有关感谢三年级作文八篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的感谢三年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
感谢三年级作文 篇1
什么是磨难？或许有人认为，磨难，必须是身患顽疾，或家破人亡。而事实上，磨难可以很小很小，小到让你不易察觉。
五岁的时候，妈妈让我选择一门特长班，我选择了英语，在我的印象里英语是最简单的，不象舞蹈，还要劈腿，下腰等。
可是后来我才发现我错了，或许刚开始有些兴趣，可时间一长，我就坚持不下去了，每天要花时间去温习，可不是一件简单的事。
记得有那么一段时间，我十分贪玩，一看到那些英文字母，就感到厌恶，烦躁，每当那时，妈妈就会恶狠狠地说：“这不是你当初自己选择的吗？怎么，没兴趣了？既然选了就要坚持到底！”于是我只好流着泪继续读，记。
学英语有个过渡期，就是从简单的单词，句子到复杂的语法，时态，阅读，翻译等。九岁时，初遇到那些陌生的语法，时态，我就一阵茫然，感到烦躁不安，于是我只好更努力的'读，记。
我这些年的努力没有白费，我有得到很多收获。这些磨难带给我的是坚强，它让我学会了微笑面对以后的生活。
因为磨难，生命的光彩怦然而现；因为磨难，人们更加成熟，不断磨去了年少轻狂的棱角，磨去了冲动，爱表现的锋芒。
磨难，是坠入人间的天使，虽然有着恶魔的外表，但却具有着善良的心灵，因为他是为磨砺人类，教育人类而来。
学会感谢磨难吧。迎接磨难，昂首挺胸；一路微笑，灿若夏花！
感谢三年级作文 篇2
《让孩子懂得感恩的50件事》一书从感恩教育的细节入手，从50个方面全面地总结和描述了感恩教育的必要性和感恩教育的方式方法。这本书通俗易懂，指导性和实用性强，是父母对孩子进行感恩教育的好助手。
这本书写了让孩子学会对帮助他的人说“谢谢”、给长辈夹菜、自己收拾书包、给妈妈端杯果汁等50个要让孩子做的事，从这些小事情里学会感恩。
感恩是一种情感，是所有美德的基础。很多现象和调查表明，多数的孩子记不住父母的生日，把来自父母的.照顾看做理所当然，喜欢互相攀比，不懂得珍惜……孩子这样是不能懂得感恩、感谢的。在大多数人的观念中，感恩仅仅只是感谢父母的养育之恩，感谢老师的教育之恩，感谢朋友的帮助之恩。其实，这种感恩是具有很大的限制的。对于我们来说，感恩更应是对所有人的一种态度，而不应该只局限于某一类人。虽然书上的50个要让孩子做的事我没有全部做到，但我已经知道人要有一颗感恩的心，我今后会继续努力的！同学们，我们大家都别忘了，我们的祖国是一个重视道德、修养的国家，如果一个人不会感恩，自私，不知道付出，那她（他）成绩再好，也不能对别人有所帮助，当然了，也没有人会想跟他（她）做朋友，你们说对不对？
感谢三年级作文 篇3
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。每每读到这句诗，我就会想起您——我敬爱的老师。
是您——我敬爱的李老师，引领我走向知识的殿堂，把我从一个无知的小男孩打造成一个知书达理，有爱心、有恒心，有信心的人，教我学拼音，写汉字，组词造句，多阅读，多观察，多动笔，多思考的写作方法，让我受益匪浅，我的文章也多次在《博兴报》上发表，去年还荣获第八届快乐杯征文大赛优秀奖。
是您——我敬爱的邵老师，让我走进奇妙无穷的数学王国。加减乘除不再是枯燥的符号，它就在我们身边，让我能在生活中真切地感受到它的存在，商场购物离不了它，丈量土方离不了它，科考勘探更是离不了它，我对数学不再敬而远之，而是要靠近它，探索它，为我所用，将来更好地造福人类。
是您——我敬爱的孙老师，让我学到了另一种国际上通用的语言——英语。想当初，我连A、B、C都写不过，是您不厌其烦地教我，才让我度过了最艰难的学习期，现在我已经能写短句了。每当看到电视上英语翻译那轻松的.表情，流利地道的翻译，就让我叹为观止，我暗下决心，一定要打好基础，也希望将来能加入到翻译这一行列。
是啊！正是由于老师们辛勤的耕耘，无私的奉献，我们才能在知识的海洋里自由地徜徉，正是有了老师们的指引，我们才能向着远大的目标扬帆启航。
感谢老师们的付出，我想由衷地说一声：老师们辛苦了，谢谢您！
感谢三年级作文 篇4
如果有人问我你最想感谢的人是谁？我会毫不犹豫的回答：“我的外婆”。因为自从我生下来，外婆就天天陪伴我，她会买好吃的给我吃，会买漂亮的.衣服给我穿，会和我一起做游戏，会教我做人的道理……直到现在。现在，我已不和外婆住一起了，但外婆的心里还时时刻刻的牵挂着我。每逢天气突变，她总少不了给我打电话嘘寒问暖，每逢周末，她总盼着我去她那里吃饭，并征求我的意见再去买菜，每次我身体稍有不适，她比谁都着急，直嚷嚷送我去医院就诊。让我最感动的是去年的秋天。
我因为高烧不退住进了医院，那天狂风大作，天空下着倾盆大雨，外婆接到我住院的电话，放下手头的活儿，快马加鞭的来到医院。当我看到外婆时，她的衣服淋得像刚洗过似的，我忙上前用纸巾为外婆擦干脸上的雨水。外婆感动得热泪盈眶，哽咽着对我说：“萱萱，快躺下，这下受苦了，要吊水了，以后要多穿点衣服，少吃冷的东西。”我看着外婆湿透的衣服，真的好心疼。外婆就是这样一心扑在我的身上，她对我的爱我将永生难忘，我一定用好的成绩来报答最爱我的外婆！
感谢三年级作文 篇5
夜深人静，妈妈帮我洗漱完后，她一个人还在灯光下工作。这时我发现妈妈头顶上有二根白发翘得老高，在灯光下显得格外刺眼。“噢妈妈，烛光里的妈妈，您的黑发泛起了霜花，噢妈妈，烛光里的妈妈，您的脸颊印着这多牵挂……”这首烛光里的妈妈久久回荡在我耳边，我禁不住泪流满面。
我的妈妈个子不高，长得还瘦瘦弱弱的，但给我的感觉她特别高大。妈妈戴着一副眼镜，可眼镜背后那双眼睛却特别炯炯有神，我稍有一点小动作，怎么也逃不过她的眼睛。人家都猜我妈妈是当老师的，可我觉得妈妈比老师严厉多了，每次我做作业拖拉，妈妈总是苦口婆心地教育我，还帮我想办法提高作业速度；而当我有了一点点进步时，妈妈就会毫不吝啬地表扬我、鼓励我。每天晚上，妈妈的第二工作开始了，检查辅导完我的作业，她总是让我早点睡，以免睡眠不足。可她还有做不完的事情，还得把我每次的错误都归纳总结出来。如果没有妈妈的帮助，我想我的成绩会怎样呢？
虽然在我学习上妈妈特别严厉，但生活上，妈妈对我特别温柔。我最喜欢的事情就是跟妈妈睡在一起聊天。聊我学校里事，聊我的同学，也会聊我的兴趣爱好，妈妈时不时也会给我点意见，指导我应该如何做。我生病的时候，妈妈更加无微不至地照顾我，甚至顾不上自己吃饭、睡觉。看着妈妈忙忙碌碌的.背影，我的眼睛模糊了。
感谢您妈妈，您不仅给了我生命，给了我无条件的爱，您还教会我做人道理，您瘦弱的身体撑起了这个遮风挡雨的家。有妈妈的地方就是我最温暖的家，妈妈，我爱您。
感谢三年级作文 篇6
在我们漫长的人生道路上，老师就像是一根拐杖。从牙牙学语那么大，我们就开始接受老师的呵护。总之在我们的成长道路上，缺少不了老师带给我们的帮助，老师就像吾生的第二个父母一样，无时无刻地不在默默无闻地关心着我们，给我们以光和热。
当我们遇到困难时老师会帮助我们；当我们遇到挫折时，又是老师会来安慰、鼓励我们；对于老师无私奉献之情，我们实在是难以回报。而老师的要求却并不高，只要我们努力学习，长大成材，他们也就心满意足了。
老师我想对您说：您就像蜡烛一样默默的燃烧自己，为我们在茫茫学海里指明道路。您把我们从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的学生，这里凝聚着老师多少心血和汗水啊！
老师，是您给我们知识，给我们力量，给我们战胜的`勇气。老师您就像大海，我们是一条小鱼您用细细的波涛为我们按摩，让我们在这知识的海洋里长大。
俗话说：“一日为师，终生为父。”老师将永远被我们尊重和爱戴，在此我发自内心的道一声：“感谢老师。”
感谢三年级作文 篇7
在我心目中，有许多老师是我一生难忘，但其中，有一位老师像我的指南针，她就是我的数学老师—傅老师，她的教诲，使我一生受用。
那是困难班接近尾声了，老师在讲台上讲课，同学们专心致致地听着，唯独我一个，拼命写回家作业，心想着怎么看电视，怎样玩电脑，正当我沉寂在自己的世界里时，老师猛得拍了一下讲桌，吓得我差点叫出来，仿佛一枚炸弹“轰”地一声爆发的声音。
我停下笔，不敢看老师，老实地在座位上听了一会儿，老师又开始继续讲课，手却不知不觉地拿起笔，我想，写，回家能看电视；不写，回家不能看电视，最终，我还是动笔写了起来，写了一会儿，豆大的汗水流了出来，当作业要写完时，老师大叫“郑以勒”，我站起身，愣住了，呆呆地站着，真想找一个地缝钻进去。
放学了，老师把我叫到办公室，我心想：老师会对我怎么样。老师叫我过去，打开书本，又仔仔细细地给我讲解一遍，还出了好些题目，一道一道地讲了一遍，直到我明白。
老师的`关怀使我永记在心，老师，您是我的榜样，谢谢您。
感谢三年级作文 篇8
高高的个子，长长的头发，大大的眼睛，还带着一幅眼镜，成天都笑咪咪的，那就是我们班的廖老师，她是一个和蔼可亲的好老师。
记得有一次，我放学因为在路上贪玩，于是回家晚了，妈妈很生气，不仅打了我一顿，还没有让我吃午饭说是要惩罚我。下午上学，因为肚子很饿，我没有办法专心听课，而是无精打采地趴在桌子上。廖老师一边讲课一边走到我面前站住了，我心里“怦怦”直跳，生怕老师会狠狠地批评我一顿，因为廖老师最不喜欢不专心听讲的学生。谁知，老师却摸摸我的头，问我怎么回事，是不是身体不舒服。我老老实实地把事情告诉了她。下课后，廖老师叫我到她办公室，然后赶快去学校门口的小廖老师教我们的时候很少直接批评人，因为她有一双会说话的`眼睛。有一次我上课开小差了，廖老师叫我起来回答问题，我什么也不知道，只好语无伦次地胡乱回答。廖老师没有说我什么，只是平静地望着我，面对着老师那一双又大又亮的眼睛，我心里很慌张，眼光躲躲闪闪，不敢去看老师。廖老师却轻声细语地又把那个问题讲了一遍，然后问我懂了吗?她一边问，眼光又一次在我脸上划过，那是怎样一种目光啊?里面有责备、担忧，更有深深的期望，使得我的心里一阵羞愧，又是一阵悔恨。从此以后，当我又想开小差的时候，我只要看见老师那一双会说话的眼睛，我就感觉到好象有人在提醒我。
我现在成长为一个人见人爱的好孩子，我想这都是和廖老师的教我育分不开的，所以我要说：廖老师，我感谢您!
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