（荐）实用的写小学的作文6篇
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的写小学的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
写小学的作文 篇1
世界上的人都有坏毛病，我也不例外，现在我就来把我的坏毛病晒一晒吧。
坏毛病一：赖床
每天早卜，我总是赖会儿床，尽管妈妈叫我起床有五六遍厂，我也起不了床，有时是我听不见，有时是我听见了也不起，每天早上都要赖30分钟左右。有一次，因为赖床，我上学差点就迟到了。
坏毛病二：磨蹭
我可不是一般的磨蹭，写个作业能从晚上6点40分磨蹭到8点10分，尽管那天作业非常少。还有一次，我在学校值日，5点30分放学，我们就开始值日，我被安排扫地，大约10分钟，我才扫了4个桌子的下面，等我扫完已经6点30分了，教室里就剩下我，我慢慢地把窗户、电扇、门关好，到家时已是7点了。
坏毛病三：饭后不消食
晚饭后，我就一屁股坐在沙发上，接下来就该躺在沙发上了，躺了10分钟我就感到不舒服了，妈妈说：“你看你，吃完饭就躺着，消化不良了吧！”说完妈妈就给了我两粒消食片，吃下去就好多了。
看，这就是我的坏毛病，不过我的`优点也不少，比如：英语好、爱看书、爱画画，还在第六届“新星杯”上获得了一等奖呢！就写到这吧！再见！
写小学的作文 篇2
去年春节前，妈妈买了一盆水仙花回家。一进门，我就跑去阳台拿了一个花盆进屋，里面装着肥沃的泥土，我对妈妈说：“妈妈，快把水仙花种在花盆里！”妈妈笑着说：“傻孩子，水仙花是养在水里的，不然怎么叫水仙花呢？”于是，我和妈妈一起把水仙花养在一个装有清水的花盆里。
我每天都仔细地观察水仙花，发现水仙花的样子特别像一棵蒜。底根像粉丝一样，末端嫩黄嫩黄的。茎长得像个蒜头，慢慢地，“蒜头”发芽了，嫩黄嫩黄的芽从茎里冒出来，叶子越长越壮，又细又长，叶尾像小孩子的指尖一样，又扁又圆。水仙花有六片花瓣，花瓣中间有一个金黄色的娇嫩的花蕊，像个玲珑剔透的小茶杯。
水仙花开花了，有的是花骨朵儿，像个刚出生的小生命；有的半遮半掩，像个害羞的小姑娘；还有的低着脑袋，像在想着什么，它们一朵有一朵的姿势。一阵春风吹来，水仙花就散发出诱人的清香，沁人心脾，令人心旷神怡。
盛开着的水仙花为我们家装点了节日的气氛，那淡淡的.清香，那浓浓的节日气息，我和家人乐也融融地生活在一起，那是多么的幸福，多么的温馨，我的心里一直开着一朵美丽的花！
写小学的作文 篇3
我的家住在新业广场的附近，每逢周六下午，爸爸母亲都会带我去向往已久的新业广场玩儿。
我依稀记得，过去的马路宽敞，空气清新，鸟语花香让我深深地热爱我居住的环境！可是，现在你看这狗屎满地，口香糖不下心成了广场的装饰品！以前的'珍奇花朵已经枯萎了，我看到它们的眼泪在暗示我们自己的行为，因为我们许多人已经为所欲为了任性的环境态度。现在已经树林绿不成荫，脏空气导致我咳嗽，经常是雾霾天，阴雨天……草地已经光秃秃了好几年，它每天都和死神抗争，小草在流泪，大气被破坏，叔叔阿姨哥哥姐姐们，您看到了吗？一波未平，一波又起，以前的小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。可是现在，人们可以喝的水剩得不多了，如果人类再不节约用水，全球还能用几年水？
我试着从自我做起，保护环境，我应该从自我做起！我紧闭双眼，想想那美丽未来的样子，小狗的便便应该被主人默默地清理干净，并扔到垃圾桶内。我的新业广场还那么干净下去。
绿色是地球爷爷的梦，也是我们大家的梦。
写小学的作文 篇4
今天，风和日丽，阳光明媚，我们来到了南马花园——春游。
走进花园大门。看到的便是一草一木，一树一花，一猴一鸟，在它们完美的组合下，构成了美丽的花园村——中国十大名村，中国模范村。
再向前走，就到了娱乐场所。那里有旋转木马，当我坐上木马旋转的那一刻我突然有一种恐惧感。为了减除这种恐惧感，我心里默默的念着：一、二、三……当木马转完十圈，停了下来时，这种恐惧感随之消失了。
接着我们去开碰碰车，导游叫我们二人一组。我和周宝奎是一对完美的组合，我们顺利地开了一圈，还想开。开完了刺激的碰碰车，我们又坐上了小火车，在小火车上，我们看到了美丽地的孔雀开屏，看到了许多的猴子在尽情的.嬉戏、玩耍。啊！花园村多美啊！
悄悄地，默默地，时间飞快离去。到了中午11：00，我们进入了午餐，接着我们来到了体验园，攀岩、吊桥、水车……真是有趣极了。其中，最刺激的便是走吊桥了。那儿最受人喜欢，排好队静静地等待着，终于轮到我了，走在吊桥上，我的心砰砰的跳着，这是我心里念着“红军不怕远征难，万水千山只等闲……”顿时，我的心终于平静了下来……走完了吊桥我又去体验了各式各样的游戏。丰富多彩的体验活动，让我感受到无限的快乐和艰辛。
这次的春游活动在依依不舍中结束了。
写小学的作文 篇5
“同学们，今天我们再进行一次特殊的重默。”五年级那次特殊的默写没忘吧。一年之后，大家又一次默写同学的名字，不知会发生什么事。
“秦婧妤。”这个名字上一次默写就出现过，当时大家都埋头苦思，一大批人都把“婧妤”写成“金鱼”，啊哈。今天的动静小多了，应该都写对了吧。
“陆瑛瑛。”这个比较简单，下面就有人开始“咬耳朵”讲闲话了。
“蔡张胤。”这个词语上次是很多人写不出，只好用“印”代替“胤”，让蔡张胤很尴尬。
“顾君珺。”新转来同学的名字大家应该会写吧，听到这个名字，我不禁想起了转走的赵诣。
“张劼。”张老师。这个词上次可没默过，引起了一点动静。估计是“劼”不会写吧。
“胡融涛。”一旁的胡融涛听到自己的名字，笑嘻嘻地埋头写着。我们也低下头去，这词上次默过，会。
等抬起头来，看见管老师在上面写着几个不是名字的名字：秦婧预、陆英英，哈哈哈……，哪个家伙写成这么好笑的名字？重默还错，可耻哇！
“沈瑜捷。”管老师的声音打断了笑声，教室又安静下来。
我和同桌张泽豪同时写好，抬起头，不由自主地发出笑声。大家也抬起头来，笑声马上大了起来，前所未有的大笑——邹敏恒。写错的人在笑声中羞愧吧。
“丁珏。”老师报完最后一个，教室里吵了起来，有人往同桌那儿斜，有人大吵大闹，有人咬着笔杆发呆。大家不晓得“珏”怎么写，场面就像上次默写“濮曦”这个名字一样乱。
“同桌交换!”管老师下达了命令。
同桌张泽豪错了三个，“秦婧妤”的“妤”空着，“婧”写成“靖”。第二个“陆瑛瑛”，就写了个“陆”，空白。 “蔡张胤”的“胤”也是自创的.。
老师要求四人小组交换着，朱心宜兴冲冲地跑过来：“看看！陈天荣把丁珏写成了‘丁菊’！”仔细一看，菊花的菊。哈哈哈！我们抱着肚子大笑，其他小组也传来一阵阵笑声。
管老师把纸条收上来。我们组和第四组对换，我拿到的是朱心宜的，全对。陈一言一拿到纸条，大笑着转过来：“你看！蔡张胤把丁珏写成‘丁玉玉’了。”
看来大家错的还是不少。
总的来说，大家一年下来，还是有进步的。“词语”中，不再带有侮辱性词眼，只是错别字。可这是一次重默，一而再，再而三地错，自己肯定没有把同学当回事。待到明年六月，如果你还是不会写同学的名字，那么你的小学生活是残缺的。所以提议，明年六月，我们再来一次特殊的重默。
写小学的作文 篇6
在众多老师中，我最喜欢我的语文老师——沈老师。沈老师有一双明亮的眼睛，上课时，只要一有小朋友做小动作，沈老师就会提醒他。沈老师有一双灵巧的'手，你看，沈老师杂黑板上写的字多漂亮呀!你看，沈老师在打扫卫生时，是多么细心呀……沈老师的要求比较高，只要我们有点点的差错，沈老师都会不厌其烦的将我们的毛病改过来。沈老师也很关心我们，比如上次我去上海查眼睛，回来后，沈老师抓紧给我补课，怕我和其他学生拉开距离。沈老师对成绩比较好的学生会鼓励他们，希望他们更上一层楼;对成绩比较差的学生会耐心督促他们，希望他们能够赶上去。沈老师曾经教出的班级考试在年级组里排名都是名列前茅，不是第一，就是第二，非常了不起!我相信沈老师今后一定能桃李满天下。
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