小学的作文

时间：2023-10-05 19:21:28 小学作文我要投稿

小学的作文（精华）

　　在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的小学的作文5篇，希望对大家有所帮助。

小学的作文（精华）

小学的作文篇1

　　那台灯已陪伴我10年了，它和我的文具桌一起走进我的生活。

　　它有一个小小的灯罩，里面是一个白白的日光灯，能散发出耀眼的光芒。灯座上有几个按钮，可以用来开关和调亮度。它十分小巧玲珑，谁看了都想把它带回家。

　　它发出的光不仅可以照亮房间，还可以照亮我的.心灵。

　　那一天，我爸和我妈都出差去了，没能回来，我只好一个人睡。到了夜晚，夜深人静，我翻来翻去就是无法入睡，一个说大的房间中就我一个人，心里越想越怕，总觉得窗外有一个鬼影在盯着我，那张牙舞爪的样子，吓得我连忙打开了台灯来驱散它。在那强光的照射下，我看清那只是几件衣服，我这才长舒一口气。可我还是不敢入睡，只得把台灯开在那儿。在台灯的保护下，我不一会就睡着了。那一夜我睡得格外香，醒来时发现它依然亮在那。好似在说：“小主人，你醒了，那些“妖魔鬼怪”已经被赶跑了，有我在，它们不敢再来了。”是它，是台灯带给了我勇气，把我心灵上那些“妖魔鬼怪”抹去了。

　　那光十分神奇，也可以帮我抹去心灵上那灰暗的阴霾。

　　那一次我考了89分，这是我第一次掉下90分，我心情十分失落，也十分忐忑，不敢把这件事告诉父母，害怕他们责怪我。回到家，我把试卷塞到了床被底下，我打开书包假装镇定地写作业，可我根本无心写作业。我呆呆地望着台灯，那光芒好似我的心声，好像是我父母的微笑，温柔地在与我一起分析试卷。看到这一幕，我鼓起勇气，把试卷拿给我的父母并自我检讨。他们果然没有责怪我，而是与我一起研究我的错误。

　　是那台灯，它再一次为我驱散阴霾，为我照亮了学习之路和人生道路。它那光再也不是普通的光，而是我的生命之光，是我人生一个重要的灯塔。

　　那盏台灯，它不再普通，我对它的那种爱，甚至胜过父母。那盏灯，永远是我最心爱的，也一直守护在我的心灵最深处。

小学的作文篇2

　　也许是我无聊，也许是我天性好独处，也许是无人和我如此这样的人交往，也许┅ 故好上了养花，但养啥花花草草呢？山里的满是野花乱草，养花？足矣！

　　不用从红肚兜里捏摸出一分硬币，只需辛苦自己一回，顺着羊肠小道，或弯如菜花蛇样的小溪边，上上下下，来来回回，顺手在那儿拔几株；沿着驴背样的田垄或猪腰似的旧水渠，也顺手在这儿揪几颗。如此这般，就有了养花最大的资本——花花草草。

　　于是，手中拿着这些花花草草，又顺着已走过的路路，一溜烟儿，奔回家，找“花盆”：一袋烟工夫，就搜来了爬在东墙头的破缸底儿，扣在西墙头的破脸盆，还有南墙角，北墙根的几个不是缺酒瓶嘴儿，就是没酒瓶底子的酒瓶子，总之，来充数的具多。

　　这样，我终于和村中央的那帮老爷子可以比比花，论论草了。啊？我也成了爷们儿？！喔，我也是养花人！！那年我才七八岁样儿，每每路过村中央，久闻他们的.花香，总认为，那花香绝对绝对能飘散四方，也一定一定会招来东南西北中的蜂儿、蝶呀之类，那情景带劲极了。

　　至此，一向东游西窜的我，也要撑着当个养花人！但我那时养的是野花野草，大概是这些长年累月生活在山沟、滚牛洼和路边的花儿，草儿，人家在这广阔天地，自由自在惯了，一进入咱这破盆烂罐罐里，就受不了束缚：没几天活头儿，就落得个干的干，奴的奴，死的死了！

　　从此，我就远离那些破盆烂罐罐，还有野性十足的曾经都那么可亲可爱的花儿，草儿？！

小学的作文篇3

　　一、活动意义。

　　6月25日是第xx个全国“土地日”，为了进一步宣传《土地管理法》，增强全社会的土地资源危机意识，使“保护土地，人人有责”的观念早入人心，深入人心，南逢小学和z土地管理局联合主办此次征文活动，旨在搭建师生展示平台，为学生积极参与社会实践创造机会，开阔学生视野，提高学生语文综合素养和写作水平。

　　二、评比办法。

　　1、评比对象：3——6年级学生。

　　2、评比时三、四年级，五、六年级交换进行，由学校语文教研室牵头组织评比。

　　3、奖项设置以年级组为单位，分设：一等奖xx名。二等奖xx名。三等奖xx名。

　　4、评比标准：围绕“保护耕地，爱我家园”的主题，体裁不限，字数不限，内容不限，让学生自由涂抹，自由创意，自由抒写。“以小见大”“世事洞明”“奇思妙想”均在倡扬之列。尤其希望学生能够深入生活，写出有见地的调查报告或综合实践报告等。

　　三、活动安排。

　　1、宣传及发动阶段：xx月xx日——xx月xx日。

　　2、实施阶段：xx月xx日——xx月xx日。指导教师将稿子上传到校FTP的“珍惜土地征文”文件夹中，由学校统一打印，文件名为《xx班某某某征文》。参赛文章发表于南逢小学网站—研修网———“童言稚语”栏，便于相互学习和监督。

　　3、评比及奖励阶段：xx月xx日——xx月xx日。

　　四、奖励措施。

　　1、对获奖学生给予一定的物质奖励及颁发奖状，奖品总金额xx元左右。

　　2、将获奖学生的部分作品选送到《衢州晚报》，并争取在xx月xx日前刊登。

　　3、对特别优秀的.学生获奖作品将刊登在学校首期校刊中，以示表彰。

　　4、在评比及奖励后阶段，即xx月xx日左右择日举行颁奖大会，届时邀请社会各界人士参加。

　　5、评比优秀指导教师4名。

　　xx县国土资源局

　　xx县xx小学

小学的作文篇4

　　一天，小麻鹊在树林里学飞行，突然，一个猎人在悄悄地向小麻鹊撒网。正在这时国王和他的好朋友“没头脑”在林中散步。看到这情景，国王急忙叫“没头脑”捉住了猎人。国王领着小麻鹊来到了他的王宫。

　　累了一天的小麻鹊，一来到王宫就狼吞虎咽的吃了起来。吃过饭后，国王让小麻鹊美美的睡了一顿。第2天大早，小麻鹊谢过国王后，便向国王说：“我一定会报答你的！”国王见小麻鹊这么小，又没有多大的力气就推辞了，但小麻鹊心里还是暗暗下定了决心。

　　一天，国王在海上游泳，一个大浪扑来，把国王吞没了，小麻鹊正在海边的一棵椰子树上唱歌，看到这情景，急忙回王宫里说给“没头脑”听，“没头脑”听后，急急忙忙叫了几十个锡兵。他们来到海边打捞，捞了捞，捞了捞，捞了三天三夜也没捞着。小麻鹊见机不妙，用最快的速度飞到了岛上。看见一个人在喊：“救命啊，救……”小麻鹊一眼望去，看见那个人正是国王。小麻鹊对国王说：“太好了。

　　，国王，原来你在这啊！”国王说：“我的.朋友，快带我回去吧！”“嗯，我马上去把”没头脑“喊来！”小麻鹊飞了回去，“没头脑”听到消息后，精神一振，马上派人去把国王接了回来，国王回来后，对小麻鹊说：“对不起，朋友，我太瞧不起你了，现在咱们进宫里庆祝吧！”

　　啊，各个东西都有它的长处和短处，可不要小瞧它。