实用的小学的作文（合集）
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的小学的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学的作文 篇1
你的心冷了吗？你的心倦了吗？你的心累了吗？去看看那午后的阳光吧！它将驱散你心头的雾霭，它将温暖你冰冷的心，它将振奋你萎靡不振的精神！
午后的阳光是悠闲的。
沏一杯清茶，端坐在梨树下，抬起头便能看见阳光在和梨花嬉戏，调皮地为梨花戴上金色的项链；调皮地穿过破损的树叶上的小圆孔，在草地上撒下一块块明亮的光斑；调皮地从叶子与花的缝隙中钻出来，与你道一声“午安”。细看那午后的阳光吧，你可以什么都不要想，什么都不用做，什么都不用说，平日里一定要想的事，一定要做的事，一定要说的`话，现在全可不去理会，这便是独享这午后阳光的妙处。
午后的阳光是香醇的。
品一口清茶，独享这午后阳光。恰逢风儿来找阳光玩耍，它便将香味送给了阳光。这时，阳光身上溢满香味。你闻那淡淡的茶香味，那淡淡的青草味，那淡淡的泥土味，那淡淡的梨花味，融合在一起。细闻那午后的阳光吧，你可以忘掉烦恼，忘掉劳累，忘掉不幸，将它们全抛在脑后。这便是享受午后阳光无穷无尽的作用。
午后的阳光是无私的。
伸出你的手，去接住那穿过破损的树叶上的小圆洞而撒下来的丝丝阳光，扬起你的脸，去迎接那从叶子与花的缝隙中钻出来缕缕阳光。阳光在你手心躺下，让你感受它的体温，阳光抚摸你的脸颊，让你感受母爱的温暖。是呀，阳光是纯洁的，它不懂人世的尔虞我诈，它总是真诚地对待每个人，从不偏袒任何人。
午后的阳光是唯美的。
当你看着阳光，闻着阳光，摸着阳光时，你是否注意到它正在跳舞？阳光身着透明的轻纱，在风中翩翩起舞。它从梨花上跳到树叶上，从树叶上跳到青草上，又跳到你的茶杯上，接着又跳到你握着茶杯的手上，你感受到了它的温暖，活力四射，芳香弥漫。树上的紫燕为它演唱，枝间的黄鹂为它伴奏，一切都是那么和谐、唯美。当你欣赏于它优美的舞姿时，你难道还会感到疲惫吗？
如果你冷了倦了累了，不如去看那午后的阳光吧！它会给你带来轻松、悠闲和愉悦！
小学的作文 篇2
天边出现一道彩虹，一位美丽的仙女骑着她的魔法车从云端一闪而过，绚丽画面定格在我记忆里。自从黄帮主给我们讲了她的“蘑菇车”后，我脑海中总是浮现这样的场景。
黄帮主是我们的班主任，她有一辆“蘑菇车”。为什么说是“蘑菇车”呢？因为她的车上长了“蘑菇”。但黄帮主说过，她的车以前很新、很美。当听到这里时，我眼前仿佛看到在美丽的大学校园里，郁郁葱葱的梧桐树立在道路两旁，就像穿着绿色军装的'卫士，昂首挺胸，正在迎接仙女的到来。黄帮主则骑着她崭新的“蘑菇车”快乐地前行，轻快的铃声洒了一路。
抱着万分的好奇心，我偷偷地去看了黄帮主的“蘑菇车”。当我跑到车棚寻找仙女那美丽的“蘑菇车”时，却只见到它已经失去了魔法，浑身上下的颜色都已淡去，而且锈迹斑斑，上面果真是长了“蘑菇”。它看上去俨然一位退休的老人。
“你是黄帮主的车吗？”我试着问，它仿佛没听到，继续低着头。“你是黄帮主的车吗？”已经很久没人来看它了，“蘑菇车”以为自己产生了幻听，这次它微微抬起似乎异常沉重的眼帘，充满希望地看着我，但接着又失望地缓缓闭上了眼睛。
“你怎么了？”我焦急地问。“你不是我那美丽的主人。”“蘑菇车”慢慢摇着头说。“你的主人是谁？”我好奇地问。“她是一位美丽的仙女。”提到它的主人，它那原本干涩的眼睛开始闪现金色的光芒。“那她为什么不来看你呢？”我成了满脑子装满问号的好奇宝宝。“唉！”它重重地叹了口气，“现在仙女有了魔法更强的甲壳虫车了。”说完，沮丧地闭上了眼睛。“你的主人肯定没有忘记你！”我十分肯定的对它说。“真的吗？”它惊喜地睁开眼，不敢相信地望着我。“真的！”“哈、哈……”它笑得直颤抖，浑身哐哐当当的，我的幻觉也被这响声叫醒了。
看着眼前孤寂落寞的“蘑菇车”，我不禁心生怜意，便兴冲冲地跑去告诉黄帮主，“老师，您去看看‘蘑菇车’吧！它跟我说，非常想念美丽的主人！”帮主听了诧异地问：“咦？你怎么知道的！”“嗯……这是秘密！”听我说完，她若有所思地朝车棚方向望了望，说：“确实好久没带它出去兜风了！”
几天后，一个晴朗的清晨，我看见黄教主乘着被她翻新过的“蘑菇车”，穿梭在那条两排矗立着梧桐树的道路上。轻快的铃声一如往昔，仿佛是“蘑菇车”久违的笑声。
小学的作文 篇3
书，可以为我们讲述很多有趣的故事，告诉我们做人的道理。我们有什么理由不读书呢？
记得很小的时候，奶奶出去买菜把我一个人放在家里。我不觉得害怕，因为我喜欢看绘本。奶奶把一大叠绘本放在沙发上，叮嘱我不要乱跑。我很快就沉浸在绘本中了。瞧，《小兔子乖乖》多么有趣！这只小兔子可真聪明，我得比它更聪明才行。这时奶奶回来了，她重重地拍了拍门喊道：“孙子，开门！”我想，机会来了！于是我学着书中的.样子唱：“不开不开就不开，妈妈没回来！”就这样，奶奶在外面站了好久，后来等爷爷回来打开门，才知道我是在故事里学的这一招。奶奶生气地进厨房做饭去了。爷爷哈哈大笑说：“我的孙子好样的，这叫学以致用嘛！”
得到了爷爷的鼓励。我更加爱看书了。我经常和哥哥一起去书店看书。我看的书很杂，有老师推荐的《三国演义》、《青铜葵花》，我喜欢里面的人物。特别是《水浒传》，里面的绿林好汉特别厉害，我非常崇拜。也有妈妈不喜欢我去读的一些漫画书，我会悄悄地在书店看个够。
书让我得到了很多乐趣，也让我的作文水平如芝麻开花——节节高。我们没有理由每天不读书。
小学的作文 篇4
前不久我们刚搬了新家。九楼，对于喜高的我是多么好的事啊！从我的小屋里眺望，远方，看到那样美的风景，真是再好不过的`事了，下面让我来详细的介绍一下我的小窝吧！
我的小窝大概有三十平米，把墙壁涂成淡紫色，我十分喜欢紫色，因为它给人一种深沉冷静的感觉。在一张不大不小的学习桌旁有一张米白色，四个床角都有一个小棒棒，中间形成一个波浪形的公主床，这是我最喜欢的，紧临床旁边有一个z字形的书架那里有我喜欢的书籍，再往左看，有一个给我刚好能躺下的飘窗，我常常在飘窗上放一个小方枕，我常常坐在那里看着书，一边眺望远方，我很喜欢那样的自己，退去了往日的调皮，变得成熟，文静。在飘窗上不规则的放着两个大熊，四个小熊外带一对情侣猫，一共八个，一个不少，每天我都会查一查够不够以免它们嫌闷而出来遛弯。
在以前，我每天都会那几本书在飘窗上看书，一看有时就忘了吃饭，忘了出门。现在我已经住校了，很想念我的小窝，我的飘窗
小学的作文 篇5
“a…o,e……”
我的小学六年充满欢声笑语，更多的是难忘的画面。
老师牵着我们的小手，男孩子牵着女孩子的手一起在草地上嬉戏，大家围成一圈儿玩丢手绢，一起唱着手绢歌“丢丢丢，丢手绢……”拍着手，脸上充满纯真。我们还一起玩过好多游戏呢，就比如捉迷藏呀，只是藏着藏着老师却不见了。
小鸟们在老槐树上叽叽喳喳个不停，兴奋地告诉彼此最近校园又发生的一些趣事。就在前不久又新一批毕业生“蛋糕”了，遇上了个凶巴巴的'老师，……
从汉语到英语，陌生的字眼成了熟悉到不能再熟悉的笔画，铅笔。黑水笔。钢笔。毛笔。它们是我在小学六年每一成长阶段的标志，可谓是刻骨铭心。
还再向父母凑齐买铅笔的钱吗？还再为考试不能用矫正带而担心吗？很遗憾没能留得住第一支钢笔，那是父亲特意为我买的生日礼物，如果还在的话或许我会赌物思事唤起我更多记忆。
隐约记得班上有个同学，他很调皮，总以欺负同学为乐，老师训斥他也不见得脸红反而屡教不改，和大家针锋相对！我就好几次被他捉弄哭了，问他作业不交，不知是否存报复娱乐心理那位同学竟抓了令人恶心的毛虫丢在我书包上，夹在课本里。
如今回忆起，果真如父亲所言——酸的辣的都喊甜！
零碎的记忆有如各色花布七拼八凑成我的小学六年。
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