蝉小学作文

蝉小学作文

　　在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的蝉小学作文，希望对大家有所帮助。

蝉小学作文1

　　他用割圆术一直算到圆内接正192边形，得出π≈根号10 （约为3.14）？我喜欢迎着春风蹦蹦跳跳，在春风悠悠中，我喜欢那种"风景"。我还要向詹天佑学习，学习他的精益求精。麦当劳则是由美国著名快餐店派生出来的西式快餐厅！神州五号发射。俗话说：“新官上任三把火。

　　“一天，在树下拾得一只病蝉，透明的翅膀收敛了，身躯微微颤动，没有声响。”可怜的蝉儿，当你用你的歌声唱完整个夏天时，难道就这么结束了生命了吗？

　　“朋友说：你知道吗？它等了17年，才等到一个夏天。就只有这个夏天，它从泥土里出来，从幼虫成长过来。等秋风一吹，它的生命就完结了。”17年吗？这是一段多么漫长的时间呐！漫漫17年，蝉呐，你是如何度过的啊？只为了一个夏天的歌唱吗？你又得到了什么呢？

　　是的，或许那仅仅只是一个夏天，但是却是蝉短暂的一生。我为蝉呐，深深的'吟唱生命的绚烂。人的一生或长或短，谁也无法掌握，我们只有把握生命，在有限的生命里，用我们的心真挚的唱出每一天的生命之绚烂。珍惜生命的每一分，每一秒。

　　斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒。

蝉小学作文2

　　盛夏，我们总能听到一个永不知疲倦的声音，在炎热的季节里放声歌唱，给我们带来一丝丝的凉意。它，就是“音乐家”——蝉。

　　前几天，妈妈在公园的树下发现了一只病蝉，并把它带回了家。刚开始我对这个新来的小客人还有一点害怕，甚至不敢去碰它。后来，在妈妈的鼓励下，我开始去尝试接受这个小家伙，在它的旁边静静地观察。它有着透明的翅膀，躯壳上还有一些黄色的斑点，小小的触角时不时的微微摆动着，睁着它那圆鼓鼓的小眼睛看着我，当它看我的那一瞬间，我的心微微一颤。

　　我一边看一边想：为什么只有在夏天才能看到蝉呢？那别的季节它又在哪呢？我翻阅了许多关于蝉的`书，才找到了这些问题的答案，了解到了蝉坚强的一生。

　　蝉在地下长达数年，有的甚至要等十几年，等到某一天可以破土而出，开始自己的人生，却只有一个夏天的时间……

　　当我合上书本，又转头看了看蝉，心中五味杂全，短暂的生命背后，是蝉度过了无数个岁月换来的，它梦想着有一天可以去看看外面的世界。终于有一天，梦想实现了，它飞向了天空，却只换来了一个夏天的时间。于是它奋力歌唱，即使在生命的最后一刻也依然要留下精彩的瞬间。

蝉小学作文3

　　“咝——咝——”，当第一只蝉的哨音传进人们的耳朵，夏天也在马不停蹄的朝我们赶来。

　　“知了，知了”，蝉就这样打破了清晨的第一缕宁静，在它的温柔声中，新的一天也由此开始了。太阳懒洋洋地爬出海平面，阳光柔和地掠过每一个角落，透过窗帘，印下斑斑点点的痕迹。

　　“知了，知了”，午间，是蝉一天中最欢愉的时刻，也是它们大展歌喉的时候。一个个小喇叭似的蝉鸣声，高亢而有力，似乎想把天气炎热的信号传播给每一个路人。

　　“知了，知了”，下午的蝉仍然没有停歇，好像还和太阳公公进行了一场耐力的比赛。结果双方不相上下，最终，太阳公公还是举起了白旗，消失在了落日余晖中。

　　“知了，知了”，傍晚，蝉的一声长鸣划破了天际，一幅绚丽的`风景画出现在人们的视野中：微微泛红的云朵在天空漂流，波光粼粼的湖面在一抹晚霞的映衬下显得格外美丽，孩子们一个个都像吃了红苹果一般，小脸红彤彤的，可爱极了，大自然呈现着一片和谐的美景。

　　“知了，知了”，到了晚上，蝉鸣声伴着人们安然入睡，好似一首首摇篮曲，拂去人们白天的烦躁与忧愁。深夜以至，微风徐徐，月光轻洒。

　　“知了，知了”，夏天也在不知不觉中悄然离去，每每想起蝉鸣相伴的那些日子，耳畔依旧会回荡那一声声“知了，知了”……。

蝉小学作文4

　　夏天到了，我经常听见蝉的鸣叫声，这引起了我的兴趣，我特意查了一下资料，知道它是一种昆虫，又叫“知了”，雄的腹部有发声器，所以我们可以听见它的欢唱。我真想捉一只蝉看看它到底长什么样。

　　今天早上，我和爸爸到五岭阁公园去晨练，回家的时候我又听见蝉的鸣叫。我一边走一边往两边的树上搜索，想发现蝉的隐踪。因为我听爸爸说过，蝉喜欢吸食树根和树干的汁液。蝉的.鸣叫声越来越近，我顺着声音找过去，终于，我在一棵小树的树干上发现了它。它趴在离地约一人高的树干上，正在欢快地歌唱。我蹑手蹑脚地走过去，它并没有发现我，我靠近它后，用手飞快地抓住它，它在我的手中挣扎鸣叫，我高兴地笑了。

　　我仔细地观察手中的蝉，蝉的头顶上长着两只黑色的大眼睛，有六条腿，还有一对透明的翅膀，长得非常漂亮。

　　爸爸告诉我，蝉是一种害虫，它靠吸食树汁而活，但是也有古人说它饮清露而居高传响，说它品行高尚，又给我背了一首诗：

　　垂緌饮清露，

　　流响出疏桐。

　　居高声自远，

　　非是藉秋风。

　　我拿着蝉和爸爸一起回家，心里十分开心，因为我学到了很多关于蝉的知识。

蝉小学作文5

　　炎热的夏天赶走了温暖的春天，天气逐渐炎热起来了。

　　这天早晨，我和妈妈在小区里悠闲地散步。突然，我听见树上传来一阵“知了，知了”

　　悦耳的声音。我奇怪地问妈妈：“谁把音响丢树上了！”妈妈听了哈哈大笑：“傻孩子，那是知了在叫。”

　　“知了是什么东西？”我连忙问。

　　“知了的学名叫啴，是一种昆虫。一到夏天来临，它就会站在树上”知了-知了-知了“地叫个没完，声音传出很远。”

　　“那是因为它的叫声听起来像知了，才由此得到此名，果然是名不虚传。”我恍然大悟。“那为何我们一走到旁边，它就不叫了？”

　　“这可能是动物的'一种应激性，当动物停止鸣叫时是以为周围存在危险，需要躲避！也是它们自我保护的一种方法吧。你可以回家查下资料，解开这个谜团呀。”妈妈趁机对我提了要求。

　　“胆小鬼！等会回家我一定要查找资料，解开这个谜团”我在心里暗道。就在这时“树中音响”再次唱起了欢快的乐曲，真是一首激昂的“知了”交响曲啊。我和妈妈由衷地赞美起夏蝉这个伟大的“歌唱家”。

　　我还有一个愿望，最好下次能开个昆虫歌唱会。除了知了，还有其他许许多多的昆虫如青蛙，蛐蛐等一起参加，那肯定是非常壮观的。我爱我们的“树中音响”。

蝉小学作文6

　　七月流火，人们早起耐不住这七月的暑热，一个个在林子里摇着扇子，聊着闲天。树上的知了也喋喋不休的叫着，让人更添烦闷。

　　晚上就凉快多了，早早吃过晚饭，我和母亲拎着手提灯，拿着装了半瓶水的瓶子去果树地里捉蝉了。

　　夜幕降临，暑热已退，蝉也忍不住要出来透透气，悄悄的.从土里爬出来，慢慢的爬上果树，等它爬到一半的时候，就被我们逮住了，一开始，我不敢用手去抓，看到它的样子就觉得毛骨悚然，只好赶紧告诉母亲，让母亲来抓，母亲说告诉我，蝉的肉俗称长生肉，吃了可以长生不老呢。我是读过书的，老师告诉我们根本没有神仙鬼怪，我根本不信。母亲笑着说：”蝉蝉是好东西，蝉蜕是药材，它的肉也有药性，虽不可以让人长生，却可治病，要不然我们找它干嘛。“我慢慢地抓住这可爱的小东西，轻轻地放到瓶子里。

　　约摸个把小时，我们就把整个果园找完了，我建议再找一遍，以防有”漏网之鱼蝉“，母亲摸摸我的头，和蔼的说：”你知道吗？蝉要经过十七年的埋藏，才能爬出地面，我们捉了这么多已经不对了，怎么能赶尽杀绝呢。若不是为了给奶奶买药，我是怎么也不会带你来捉蝉的。“

　　那个夏天过去后，我们家再也没有捉过蝉！

蝉小学作文7

　　“知了，知了”，我被一阵阵蝉的叫声吵醒了，拉开窗帘，我仔细寻找，发现窗外的树枝上真的有一只蝉。

　　穿好衣服，我走到窗前，坐在椅子上呆呆地望着它。这只蝉没有察觉到我在看它。蝉继续演奏着它那首古老的歌：“知了，知了”。真是好听呀！我用手撑着脑袋，一边聆听它的歌，一边仔细地观察起它来。蝉浑身黑灰色，两只小眼睛圆圆的，像两颗黑芝麻，顶在头的.上方，它的腿细细长长的。背上有一对薄薄的、透明的翅膀，它飞起来时就会露出白白的肚皮。夏天，树上就会有很多蝉一起叫，那声音仿佛在说：“热死啦！热死啦！热死啦！”它们一起叫的声音就一点儿也不好听了，甚至有点烦躁。

　　我问妈妈，这么小的蝉为什么叫起来比我吹哨子还响呢？妈妈叫我自己查一查。我家有一套法布尔的《昆虫记》，还真有描写蝉的呢！虽然我不认识法布尔，但是他真是帮了我的大忙。看了书，我就知道蝉的叫声是来自他翼后的空腔。空腔里带有一种钹一样的乐器，在它的胸部还有一种响板，用来增加声音的强度，这让蝉的叫声像打鼓一样响亮。那整天叫得这么响，我们都觉得吵，它自己怎么不嫌吵呢？原来法布尔做过实验，蝉是听不见声音的，它就像一个聋子，对自己和同伴发出的巨大响声一点儿也感觉不到。

　　蝉真是一种有时有趣，有时又让人厌烦的小昆虫啊！

蝉小学作文8

　　一个夏季的早晨，微风轻拂，初上的太阳暖暖地照射在薄雾弥漫的王宫花园里。

　　王宫花园里鸟语花香，鸟儿在自由自在地飞翔，还不时唱着欢快的歌曲。花园里有一个荷花池，池里粉红色的荷花揉了揉矇眬的睡眼，伸了个懒腰，精神抖擞的迎接着新的一天，荷花池旁有一棵高大的树，树上有一只蝉边哼着小曲边喝着树上甘甜的露水。

　　蝉兴奋极了，心想：一大早就有这么甘甜的露水喝，今天一定是我的幸运日。可是蝉没想到，它兴奋的歌声引来了螳螂的注意。螳螂正在这棵树上寻找食物，它听到了蝉的歌声，便挪动着它绿色的身躯循声而去。螳螂终于发现了蝉，它躲在一片树枝后面观察着蝉的一切动静。这时，机会来了，蝉正在吮吸露水，毫无防备，螳螂看到有机可乘，悄悄地移动着身体，蝉灵敏的耳朵发现有动静，不敢轻举妄动，只是作好了准备。螳螂猛地往蝉身上一扑，蝉也不甘示弱，用自已肥胖的身躯，给螳螂来了个3600大转弯，压在了自已的身下，螳螂见状，用锋利的前爪抓住蝉的`身子，蝉疼痛难忍，不禁尖叫，这时黄雀发现了他们，眼看美味的食物就在眼前，它当然不能置之不理，它趁它们俩不注意，一口吃下了这些美味的大餐。

　　螳螂、蝉它们都只顾眼前的利益，而不顾身后的祸患。这提醒我们：做任何事，都不能只顾眼前利益，而不顾身后的祸患。

蝉小学作文9

　　炎热的夏天，太阳炙烤着大地，孔子来到葱郁的树丛中乘凉，树丛中的`蝉不停地叫着“知了，知了”。

　　孔子在树丛里到处望，找写诗的灵感。突然，孔子看见一位驼背老人，他长着银白色的头发，头戴一顶用草编成的帽子;他留着长长的胡须，皮肤龟裂。右手提着个笼子，左手拿着根长长的竹竿去粘蝉，他看见一只蝉就先迅速的把竹竿伸到树枝上面，再飞快地向下压，然后再把蝉轻轻地粘住，一只，二只，三只，竹竿上粘满了蝉，他把蝉放入笼子。

　　孔子看到这，目瞪口呆，这老人的本事可真了不得呀!“您捕蝉有什么秘诀吗?”“没有。”老人微笑着说，“我只是一动不动的站着像一个木桩一样，一动蝉就飞走了;我拿着竹竿也一点也不能抖，不然蝉知道了危险就飞走了;我还不可说话，否则蝉被惊吓，又飞走了。”“您这不就是注意力集中吗?”哦，原来读书、做学问都要专心呀!”孔子恍然大悟。

　　我也想到自己的故事，有一次摄影比赛，我的双眼紧紧地盯着摄像机，双手一点也不动，果然拿了第一名的好成绩，可见做任何事，都要集中注意力。

蝉小学作文10

　　这个星期四，我们学了一篇课文，叫做《螳螂捕蝉》。

　　“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话大家应该都听过吧，这篇课文就是讲了少年用蝉，螳螂，黄雀只在乎眼前的好处，而不顾及背后的危险的故事巧妙地劝说了吴王，让他打消了攻打楚国的念头。

　　读了这篇课文以后，我深有感触，吴王攻打楚国就是自取灭亡，他非常固执，只看到了眼前的利益，好处，而不顾其他诸侯国趁这时来攻打我国的危险。其实，在我们的生活中，也有很多像蝉，螳螂，黄雀这样的人：在街上行骗，却没想到她的.一举一动都被监控射了下来；有人捕捉野生动物，使它们没来家园；人们乱砍树木，导致了山体滑坡，殃及了不少无辜的人；还有的人随手乱扔垃圾，导致空气中充满了病毒，让人经常生病。

　　记得有一次，表妹真聚精会神地做着作业，好像就是天塌下来也不关她的事似的。我心中立刻产生了一个念头：去吓吓她！我踮起脚尖，轻轻地走了过去，正要行动时，“啊”一声大叫震得我耳朵都快聋了似的！我一咬牙，把头慢慢的转了过去，切，原来是表哥啊，幸灾乐祸的他，现在正捂着肚子在地上边打滚边笑呢！

　　这件事让我深刻地明白了一个道理：其实，表妹就像蝉，我就像螳螂，而表哥就像黄雀，我们一心只想着算计别人，却没想到有一双眼睛正在背后看着我们呢！所谓“害人之心不可有，防人之心不可无”啊！在生活中，我们难道要重蹈吴王的覆辙吗？

蝉小学作文11

　　转眼间，夏天就过去了，我和小伙伴们迎着秋风走在一片小树林丽，希望能看到些新奇的小东西。

　　秋风习习，树叶奏着动听的交响曲，鸟儿张开翅膀在头顶掠过，时不时还会有几片黄叶落在头顶，真是一幅美不胜收的秋景图。“啊！好大一只虫！”胆小的鹏鹏突然叫了起来，我们都吓了一跳，看见他正站在一棵大树下，吓得不敢动了。我们蹑手蹑脚地靠近树，生怕惹怒那只大虫。原来粗糙的树枝上正“趴”着一只透明的、土黄色的蝉儿，它一动不动地趴着，也不唱歌，背上好像受伤了。我再一次仔细地看了一会儿，突然大笑道，这哪是一只蝉，这明明就是一个蝉壳嘛！我可兴奋了，捡起蝉壳，打算回家后好好研究。

　　这是多么漂亮精致的蝉壳啊！土黄色的背部裂开了一条口子，六只脚弯曲着，短短的触角伸出头部，还看不出翅膀的形状，闪着金色的光，只有半个拇指这么大。几个小伙伴在蝉边趴着，看得入了迷，显然，他们还不知道金蝉脱壳的秘密，嘿嘿，这时的我现学现卖，课本上的'知识有了用武之地，我开始绘声绘色的给他们讲解：“蝉会在地下生活2—3年，脱4—5次皮，然后钻出地面，趴到树上完成最后一次蜕皮，成为一只成虫，但这只成虫却只有一个月的阳光时间，就会死去。”小伙伴听到这儿都发出同情的叹息，为蝉儿短暂而又辉煌的生命！

　　看来，大自然还有很多秘密等我们去揭开，我们要做生活中的火眼金睛，去发现生活中的奥秘。

蝉小学作文12

　　吴王想要攻打楚国，就告诉他的手下，说：“如果敢有规劝我的人就死！”众臣一听，吓的脸色苍白，纷纷低头不吴王便离开了，可是，他们对吴王的想法并不赞同，但是没有一个人敢说出来。说完，大臣纷纷议论，“这可怎么办呀，这个时候讨伐楚国是万万不可的.，万一越国进攻我国就完了。”

　　吴王的侍从里有个年轻人知道吴王要伐楚侯开始担心起来。他想，万一伐楚时，邻国趁虚而入，这时我国就不保了。怎么办呢？一天，他在后花园里冥思苦想这怎样使吴王回心转意。他抬头一望，正瞧见树上有一只蝉，蝉的后面有一只正在靠近的螳螂，更有趣的是，又飞来一只黄雀，“有了。”年轻人笑了笑。他手里拿着弹弓，来到了后花园，露水沾湿了他的衣服，三个早晨都是如此。正巧，吴王经过这里看到年轻人浑身湿漉漉的，就问他：“你为什么要这样做呢？”年轻人回答说：“花园里有棵树，上面有有一只蝉，蝉在高高的树上的动听的叫着，喝着露水，全然不知螳螂在身后，螳螂弯着身子靠近，想要捉住蝉，却不知道黄雀在它的身后，黄雀伸长了脖子，却不知道弹丸在它的下面。这三种小动物都只想着眼前的利益，而不顾及后面的灾祸。”

　　吴王听罢，若有所思的点了点头，心想这人说的也倒有理，若我去攻打楚国，城内空虚，邻国必然会占领我国。我可不能当故事中的那只螳螂啊！于是他对年轻人说：“你说得对！”他命令士兵取消对楚国的进攻。大臣们知道后，高兴得欢呼起来，事后许多大臣夸他是个聪明勇敢的人。

蝉小学作文13

　　春秋战国末年，吴王想楚国没有自己的国家强大，但是他们的地盘比自己的大，心里很不平衡。吴王就想攻打楚国。大臣们议论纷纷，都认为不应该这样做。吴王听到这些议论后很生气，对他的大臣警告道：“此事就这么决定了，如果有人敢提建议劝阻我，就立即处死他！”

　　吴王的门客里中有个年轻人，认为吴王这样做太不妥，这样会有别的国家趁机攻打我们国家的，很想去劝阻但又不敢直接提建议。他前思后想，终于想到了一个办法。他每天都怀揣弹子手拿弹弓到王宫的后花园树下转来转去，露水把衣服都打湿了。连续三天，终于等到了来后花园散步的.吴王。吴王看见他手拿弹弓，眼睛盯着树上在看什么，就问到：“你在这里做什么，怎么衣服都被打了？”

　　年轻人回答：“您看园里的这棵树上有一只蝉，蝉在高高的树枝上振动翅膀鸣叫着，悠闲的喝着露水，却不知道有一只螳螂就弯身俯在它后面，准备抓住并吃掉它呢。而螳螂也没发现身后正有一只黄雀伸长脖子要啄它。您再看这只黄雀它也想不到树下还有我手中张开的弹弓啊！蝉、螳螂、黄雀三者都只想着眼前的利益，却不顾它们身后的忧患。”吴王听了后很受启发，说：“你讲得好啊，我明白了！”于是，吴王打消了进攻楚国的念头。

蝉小学作文14

　　每当夏日当空的时候，蝉都会在树上放声高歌，那声音“吱——”“吱——”地叫个不停，听起来并不是十分动听悦耳，反而觉得刺耳难听。

　　暑假的时候，不管走到哪，远处、近处，到处都能听到“吱——”“吱——”蝉的鸣叫声，真是让人心烦。一天，我看见一只蝉掉到了地上，走近看了看它，原以为是受伤了，再定睛一看，原来这只蝉已经死了。我把它带回了家，准备看看它那让人感到心烦气躁的'声音，到底是从它身上的哪个部位发出来的，我想研究研究。

　　我正仔细看着这只蝉，发现蝉翅膀的下方隐隐约约有三个小孔，并看到小孔上有三片小黄膜，我想：“这三个小黄膜是不是蝉唱歌的重要部位呢？”之后我找到了有关蝉的资料，这一资料来自“法布尔”的《昆虫记》，看到书上有这样几句话：“蝉的歌声，是由这三个孔（俗称：小音箱、大音箱），慢慢地呼出气体，再加上蝉翅膀飞快地振动，产生了那十分沙哑的叫声。此外，如切除‘音箱’，并非蝉无法发声了，只是声音会变得十分奇怪，更加难听。”

　　这就是我发现蝉的歌唱秘密！

蝉小学作文15

　　星期六地早晨，我去找好朋友玩，在穿过公园时，我发现了一片叶子，他很奇怪，形状很像叶子，我仔细地看了看，便发现，它原来是只小螳螂。体型很小，但他穿着绿色地铠甲，我仔细地观察起来。

　　它全身翠绿，活像一个翡翠，一般人必须很仔细观察才能发现，脑袋是三角形，眼睛又大又圆，真像一个小朋友地眼睛，占有了身体地绝大部分，触角又细又长，像一个雷达扫描仪，脖子又细又长。肚子很大。如同一个怀了宝宝地人，它六只脚，前脚活像一把大刀，好像能切断任何东西，犹如虫子中的“关公”，翅膀很长。螳螂是益虫，是吃害虫的，那么，这只螳螂是来捕蝉的，正好树上有只蝉，它很黑、也很肥、活像一个小胖墩儿，螳螂心想：这么肥的一定很美味！顿时，便开始了蝉与螳螂的战斗。

　　首先，螳螂先用大刀动了动蝉，看它是死是活，蝉转过身看了看，以为螳螂是绿叶，还踹了螳螂一脚，然后继续贪婪的吸着树汁，螳螂火了，“螳螂不发威，当我是臭叶呀”！螳螂用“九阴绿骨爪”一下子掐住了蝉的'要害，蝉拼命地挣扎，但是，蝉越挣扎，大刀就夹的越紧，螳螂一看蝉快不行了，看看树上还有什么吃的，蝉趁螳螂分了神，便拼命地往外一扯，把螳螂地大刀让开了，螳螂很生气，便下定决心，把这只蝉吃掉。再次变成叶子，蝉十分警惕，突然，螳螂来了一次倒挂金钩，活像一只猴子，掐住了蝉地胸部，蝉还反应过来，就被狠狠地掐死了。

　　螳螂真暴力，但他是益虫。

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