴。
纸板下面分别有四个小钉子，拿来铅笔，用小刀切成四段。但还要长度相同。我本以为几分钟就可以搞定，但事实上却用了两个多小时，切到最后一个的.时候，我就像热锅上的蚂蚁一样着急，恨不得一刀下去就完事了。
切完了，我还要把铅笔固定在钉子上，怎么办呢？用什么固定呀。我绞尽脑汁，突然灵机一动，不如用皮筋把铅笔捆在上面，我拿来四根皮筋捆了上去，可是不太固定，我又拿了四根捆在上面，这样就更加稳固了。做好了，可是我还是觉得少了点什么。我看了看，小电机还露在外面呢，不太好看，我又做了一张好看的小桌子，第一次做的有点小了，第二个做的有点大了，第三个刚刚合适，在小桌子上面画了铅笔和一张纸，代表机器人在画画，把小盒子贴在小电机上面，这样就大功告成了。
下一次老师让画沙漠的时候，我就把我的小发明拿过去，这样我就不用自己动手，让我的小助手——机器人来画就可以了。
机器人可以代替我们做一些工作，这个机器人以后就是我的小助手啦！以后长大了，我要造出更多高级的机器人，让它们帮助人类做更多的工作。
人四年级作文 篇2
我交过许多朋友，但那个叫王旭阳的阳光少年却一直让我铭记在心。
王旭旭，乌黑的头发，炯炯有神的双眼下是尖尖的鼻子，一张能说会道的樱桃小嘴，十分惹人喜欢。
他非常聪明，善于动脑。只要是老师上课讲过的题目他都会做。有一次，我在思考一道应用题。可我绞尽脑汁也想不出来，不知从哪里下笔。正巧，王旭阳来我家做作业，我仿佛看到了救星一般，立即去迎接他。我把这道题给他看了看。王旭阳不慌不忙地给我讲了起来，可我哪里听得进去呀！我对他说：“你知道这题答案吗？你干脆告诉我得了。”他听后，只是摇头说：“你如果不把这题弄懂了，那下次做不还是不会吗！”我反复思考了一下，觉得他说得有道理呀！于是我便让他给我细细地把每个步骤都讲了好几遍，我听了王旭阳给我讲了这题的步骤后，我终于明白了这类题目的.解法，连连称赞他聪明。
还有一次，老师出了一道思考题，难住了全班很多同学，但这却似乎给了王旭阳一次机会。只见他在草稿本上飞速地写了一道道算式，五分钟过去了，王旭阳大胆地举起了手。老师做了个手式表示让他起立。王旭阳站了起来，滔滔不绝地说出了答案。老师听他说完后，向他竖起了大姆指，我们全班同学也向他竖起了大姆指，王旭阳开心地笑了。
这就是我们班的智多星王旭阳，也是我最好的朋友。
人四年级作文 篇3
老妇人今年的辛苦又被虫灾给毁了，想到主人的辛苦又只能换来眼泪和叹气了，稻草人禁不住低头哭了。老妇人呢?她回去后还惦记着自己的宝贝稻子，她高兴的在床上翻来覆去的就是睡不着。她想到今年的大丰收；想到丰收的稻子上的稻穗又大又饱满；想到这些稻子都是自己的；想到自己今年受的累总算没有白费，她的脸上露出了欣慰的笑。脸上的'皱纹一阵阵散开，像涟漪一样。老妇人艰难的爬起来，想再看看自己的宝贝稻子，于是，她笑着来到了田地。
稻草人静静的站在田地里，尽量控制住自己手做的扇子不要发出声音，它不想看到老妇人失望甚至绝望的神情。这时候，它突然看到了老妇人欣慰的笑，笑得那么开心，和蔼，真的比星星，月亮的笑更可爱。看到这里，稻草人甚至想哭。
老妇人走进田里，但她感觉周围的一切都那么的不对劲。周围的一切，都感觉异常的安静，这时候，她想起了稻草人。她想：稻草人呢？怎么没有驱赶鸟雀呀？难道它在偷懒吗？或者，难道是出了什么事吗？
她越想越觉得不对劲，脸上的笑容也渐渐消失了，她凭着自己对田间的记忆摸索着找到了稻草人。她把稻草人全身上下摸了一遍，完好无埙。这样的话自己的稻子肯定还在。想到这里，老妇人的脸上又绽放开了开心的笑容。
老妇人慢慢地弯下了腰，准备用手迎接‘那一株株的稻子上，结满了饱满的稻穗’，那种丰收的喜悦。稻草人绝望的闭上了眼睛，它不忍，看到主人失望的神情。
她伸手摸了一株稻子，脸上的笑僵住了。一棵稻穗也没有，只有一株光秃秃的杆子。老妇人摸了一株有一株，跟第一次一样：光秃秃的。
老妇人绝望地坐在地上，眼泪流了下来。想到今年受的苦和累又白受了，伤心极了，还满以为是一次前所未有的大丰收呢。
人四年级作文 篇4
经过一天的学习，最后一节课，每个同学都显得有点无精打采，教室里有点死气沉沉。大家都在等待放学，好稍微放松一下紧张的身心。
“放学了！请同学们开开心心上学，平平安安回家！”当广播里传来放学信号，教室了顿时有了生气。有的同学就像发了疯似的，吵得教室像炸了窝。有的同学叫：“放学了，我们到哪里去玩？”有的同学喊：“喂！你们可不能走，放学后还要排练呢！”还有的问：“你喜欢玩什么电脑游戏？”不知是谁在问：“你的QQ好是多少？今天晚上上不上去？”……反正，各种各样的话题都有。
“停！”只听见伊老师大吼一声。“你们真是无可救药，老师布置作业时都这么吵，到底怎么回事？”老师开了口，那些“顽皮鬼”也都静了下来。
“为了以示惩罚，你们今晚每人回去写一篇反思！”老师临时改变了家庭作业。忽然有个同学的声音冒了出来：“老师！我又没吵，为什么我也要写？”“你们是一个集体，要罚一起罚！”
听了老师的话，我心头一震，眼泪差一点就落下来了。吵闹的同学呀，你们以为老师能三番五次地放过这种行为吗？那绝对不可能！现在可好，不但自己要受到惩罚，还连累了我们这些“无辜”的人。你们怎么就不想想，不管是谁吵，在别人看来，都是整个班级没有纪律。要是你们今后不改，还要连累大家一起挨批评。怎么就不能好好地管住自己的嘴巴呢？
俗话说：“一粒老鼠屎害了一锅粥。”比喻的就是一个人在群体中犯了错，就会害了其他同伴。一个人生活在一个集体中，如果犯的`错造成了对集体中其他人的伤害，就成了“害群之马”。更何况如果群体中有不少的“害群之马”，那一定会酿成大祸。这就好比是打仗，战斗的一方如果有很多士兵不遵守纪律，那就必败无疑。
同学，你有没有想过，成为害群之马是多么可耻？长大后，你如果还是不能约束自己，就有可能触犯法律，成为一名不受欢迎的罪犯！
能将“受罚”后的心理活动、感受进行生动细致描写，不错！
人四年级作文 篇5
有这样一个人，她是我家的邻居，没有工作，在家中做全职家庭主妇。她只有初中还没毕业的文化。出口成“脏”，动不动就把“爸妈”给带上，好像显示出她和她爸妈关系很好似的。 这不，她下楼来了。走路外八字，脚上穿的鞋，有一只鞋带还拖在地上，穿着裤脚卷起的牛仔裤和大红色的捋起双袖的绵T恤，黑黑的大手搀着小孩。她有着薄薄的嘴唇，一双大小不一的眼睛和两弯高挑的眉毛。脸上带着愤俗的表情，孩子和她的表情却截然不同，充满欢乐。挣开大手后飞似地跑下楼，她在后面嚷道：“妈的.，兔崽子慢点！”孩子哪顾得上她的话，就和小伙伴们玩了起来。她看看四周，发现地上有张报纸，便把它铺在地上坐了下来，开始了她的日光浴。
下雨天，她便敲我家的门，来和我妈妈聊天。聊的都是家长里短，两片嘴唇飞快地动着，好像想把平时没说的话全部都倒出来，怪不得嘴唇那么薄，都是平时多话磨的。
他们两口子经常吵架。那次，在夜里又吵了起来，只听男人说：“你这个没文化的东西，你也不看看自己那样，你管得着我吗？”“妈的，你这个没良心的东西，孬种，你不是人……”不知吵了多久，两人又打了起来，一直打到我家门前。爸妈出来劝架，我也起来看看，两人厮打着，她那一双大小不一的眼睛，现在显得更分明。嘴里还在不停地骂着什么。孩子在旁边哭喊着，不停地说：“别打了，别打了，呜……” 第二天，她还像往常一样，好像什么也没发生过，但我发现她那种愤俗的表情更深，眼神也有些呆滞，头发蓬松着，只是随意挽了起来。
她，现在仍是我的邻居。
人四年级作文 篇6
在我短而又漫长的xx年人生道路上，认识了许许多多的人，但，那次绝非偶然，也许是命中注定的，也许是出于意外的，这个陌生人，他让我明白了做人的道理。
那天下午，一放学，我直奔回家，一下子，撞倒了一个叔叔，我连忙道歉：“叔叔，对不起，对不起。”“哦，没关系，孩子，下次注意就好了。”我抬头一看，一双木然的眼睛直直的盯着前方，哦！他是个盲人，我心里一阵惭愧，“大叔，我送您回家吧！”“哦！谢谢你了，小朋友。”
再回他家的路上，我突然办了一脚，差点摔倒，我低头一看，原来是一块下水道的水泥板，我赶紧说：“大叔，小心，前面是一个下水道口，不知是谁把盖子掀开了。”他刚走了一步，有停了下来，好像想起了什么似的，。只见他蹲了下来，一边摸索，一边说：“还会有人走过这里的，说不定会被绊倒的。”他摸到下水道的盖子，小心的盖在了下水道的口上，然后站了起来，从口袋了拿出了纸巾，把手上的脏水擦了擦。
我怔住了，突然发现他是那么的高大，木然的眼睛似乎有了生命的'光彩。
在通往他家的道路上，我是他的引路人；可在学习做人的道路上，他却是我的引路人。
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