小学四年级作文

时间：2024-11-15 02:53:25 小学作文我要投稿

小学四年级作文集合10篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的小学四年级作文10篇，希望能够帮助到大家。

小学四年级作文集合10篇

小学四年级作文篇1

　　一天，我乘着飞船来到了宇宙，我和露露（露露是我的翻译机器）在飞船里观看宇宙的美丽，突然，我发现了一个美丽的.星球，露露说：“那是真假王国，在那里，他们都喜欢说假话，所以不能相信他们。”“好有趣的星球，我要去看一看！”“主人，不能去呀！”露露拦住我，我推开露露，架着飞船2号，来到了真假王国里，下了飞船便看到了一个欣欣向荣的场面：地面干干净净，房子整整齐齐，人们的笑声，买东西的叫喊声都传到了千里之外，我想：“露露不就是不想让我来这里享福罢了，不让我来，我偏要来，脚长在我身上，我想到哪就到哪！哼！”我进入到了真假王国里，国王马上命人摆设酒席，把我请到贵宾室里，说：“地球的客人，您好！”我奇怪地问：“你怎么知道我是地球人啊？！”“我们有个国师，他能未仆先知！”“你请我来有什么事？”“啊！是这样，我想统治地球！想请你帮我！”“地球是我的星球，你不能统治地球！”我着急地说。“我知道呀！你先别着急，如果我能统治地球，我一定许你当上丞相，有花不完的钱。”“你统治地球与我有何干系？”“我想让你当上主帅，因为你对地球最熟悉！”“我不会答应你的，造福百姓可以，统治地球绝不可能！”国王见我不答应，说：“你不答应我也不会让你走，来呀！把他关起来！”士兵们准备动手，突然，露露不知从哪儿跳出来，打晕士兵后拉着我上了飞船，露露开着飞船就走，在飞船上，我问露露：“露露，你怎么知道我有危险呢？”露露说：“你刚下飞船时，我就变小藏在你身上。”“露露，这次可真谢谢你了！”

　　从这以后，我再也不不听露露的话了！

　　这真是一次惊险的遭遇！

小学四年级作文篇2

　　我是一个爱劳动的小男孩。平时我在家喜欢帮妈妈做一些力所能及的家务活，妈妈经常夸我是她的 “ 好帮手 ” 。

　　记得有一回，家里大扫除，我早早写完了作业，帮助爸爸妈妈一起做家务。我的任务是擦地板，我先把抹布在清水中搓了搓，挤干，然后蹲在地上擦了起来。别看擦地看起来很简单，可时间长了，腿特别酸，站都站不起来；而且，地面看起来不大，但是感觉擦了很长时间还没好。擦地，也不是件容易的活啊。

　　终于擦完了，我慢慢直起了身体，想把抹布重新搓洗一下，可是， “ 啪嗒 ” 一声，我被地上的'水弄滑倒了， “ 哎呦，哎呦！疼死了！ ” 妈妈听到动静，跑过来看到我的 “ 惨样 ” ，忍住笑，没来扶我叫我自己起来，并关照我说，抹布的水要挤干一点，要小心脚底的水迹，我听了妈妈的话爬起来把抹布挤的干干的把地上的水擦干：我要让爸爸妈妈知道，我是一个很棒的小男孩！

　　我在这件事情之后想了想，虽然擦地很累很不容易，但是只要坚持就可以做好，不管是什么事情。

　　大扫除结束后爸爸妈妈都夸我长大了，说我真棒！

小学四年级作文篇3

　　寒风中，它遥遥自九重而下，洋洋洒洒，纷纷扬扬。一片片翻飞的雪花，不正是一朵朵怒放的梅花吗？哦？飞舞的梅花，你究竟是战斗的勇士，还是报春的信使？

　　——题记

　　前一天晚上，妈妈就听天气预报说要下雪了，所以我们一直期待着。第二天清早，一起床，妈妈就迫不及待地去看窗外。虽然有了心理准备，可妈妈还是被窗外的景象惊呆了，她大声喊：“家骥快来看，快来看！”我睁开蒙眬的双眼，啊，今天的窗外格外明亮。我忙穿上衣服，跑到窗边――哇！外面一片白，地上，树上，房顶上，都是雪。真可谓是银装素裹！

　　我像中了头彩似的`兴奋，穿上鞋就要往楼下冲。妈妈一把把我揪住，羽绒服、皮手套……我被捂得只露出两只眼睛。爸爸也很兴奋，说今年的雪真大，他童心大发，只等妈妈把我武装停当，一把拉起我，就往外冲。啊，我和爸爸这一大一小，要拥抱白雪去了！

　　下了楼，爸爸提议去看看别样的龙湖公园。爸爸的提议得到了我的响应：“好！”我一声喊，向前冲。

　　雪后的龙湖公园真是一个童话世界。草坪上，花坛里，树梢上，到处都铺上了厚厚的积雪。太阳光一照，到处都在闪闪发光呢！风景美，我的心情更美！

小学四年级作文篇4

　　每个人，都有属于自己的梦，有的是属于自己的美梦，有的是属于自己的噩梦．我自己也不例外，我也有属于自己的美梦和噩梦.

　　我记得我有一个梦，我自己把这个梦叫做好梦，里面的内容是：我在梦里是一个非常非常普通的人，我到了一个城市，那里有很多很多的大面包，很大，有比一栋大楼．怎么回事？

　　为什么有这么多的面包呢？我不小心掉到了一个池塘，池塘上有很多人在走动，他们在上面走来走去的，一下子，我就变成了一个大面包，比一些大楼还大的.面包一样了，有一些人向我走来，我不知道那些人来干吗，啊！这些人要吃我，不知道为什么，我为什么会心甘情愿呢？那些人要吃我，我还很高兴呢，我想应该是因为我觉得这样是帮助这些人吧，所以我才会这样把自己的性命给予了他人，否则我是不会这样的，因为我在别的事情上，我是不会这样帮助别人的.

　　我还记得我做过一个噩梦，里面的内容是：我在一个很黑的夜里，我的身份是作为一个道士，专门抓那一些鬼和僵尸的．我在森林走了半天，还是没有遇到一些鬼和僵尸．我以为今天没有什么＂收获，就打算要走了，突然，有一只僵尸跳到我的前面来，我立刻拿出一只木剑，向这个僵尸刺去，没想到那个僵尸没死，我就拿出灵符，向僵尸贴去，僵尸＂轰＂得一声响声．突然，我就消失了.

　　这就是我这几天来做的梦！请问你也有你的梦吗？

小学四年级作文篇5

　　星期五，我们神龙小学组织三年级至六年级的同学，去武汉园博园游览。

　　早上8:50同学们排好队，在江老师和刘老师的带领下登上大巴前往景区。

　　一路上，同学们兴奋地大声歌唱，不一会儿就来到了园博园的北门。武汉园博园又很多展馆，我们班将要参观的是长江文明馆。

　　长江文明馆位于园博园的中心地带，他是一座展示长江流域文明的博物馆。在一楼我们看到了一些和历史有关的雕塑，如三国人物，水浒人物……这些雕塑栩栩如生，同学们纷纷和他们合影留念。长江文明馆的二楼、三楼有一些各具特色的博物馆，吸引了大量游客参观。比如矿物晶体博物馆、老相机博物馆、明清珍宝博物馆、古乐器博物馆等。我最感兴趣的是矿物晶体博物馆，看着那些五颜六色、形态各异的`矿物晶体，我不由得感叹大自然的神奇!

　　时间过得真快，不知不觉就到了离开的时候了，我还有许多东西没有看完，真可惜啊！通过这次游览我不仅学到了许多历史知识，而且还增长了一些见识，开阔了眼界。

　　美丽的园博园我一定会再来的、

小学四年级作文篇6

　　教学目标：

　　引导学生掌握书信的格式。

　　教学重点：

　　按照书信的格式给不常见面的亲戚、朋友写一封信，把家里或学校最近发生的一件事告诉他们。

　　教学难点：

　　按照书信的格式写一封信。

　　教学程序：

　　第一课时

　　一、揭题引入

　　同学们，最近我们收到了一些同学的来信，信中讲述了你们对近一段时间通过网络学习、电话学习、收看空中课堂等学习方式的感受和体会，有的同学还通过这封信表达了你们对战斗在一线的白衣天使们的敬意，对学校提供的这些学习条件的感谢，对老师的关心、惦念等，这些都让老师们很感动。我们感到，同学们确实在不断成长、成熟，学习能力也在不断提高。同时，我们也发现，有些同学对于书信的书写格式和要求还不够清楚，今天我们就对“如何写书信”进行一次辅导。

　　二、读懂例文，指导写作

　　请同学们自由地朗读例文，看看跟平常的例文有什么不同之处。

　　1、同桌交流。

　　2、指名说说。

　　3、归纳书信的书写格式和第二人称的写作形式。

　　请同学自由轻声地朗读或默读例文中的这封信，想一想，文中从哪些方面介绍了自己的家乡?

　　小组讨论交流

　　师小结：

　　从这封信我们可以看出，书信由称呼、正文、祝语、署名、日期五部分组成。

　　1、对方的姓名称呼：写在第一行顶格处。为了表示对收信人的尊敬和亲热，可以在称呼前加上“敬爱的、亲爱的'”等词语。称呼后面加冒号，表示请你注意下面我有话要说。

　　2、正文：这是信的主要部分。凡是要说的话，要谈的事都写在这部分里。正文从第二行空两个格写起，下一行再顶格写。如果要写的事情很多，可以分段写，每段的起行都要空两个格。一般是先写问候的话，这封信中先向奶奶问好，再问叔叔婶婶好。然后写要说的事。如果是回信，要提一下已经收到对方的来信，然后再写自己要回答和告诉对方的内容。

　　3、祝语：一般是写表示敬意、祝愿、勉励的话。如：“此致敬礼”、“祝你进步”等。习惯上是把“此致”“祝你”紧接着正文写，“敬礼”“进步”等再另起一行顶格写。也可以另起一行空两格写“此致”“祝你”，下一行顶格写“敬礼”“进步”等。

　　4、署名和日期：写在结尾下一行靠右处。如果是写给自己亲属的信，只写名字，不必写姓，前面还可以加上自己的称呼，如“孙女”“学生”等。在署名的后边或下方写上写信的日期。写信要求书写端正，这不仅为了达到写信的目的，也是对收信人礼貌的表现。

　　这里说一个顺口溜，帮你记住书信的格式：

　　称呼一定顶格写，

　　问候话语别忘记。

　　信的正文分段写，

　　另起一行写祝语。

　　名字写在右下方，

　　三、说说上次的月考，你的成绩考得怎样，想对你的家长说些什么吗?相互说说自己的想法。

　　四、小组推选代表说说，师生共同评议。

　　五、生写文稿，小组修改。

小学四年级作文篇7

　　一天早上，我和爸爸正在打扫卫生，突然发现窗户上有一只昆虫，走近一看，原来是一只天牛。我和爸爸想方设法把它给抓住了，觉得它挺好玩，就把它放进一个大罐子里养。为了让它氧气充足，我拿了个空心的小圆片遮在罐子上。还给它取了一个好听的名字——“牛牛”。

　　牛牛除了触须和背上的斑点是白色的，其余部分都是黑色的`。长长的触须经常摇来摇去，好像在说：“小主人，快点给我吃的吧！”每到这时，我看到它那憨厚可爱的样子，便忍不住拿出几片叶子给它吃，它吃的津津乐道，我开心地笑了起来。

　　牛牛非常好动，天气变热了，它的性情也暴躁了起来。围着罐子不停地转圈，直到累了，它才肯罢休。时间一长，它竟然奄奄一息了。我和爸爸商量了一下，昆虫是属于大自然的，我把它放生了。

　　临别时，我和它都有点“依依不舍”呢！

小学四年级作文篇8

　　梨子，是水果，它现在是多么的漂亮啊，拥有光滑的外表，鲜艳的颜色，但它的心灵变了，它内心的一切都变了，甚至灵魂，它现在简直就是一个人啊！

　　在一个阳光明媚，风和日丽的早晨，梨树妈妈又迎来一个梨宝宝，叫梨子。它天性活泼尅又调皮，整天这蹦蹦那蹦蹦，梨树妈妈又好几次都找不到它。这不，梨子才出生了两个月就长出了一条小短腿，好奇地走来走去。“啊！这是什么地方！”突然梨子面前出现了一个新奇世界——天空上鸟儿在自由自在地飞翔；花朵上蜜蜂正踩着蜜；草地上狐狸在嬉戏……这儿多美啊！

　　“呀”“咚”的一声，梨子又回到了现实生活“咦？刚才那个地方呢？“梨子十分地困惑，连续好几天，那个“世界”梨子都没找到，但那个情景深深地印在了它的`心里……

　　十年已去，梨子已长大成人，但十年前的那个情景它始终不忘。这不，它又来到了那个地方，突然眼前出现了个镜子，“啊！我怎么长成这样！”梨子不敢相信眼前这个脸上有着许多斑斑点点，胸口还缺了一小块，身体灰乎乎的又十分丑陋的梨竟是自己！“怎么样？终于知道自己是什么样子了吧，难怪你妈不告诉你的样子，原来长成这样啊！哈哈哈哈！”一个疑似人类的声音响起。“是啊！妈妈都不肯告诉我，都不给我知道，妈妈到了我三岁时就开始讨厌我了，兄弟都针对我！难道就是因为……”梨子伤心欲绝。“是……是啊！你恨……他们吗？恨吗？恨吗……”人类魔鬼的声音响起。“我……”“恨吧，恨吧……”“恨！”梨子含泪说道。“嗯，很好，你想变漂亮吗？假如想！就成为我的傀儡，替我做事！”“好！”梨子毫不犹豫地答应了。

　　就这样，梨子一天一天地替人类魔鬼做事——破坏那个“心灵世界”与原先的世界，被漂亮冲昏头脑的梨子根本没有发觉！与此同时，梨子样貌变漂亮；但世界却变成不堪入目，也没有生物在这生活了；梨子原本美丽的心灵呢？变成十分丑陋！变了，变了，一切都变了——

　　梨子回想起了从前，后悔了……它……哭了……这么多年了，这才是它唯一一次后悔的泪啊！变了，变了！这一切都变了……

小学四年级作文篇9

　　炎炎夏日，谁都不想要在太阳底下暴晒，出去运动的最好选择就是去游泳了。

　　穿戴好泳衣泳帽后，我迫不及待地走向泳池，往下一跳，激起一圈又一圈的涟漪。涟漪就好像声波一样，一圈又一圈地荡开，还是凸出的，很是有趣！跳下去时，当然还少不了激起的浪花啦！浪花是扁扁的，长长的，宛若一条湛蓝色的丝带在空中飞舞着，美极了！

　　跳下去之后，一种清凉的感觉传遍我的全身，就好像远离了那酷热的夏天，取而代之的是那凉爽的'秋天。再把头潜入到蓝蓝的水底，仿佛就像置身于大海中一样。而泳池中其余的人都好像一条条花花绿绿的鱼儿在水中遨游着，还时不时地和对面的“鱼同伴”嬉戏玩耍了起来。水就像一块冰似的凉凉的，能赶走夏日的炎热，水就像蓝天那般纯净，那般湛蓝，水就像生命的泉水那般源源不断地从池底拱出……

　　游泳的时候，我好像鱼儿一般，如鱼得水，在水中快活自在地游来游去，时不时地变换着泳姿，一会儿蛙泳，一会儿自由泳，还不快哉！我还在水中时不时地吐几个小泡泡。那些小泡泡串在一起，如同一个个从吐泡机中吹出来的小泡泡似的。我吐着泡泡，觉得十分好玩，便又吐出来一连串的泡泡，泡泡滑过我的脸颊，感觉像是有千万只小爪爪在挠痒痒。蛙泳的时候，我还会把脚掌张开得大大的，蹬腿的时候，“嗖”的一下就蹿了出去，宛若离弦之箭，再把划开的脚收回来，就像青蛙跳过水面时，飞向另一片叶子时所收起的脚一样。现在你可以感觉到在水中是多么的有趣吧！

　　我喜欢水！我也喜欢游泳！