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一堂有趣的课作文三年级
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的一堂有趣的课作文三年级，希望对大家有所帮助。
一堂有趣的课作文三年级 篇1
今天，老师带我们上了一堂有趣的课。这堂课可真是“非同小可”，不同的在哪呢？看完你就知道了。
上这节课前，老师让我们带缓减辣的东西，我就猜到这节课和辣有关。不出我所料，这节课就是尝辣！不信你看，老师笑眯眯地说：“同学们，我这儿有四种酱。分别是番茄酱、花生酱、沙拉酱和酱抹。下面我会请一些同学来尝一尝。”
老师话音刚落，班里顿时炸开了锅。过了一会儿，大家纷纷举手。都想上台尝一尝。老师先请了两位同学尝一尝番茄酱。第一位同学尝了后，咬紧下嘴唇，眼睛半闭着，双手握成拳头。一看就知道她觉得很酸。后面那位同学却面无表情。看到这里，我情不自禁地想：每个人尝的口味真是各不相同呀！
下面尝的就是花生酱和沙拉酱了。大家都眯着眼，砸着嘴，看样子都很喜欢呢！
接着老师给我们分了妙脆角，里面有不同口味的。有的吃到花生角；有的吃到了沙拉角；有的吃到了番茄角；还有的'吃到了酱抹角。我吃到的是我最喜欢的番茄角。
最后，老师请我去尝酱抹。我就尝了一点点，就飞快地跑回座位，抓起牛奶就喝。因为实在太辣了！
现在你知道我为什么说这节课“非同小可”了吗？
一堂有趣的课作文三年级 篇2
今天早上第一节课，金老师给我们上了一堂有趣的劳技课。老师首先对桥进行了讲解，还给我们看了许多桥的图片、短片，让我们知道了桥的许多知识，桥有拱桥、石头桥、小木桥等，知道了如何制作桥。
随着金老师“开始”的一声令下，大家都不约而同地忙开了。瞧，有的在量、剪，有的在粘贴，还有的在……干得热火朝天。我先用左手拿住准备好的彩色吸管，右手用剪刀在离伸缩处约2厘米处剪断，再在管口处剪一个斜的小缺口，方便吸管相连。我按照这样的方法连做了八个长长的椭圆形桥墩圈。下一道工序，就是粘合固定了。我在圈的一面轻轻粘上双面胶，四个圈一组，上下摆放整齐，做成了一个桥墩。摆好桥墩位置，把吸管并排放整齐，两头固定在桥墩上。一座简洁明了的彩色桥就完工了。我们把书、铅笔盒都放在桥上，小桥依然保持着原样，没弯、也没有变形。前来听课的老师们都露出了赞许的笑容。
我们今天做桥都很认真，桥做得很稳固，非常成功。从金老师的讲解中，知道了造一座坚固耐用的桥，不仅要有渊博的知识，还要有超凡的.技术。著名的钱塘一桥，建成使用了近70年了，历尽风雨，屹然雄跨在钱塘江上，大桥上每天有川流不息的汽车、有络绎不绝的行人，还有轰隆隆来回穿梭的火车。茅以升爷爷设计这座桥不知倾注了多少心血，造桥工人不知付出了多少辛勤的汗水，真为他们感到骄傲和自豪！
这堂劳技课真是太有趣、太有意义了！
一堂有趣的课作文三年级 篇3
作文课上，老师带来了一只盖着盖子的玻璃瓶。瓶子里空空的，看起来没有什么东西。
上课了，老师取出一盒火柴，抽出一支来在砂皮上擦燃，过了一会儿，又吹灭了。同学们都被老师的举动蒙住了，老师究意想干什么呢？这时，老师发话了：“现在，我要让这支熄灭的火柴梗重新燃烧起来。”同学们一下子议论开了：熄灭的火柴怎么会再燃烧起来呢？只见老师将玻璃瓶上的盖子取开，用镊子夹住那支还略带火星的火柴梗，伸进那玻璃瓶里。奇迹出现了，那根熄灭的火柴梗果真重新燃烧起来了！同学们都高兴地说：“啊，成功了！”有的同学不解地问：“这究竟是怎么回事呢？”老师笑着说：“现在，我来说说熄灭的火柴为什么能够复燃，这是因为这只玻璃瓶里装的是氧气，它有助燃的作用，所以我把那本来快要熄灭的.火柴放进去，它就能再重新燃烧起来。”同学们听了，脸上都露出了满意的微笑。老师接着说：“同学们，你们能把老师刚才做的实验写下来吗？”“能！”同学们异口同声地回答。
我提起笔，思索片刻，开始写起来。
一堂有趣的课作文三年级 篇4
每个孩子从小到大都会经历许多事情，有的开心，有的伤心，有的难忘，有被我淡忘了，有的不想在去想。我就经历过许多事， 但差不多都被我淡忘了，有一件事我却永远铭记在心，那就是一次拔河比赛。
那是离三年级毕业还有三天的时候，复习很紧张，同学们都抓紧复习，一点玩的时间都没有，但是在今天我们却痛痛快快的玩了一次，武老师一上课就对我们说，同学们,今天我们写一篇作文，大家请到操场集合。我们丈二和尚摸不着头脑，不知道老师葫芦里卖的什么药，忽然听到有人说，去就去，怕什么，听老师的的准没错，来到操场，我们看见操场中央放着一根绳子，还画着分界线，我们一下子明白了，都跃跃欲试，摩拳擦掌，盼着老师赶紧开始，老师不慌不忙的先把我们分成两个组，然后喊，预备，开始，男生对都露出轻松的`笑容，好像一定能赢，女生对都使出了吃奶得劲，经过了三十分钟的搏斗，我们队赢了。
回到教室， 同学们都开始写作文，谁也不说话，只听见纸下沙沙的写字声，我想，同学们一定写的很好。这节课过得真有趣啊。
一堂有趣的课作文三年级 篇5
在我心里，我最喜欢的课有很多，比如：信息课、美术课、音乐课等，但是我最喜欢的还是体育课。
记得有一次，我们是打羽毛球。我拿了个羽毛拍，找了刘琛跟我对打。开始打了，刘琛先发球，他轻轻把球向我一抛，然后借助风的力量把球发了过来。我连忙跑过去接球，“哎呀，我的.妈呀！”球到没接着，球拍飞到了刘琛的脚边，我也来了个“五体投地”，刘琛也来了个人仰马翻，在一旁看戏的王钱达笑得喘不过气来，开玩笑道：“哈哈哈哈，你们两个去参加搞笑大赛准能拿冠军！”我不服气，说：“双打咋样？”“好！”他一口答应了。他找来搭档，我和刘琛也已经恢复元气。开始了，我们先发球，我发了个天花乱坠，钟欣辉毫不犹豫，把球接了回来，刘琛又发了一旋球，他们抢着去接，结果惨不忍睹：两个人球拍飞了出去，钟欣辉倒在了地上，王钱达被钟欣辉绊了一下，飞了出去，两叫挂在钟欣辉的背上，球在他脑袋上弹了一下。我和刘琛互相击掌：“耶！”然后看着他们狼狈的样子哈哈大笑：“我看你们才是摔跤冠军吧！”
快乐的时光总是那么的短，不一会体育课就下课了，我真希望每天有体育课呀！
一堂有趣的课作文三年级 篇6
不知为什么，电脑老师可能中了某位大师的法术，竟然发了一个植物大战僵尸的文件到我们电脑上来。
老师打开文件并放大，让我们仔细看，老师说：“植物这边肯定会输，所以我给你们大嘴花1和2，随便用几次，一定要守住。”我很快就用好几个大嘴花挡住了全心的攻击。但奇怪的.是，大嘴花2不会动。老师就让我们在一个软件里寻找答案。原来大嘴花1是gif图片，有很多张，每张都有不一样的地方，快速点击每一张，大嘴花1就会动起来，形成幻灯片。而大嘴花2不是gif图片，图只有一张，自然不会动了。内容讲完了，老师便让我们上网又找了一些植物大战僵尸的gif图片，让我们把布阵图丰富起来。我植物这边的新的是2个西瓜投手，3个玉米加农炮和3个地刺。僵尸这边是1个铁桶僵尸、一个篮球车僵尸、一个巨人僵尸、一个跳跳僵尸。这样一来，植物就反败为胜了。我本来还想弄些火爆辣椒、樱桃大炸弹什么的植物战士，但无奈下课的铃声响了。我只好关掉电脑，跑回教室去了。
这节电脑课真是太有趣了，不仅十分好玩，还让我明白了一个十分深刻的道理：在看起来十分平常又微不足道的东西，说不定里面隐藏着大学问。
一堂有趣的课作文三年级 篇7
6月15日，萧山日报小记者活动又一次走进了萧山第一实验小学，听说这次活动的主题是扎染。什么是扎染？我的小脑袋瓜里立刻出现了一个个问号。于是，我带着非常好奇的心情走进了学校多功能厅，想尽快解开心中的疑问。
听了石头哥哥的讲解后，我才明白：扎染原来是中国民间一种传统而独特的染色工艺，分扎结和染色两部分。随后我仔细聆听着石头哥哥讲述的扎染过程和步骤，并用心做好了记录。在学习过程中，在石头哥哥告诉我们：扎染有多种变化技术，各有特色，例如折、叠、挤、缝、卷、撮等6种方法是最常用的。接下来就是重要的手工扎染活动了。每个小记者准备好白手帕后，采用了不同的方法，有折的，有叠的，有卷的`。我采用了对角折的方法，再卷起来，在顶尖用牛皮筋扎牢。到了染色的时候了，我选择了苹果绿。在石头哥哥的指导下，我在手帕上轻轻地滴了几点染料，渐渐地白手帕发生了变化。此时，我的心情非常激动，期待着自己的手帕会染成怎样。当石头哥哥宣布可以展现自己的扎染作品时，大家小心翼翼地解开牛皮筋，＂哇＂地一阵声响，掌声也响起，一块块颜色不同、图案各异的手帕呈现在我们眼前，美丽极了！
这次小记者活动意义非凡，非常有趣，让我们对我国民间的传统手工工艺扎染有了更加深刻地了解。
一堂有趣的课作文三年级 篇8
我是一个9岁的小男孩，每天最开心的事，就是上学，因为学校有许多小伙伴，陪我一起学习一起玩耍，一起欢度童年。在学校里，我最喜欢的就是上体育课了。
记得元旦前的一节体育课，体育老师带我们到操场上后宣布:“这节课让大家自由活动哟！”同学们一听到这个好消息，立刻欢呼起来。自由活动是多么大快人心的事啊！很快，我们三五成群地组合好了。我和小明和小亮还有另外两个女生组成了一队，我们先玩了一会儿“丢手绢”，她们女生爱玩的`游戏。不过我也觉得很有趣，被抓住的同学必须到圆圈中心表演一个节目，呵呵，可以唱歌跳舞杂耍，引得其他小伙伴哈哈大笑！接着第二个游戏，我们又玩了熟悉的“老鹰捉小鸡”，为了过瘾，我们请来了体育老师加入，他可是真的像“老鹰”哟！我被大家选出来作“母鸡”，需要保护后面四只小鸡，哈哈，责任重大呀！一个回合下来，我们满头大汗，不过小鸡一只都没被抓到，真是太给力了！接着我们又玩了第二回合，第三回合……愉快的时光总是过得飞快，一节特别难忘又乐趣无穷的体育课就匆匆结束了，大家一边回味无穷一边又都意犹未尽吧！
好希望以后的体育课都能这样多些“自由”时间呀！让我们自由自在地快乐玩耍是我们最大的梦想呀！所以，我要把这份快乐分享给身边所有的人。
一堂有趣的课作文三年级 篇9
有些不经意的一瞬间，却引发你的思考，并牢记于心。因为，你也许能从中不断地得到启示。
号称以修炼十年之久，功力了得的吴大魔法师，今天再次登台表演，准备一雪前耻。她拿着一叠全新的的扑克神神秘秘的走上台，把牌拿出，放在眼前摇了摇，摆出一副绝世无双的.架势。
同学们静坐在座位上仰视着吴老师，眼神里充满了紧张与期待。吴老师抽取几位同学依次洗牌，他们把牌随意摊开在桌子上打乱，再叠好，抽取几张互换位置，确认无误后交给吴老师。吴老师坏笑一声，问我们是否相信自己能找出牌。同学们纷纷摇头，我心想：哎，看来吴大魔法师要再次接受失败的洗礼了。我表面很平静，其实心里一直在设想吴老师失败后心灰意冷的神情。
吴老师摊开牌，认认真真的思考着，还不时闻一闻，活像大师在施法。不一会儿，吴老师抽出一张牌，瞧了一瞧后，把牌伸给同学门看，同学们十分惊讶，“这，这都能猜对！”吴老师得意的地笑了笑，我心想：是蛮厉害的，不过一次的成功并不代表什么，说不定是吴老师作弊，不过在同学们的严防紧盯下是不可能有作弊的机会的，这肯定是巧合。
吴老师似乎听到了我的心声，再次表演，这次同学们更加警惕了，每一双眼睛都直勾勾地盯着吴老师，不料吴老师再次成功。这次就连我都感到有些不可思议了。
我不禁十分佩服吴老师，看来我也该向吴大魔法师拜师学艺一下。不过我更佩服吴大师失败了还敢再来一次的勇气。
一堂有趣的课作文三年级 篇10
今天上了一堂语文课，非常有趣。一个穿着黄绿相间的裙子的姑娘，来到了我们的班级，你们猜猜它是谁？它就是杨桃。我们学了一篇课文，叫《画杨桃》，这篇课文讲的是，图画课上，老师摆了两个杨桃在讲台上，让同学们画。作者的图画很像一个五角星。有几个同学看见后嘲笑他，老师就解释，杨桃从不同角度看起来都是不同的`，有时候，看到的是正常杨桃的形状；有时候，看起来却很像五角星。这篇课文让我懂得了很多道理，做人要站在别人的角度看问题，也要做个实事求是的人。
今天，老师给我们布置了一个作业，那就是要集体画杨桃。开始了，我们兴奋地拿出自己的杨桃，老师说先要画讲台桌上的杨桃。讲台桌上的杨桃侧着看是长长的，而正面看是五角星形的，我看了其他同学的画，发现和我的完全不同，这让我知道每个人的角度不同，画得就不同。
我们不仅要画杨桃，还要吃杨桃呢！我闻了闻杨桃的气味，淡淡的清香味儿让我们垂涎三尺。终于要吃杨桃了，别看它的味道清香好闻，吃着可是酸中带甜，而且还有一种苦味呢！
杨桃在我们华南地区均有栽培，果质生食或制成各种加工品，也供药用，还能生津止渴呢。你们喜欢杨桃吗？
一堂有趣的课作文三年级 篇11
今天上午的作文上，吴老师手捧一个鞋盒子，满面春风地走进教室，眼睛里充满了神秘。
一见到这个神奇的盒子，教室里便炸开了锅。只听一位同学说：“里面一定装着糖果，给我们发奖品吧！”另一位同学说：“不对，不对！我想老师一定带来了蚕宝宝，让我们写一篇观察日记吧！”我心里也在纳闷：老师的葫芦里到底卖的是什么药啊？
老师做了一个暂停的手势，笑着问道我们：“同学们，你们最崇拜的人是谁？”“恩，大魔术师刘谦。”“发现地球引力的`牛顿。”接着，老师又问：“那你们知道未来科学家的名字吗？这个盒子里装着的都是未来科学家的照片，谁愿意上来揭开盒子先睹为快？”同学们都面面相觑。
这时，曹琪琪走上讲台，小心地用手揭开盒盖，她刚开始只是一脸疑惑，后来看过之后，便笑着走下了讲台。赵奇亦上来时，先感觉很奇怪，然后在盒子四周扫视了一遍，忽然，他眼前一亮，笑了。最后一位同学看过之后，也傻乎乎地笑了。
老师看了看，对我们说：“其实，未来科学家就是你们自己，只要好好学习，这个称号一定非你们莫属！”
同学们听了，默默下决心：一定要好好学习，长大为祖国争光！
一堂有趣的课作文三年级 篇12
今天，老师带我上了一堂轻松的课，是抢凳子。全班一下子沸腾起来。游戏就这样开始了！
第一轮，四大组分别派出了林靖博、李安特、麻健翔、陈旖旎出战。音乐开始了，有人像小鸭子一样地跟在别人屁股后面一摇一摆地走着。有的还扎着马步，翘起兰花指。还有人在小跑呢！突然音乐停了，转晕了的陈旖旎被人一屁股顶开只好输掉比赛。
第二轮，马甲娘翻着白眼，咬着下嘴唇像一只僵尸一样跳来跳去。别看他像只僵尸，其实是在吸引别人的`注意力呢！还有人像一名醉汉一样裂开嘴，露出洁白的牙齿。音乐停了，林靖博，麻健翔一屁股坐了下来，把李安特挤在了外面。李安耷拉着脑袋，目光呆滞地一动不动。
第三轮，老师说：“决赛了，你们准备好了吗？”“好了！”两名选手自信地说。同学们鼓励着选手说：“千万别被撞到，一定要赢，不要中途爆胎！”说完比赛开始了。他们手扶着凳子准备坐上去。音乐停的一瞬间，林靖博直接坐上去了赢得了比赛。
这样的课堂你喜欢吗？对我还说，真的是非常难忘的一节课！
一堂有趣的课作文三年级 篇13
在一个下着蒙蒙细雨的中午，我们任小的小记者来到了会议室，上了一堂与众不同的课程。
进入会议室，我一眼就看到了几行大字：“用科学的眼光看世界，用科学的.方式建世界”这让我对接下来的课程充满了疑惑和期待。进入课堂，老师先给我们认识了几种矿石：钻石、玛瑙、蛋白石、紫水晶、月光石……那一块块美丽的宝石让我的心中充满了梦幻。
老师继续播放PPT，大屏幕上出现了一个大锤子，我迷惑不解，心想：老师给我们看锤子干嘛？原来，这个锤子是用来辨别矿石的内部结构的。老师用它敲了一块矿石，便听见了“叮”的一声，那声音清脆而响亮，老师告诉我们像这种声音一般说明里面是实心的，而如果闷一点便可能是内部结构松散的。老师又拿出一块漆黑的石头，告诉我们里面是一种矿物，让我们猜一猜里面是什么颜色。正当我们二丈和尚摸不着头脑的时候，老师便将石头打开。我一看，里面的颜色是绿色和白色，原来里面装的是一块翡翠啊！
在欢声笑语中，我们结束了这节课。它让我对矿石有了新的认识，也让我对它产生新的认识。
一堂有趣的课作文三年级 篇14
今天，老师给我们上了一节有趣的作文课。
“叮铃铃”上课的铃声响了，老师迈着轻盈的步伐走进教室，和以往不同的是，她的手里多了一个盒子。这是一个正方形的盒子，由红白两色组合而成，上面还有个大大的红心，看起来非常精致！
上课伊始，老师神秘地说：“今天老师带来了一个珍贵的盒子，里面装着世界上独一无二的宝贝，你们来猜猜看是什么？”全班同学都充满了好奇，纷纷把手举起来。有的同学说是金子，有的同学说是钻石，还有的同学说是珍珠……同学们七嘴八舌地讲开了。可老师说都不对，这样子我变得既好奇又期待。老师又说：“为了公平起见，我让每个同学都看一下。”第一个看宝贝的.是吴雨桐，只见她慢慢地走向老师，小心翼翼地打开了盒子，她先一愣然后脸上绽开了一朵花朵，笑得合不拢嘴。接下来的人看了以后也都哈哈大笑。究竟是什么宝贝呢？我不禁思考着，这个疑惑让我更加好奇，带着这个问题我迫不及待地想让老师给我看看里面的宝贝。终于！到我了！我飞快地跑向老师，老师给我看了看里面的宝贝。我看到的是一个用黑边框包围起来的镜子，而且还粘在盒子上，盒子里再没有其它东西了，难道这就是世界上独一无二的宝贝吗？正在我百思不得其解的时候！突然我发现镜子里出现了我的模样，哦，我恍然大悟，原来老师说的世界上独一无二宝贝，就是我自己啊。
这节作文课在不知不觉中结束了，但却让我深深地爱上了作文。
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