【热门】五年级作文集锦5篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的五年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
与同伴们站在操场上，肩靠肩，夕阳的余晖收敛的拂过我们的眼角。泪，就这样伴着余晖，悄悄地划过脸庞。
半小时前，阳光下，是一道纤绝的尘陌，呢喃着天真，充盈着那抹曾经深不可测的孤清而飘逸的影。四个朝气蓬勃的少女望过人声鼎沸的操场，兴致勃勃地准备着接下来的４×１00的跑步比赛，好像Thefirstname非我们莫属。
“凝，你觉得别班怎么样”我满不在乎乜斜着其他班的同学。
“好像也不咋地吧，我们班可是上一届的NO1哎，担心那么多干嘛？”凝和宇、兰一起玩着手机。不知怎的心中总有那么一丝隐隐的担忧。
要开始了。
“各就各位，预备‘啪’！”一阵响耳的枪声拉起了一场激烈的田径比赛。兰是第一棒，开头起的还不错，紧接着是宇，然后凝。倏忽之间，凝把棒交给了我，这时几位同学竟超过了我们。在我面前活生生的摆着一个字；冲！我必须豁出去了！
最后我全力的冲过了终点。回头望着跑道，看着刚才自己跑过的身影。兰说她看见了，看见了，我们仅有第四。
同学们都散了，天色也暗淡了。与伙伴一起待在茵茵草地之上，靠在一起，风很大，很凉，眼泪流过嘴角，淌入了心中。
到底为什么，是我们的'疏忽，还是大意，或是我们的骄傲自满？可能真的还是那句老舍爷爷与我们说的：骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱，而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。
用心感受，一时的挫折，不仅仅是眼泪划过面庞，更重要的是在心头的感悟放大，加深…
五年级作文 篇2
明月 夜幕降临，月光又洒向大地。自古以来，有多少文人墨客对你情有独钟，皆拜在你的身前，不住的歌颂。杜甫曾赞道“水路疑霜雪，林栖见羽毛。此时瞻白兔，直欲数秋毫” 。
《皮子文薮》中记道“至今不会天中事，应是嫦娥掷与人” 。每到八月十五，你将自己的脸庞悄然探了出来，这时又有多少诗人词客为你梦牵魂引，李白云“醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉”，更有辛弃疾避难之时还道“一轮秋影转金波，飞镜又重磨”。夜深人静，遥处模糊的青山透出一线微光，在万野俱黑下，闪烁那抹金灿灿，就宛如月姑娘的倩影。光渐渐亮了，缓缓往天空升去，圣洁的月光普照家家户户，这个世界一下仿佛铺遍了金沙，果然是“婵娟散光彩，遍地疑是金”。
天空中，一轮明月在天地间浮游，犹如飘扬四海的白玉盘。偶然几颗星儿落入盘中，尽情地游荡在这皎洁的海洋。 这轮明月依旧在上升，不久停在了一个漆黑的天角，那是世界的边缘吗？月亮久久在那儿，没有丝毫移动，而那月光却似乎越来越亮，也越来越洁白了，就如同镁在平静的燃烧。 随着月光的变白，刚才还像在镁燃烧的明月夜愈发光滑、圆润，宛如擦得雪亮的瑶台镜。接下来的`几小时，未有什么变化，似乎要让我们多多欣赏。青山那儿透出丝丝炽热的红光，月亮黯淡了好多，像披了一层蓝纱，渐渐隐没在浅蓝的空中。
黎明要来了，明月呀，你安心的去吧，我的心已汇入你的光彩，不要犹豫哟，我胸中同样怀有一轮永远明亮的月，它会在你不在的时候，照亮我的心灵。
五年级作文 篇3
转学以后，关于那些记忆，是模糊的，凌乱的，破碎的。记忆中的一切都是残破的。拼命的去回忆，似乎只能拼凑出一张张残破的笑脸，和曾经那一段段凌乱的场景。那些曾经的故事也只存在于过去，没有走到现在，只剩梦境。
那些笑脸是模糊的，残缺的。那些事我也无法回忆，因此显得毫无意义。那些人，我记不清他们的模样，他们的名字也没有了特殊含义。仅仅知道，他们是曾经的'好朋友，我不敢去回忆什么。若用那些仅有的记忆碎片，去拼凑出伤感的记忆，我只想有个真实的过去，即使我的过去会因流年的逝去变的模糊不清。
关于那些遗忘，不是自己所选择的。我没有去学习如何遗忘。那一切都像条件反射的过去。最初，发现自己遗忘了一些画面时，拼命去抓住一些残留的记忆。可记忆像掌心的水一样，无论摊开还是握紧，终究还是会从之间一滴滴淌下去。于是那仅存的记忆也渐渐淡去，被遗落在梦境里。
也许，遗忘是我们不可更改的宿命，所有的一切，都像没有对齐的纸。从前的一切，回不到的过去，就这样慢慢延伸，一点一点错开。或许，错开了的东西，我们真的应该遗忘了。
总有那么一些人，在你某个不经意的瞬间，登上你生命的列车。与你同行，细数一路的美好风景，然后，又在特定的时间悄然离去。
似水如年，随风消逝。
流年，消逝。
五年级作文 篇4
我是一只鸟，一只渴望自由，追求自由的鸟。
白天，我与同伴谈天，与溪水对唱，与鱼儿嬉戏，与蝴蝶欢舞；夜晚，我听着溪流的吹眠曲入睡。快乐，却不单调。
我的头颈纯净洁白，圆圆的眼睛乌黑发亮，而我的背部及尾巴，又像批了一件灰色的大衣。在必要的时候，“大衣”还能帮我隐蔽。
在每日与同伴嬉戏，在树上唱歌的同时，谁知危险也悄悄降临。
今日，我与往常一样，起床洗漱，谁知，最会报信的百灵鸟急忙赶来，大叫：“猎人来了，大家快逃！”我虽然不知何为猎人，但从大家慌乱以及惊恐的眼神中，我想：“猎人一定很恐怖吧！”
于是，我也马上挥动翅膀。也许，由于太匆忙，我被其他鸟儿撞到了地上，从高空跌落，接着，我只看见自己被装入一个蛇皮袋里，便失去了知觉。
待我醒来时，已被囚禁在一个四四方方的笼子里，沦为阶下囚；我想飞出铁笼，而无数次的撞击，却已让我伤痕累累；可飞出铁笼的愿望一天天强烈；我无比思念在森林里的朋友：同伴们还好吗？树林又减少了几棵？想回家的念头似乎从来没有这么强烈过。
被关在笼子里的第七天，我已无法忍耐，笼子上的每条杆子都有我的血迹，而我生命的气息，也在一点一点地减弱。我决定发动最后一击。生命诚可贵，自由价更高；这一次，我是在用我的.生命做最后的博击。
然而还是没能撞破铁笼，用生命换来的自由，昂贵，却不奢侈；短暂，却不后悔。在闭上眼睛的那一刻，以前生活的点点滴滴又浮现出来，虽然结局不尽人意，但这一生，我无怨无悔。
五年级作文 篇5
“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了。不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二小。九月十六那天早上……”
每当听到这首歌，我就会想起他——王二小，每当听到这首歌，我就会想起他的故事：
王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日，日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者残酷地杀害了，牺牲在涞源县狼牙口村，年仅13岁。正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。他成功完成了他的任务，而他却永远的`……
王二小的故事深深地感动了我。他牺牲的时候才13岁，如果是在现在，他应该和我们一样，坐在明亮的教室里学习知识，和同学一起玩耍。而他呢，他为了掩护乡亲们，面对凶残的敌人，不仅不顾个人安危，还勇敢地面对死亡。
而现在呢，家长对孩子都是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，都过着“衣来伸手、饭来张口”的日子，一点小挫折都经受不起，更别说像王二小一样了。我们缺少的就是王二小那临危不惧、坚强不屈的精神，所以，我们应该勇敢面对困难和挫折，认真学习知识，做一个有用之才！
在这个清明节，我写下了这篇作文来缅怀王二小。
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