小学的作文

时间:2023-10-07 08:02:16 小学作文 我要投稿

[集合]小学的作文

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的小学的作文3篇,希望对大家有所帮助。

[集合]小学的作文

小学的作文 篇1

  如今,随着生活水平的提高,人们的物质生活越来越好,精神生活也越来越丰富了不过虽然社会进步了,但是现在许多人的道德素质品格也越来越差了。

  今非昔比,现在走在大街小巷上,我们常能看见那大小不一、形状各异、五颜六色的垃圾纸头,每当看见街两边的叔叔阿姨们在扔垃圾,清洁工们在不停的忙碌着,我就会心酸:为什么人们不能自觉的`把垃圾扔进垃圾箱呢?你们知道清洁工有多么的辛苦吗?假如没有清洁工那么世界将会变成什么样呢?这些问题都被我想了很久可是始终没有想明白,虽然现在的社会进步了,但人们也变懒了,人们既不爱劳动也不保护环境!我们现在一定要爱劳动做一个有道德的人,记得我们以前我们学过一首歌:《劳动最光荣》,从现在开始让我们每个人都行动起来把我们的家园变的更加美好。

  假如在一所学校里我们看见一个学生在下课时玩,这时来了一位老师,但这个学生对这位老师不理不睬,这又显现出我们没有礼貌,假如老师走过你的身边,不论你认不认识她(他)都要喊一声:老师好!这会更加有礼貌,多一声老师好就多一份欢喜关心,让我们一起做一个有礼貌的学生吧!

  想做一个有道德的人还要有肚量,假如你为了芝麻一点大的事就闹翻天的话,那样是不行的。有时你对他人宽宏大量那他人也会对你好,假如你对他人小肚鸡肠,那么他人就会对你不好。所以我们也一定要宽容他人。

  满足了这几点要求,我们就能做一个有道德的人了。

小学的作文 篇2

尊敬的孔子:

  你好!我有幸给您写信,借此机会,我要把对您的尊敬与意见全部说出来,希望您能够接受。

  通过历史,我了解到,您是儒家学派的创始人,这就是我崇拜您的原因之一。我虽然不了解什么是儒家学派,但我至少知道,要做一个学派的创始人,必定得下不少功夫。想必您这些时间都是起得比鸡早,睡得比狗晚吧!您努力的成果在我们现实生活中也有很大作用呢——有一次,我们在吃饭的时候,我夹了一块看上去很好吃的菜,谁知味道与菜色相反,我便给了妈妈,随后就是爸爸的训斥:“孔子说过‘己所不欲,勿施与人’,你自己不想吃,不能给你妈妈吃,要养成一种好习惯!”我还是硬着头皮吃下去。现在,因为您的“己所不欲,勿施与人”,我养成了一个不挑食的好习惯!

  孔子先生,我很佩服您“因材施教”的教学方法,但是,我不得不纠正您的.错误观点—耕种并不是在虚度光阴,而是一种学习,在实践中学习。

  俗话说“民以食为天”,如果我们失去了粮食,就什么也干不好,那粮食又是哪儿来的呢?是辛勤的农民的的劳动成果。如果不是他们洒下的汗水,我们能足食吗?如果不是他们黝黑的皮肤,我们能丰衣吗?通过耕种,我们能了解更多的课外知识不是吗?您怎么说他们是卑微的呢?恰恰相反,他们默默无闻的伟大精神,是任何人也无法超过的!

  或许我说的太多了,您不会生气吧?在这样一个机会上,我已经把我该说的说完了,希望您还能够接受我的意见,做一个完美的“创始人”,领着20xx的“新生”,向着朝阳的方向出发!

小学的作文 篇3

  今天,我们班穿着整齐的礼服去南头小学上公开课啦!我好紧张哦!

  首先,我们坐上公交车,同桌和同桌坐,一个小组坐一起。我、孙境泽、沈梦琪、庞成仁坐在一起,孙境泽坐在里面,我坐在外面,沈梦琪和庞成仁坐在我们旁边,沈梦琪坐在外面,庞成仁坐在里面,庞成仁和孙境泽都可以看风景,我和沈梦琪可以聊天,爽呆了!

  到站了,邢老师说她左手边的同学先下车,右手边的同学等一会在下。等所有的同学都下完以后,邢老师又让我们站好队,也是同桌跟同桌对齐,一个小组站一起,按大组的顺序来站。

  到了教室里面,我们惊呆了,程子翔说:“哇,好豪华呀!”老师听了以后心里一定会美滋滋的。开始上课了,许多老师都在给我们记录,但是不知道在记录些什么。

  讲到中间的时候,老师给我们看了看爸爸妈妈对我们写的信,可是怎么没有我的爸爸妈妈给我写的信呀?老师都没有发上来,我回家的.时候告诉了妈妈,妈妈好失望!

  这时,发生了一件事情,黄徐梦媛在给爸爸回信的时候哭了,哭得好伤心呀!全班同学都笑了,就我没有笑,我觉得梦媛被笑了之后会更伤心。

  下课了,同学们跑到校车上,疯狂地讨论公开课的事情,我也在想,我好紧张呀好紧张!老师上车了,同学们不在讨论,找到自己的位置,坐了下来,这个时候,我又和王霏坐了,反正也没什么可怕的事情。

  回到学校,我们跑啊跑啊,使劲地喊:“回老家喽!”我是其中的一个。我们好开心!

  这次的公开课我觉得很有意义,有了母爱和父爱,斑比在关爱中努力地成长,成为了新的鹿王。

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