实用的我的三年级作文汇编五篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的我的三年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
我的三年级作文 篇1
说起“印章”组合，几乎全年级同学都知道，那就是我们班的两位笑星—印篆和张锦泽。
为何称他俩为“印章”？那得从他们的姓名说起。印篆：姓印名篆，在古时候印篆就是指印章的意思，所以我们在一年级的时候就称他为“印章”。到二年级的时候，印篆不知怎么的`居然跟我的同桌张锦泽玩到了一起，两个人形影不离的，直到现在都保持哥俩好的关系。后来，我们发现张锦泽的“张”和印章的“章”是同音字，于是我们便一不做二不休，把印篆和张锦泽的名字融为一体，“印章”组合便由此而来。
说起“印章”组合的笑话事，还真不少。其中最著名的要属“印篆水杯‘被盗’事件”了。
今年四月份的一天，是印篆的生日，他邀请了张锦泽、我和其他几位同学来庆祝他的十一岁生日。为了让这个“派对”变得活跃点，我们在印篆不注意的情况下，在印篆父母的帮助下，把他最钟爱的水杯藏在他家的沙发底下。一开始他没有发觉，到了后来，他才发现自己的水杯不见了。怎么也找不到，他着急地问我们，我们全都憋着笑，故意不告诉他。他绝望地说：“唉！我此生注定要与这个水杯无缘吗？难道老天不喜欢印章吗？如果老天能让我找到水杯，我一定送它两个500克的黄金印章作为感谢。”说完，他一屁股坐在了沙发上。这时，水杯竟然从沙发底下骨碌碌得滚了出来。印篆惊讶地张大了嘴巴，双手合十道：“老天爷啊！刚才的话，当我没说过好吗？”这时，张锦泽走了过来，对印篆说：“哥们，老天爷也是很穷的，您就大发慈悲给两个黄金印章吧！”顿时，全场同学一阵哄笑。此后，经我们的宣传，他们的名气更火了。
他们就是我们班的笑星—“印章”组合。
我的三年级作文 篇2
我叫赵嘉颖，今年9岁，上小学三年级，我长着一双炯炯有神的大眼睛。我经常扎着一个马尾辫，走起路来可有精神啦。我高高的鼻梁上，架着一副粉色的小眼镜，显得很有知识。
我最大的特点就是“任性”。记得有一次，班级进行书法比赛，陈老师给我们每个同学都发了三张硬笔书法的纸。她说：“你要是觉得写得不好，可以重写，直到自己满意为止。”开始写了，我拿起笔，开始认认真真地写书法了。过了好大一会儿，我写好了，交给了老师。老师认真看看，在硬笔书法纸上写了一个大大的优，我看了蹦蹦跳跳地回到了座位。
忽然，看到我的同桌唐子晨得到的是优+，我开心的心情一下子全被淹没了。我又拿出了第二张纸开始写了。下课了，同学们都像小鸟一样跑出去玩耍，而我还在写硬笔书法。时间一分一秒地过去了，我写完了，正好也上课了。陈老师从外面走进来，我快速跑过去把书法作品拿给陈老师。她仔细看了一下，嘴角露出一丝微笑，她拿起笔给我打了一个鲜红的优+，我高兴得跑回座位上。
“这下我们俩儿应该是第一名了吧？”我问同桌。“不是，还有些同学得了优++了呢！”唐子晨说。
我的“任性”又犯了，拿出了最后一张纸开始写第三篇书法作品。我聚精会神地一笔一划地写着每一笔。午餐时间到了，我还在写，老师喊了我几声，我都没有听见，同桌唐子晨帮助我把饭端到桌子上。她又喊了我几声，我还是没有答应。过了一会儿，我写完了，仔细打量了一下书法作品，自己感觉挺满意的`，我快速地拿给陈老师看。“你先吃完饭，吃完饭再看！”陈老师说。“老师，我想早点看到我自己的成绩！”我说。
“好吧，不错，写得很好，你真有上进心，一次比一次有进步，就给你一个优++！”我高兴得无法用语言形容，心满意足地跑回座位上！虽然我的饭已经凉了，但我吃得还是很香！
这就是“任性”的我，妈妈说我执拗，老师却说我有上进心。我要乘着这股不服输的劲，努力把学习搞得更好。
我的三年级作文 篇3
我们法苑小区有一个保安，他在那里工作已有两三年了，我亲切地叫他小张叔叔，他是我熟悉的人。
小张叔叔中等个子，一双浓眉大眼，剪着小平头穿着制服平日指挥车辆盘查来人可威风了。小张叔叔工作可认真了，每日来来回回在法苑四周巡逻，帮老人提东西、给来客指路，甚至小朋友行走他都主动保护……有一天晚上，狂风暴雨我们躲在家里看电视，突然一阵敲门声惊动了我们，我开门一看，原来是小张叔叔，他浑身淋了很多雨，雨水从他头发上滴下来。小张叔叔一边喘着粗气一边说：“我在巡逻的时候发现你们家的车门没有关好，这样很危险，也不安全。”听到这句话我们连声道谢，爸爸连忙下楼关好车门。我看见小张叔叔的背影消失在雨帘中，我很感动，也觉得他很高大。
小张叔叔是我熟悉的.人，也是一个让我敬佩、让我喜欢的人。我要向小张叔叔学习，做事一丝不苟，对工作精益求精。
我的三年级作文 篇4
学校主任曾说：“命好不如习惯好，好行为需做二十一次以上才能养成好习惯，坏的行为则只要做个二次就会定型。”可见要养成好的习惯真的很不容易。好习惯会帮助我们迈向成功，完成更多的梦想，除了师长们的叮咛外，更要时时提醒自己，因为要维持一个好习惯是要日积月累的。
每当妈妈叫我起床时，从不赖床的我，总是乖乖的配合，没有下床气，也不会置之不理，主动盥洗后，很有礼帽的向爷爷奶奶问早，深获大家的赞美，让我很得意，我总是快乐的开始过每一天。
储蓄也是我从小养成的好习惯，无论是零用钱、奖励金或压岁钱，都会存入我的“大猪公”。过年“杀猪”时，我和哥哥都很兴奋的看谁存的比较多，再拿去银行存起来。每当存款簿里的`金额越来越高时，我会忍不住边看边笑，心想：我是一个小富翁了！愉悦的心情真是无法言喻。出去旅游、买文具用品的费用都有着落，不仅减轻爸妈的负担，也实现自己的梦想，真是一举二得。
改掉坏习惯，相对的就多了好习惯，我希望自己会越来越好，让自己过得更充实、更有自信。
我的三年级作文 篇5
大家好，我是一个阳光帅气的小男孩。我有一张瓜子型的脸，还有一双炯炯有神的眼睛。我有时候很幽默，有时很一本正经。我有许多的优点，比如字写得很好、爱说话、很懂事等。但我也有一个明显的缺点，就是太顽皮、太贪玩。
二年级的时候，一次数学课前，我和两个同学玩捉迷藏。玩着玩着我们玩到了体育馆，这真是一个玩捉迷藏的`好地方啊，我们便在体育馆玩了起来。
轮到我来找了，我先数了五十秒，然后像离弦的箭一样奔向二楼，因为我听见了有一个同学上二楼的脚步声。
我到了二楼，屏住呼吸，仔细倾听，体育馆内鸦雀无声。于是，我慢慢地往里走，左顾右盼，希望能发现伙伴的影子。突然，我听见“砰”的一声响，我赶快跑过去，哈哈！伙伴原来躲在这儿呢！原来，他由于紧张，踢得了一样东西。
我又去找第二个伙伴。根据我丰富的经验，他应该躲在花坛那儿，因为那儿既不容易发现，又可以观察外面的动静。因此，我也常躲在那儿。知己知彼，才能百战百胜。我这么一想，就赶紧过去。可是正面过去要被他发现，怎么办呢？于是，我就绕到花坛后面过去。
一走出体育馆，我发现体育馆周围没有一个同学在活动，出奇得静。难道上课了吗？我冒出一阵冷汗。“上课了”我冲伙伴们喊了一声。我们便飞快地跑到教室门前。只见同学们坐在教室里，认认真真地上课。我不敢进去，更不敢叫老师。可是，老站在门外，也不是办法。于是我鼓起勇气，轻轻地敲了敲门，我的心“怦怦”地跳着。门“吱”地一声响了，数学老师走了出来，“你们干什么去了？”老师满脸怒气地说，“都已经上课十分钟了，你们干什么去了？”我们轻声地回答：“到体育馆去玩了。”那声音连我自己都听不到。老师可能想节约时间，也不多跟我们说，让我们回座位了。我们就像释放的犯人一样，如释重负地回到自己的座位，心里默默地想，以后再也不能这么顽皮了。
这就是我，一个顽皮的孩子。
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