小学的作文

时间:2024-04-16 07:35:38 小学作文 我要投稿

小学的作文3篇(必备)

  无论是身处学校还是步入社会,大家一定都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家整理的小学的作文3篇,欢迎大家分享。

小学的作文3篇(必备)

小学的作文 篇1

  一提到汉字一种自豪之情油然而生,纵观世界有哪一种语言是脱胎于自然万物,并且将万物的形体美在一撇一捺之间展现的淋漓尽致,唯有汉字!

  自古以来中国人就对展现文字美有一种执着的追求,更是认为“字如其人”,将字的书写是否美观与一个人的品貌相提并论,由此可见中国人对汉字的推崇。小篆、隶书、楷书、行书、草书等汉字形式的演变无不显示着中国人对于汉字书写日益完美的追求。无论是一字千金还是古代要当官先要写一手好字,都体现出中国人对于汉字的推崇。

  为了能让更多的人能有幸见识到汉字的美,中国人也在不停的改进造纸术和印刷术。还记得我和小伙伴们去泉城路参加一个活动,其中一个环节就是参观凸版印刷术。我们来到了一个“五颜六色”的房间,这个房间不知道是因为昏黄的灯的原因还是其他原因,显得这个房间十分的老旧。房间里有一张大大的桌子,桌子上摆放着两幅字画,但神奇的是这两幅字画是在凸起来的木板上的。第一块木板旁有一个刷子,油漆是红色的;第二块木板旁也放着一个刷子,只不过油漆是蓝色的`。我们在导游的指导下,试着把颜料均匀地涂抹在凸起的字和画上。等涂抹均匀后,拿纸盖在字和画上面,一会木板上栩栩如生的画就被一模一样地复制下来了,木板上的字也被一字不落地复制了下来。

  这个环节给我留下了很深的印象,中国人通过自己的勤劳和智慧使得汉字在古代就流传到了日本、朝鲜、越南等多个国家,并且这些国家的文字都受到了汉字的影响。通过这种文字的延续与传播,汉字的美跨越了时间和空间,经历了岁月的考验!

  我记得我们的语文老师在第三单元汉字的学习中曾经说过这样一段话,我将它记录在我语文书的第一页:汉字如同国人的骨骼与血液,它是中华五千年深厚文化魅力的载体,它是乡音变化后的乡愁,它是中国人永恒的图腾!

  汉字的美穿越远古,汉字的美尽是自然,汉字的美是对中华魂的追寻!

小学的作文 篇2

  在我这六年的小学生活中,我的岁数随着时间的变化也不断地增加,学习的科目也随着年级的升高也不断多了起来。总之,我周围的一切都不断地变化,只有一样是没有变的,那就是我和“白日梦”之间的'友情。

  白日梦全名叫王梦,白日梦是我给她起的外号,当然她也给我起了一个外号叫“玉米棒”。虽然玉米棒这个名子不太好听,但我喜欢她这样叫的我。

  我们在一起总好开玩笑。有一次,白日梦问我:“玉米棒,如果让你用‘白日梦’和‘玉米棒’造一个句子,你会怎么造?”我毫不犹豫地说:“我在做白日梦时,总梦见你在啃玉米棒。”她在那大笑,我说:“笑什么呀,可笑吗?”她一边笑一边说:“我还不知道你会做白日梦呢!”我说:“有本事你也造一个!”她想了一会儿,说:“你在啃玉米棒时总是做白日梦。”我忍不住笑了起来说:“我怎么不知道我做白日梦时会啃玉米棒呢?”她张着嘴,愣了半天,没说出话来。

  我和玉米棒一年级时就认识了。记得我才到学校时,已经开学好几天了。那天下课,我想去厕所,可找了半天也没找到厕所,当时我急得都快哭了。这时,一个十分可爱的小女孩走过来,问我怎么了,我说:“我想去厕所,可找不到。” 她拉着我的手,把我带到厕所旁,那个女孩就是王梦。从此,我们就成了好朋友,后来老师又把我们调成了同桌,我们的关系更好了。

  这六年来,我们几乎形影不离,虽然四年级时我们就被调开了,可我们仍是一对互帮互肋的好朋友。

  我成绩比她好,所以她有不会的题都会请教我,而她呢,只要关于玩的都十分精通,所以她经常教我玩石子。

  虽然这六年来我们也闹几次小别扭,但很快就会和好了。

  白日梦,每当我回想起我们之间发生的事情时,我总会情不自禁的笑出声来。虽然 六年的小学生活快结束了,但我们之间的友谊是永远不会的。

小学的作文 篇3

  早上我推开窗户一看,呀!树上、房子上、地上,全都披上了一层厚厚的雪。真没想到下完这场雪后,会出现这么一幅粉装玉砌的画面。

  记忆的小舟划回了几天前的画面……

  雪花像小雨点、小银珠、杨柳花絮,纷纷扬扬为我们挂起了白茫茫的天幕雪帘……我和爸爸,妈妈一起来到了“冰雕展览馆”。一进大门,我就被小天使和奥运福娃所吸引。还有各种各样的小动物雕像,有站着的、躺着的、坐着的……真是形态万千呀!

  记忆的小舟再次划到了了几年前的画面……

  洁白的雪花在半空中你拉我扯的飘洒下来,像无数个扯碎了的'棉花球翻滚下来。我和小伙伴们在地上打雪仗、堆雪人、滚雪球,我们的欢笑声把树上的雪都震落下来了。

  啊!故乡的冬天,一支拙劣的笔,难描你的美丽!

  小作者:三年级谭玉霞

  点评:巧妙地运用两幅图画,动、静结合,将故乡的冬天描绘的生动形象,静中有动,动中有静。

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