小学生作文(精品)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的小学生作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生作文1
欣赏是一种态度，让人感动；欣赏是一股力量，让人奋进。
我坐在琴椅上，聆听着那一首首优美的旋律从我的指间飞扬开来，不禁想起那天......因为我努力地学钢琴，所以余老师把这次比赛的名额让给了我。虽然我心里挺害怕，但是更多的是惊喜与激动。到了比赛的那一天，我怀着忐忑不安的心情来到后台。虽然已经作好了准备，可我心里还是像提着十五只水桶——七上八下。突然，我听到有几个颇有名气的人在议论我：“她行不行呀？说不定一上场就被打败了呢，哈哈！”我当时听到这些嘲笑的语言，恨不得找个地洞钻下去。本来就不是很有信心的我又被他们嘲笑，使我更加沮丧。
正当我伤心之际，一张熟悉的面孔出现在我眼前——余老师不知什么时候站在我面前。她把手放在我的肩膀上，轻轻地拍了拍，她那慈祥的微笑像在说：“别放弃呀，你知道我是欣赏你的！”“现在请下一位选手上台表演。”老师的那眼神，仿佛有一股力量，把我领上了舞台。台下的观众、评委们都默默地注视着我，鼓励着我，为我打气。我要弹好！在大家的鼓励下，我满怀信心地开始弹奏。令人惊奇的`是，在大家的注视下，我竟然弹得如此流畅！一阵清风吹来，我的手指就像一根根轻捷的羽毛，在琴键上飞舞......最后，歌曲在高潮中结束了，台下爆发出雷鸣般的掌声，我在久经不息的掌声中深深地鞠了一躬，评委们露出了满意的笑容，给了我最高的评价。
余老师欣慰地笑了，我也露出灿烂的笑容......欣赏是一缕阳光，温暖了我们的心田；欣赏是一股甘泉，滋润了我们的心田；欣赏是一种鼓励，一份馨香，一个给予，它是我的力量之源，给了我信心。它使我学会了欣赏，也让我懂得了：生活，因欣赏而绚丽多彩。
小学生作文2
我不出来!我不出来!小兔子用爪子撑着笼门就是不肯出来. 我们花了很多心思，终于把小兔子抱出来了。小兔子的毛雪白雪白的，像洁白的棉花，它竖着两只常常的耳朵，很想桉树叶，仔细看耳朵上布满了血管，摸起来暖暖的，再看看它的眼睛，红红的，这么红难道是被火烧的?小兔子的眼睛又圆又红，像得了红眼病，它的鼻子也是红的'，嘴巴是丫字型。
它的身体长满了毛，我用手摸了摸，感觉它软软的... 它的尾毛像一团棉花，这棉花能用来纺线吗?它的脚还没有长指甲，脚趾是黄色的，我拿着胡萝卜喂它，小兔子就津津有味的啃着胡萝卜，还发出咔嚓咔嚓的声音。我想拿胡萝卜，小兔子就紧紧抱住胡萝卜，好像在说：大坏蛋!别想抢我的胡萝卜! 小兔子的种类很多，大体上可以分为家兔和野兔两种，家兔是由野兔经长期驯化而来的，虽然被人喂养的历史也已长久，但尚承袭着其祖先的不少习性。 兔是素食动物，它不以肉为食，但其躯体是其它动物，尤其是食肉动物甚为垂涎的美味佳肴。又因其个体小，自卫能力弱，故常被其他动物所欺负。
从其祖先起就逐渐被自然选择为能逃避肉食动物，并传种接代的特有的生理外貌和生活习性。 家兔承袭了祖先野生生活的习性，如胆小，举指轻捷，来去无声，后肢跳跃力强，繁殖力强，对敌害抵御能力很差。家兔有打洞的习性，一般在夜间活动量大，常在白天睡觉。家兔不宜群居，尤其是雄兔，关在一起易互相厮打。家兔适宜生活在干燥清洁的地方。
小学生作文3
唉！又要晕车了，乘坐长途汽车真是晕啊！这次我们要去舟山，要乘４个小时，不去算了，可是又想到那舟山美丽的风景，可口的海鲜，情不自禁地看到了大海的旷阔，想到了那里美好的生活，于是怀着又高兴又悲伤的兴情去了舟山。
我们一路颠簸了４个小时终于到了舟山——朱家尖，可谓先甜后苦吧，到了朱家尖，我们先进了宾馆，说宾馆其实不是宾馆，是当地的人买的套房，只有５０多平方米，他们出租让旅客们祝我们放好了行李就去了海边。那是一个金黄色的'沙滩，还有一望无际的海水，在沙滩上，立着一把把的花伞，像是一朵一朵的大蘑菇，使整个沙滩显得更加美丽。看完了美景，我们去冲浪。我套好了救生圈冲向大海的怀抱，当时风很大，浪也很大，一个轻轻的浪就把我冲回到了沙滩上，好像大海妈妈不让我进入她的拥抱。我又跑过去啊！不好，这浪好大呀！会把我吞没的，我喝了很多的海水，眼睛也进了海水，睁不开了，我只好又尽全力爬到了沙滩上，大海又稍稍平静了。大海总是不让我靠近，我火冒三丈，想冲过去，可是我忘了进入大海要有家长的陪伴，我连忙叫来爸爸一起，在爸爸的鼓励和帮助下，我又刺激又害怕地完成了冲浪。
第二天，我们去了乌石塘，那里有一个水上乐园。我在那里玩冲刺，那里有一块块浮在水面上的泡沫，我就在上面踩。第一次我跑得太慢了，不在中间就失败了，结果成了一只落汤鸡。第二次我还是失败了。第三次我加大力气一冲，终于冲过了，我却意犹未荆但是我们却不得不准备回家了，那时我又依依不舍啊！
啊！舟山——朱家尖真好玩，既让我懂得了遇到困难要迎难而上，又丰富了我的暑假生活。
小学生作文4
想着；问着，一个人的天空能坚持多久；坐在时光的轩窗下，寂寞时忍不住尖叫，发泄内心的迷茫释放潜藏在心底深处的哀叹；想对视自己的心问问素洁的灵魂是否轻盈。当一滴泪悄然滑落指尖时，我才愕然发现，原来今夜漫过我心头的依然是那一地阑珊。累了就是累了；也不知道自己是在等一个人还是等一个故事。
想；惊醒了的幽梦。一个人的夜，寂寞充溢着房间的每一个角落，音乐成为一种温暖的'慰籍。这夜安静得有些难过，有些想笑，想把笑埋在自己最深的夜底。凄迷的凉风，摇落了满地的孤寂，与无奈湮渍了濡湿的眷恋，沉淀了寂寞的无奈。我想把惦记写在夜里，灵动的文字没有了时差；留在心里的只是那种淡淡的浅愁，只是一种漠然在风里波动。
不想用借口去敷衍自己，也许只是偶尔在夜里轻声叹息，永远忘不了那一刻，心碎得没有一点保留的余地。我凝视着夜的这份魅，我不得不承认，我还爱着你。是笔尖缄默了记忆；还是静默的阴霾掩盖了早已泛白的年华？一切却如当初，只不过多了些沧凉，害怕就连忧伤也会变成一种奢望。
而今上演的戏习惯了也就不再悲怆；自己的容颜那般恬静和释然，含着苍凉的笑假装不在乎将失落的离索埋葬。愿这淡淡的牵挂能停留在你的窗口；愿这苍白的文字能透出一份无端的惶惑。我们走过的是繁华般的绚烂，那里坎坷，那处写满悲凉已经记不清；只不过是我一个人在那里孤独的奔跑。
小学生作文5
有人说：生活需要欢笑，有了欢笑，生活才显得甜美；有人说：生活需要奋斗，经历了奋斗，生活才拥有意义；有人说：生活需要放弃，懂得放弃，生活才会海阔天空……我说，生活需要宽容，有了人与人之间的互相宽容，生活才会变的和谐。
那天，老师布置了写《硬笔书法》的作业，我打开笔袋，发现钢笔没带，无奈只好像同桌刘凯文求助。他真大度，把他最心爱的钢笔借给了我。我早就知道这支钢笔是她爸爸从澳大利亚带回来的。
它可真漂亮啊﹗穿着粉红色的外衣，外衣上还嵌着几多精美的白色小花。笔帽上点缀着一只憨态可掬的小考拉。我拔开笔帽，一写字，发现这支钢笔不尽外形美观，写起来也很流畅。我觉得这支钢笔好像有魔力一样，写出来的.字工工整整、漂漂亮亮的。
突然，我觉得口渴了，起身想去饮水机前接水喝，刚走两步，身后传来“啪”的一声，我扭头一看，钢笔从桌上滚了下来，我三步并作两步，走到桌前，弯腰拾起，发现钢笔已经摔断了。同桌刘凯文要是知道自己的“心肝宝贝”摔坏了，一定会叫我赔的，可是我怎么赔呀？我不可能去澳大利亚买来这样的笔赔给他呀﹗我急得眼圈都红了。这时，他从我手里接过那支钢笔抚摸了好久，我觉得时间过得好慢好慢，仿佛过了一个世纪，他终于开口了：“虽然这支钢笔是我的心爱之物，你摔坏了我很心疼，但是我知道你不是故意的，我原谅了你”。“那我到文具店买一只最好的钢笔赔给你”。同桌笑了笑说：“同学之间不必这么见外”。
他的宽容打动了我，正是有了这份宽容，我俩的关系更加和谐了。
小学生作文6
今天老师让我们收集关于汉字的谜题。“铃铃——”上课铃响了，学生们陆续走回教室。过了一会儿，老师满脸笑容地来了。“这节课，我们将组织与汉字相关的活动。谁准备了填字游戏？”老师和蔼地说。“我！”学生们异口同声地回答。“请问张吕。”
“同学，你看不见，记不住。这是什么字？”张吕问道。
学生们思考了一会儿。
“我知道！”一个同学站了起来。“是死！”
“为什么？”学生们很困惑。
“有隐形的，不就是瞎了吗？如果记不住，那不是忘词吗？‘盲人’和‘被遗忘’两个词有一个共同点——他们都有一个‘死’字！”
“真有意思！”
人真的很神奇很有趣！说到汉字，我想到一个故事。从前，一个人砍柴时用力过猛，不小心把斧子摔了下来，伤了别人。伤者向衙门投诉。那人慌了，写了个解释。上面写着：有一天，我用了太大的力量砍柴，用斧头砍人。“统治者看看这个人的罪名。
从这个角度来看，每一个汉字，多一笔少一笔，意义完全不同。如果是经济合同里的'一千字，写错了，后果不堪设想。
汉字的发展历史悠久。每一个字每一句都有一个动人的故事。我们每天都在汉字的海洋中遨游。有趣的歇后语让我发笑；诙谐的诗句让我心旷神怡；感人的篇章哺育了我的成长；有力的话语激发了我的斗志......
只要我们多了解汉字，用心去体现，就能获得知识和财富！
小学生作文7
慢慢的一天就这样过去了。看着一丝丝的阳光慢慢的落下去。世界就暗了下去。看见世界变成了一片黑暗。一会儿，在高楼大厦之中就闪闪的出现了一些如同是天上的星星似的的灯。
……
慢慢的天又亮了，一缕缕的阳光照了下来。原本是黑暗的大地，渐渐的变亮了。
阳光照了下来，撒在大地上，撒在水面上。在水面上的阳光，如同时无数的金子撒在上面一样。一瞬间，光明在大地之上散发着，让人感觉温暖的阳光！
在风中，水一点点的荡漾着。慢慢的一圈圈的。静静的水面上，在水面上的阳光之中，与天空之中的阳光的照耀下，一只只的小小的小鸟，在水面上飞过来飞过去的，自由自在的飞来飞去。水中的倒影在阳光之下越发的生动，越发的美丽！
在山与水相接得地方，阳光懒洋洋的照着我。
渐渐的阳光越来越多了，照在水上又由水面上返回空中。就这样天空与水面都铺满了金色的阳光。当然在阳光之中有许许多多的温暖，因为阳光是美丽的！
一天又一天的过去了，落日在山山水水的.映照下，显现得更加的美丽了。风儿渐渐的从山的那一边吹来了。
慢慢的太阳落了下去，只剩下了一一丝丝的光辉在云边飘落着。被照亮了的云彩，在天空中发着光彩。散发着那让人心醉的光彩，照在人们的脸上的丝丝余辉渐渐的消失了！
渐渐的黑暗出现了
小学生作文8
天刚蒙蒙亮,一缕缕似烟的雾一闪一闪的,用手一抓,它就迅速地跑开了,就像一位害羞的小女孩掩饰着自身的脸蛋.
所谓“一年之计在于晨，一年之计在于春，”小朋友们又怎么甘心丢失了一日中最美好的时间呢“哈，哈哈哈”那边的竹林里，一阵阵爽朗而又悦耳嬉戏声在我的耳边来回荡着。过去一看，才知道原来这里的竹林也是小小朋友的'乐园。一个活泼可爱的小男孩正在搬砖头，这干什么呀？我在心里深深地打了个问号,原来是要借助砖头的力量让自身顺着竹子爬上去。要知道竹子的身体是圆的，又很滑，要爬上去肯定是有难度的。这个小朋友还真不简单，三下三下就爬上了竹子的顶端，犹如猴子一般，我想：大概是有窍门的吧。一会儿,他又在一溜烟的时间内滑了下来，看起来十分老练，实话实说，我在心里十二分佩服这小朋友。在他的旁边有三个女孩，她们把麻袋的角扎在竹子上，一个女孩坐上去，另外两个就帮着她们摇，看着她们开心的情景，真想和她们一起资源这份快乐。
你瞧，家家门口都有叔叔、阿姨在忙碌。有位叔叔正用木棍搅着木桶里的猪食，累地满头大汗也顾不得擦一擦，就又拿着木桶，费劲地去喂猪，也许他在心里想着：要把这群猪养得白白胖胖的，将来卖个好价钱。这才刚忙完，却不休息，跑去搬菜，我想：这会儿或许该烧饭了吧！
咦，那儿围坐着一群老年人，这是干什么呀？我在心里奇怪的问着自身。走近一看，原来他们在谈家常，说说这个谈谈那个，与他人一起资源自身的快乐，排解他人的忧愁，这是多么有意意的事啊，世上的快乐事真是莫过于此。我正想着，，突然一阵开心的笑声打断了我的思维。
啊！我喜欢乡村的早晨，也向往那平凡而快乐的早晨。
小学生作文9
你感到甜的滋味是怎样的呢？是美味的糖果？是夸奖的喜悦？抑或是朋友的理解……我感到甜的滋味是攻克难题时发自内心的成就感。
一个慵懒的冬日，一份试卷摆在我的'面前，我无奈地盯着一道附加题，抓耳挠腮，无从下手。
“哇，这道题真难啊！”我嘟囔着，随手写几个得数吧！不，不行，这样做有点……“唉，算了！”我放下笔：直接去问妈妈或大不了用神器“作业帮”答案就出来了，soeasy！但是有太多的题是靠作业帮才做出来的，敷衍了事。老师说过：知识不能欠帐啊！我拿起笔，抽出一张草稿纸，开始奋笔疾书，一张、两张草稿纸满脸的蓝字，可是我还是没有答案……
我垂下头，盯着草稿纸上凌乱的算式，闭上眼睛，任思维这匹野马脱缰。突然，脑子里蹦出几个公式，我兴奋地把它们列在纸上，不对啊，差得太远！我忍不住站起身，习惯性地想去问妈妈，但我再次阻止了自己：“为什么不会的题总是问呢？可不可以自己做出来？”
于是，我改变思路，翻看书上的例题，扯出一张草稿纸，又拿起笔再次计算，这回终于算出了一个确定的得数，我忐忑不安地把作业交给了妈妈。妈妈右手上夹着一支笔，像一只老猫似的皱着眉头盯着试卷，一道题一道题地检查着。终于到了最后的附加题，我害怕得闭上眼睛，时间仿佛停滞了……
“不错嘛，儿子！附加题都做出来了，说明你用心了，动脑了！”
“呼—”我松了一口气，心里顿起攻克难题的自豪，感觉心里甜滋滋的。
小学生作文10
钢琴如生活，是一首永远弹不完的小曲。触摸琴键，我总会从中感到生命的色彩。我喜欢钢琴那恬静的声音，它使人仿佛置身于云雾之中；我喜欢钢琴那铿锵有力的声音，它使人充满力量，仿佛平静的湖面上，被指腹敲起的一个个音符，坠落，荡起一阵阵涟漪，震撼着每一个聆听者的内心。钢琴，这平滑的琴键，这美妙的乐谱，这跳跃的音符，这优美的旋律，已经陪伴我四个春去秋来。
在一个寂静无声的夜晚，月光如水般倾泻，把大地装点得一片神秘银白。这时，悠扬地响起如流水般的琴声，回荡在水天之间，涤荡在灵魂中的激动与狂妄，你是否感到心旷神怡呢？要是我，我的灵魂早已飘飘然了，早已沉醉得不能自己了。因为，我和钢琴有一种奇妙的缘分。
听妈妈说，钢琴是我接触的第一种乐器。刚开始，我拼命用手拍打着琴键，那琴声，如同水平如镜的河面突然扬起一朵巨大的浪花。我每拍打一次，总是按捺不住自己内心的兴奋，“咯咯”地大笑起来。妈妈说我笑起来的声儿像老母鸡，我才不在乎，我只想笑。
有了乐谱，我开始学习。当我弹起优美的`《致爱丽丝》，眼前仿佛出现了漂亮优雅的爱丽丝。《梦中的婚礼》，虽然结构简单，但它音色华丽、旋律明快而优雅，如同一首浪漫的钢琴诗，激发出人们对生活的爱，唤醒那些沉睡在心中的浪漫情怀。琴键间流淌出的爱与浪漫，感动了全世界。在梦之国的边境，一堆篝火冉冉升起，一颗流星划过城堡的上空，留下了一道眩目的光辉，仿如一滴幸福的泪。
我坐在钢琴前，生动有力地奏响生命的赞歌。钢琴，让我的生活充满七彩的阳光。
小学生作文11
早晨，我正在梦中熟睡，突然爸爸冲进了我的房间，说：“下雪啦！”我以迅雷不及掩耳之势穿好了衣服。我冲到窗台一看，哇，好大的雪啊！这一次的大雪正好弥补了去年没下雪的“杯具。”
我来到学校，只见操场上白茫茫的一片，像给操场铺上了一层白地毯；再看远处，每家每户的屋顶上都铺满了雪，每条街上都积满了雪，雪给大地穿上了一件白大褂。今年的'雪似乎想要再多玩会儿，于是把雪下得更大了，大片大片的雪花从天上飘落下来，似乎千千万万
只白蝴蝶在翩翩起舞，让人目不暇接。
今日虽然不是我们班级早熬炼，但陆老师大发慈善，同意我们出去玩雪。我们像从笼子里出来的小鸟，飞速地跑向操场。在打雪仗时，我最喜爱先发制人，于是我捏了“大家伙”扔向了尹佳文，只听见尹佳文一声“惨叫”，然后对我发起了反攻，我们就这样一来一往的打了起来。林奕辰和朱金涛还一起堆了个超大的雪球，那个雪球我都搬不起，假如打在人身上，那人确定衣服都湿了。陆老师也兴致勃勃的加入了进来，他把我们男女生分成两队，相互打雪仗，双方玩的都很快乐。看着这茫茫的大雪，我不禁想吟诵毛主席写的《沁园春.雪》：北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，格外妩媚。
过了一会，雪停了，我依旧深深的沉醉刚才的欢快里。
小学生作文12
我有一只活泼又可爱的小乌龟。它的龟壳呈椭圆形，前面稍小，后面略大，外壳表面有很多指纹似的图案，正中间一条线突出来。
小乌龟可好玩了，它吃食物的时候，总是先爬一段路，把头伸一下，如果够不着，它就又向前爬一段，又把头伸一下，还够不着，它就直接爬到食物面前吃起来，我们可以看见它是把食物直接吞下去了，而没有咀嚼。
小乌龟可胆小了。有一天，我去给它喂食，那时小乌龟原本把脖子伸得很高，可它一听见脚步声，就立刻把头缩进壳里了，好像在说：“打不到吧，你打不到我吧。我很厉害吧，我的反应够快的吧，哈哈哈！笨得很！……”
小乌龟的.脾气很暴躁，如果你把它惹生气了，那你可就惨了。它先发出“唏唏……”的声音，这是在警告你了，如果你没在意的话，它就会张开嘴巴向你扑来，它会死死地咬住你手上的皮，好像在说：“我已经警告过你了，你不听，我只好发火了。”
小乌龟可爱晒太阳了。每当太阳出来的时候，我总会和妈妈把那个装着小乌龟的心形盒子提出去放到阳台上，小乌龟把头对着太阳，像太阳花似的，又好像在说：“看我的主人对我多好呀，我终于可以离开那冷嗖嗖的房间，到太阳底下来暖暖身子了……”
小乌龟为我带来了好多快乐，让我笑个够，为我赶走了孤独和寂寞……我喜欢你，小乌龟！
小学生作文13
今天学校组织了游园活动。学校里人山人海，到处传来欢乐的笑声。
首先我去了三一班，玩了“一掷千金”。我前面的一个人投了个沙包，结果没投中。轮到我了，我心里想一定要稳住，不能慌。我拿起沙包，随便一投，结果歪打正着，拿了个五分。我兴奋不已，跳起来说："耶，运气真好！"
接下来我来到了“盲人击鼓”这里。四个人一组，他们的'眼睛都用红领巾蒙上。当裁判员说：“开始！”他们就开始转圈，一圈，二圈，三圈，四圈。哈，看他们个个都晕头转向了，身体摇摇晃晃的向前走去。“咚”一位女同学敲响了鼓，她获得了第一名。我上场了，转了四圈，我已经站不稳了，又东摇西摆的往前走。只听裁判员说："开始敲鼓。”我一下子还没反应过来，“咚”有人已经把鼓敲响了。我赶紧抡起小木棍敲去，“咚”响了，我得了第二名。
我玩“与诗人相约”的时候，心情紧张极了，古诗可是我的强项，可千万别输了。我手伸进去一摸，哈，摸到了一首既熟悉又简单的诗。心里暗暗发笑，《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。我背的流利通顺，其他同学都给我鼓起了掌。所以这五分就轻松的拿到了手。
我还玩了“环中夺冠”，“快快入瓶”，“袋鼠跳跳”“吹球游戏”······
最后，我拿着积分来到兑换奖品的地方，这里人真多啊！经过这么多运动，感觉有点渴，先来瓶芬达。又换了橡皮，铅笔和本子。张老师告诉我们学校十年才举行一次游园活动。我高兴的喊；“我真幸运啊！”
小学生作文14
古人云：种瓜得瓜，种豆得豆。每当看见鸡蛋，就会想到童年我干的一件趣事——种鸡蛋。
那天，我去外婆家玩。院子里一片安静，只看见外婆家的老母鸡头缩的低低的.、眼眯眯地蹲在窝里。我随着外婆进了里屋。不一会儿，外面传来“咯咯哒，咯咯哒……”的一连串声响。外婆说：“老母鸡下蛋了。”我跑出去一看，果然是老母鸡生蛋了，鸡昂着脖子，在院子里踱着方步。忽然想到：古人不是说种瓜得瓜，种豆得豆吗？假如我来个种鸡蛋，说不定会长出许许多多的鸡蛋来。这样，老母鸡也不用这么辛苦天天下蛋了。
不久，爸爸妈妈要去逛街、外婆外公要去买菜。我一见有机可乘，找了一个借口留在家里，乘机将鸡蛋带在身上，悄悄地溜下楼，来到僻静的地方，我用小铁铲挖了一个小洞，将鸡蛋轻轻地放在土里，再轻轻地把泥土洒在鸡蛋上埋好。
三天过后的下午，我与爸爸一起散步，正好走到鸡蛋种植地。我实在忍不住种鸡蛋这个小秘密。于是便对爸爸说：“爸爸，我给您看一个惊喜！”说完，飞快跑去菜地拿来小铁铲，轻轻的拨开泥土。爸爸站在一旁好奇地看着我，等着我的小惊喜。终于，拨开泥土，露出了小鸡蛋。我用手捧起鸡蛋，忽然感到鸡蛋有点轻，仔细一看，咿？怎么是个空鸡蛋，蛋清蛋黄怎么不见了呢？爸爸弯下腰问：“儿子，怎么啦？”我将事情经过一五一十地与爸爸说了一遍。爸爸听罢，拍着手哈哈大笑：“儿子，你可真是《小猫种鱼》故事里的小猫啊。鸡蛋埋在土里怎么能长出鸡蛋来呢。”
我摸摸头，思忖片刻忍不住笑了。
小学生作文15
下午，我读完了意大利著名作家亚米契斯写的《爱的教育》。这本书是意大利的一名三年级小学生写的一学期日记，讲的是各种各样感人的故事，让我们学会互相关爱。
通过这本书，我认识了许多外国人物：有待人诚恳的恩里科；有保护弱小同学的加罗内；有品学兼优的德罗西；有刻苦学习的斯塔尔迪；还有孝敬父母的科雷蒂。
其中，我最喜欢孝敬父母的科雷蒂。有一次，他的母亲生病了，科雷蒂在家里为母亲倒茶、给母亲喂药，十分孝顺。还有品学兼优的德罗西，每次考试他总是排第一名，真让人佩服；而且他还主动帮助在学习上有困难的.同学。
我喜欢《爱的教育》，不仅仅是因为它内容有趣，更重要的是它让我懂得爱的真谛，学会爱的奉献。
记得二年级冬天的一个中午，我妈妈和往常一样给我送饭，我的同学刘佳玲的妈妈也给她送饭。寒风凛冽，天气特别冷。我想：妈妈为了给我送饭一定挨冻了吧！刘佳玲没有下来取饭，她妈妈让我帮她拿上去，我很不情愿，说太重了。经过妈妈再三劝说，我才勉强接过来。这时，刘佳玲正向这边跑来，我于是把她的饭放在了地上。心想：她都来了，就让她自己拿吧。就这样我跑回了班级。回到家里，爸爸因为这件事严厉地批评了我，“你这是自私的行为，光学习好品德不好也不行，你一定要主动帮助同学。”听了这番话，我感到很惭愧，脸一下子变得通红。现在我读了《爱的教育》这本书，更加懂得了同学之间互相友爱的重要性，再发生这种事情的时候，我再也不会那样做了。
亚米契斯说：“用你的爱心来阅读这本书，从现在开始，你就会感受到无边的爱的沐浴。”那好，就让我们每个人都献出一点爱，相信世界一定会变得更加美好！
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