(通用)梦想小学作文
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的梦想小学作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
梦想小学作文 篇1
亲爱的老师，各位同学，大家好!今天我演讲的题目是——放飞梦想。
“我的理想是什么?”有的同学可能自已也不知道，有的会问“理想是什么?”我来告诉你：“理想是当一个人全心全意，就算献出自己的生命也要去完成，这就是理想。”有的会说：“我的理想是什么?”我也会告诉你说：“每个人的.理想各不相同，只要定下目标，认真去做，就能实现梦想”。
我的理想是——当一个像贝多芬一样的音乐家。贝多芬也有理想，那就当一个音乐家。虽然贝多芬从小双目失明，可他没有放弃，他尽管知道自己的理想成功率是百分之一，可能是百分之零点一，可他还是朝着自己的理想一步一步向前迈。铁杵磨成针，只要功夫深。
同学们，为了自己的理想，从现在开始，好好学习，天天向上，向自己的目标努力吧!
梦想小学作文 篇2
我有一个梦想，就是在 20xx 年，就是建造出属于我的第一幢智能别墅，让我的生活变得快捷、方便、舒适。
智能别墅有四层，有一条电梯直通上下，每一层都有一个景观大阳台，总估计起来，大约 600 多平方米，可防 10 级地震。
第一层除阳台外是一个大的储藏室和一个可容下 8 辆小轿车的大车库。储藏室里有全自动机械手，沿着一条通道直通上下。如果你在三楼，要想从储藏室里提上一箱牛奶，就可以在三楼通道表面的“机械手控制程序”上选定“牛奶”一栏，按下确定，机械手就会在储藏室里找到存放牛奶的格档，提出你事先买好放入的牛奶，沿通道上到三层，将牛奶放到“出物口”，你就可以不费力的畅饮牛奶了！车库里配有自动洗车功能，不用动手就可以洗车。你如果就的车该洗了，就可以将车开进“洗车房”，在门外的控制面板上按下“洗车”键后，你就可以关上门，坐在阳台上享受一会儿了。几分钟后，门自动打开，一辆光亮如新的车就会出现在你眼前。
二层是厨房、卫生间和主客厅。厨房里有自动洗菜、淘米机，自动煮饭、炒菜机，自动洗碗筷、锅具机和全自动冰箱。只要你在控制面板上输入一系列程序，按下确定，机器们就会各司其职，在厨房里忙开了。你不需动手，只需在客厅里等待一会儿，厨房外的'“出菜口”就会传出一道道让人垂涎三尺的菜。吃完后，只需将碗筷放入洗碗筷机里就行了。主客厅里放的都是飞机头等舱沙发，特智能，特舒适。
三层都是卧室。卧室里十分豪华：超大圆形席梦思沙发床，嵌入墙体的平板可触屏 100 寸超大电视，衣柜可以自选搭配服装，不用一件一件试，只需在电脑中选好搭配服饰，再按确定即可送出衣服。灯都是 led 吸顶灯，灯已嵌入墙体，可以多方位照射。
四层是超大景观露天阳台和运动客厅。阳台足有 100 平方米大小，顶棚可收放：晴天可以打开顶棚，雨天可以收起顶棚。阳台上还有天文望远镜和天文数据记录电脑，供主人观测星空。运动客厅里一切运动设施齐全，还有全自动毛巾机提供擦汗用的毛巾。
这个梦想是我想了很久的，我长大后要想做设计师，必须先学好目前的功课，为梦想打好基础。
梦想小学作文 篇3
随着社会科学前进的脚步，汽车慢慢走进了千家万户，为我们带来了很多的方便，但同时也成了环境污染的主要因素。人们已经依赖于它们。在我心中也一直有着一个新型汽车。
这辆汽车的外型和普通的.汽车一样只多了一个加速器。长途旅行中，只要你饿了，然后选择声控模式说出吃什么，下面就会出现一个桌子，车顶就会降下食物来，哪怕只有一滴水，只要按一下前面的车凳，或者按一下车门上的按钮，车顶上出现一个洞，再把装水瓶子放上去，汽车就把水吸干，研制出更多水或饮料，倒进杯子，如果在要就再把杯子放上去。
汽车里面还装有电脑如果想要什么在电脑选定后汽车就会制造出来，而且研制出的更好更耐用，汽车还可以用穿透模式，自动驾驶、隐形，海陆空，等等...各种先进模式。首先来介绍穿透模式，只要开起穿透模式不管什么都可以穿过，这就不会发生车祸了，自动驾驶和隐形我就不介绍了。
海陆空三种模式，我先介绍海模式，只要按喇叭就会出现三种按钮分别是红、黄、蓝。蓝色是海模式，一按轮胎就缩进去，就变成潜水艇。红色是天空模式，按下就出现螺旋桨就可以飞上去。当然地面我也就不说了。这种汽车的燃料是牛奶。不管那里只要经过就有牛奶味，它还吸收二氧化碳，喷出空气。
虽然没有这种车子，但我长大后要发明这种车。
梦想小学作文 篇4
每一个人都有梦想。梦想，是一切美好纯真的希望；梦想，带我们走向成功的殿堂。人的一生因为有梦想而闪光。我的梦想，平平常常，普普通通，也许没有别人的那么伟大，就是做一名平凡却优秀的教师。
从小，我就非常敬佩老师。每当上课时，我就在座位上静静地坐着，闪着眼睛看着在讲台上娓娓而谈的老师，觉得老师的嘴里有滔滔不绝的、永远都说不完的知识与道理。我羡慕老师，羡慕老师能手里握着那威严的教杆，在高高的讲台上神气地讲着课。能在上课时间背着手，在教室里慢悠悠地踱来踱去。我打心眼里想：唉，如果自己也是一个老师就好了！我想当教师，更多的是想要报答祖国。是祖国母亲养育了我，如果没有祖国，又哪来的我呢？这比山还高比海还深的'恩情，我怎能忘却呢？做教师，是为了教育下一代，培育祖国的花朵，让他们能成为为祖国效力的栋梁人才，也算是实现了教师最大的愿望，实现了教师自身的价值。
我的梦想就是成为一名教师，敬佩、羡慕、报恩的心情都混杂在其中。从现在开始，我一定会为自己的梦想而努力，奋发图强，争取最终实现自己的梦想。
梦想小学作文 篇5
梦想对每个人来说都只是一个遥不可及的目标，一个能让自己不断前进却又无法触碰到的目标。
我也有一个梦想，有时感觉它离我很远，我无法触碰，有时又感觉它就在我身边，只是要等我真的成功才会“现身”。可能我给自己的目标定的`太高，以至于现在没有一点进展，我还是在原地踏步。我曾经也以为可能是我的梦想真的就只能是个梦想，不能实现，不能成为现实。
我小时候和现在的梦想一直没变，是做演员，但是没有想过当明星，有梦想是好事，有梦想就有追求，有追求就要有奋斗，只要是自己努力换来的，就可以实现梦想。
明星和演员在其他人的眼中可能没有什么区别，但是在我眼中区别非常大，明星可以说是一个工作，工作可以辞职，而演员则是一辈子不会变得爱好。我想当演员不仅是因为我喜欢，还因为我弟也希望我当演员，他曾经对我说“姐，你长大后去当演员呗！那样的话，无论我在不在你身边，我都可以看见你。”我答应了他，但我不一定能做的到，不过只要我努力了，结果怎么样没关系，尽力就行。
我喜欢演员，因为它不仅可以让我完成我的承诺，还可以让我很开心，在电视上露面，演出观众所喜欢的角色，可以得到肯定，证明我成功的让我的梦想变成了现实。我会演喜剧片，伤心的人看了会捧腹大笑，这样能证明我给了每一个人安慰，让他们（她们）忘记悲伤，脸上挂着灿烂的笑容，这样我心里就会被填的满满的，很甜。
只要努力，就可以有很大几率让梦想变成现实。我现在在慢慢向梦想前进，前进速度多慢没关系，水滴石穿也是日积月累而成的，所以速度快慢没关系，重要的是你对梦想的态度和努力。
梦想小学作文 篇6
我曾眺望过远方的灯塔，也曾仰望过高高在上的大厦，更远观过空中追逐打闹的鸟儿。我羡慕他们已到达了成功的彼岸，有了我所向往的一切，殊不知自己，也将在筑梦路上远航。
你知道你的梦想吗？你明确了你的目标吗？那你又想过如何去实现吗？“梦想”这两个字听着似乎很遥远，但仔细想想，它是否真的离你那么遥远？想想现在的你，是否放下了那些无意义的娱乐，是否正在为你的梦想而努力奋斗？
我曾经一度很迷茫，我不知道我应该怎样努力，才能让自己离梦想更进一步。
我有一个小小的梦想，它关于——“字”。
我一直认为自己的字迹不够美观。曾问友人有何办法，友人回答：“练。”就因这一字“练”，我开始了练字的历程。
起初，我买了许多字帖，勾勒字帖上的.一笔一划。后来，我开始练自己的字。又听说钢笔写出来的字迹美观，就拿起钢笔练。日也练，夜也练。拿到一句话练，听到一句歌词练，看到一首诗练。从此，我就踏上了练字的“不归路”。
现实也是美好的，它会给你应有的反馈，例如某些好一习一惯，再例如，更美观的字体。
人生应该是由一个接一个的梦想组成的。在这一个接一个的梦想中付诸了我们的努力。当梦想实现后，是美好的。所以我们的生活不是一个接一个的“杯具”，只是因为你未付诸努力，才会酿造“杯具”。
我并不知道你看着自己身边的人一个一个成功会是什么样的感受？你会痛苦吗？你会嫉妒吗？我想或多或少是会的，那你为什么不付出些时间，力量，去追求成功，获得成功呢？这个问题……可能会出现多种答案，但是，“懒”可能会是大多数答案的来源吧。
你不用仰望，也不用自卑，更不用羡慕，因为你迟早会像他们一样，拥有你所希望的一切。而你现在只要做一件事——在筑梦路上远行。
梦想小学作文 篇7
在我心中，我的梦想是一位语文老师，我每时每刻都有一个问题，在我心中一直缠绕着我。那个题目就是：我的梦想？我肯定说：“我长大以后要成为一名语文老师！”
我想当一名语文老师是因为我对语文的喜爱，和语文成绩差不多好的.原因。我想当一名语文老师还有一个原因；我想尝试一下当一名老师的感受？并且问一问自己是否能实现自己的梦想，每一代的作者为什么写教师，都有一些教师就像一根蜡烛燃烧了自己，却照亮了别人。教师就像辛勤的园丁 .......
想成为一名语文老师，我要好好学习，天天向上，成绩要好，我要当上老师。
其实，这些都市我心中想的，我明白了，不知道老师是怎样的累，但是为了我的梦想我要坚持不懈。
如果，我当上一名语文老师，我一定不会给学生布置太多的作业，在游戏中学习语文，我也不会给他们太多的压力，这样既快乐，有学习知识。
俗话说；“一日无书，百事荒芜”这句话的意思是讲只要一日无书，做任何事情，都无法把它做好！
我的梦想就是当语文老师。
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