【实用】四年级暑假作文4篇
无论是在学校还是在社会中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家整理的四年级暑假作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级暑假作文 篇1
有人的暑假是快乐的,有人的暑假是枯燥的,有人的暑假是充实的,而我的暑假时既快乐又充实的。
这几天我去了北京,北京身为一国之首当然有许多好玩的、好吃的还有流传千古的名胜古迹。但北京的八达岭长城是北京最著名的景点之一。
“上下两千年,纵横十万里。”万里长城是人类文明的巨著,是中华民族的象征。
自古“居庸之险不在关城而在八达岭。”八达岭位于北京市延庆县境内,以其悠久的历史,丰富的文化,宏伟的建筑,磅礴的气势,成为万里长城的杰出代表,是明代长城中保存最完整的精华地段,它是世界文化遗产,是世界新七大奇迹之一,是全国重点保护单位,是国家重点风景名胜区。
“不到长城非好汉”。八达岭长城已经成为世界和平的象征和友谊的纽带。
我站在长城上远眺,纵观全景,我仿佛看到了一排排整齐的士兵,迈着矫健的步伐,个个都斗志昂扬,精力充沛,做好了一切战争准备,随时为国家效劳,当我站在长城上,不禁想起这个雄伟的万里长城,就是我国劳动人民几千年的智慧和血汗,在之前没有任何机器,都是由古代劳动人民一个台阶一个台阶,扛着又大又重的石头背上来的,使得筑城的兵民死伤无数,望着躺在面前的一具具尸体,听着受伤者的.凄惨嚎叫,我们心痛不已,这么雄伟、壮观的万里长城背后切实无数劳动人民的的血汗和身躯,但是至今仍屹立在断臂崖上的巍巍城墙却是无法虚构的,它成了我们中华民族坚韧的一个象征。
之后我们在北京又玩了令人心惊胆战的激流勇进,又游览了具有文学气息的清华北大,还有拥有着纪念意义的天安门,这些地方都在我童年中留下美好的回忆。
快乐小暑假,让我们一起乐翻天。
四年级暑假作文 篇2
7月15日的下午2点多,天上突然乌云密布,一阵闪电过后,下起了一场大雨。豆大的雨滴从天上落下来,好像在跳舞。斜着跳,竖着跳,跳得“稀里哗啦”响,过了一会儿,雨停了,它给山啊,树啊,路啊洗了个澡。让稻子啊,玉米啊,全都喝了个饱。也让天气变得凉爽了。
我坐车到了社区的阅读讲座班,遇到了林恬恬、郑怡然、吴湘楠。我超级喜欢这个讲坐的后半段:抢答游戏。回答对了奖一个美味的`棒棒糖。
老师开始问问题了。
问题:我国的四大名著是什么?
啊!这个我知道,是:水浒传、三国演义、西游计,红楼梦,真遗憾老师怎么不叫我?
问题:诗仙——诗圣——诗鬼——山水诗人分别是谁。
我知道诗仙是李白,诗圣杜甫,诗鬼、山水诗人是谁我就不知道了,真可惜。
问题:下面哪个不属于三国演义:
A赤壁之战 B三顾茅庐 C草借借箭 D负荆请罪
这个我知道,这个我知道,我一下子把手又快又高,老师就选了我,我选了正确答案D,我得到了一个橘子味的棒棒糖。
抢答游戏结束了,我虽然只得到一个棒棒糖,但我学到了不少知识,比如我知道了诗鬼是李贺,山水诗人是孟浩然。
林恬恬、郑怡然、吴湘楠你们得到了几个棒棒糖?
四年级暑假作文 篇3
7月6日的下午,我在Xx家玩,忽然听到外边响起了“乒乒乓乓”的声音,这是怎么回事呢?我和朋友们挤到门口瞪大眼睛往外瞧。
只见有大小不同的冰雹从天而降,它们有的重重地摔在屋顶上,像个皮球,弹了几下又咕噜咕噜滚了下来;有的敲打在玻璃窗上,“叮咚叮咚”像在弹奏一首美妙的乐曲;还有的`落在地上,如同一位顽皮的娃娃在快乐的蹦蹦跳跳呢……这情景让我们都看的入迷了。不过冰雹来得快,去得也快,不到十分钟就停了。看完后我一直在想:这大热天怎么会下冰雹呢?小伙伴们也是百思不得其解,带着疑惑我们问了一下府弈的爸爸,伯伯告诉我们:“那是因为地上的水蒸气散发到天上,随著高度增加温度就继续降低,达到摄氏零度以下时,水滴就凝结成冰粒,当冰粒越来越大,越来越重的时候就落下来,这冰粒就成了我们说的冰雹。”哦原来是这个样子,我终于明白了冰雹的来源了。
大自然让我们欣赏到了一场冰雹雨,大自然真是太神奇了。
四年级暑假作文 篇4
之前,大家都说:“教子不严父之过,教儿不改儿之错。”我明白了其中的含义,但是,现在又冒出来了一句“教不严,师之惰”,到底是什么意思?
今天,我在补习班,发生了一件这样的.事情——
上课了!可第三组的男生还在打闹,不知道哪个男生嘴中一直叨念着“杀姐姐”,“紫熏”,“子画”……还有两个人在玩猜拳,还有一个男生在玩“摇摇乐”…….显然,老师也十分无奈,不管吹了多少次口哨,不管“安静”喊了多少次,他们不仅没受到影响,而且声音把我们其他人都震聋了。
老师见这一招没用,便使出了杀手锏,用铜铃一般的声音震耳欲聋地说:“再不乖告家长!”
他们立刻停下来了,老师继续说:“你们知不知道我有多辛苦,不把你们培养成才,家长一定会怪我的,你们要为自己学习,不是为我,但不要影响到其他人,我要是对你们不够严,他们就认为我十分懒惰……”
原来是这样,“教不严,师之惰”,这句话的含义给予了我终生的启示。
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