小学作文精品(5篇)
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的小学作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学作文 篇1
学校的每一个地方，每个角落都藏着四季。
春天，树木抽出了枝条，小草从地下探出头来；冰雪融化了，农民伯伯都在帮我们学校植树；一年之计在于春，一日之计在于晨，春天的早晨春天的早晨我们要更加努力的学习。
夏天太阳火辣辣地烤着大地。每一次的`体育课回来的时候，同学们个个满头大汗。还有的在操场上跳绳，发现自己脚的旁边有一片树叶，就拾起来当做书签。
秋天，秋天就像一幅美丽的画。校园里的树叶在翩翩飞舞，就像一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞，真好看呀！
冬天，雪一下就把学校换上了银装，雪有深有浅，只要你不留意，就会踩到小雪深的地方。还有一些调皮捣蛋的同学一下课就把雪堆成一个大雪人。
校园每个季节都是美丽的。我真想永远都在这里。
小学作文 篇2
夜晚，我躺在床上，不一会儿，呼噜声响了起来。
我梦见我用“长生不死药”活到了23世纪，用特殊材料发明了一种非同小可的潜水艇——水母潜水艇。它不像其他潜水艇那样容易破坏，甚至炸弹也奈何不了它。它的'速度也很快，一小时能游半个地球。它那刀枪不入的身体，再披上一件“百毒不侵战甲”，那真是所向无敌啊！
“水母”很大，它脑袋里有很多房间，如：体育馆、客厅……“水母”的触手最可怕：一条条比剑还尖的触手尖头，甚至能放出电！轻而1000伏，重而100000伏。敌人无论在哪儿都逃不出它的“手掌心”，百发百中！
可是“水母”密不透风，否则敌人就能轻易而举地攻击你，可密不透风又没空气呼吸。别担心，我和机器人助手机克用五天五夜发明了“空气珠”，又名“龙珠”。有了它，整个“水母”里都是空气。再放一个“透明珠”，把“水母”变透明。就能随时看到海底世界啦！用“复制机”多复制几个“水母”，那就挣大钱啦！
“叮呤呤！”一阵钟声把我从梦乡中拉出来。我极不情愿地刷牙、洗脸……真希望这个梦能实现
小学作文 篇3
我今年10岁了，在我的生活里有许多快乐的事，其中有一件事让我印象深刻，那就是我学会了骑自行车。 那是去年暑假的一天，天气很热，热的像个大火炉。妈妈决定教我学骑自行车，我高兴地跳了起来。妈妈扶着车子，但是车子还是东倒西歪不听我的.指挥，没踩几脚就掉了下来。当时我就像个泄了气的皮球，我对妈妈说：妈妈，我不学了，太难了。妈妈微笑地说：不要泄气，妈妈相信你一定行的，加油。听了妈妈的鼓励，我又充满了信心，我又骑了上去。就这样，我骑上去又掉下来，反反复复，经过两天的努力，我终于学会了，我高兴极了！ 我学会了骑自行车，我也懂得了一个道理：坚持就是胜利。
小学作文 篇4
作文教学是小学语文教学的重要组成部分。它同样承载着培养学生语文综合素养的任务。而且作文是学生语文能力的综合体现，它最能体现语文的工具性和人文性。正因为有此认识，我校在组织编写作文教材的基础上，进一步进行此次的作文教学研讨活动，进一步研究、解决作文教学中出现的`问题和困惑。努力改变“学生是写作的主体，教师是批改的主体，教师‘高耗’，学生‘低能’”的现象。以课堂教学为载体，进一步探讨作文教学的有效途径和策略。为使此项活动顺利、有效地开展，特制定本实施方案。
一、指导思想：
乘县作文研讨会的东风，以《语文课程标准》为指导，以提高学生习作能力为核心，以课堂教学研讨为载体，打造高效的作文课堂教学。进一步推动我校教育教学改革，全面提高我校语文教学的整体水平，提高教育教学质量。
二、活动目标：
1.通过此次活动，进一步解读、明确《语文课程标准》中各年段针对习作的教学要求及目标。
2.增强组内研讨作文教学的氛围，从而形成良好的教风。
3.能够找到各年段作文教学的有效策略与途径，从而提高作文教学质量。
三、活动时间、地点、活动方式及要求：
（一）活动时间：12月4日。
（二）活动地点：明德小学三楼会议室
（三）活动程序
1明德小学关忠阁指教作文公开课。
2评课，
3观看县级作文公开课。
4作文讲座
5小组讨论
（四）活动要求：
1.作课内容：以自编教材为主。
三至六年级上作文指导课，但是要选择不同的体裁。如人、事、物等，不能都讲一个体裁的。
2.教师要深入钻研课标、教材，明确各年段的习作目标，深入了解学生学习情况。全组成员共同参与备课，发挥教研组作用，个人备课和集体备课相结合，形成可行、有效的教学设计。（程序中要含有指导、习作、评文环节）讲课后将教案交到教研室。
小学作文 篇5
今天是20xx年1月29日。我第一次打乒乓球，刚开始的时候只能颠5、6个，甚至一个也颠不到。我有点沮丧，教练说：“刚开始，慢慢的来，不要着急，手臂要放松。”经过教练的.反复指导，我一 口气颠了14个，后来慢慢地我能颠20多个，我欣喜若狂。教练还表扬了我，听到教练的表扬，我更加有自信，努力的练着球。学着教练的样子，把紧张的手臂慢慢放松下来，让球找拍子，而不是拍子去 找球。经过几次的反复练习，我终于找到了感觉，一口气颠了54个，心里特别的高兴，暗暗的下定决心明天一定要超过100个。
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