实用的四年级动物作文三篇
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的四年级动物作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级动物作文 篇1
今天，爸爸、妈妈给我一个大大的惊喜，他们要带我去游览北京动物园，我可开心了。
我们刚进大门口，就看到一群人都在拥挤的看着什么？我挤进去一看，原来是孔雀在开屏。那孔雀长着八个扇子似的大尾巴，那两个水汪汪的大眼睛就像两个大大的黑葡萄。它好像炫耀地对着我们说：“我漂亮吧。”
穿过一条石头路，我们来到了中国的国宝——熊猫园。我看见了熊猫孩子和熊猫妈妈，“可熊猫爸爸哪去了？”我好奇地问爸爸、妈妈。可他们都告诉我，他们也不知道。我顿时觉得熊猫宝宝好可怜，小小年纪就与爸爸分开了。
我们继续往前走，来到了“猴园”。那里的猴子可多了！有那么多只猴子，每只的姿态都各不相同。有的`在张着大嘴玩秋千，有的在探着头捉迷藏，还有的在进行跑步比赛。看着它们玩的不亦乐乎，我也想加入其中呢！
最后，我们来到了“河马园”。那里有一只大河马和一只小河马。我觉得那就是河马爸爸在教小河马游泳呢！
今天游览北京动物园，我实在是太开心了，我希望我们明年还能来北京动物园！
四年级动物作文 篇2
说起我们二胡班的动物专家呀，那可是方圆几百里都出名的，快来认识认识他吧。
他个子很矮，大约只有七八岁的样子，一双眼睛十分的讨人喜欢。记得他第一次研究动物时……
“快来看这只受伤的小鸟”他叫起来了，然后小心翼翼的用卫生纸把小鸟的腿包扎好。我们都围了上来，一会儿抚摩一下鸟的羽毛，一会儿碰碰小鸟的嘴巴。“好了好了，他已经受了伤了，你们不要在整他了，把他弄死了怎么办？”他发话了，我们这才放下了“整”小鸟的念头，毕竟，小鸟是他捡到的，就得听他的话么。
第二次，他带了一只小乌龟来。小乌龟的壳硬，我们就大胆的“整”它了。看，学生N正把乌龟翻了个身，看着小乌龟拼命转身的样子，大家都笑了起来。不久，学生M拿来了一条细棍，把乌龟放在上面。乌龟挣扎着，企图逃脱人们的'魔爪……
还有一次，他带了一只雪白雪白的小白兔，具体的情况我就不仔细介绍了。
希望他下次不要带一只汪汪叫的小狗来才好呢。
四年级动物作文 篇3
说到我家，那可真像个动物园啊！有勤劳的“老黄牛”爸爸，有辛勤的“蜜蜂”妈妈，有调皮的“猴子”弟弟，还有……还是来我家“参观”一下吧。
每天早上，我家的一头“老牛”都会准时起来，他就是我的爸爸。他每天都要早早起来上班，有时还要送我去上学。有一次，我看见爸爸的手上又新添了一道刮痕，还在流血，便问他：“爸爸，你的.手怎么流血了？”爸爸有点儿不在意地说：“哦，那个啊，是爸爸早上搬钢材板不小心刮的。”我听了，为爸爸担心起来：“啊？那快去贴创口贴吧！”爸爸摇摇头，摆摆手，说：“不用啦，一点小伤而已。”我顿时无语了，心想：爸爸可真像一头任劳任怨的老牛啊！
说到我的妈妈啊，我就想起辛勤的蜜蜂。我的妈妈平时没事就打扫卫生，收拾房间，忙得团团转。一到星期天，妈妈就像个大忙人似的，又是洗衣服，又是扫地、拖地……我的妈妈，还会像蜜蜂一样“嗡嗡”叫。我早上上学时，她开始“嗡嗡”叫了：“睿睿，今天是星期一，红领巾一定要带，小黄帽也要带……”周末整理房间时，她又开始“嗡嗡”叫：“你看看你女孩子家家的，房间乱成一片，还不赶快收拾去！”
我的弟弟，他像一只既聪明又顽皮可爱的小猴子，天天给我们制造快乐。有一天放学回到家，我叫弟弟一起去卫生间洗手。洗完手后，我在水池边轻轻地甩甩手，而弟弟却在旁边偷偷地笑。他突然用力地拍了拍手，小水珠从他的手中飞溅而出，有的落在地上，有的溅在脸上，还有的飞到了玻璃镜上。弟弟哈哈大笑：“哦，下小雨哦，下小雨咯，下小雨咯！”我也感到脸上落了点“毛毛雨”，我用手指在弟弟面前也弹了弹，弟弟高兴地大叫：“姐姐也下小雨咯！”我们俩一起哈哈大笑起来。
而我呢？我最爱看书了，是一只不折不扣的书虫。几乎对所有书来者不拒。我最喜欢“啃”文学类的，名著类也挺美味，我吃完《飘》《红与黑》《巴黎圣母院》《悲惨世界》这些食物时，它们总是令我回味无穷。
怎么样？要不要来这个“动物园”参观一下？
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