小学的作文

时间：2023-08-28 19:20:22 小学作文我要投稿

小学的作文[大全4篇]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的小学的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学的作文[大全4篇]

小学的作文篇1

　　新课程标准指出中年段的作文教学，对学生提出的要求是能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；愿意将自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐。作为刚升入三年级的学生来说，怎样做好中低年段的衔接，我在教学中做了以下的尝试：

　　一、培养习作的兴趣。

　　英国教育家洛克曾说过：“儿童学习任何事情，最好的时机是当他们兴趣高，心里想做的时候。”学生有了兴趣，就能能使注意力集中，积极思维。习作也不例外，学生如果有了习作的兴趣，就能提高作文教学的质量。三年级的学生是学习习作起步阶段，课标已经降低了习作的难度，此时教师要引导学生去观察生活，感受生活。引导学生写自己想写的事，抒自己想抒的情，写出自己的'快乐，写出自己的烦恼，也就是心情作文，生活作文，想写多少就写多少，这样起步作文，让孩子觉得作文并不可怕，从而激发学生的探索兴趣与写作热情。

　　二、阅读中积累语言。

　　新课标强调了积累语言的重要性，让学生在读中积累语言是第一位的，也是提高学生读写能力的有效手段。“读书百遍，其义自见”。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。阅读是学生学习和积累祖国语言的重要手段，厚积才能博发。三年级的学生积累的素材有限，要想提高三年级学生的习作水平，就必须增加学生的语言积累。在阅读教学中，教师要把握教材中的因素，通过指导学生反复朗读、背诵，在朗读中积累语言素材，增强语感。如课文《春雨的色彩》是一篇语言优美，充满诗意的课文。讲的是春雨沙沙沙的下，三只小鸟在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的。“春雨是绿色的，春雨落到草地上，草就绿了。春雨淋到柳树上，柳枝也绿了。”“春雨的是红色的，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。”“春雨是黄色的，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。”多么恬美的意境，多么令人遐想联翩呀！学完这篇课文，孩子们沉浸在那对春天的想象中，从他们的小嘴里迸发出许多优美的词句。课文使用了多种修辞手法，或把雨人格化，或把春雨比喻成生活中常见的东西和事物，或很含蓄地抒发感情，教学中，我注重学生的情感体验，通过表演读、比赛读、配乐朗诵等多种形式地朗读，让学生在朗读中理解句子，在读中体会，在读中感悟，通过朗读使学生感受秋天的美好和祖国语言文字的深刻内涵，从而积累优美的词句，为今后的习作打下良好的基础。

　　给学生提供课外阅读的书目，把学生的阅读兴趣从课内迁移到课外，让学生在课外阅读过程中，不断增加自己的词汇量，并在积累中有所发现，有所创新。如对于三年级的学生来说，可以让学生认真阅读《小学语文报》、《唐诗三百首》、《名言警句》、《安徒生童话》、《成语故事》等，摘抄优美段落，背诵名诗名篇，不仅能开拓视野，增知启智，更是提高学生阅读能力和习作水平的有效途径。

小学的作文篇2

　　我有一顶漂亮的草帽，白色的大帽檐，浅黄色的帽子顶，帽子上一根丝带带系着一个红色的'大蝴蝶结。小小草帽作用多哦：白天挂在衣架上是个好看的装饰品；夏天出门戴上它如同撑起一把太阳伞，可遮阳，让你的脑袋瓜感到凉爽；下雨天戴上它又仿佛打着一把雨伞，为你遮风挡雨。夏天出门游玩，坐在树荫下休息，摘下草帽就有了扇子，扇扇头上的汗，好舒服哦！到果园里摘几个果子，草帽就是袋子，把果子装进帽子里多省事。我们还常看到夏天在室外干活的环卫工人休息时，把帽子放在地下坐在帽子上休息。帽子的作用多得说不完啊！

　　一个夏日的早晨，小兔丽丽去买东西。出门前，妈妈对丽丽说:“丽丽，妈妈昨天买了一顶新上市的草帽，今天的太阳火辣辣的，你戴上草帽哦！”

　　丽丽戴上草帽来到超市，她很快买了几斤水果，提着塑料袋出了超市。一出门，嘿，下雨了。小兔暗自高兴：“哈哈，下雨我不怕，我有帽子雨伞。”没带伞的人都好羡慕丽丽。

　　塑料袋装的水果实在是太重了，她费力地提着水果回家。哼哧哼哧走了不到一半路，忽然“咔嚓”一声，塑料袋破了，水果全滚到地下了！“啊呀呀，这可怎么办啊？”丽丽急坏了。这时，雨停了。忽然，她灵机一动：“啊，我有办法了。”她摘下草帽，把水果一个个捡起来放进草帽里，然后两手抱起草帽高高兴兴地回到了家。妈妈还夸她能急中生智呢。

　　我更喜欢在我这顶多能的草帽了，我要好好保护它。

小学的作文篇3

　　风儿轻抚着柔和的水面，清晨的阳光荡漾在水波中，鱼儿嬉戏着，一会又像受了惊吓一般穿梭到了远处，所有的一切对于我来说都那么的无味。

　　早晨，一阵剧痛把我从美梦中唤醒。耳朵不知怎么，出了奇的痛，好像耳膜被刺穿了剑一样。拿起手表果然还是我每天按时醒来的时间五点半。我顶着剧痛，勉强地穿好了衣服，捂着右边的耳朵走到妈妈背后。每天早上这个时间妈妈都在为我做饭，好让我赶快上学。我一边捂着耳朵一边对妈妈说：“妈妈，不知怎么，我的耳朵好疼啊。”妈妈说“不会有事的，过一会就会好的。”一边熟练地炒着菜，可只有那呛人的烟给予了我除疼痛以外唯一的感觉。“啊……好疼”妈妈再一回头，看到我呲牙咧嘴的样子，发现情况不对，马上放下锅铲关了火，说：“呀，儿子你的耳朵怎么了？疼成这个样子！快进屋。”她连忙把我扶进了屋连煤气罐都忘记关了。进屋后我哭诉着说了缘由，听了之后她也是一脸的迷茫。嘀咕着说“这么早城里医生还没有上班呢！哎呀，你说这可怎么办呢……”转过头又对我说“要不今天你就先不去上学了，我给老师打电话为你请个假吧”我答应了。妈妈出了屋子“喂，张老师吗……”于是那大半个上午我都一直呆在家里。

　　我躺在床上疼的翻来覆去，感觉天旋地转，泪水在眼眶中翻涌着。半句话都不想多说。妈妈也只能时时过来安慰安慰我，并一边心痛着，脸上岁月所留下的痕迹也顷刻间增添了几道。我只顾着抵抗疼痛也忘了时间。妈妈说“孩子，六点半了，一会就带你去医院，你睡一会吧。”我听她的闭上了眼睛。想让她稍微放松一些，可我又怎么能睡得着。我尽量不让自己发出声音，每一秒都像一年一样难熬。好一会，妈妈走了过来，抱住了我，用微带着颤抖的声音轻轻说道：“老天爷啊，把孩子的病给我吧，我怎么都行，但千万别苦了孩子啊……”妈妈说的每一个字都好像一根根钢针，一根一根地刺穿我的心，眼泪顿时夺眶而出。在一片温暖与剧痛中我竟睡着了。再次醒来，耳痛似乎轻了一些，我看到妈妈双手合十，轻闭双眼，头部微微下垂，面前点着三炷香，对着那尊神像虔诚的说道：“求神灵保佑，保佑我全家平平安安。”说完，轻轻地行了礼，我赶紧再次闭上眼睛，妈妈走过来坐到我身边，我不敢睁眼，我怕泪水会涌出来。妈妈轻轻抚摸了我的.双颊走了。坐起来后我的耳朵又发作起来，拿起手表又看了看已经七点半了。我刚走出门，妈妈看到了带着一丝焦急问我“孩子，耳朵好点了吗？”我满脸笑容回答道：“嗯好多了。”“那一会也得带你去医院看看，现在快七点半了吧，一会坐车我们去医院。”

　　到了医院，医生说我是耳膜充血，还好比较轻，再严重些很可能引起壳膜穿孔，到时候我的右耳朵就会天天流脓水。当时不禁吓得我出了一身冷汗。医生又说回家找当地的大夫打几天吊瓶就行了。又因为当天是周五所以我那一整天都没有去学校，晚上八点，看着劳累了一天的妈妈躺在床上静静地睡着，我也觉得“舒坦”了许多。( )

　　风儿停了，太阳也已经露出了一角。温暖的阳光撒向水面，一切都苏醒了一般，无形中增加了几分暖意，温暖着我的心。

小学的作文篇4

　　爷爷是一个和蔼可亲的老人，他已年过六旬，有着一头花白的头发，满脸的皱纹已在他脸上刻上了岁月的沧桑。一笑就眯成一条线的眼睛更显得他和蔼可亲。爷爷是一位老共产党员，所以在他身上有着像满天繁星的优点数也数不清。如勤劳、朴实、节俭……

　　说爷爷勤劳一点也不假，今年暑假我回老家，一进家门就看到一大堆的玉米堆在门前院子里，我和爷爷、奶奶三人一起剥了5天的玉米。爷爷笑着说：“这些玉米能供我们家的猪吃上半年了。”看着爷爷得意的`笑容，我打心眼里敬佩爷爷，一个人能种出这么多的粮食。

　　说爷爷朴实、节俭一点也不假，一年三百六十五天有三百天日子都穿着劳动的旧衣服，只有等到过年过节的时候才换上好衣服。到杭州来玩妈妈说要给买几套衣服，爷爷就跟妈妈急了，说：“不买，家里还有很多新衣服够穿，买太多衣服浪费。”爷爷平时一人在家都不舍得花钱，只有等我们回家的时候才去市场买些好菜来与家人一起分享。

　　这就是我的爷爷，我爱我的爷爷，我要继承和发扬爷爷的传统美德。

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