有关考试的日记模板合集五篇
忙碌而又充实的一天又过去了，相信大家一定感触颇深吧，想必是时候写一篇日记了。日记怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的考试的日记5篇，欢迎大家分享。
考试的日记 篇1
花谢花开，站在风中的我一脸落寞。
从公布考试内容到考试这一天的到来，算起来共有四十天。在这一段时间里，除了上班时间，每天几乎都被禁锢在学习的囚笼里，和同事一起玩儿的时间少了，和朋友一起逛街的时间更少了，每天都不敢放松，周围的人和事我已经麻木了，很少去参与别的事。一句话，一切以学习为中心。说实话，很压抑，不过这一段时间过得很充实 。
早知道这次考试这个德行，真不应该下那么大工夫，明明规定的.考试内容是教育学教育心理学和教法，但实际上考的却很少，几乎多半是教育法规教育管理，我看的书算是白看了，看与不看一个样都是蒙的，很无奈。行政职能测试和申论大家都那样。
哎！今天过去，又有绝大部分同志能够考虑明年的考试了。
考后很深刻的感受就是这次的努力收获不大，很不大！没办法，命苦！只有明年在努力了。
考试的日记 篇2
“叮铃铃”随着一声铃响，我们开始期中考试，激动人心得时刻到了。
监考老师抱着卷子，疾步走向讲台，喊了一声：“别吵了！”顿时教师里鸦雀无声，想必，同学门和我一样，激动得要命，我得心“怦——怦——”跳得更快了，时不时得想到：“提难了不会做怎么办？钢笔没墨了又怎么办？”反正我是能想到得全想到了，情绪还是稳定不下来。
考试中，最得意得还是我，因为这些题我都复习过。考试时间还不到一半我就答完了，也没有好好检查，就去干别得事。
“叮铃铃”收卷了，我把卷子第一个交给老师，满以为自己可以考个一百分，谁知，听了别人得答案，使我怔住了，因为我写错了，当时，我得心“咯噔”一下子，很后悔，自己没有好好检查，可是现在又有什么办法呢？
我很难过，一句话也不想说，有许许多多得同学来安慰我，可还是无法弥补我心中得创伤，牛文婷得一番话开导了我，她说：“你这次没考好，不代表下次考不好啊，如果你每次都抱着现在这样得心态来考试，那你就永远也考不好。听了这句话，我就暗下决心，一定把语文、英语考好。一天过去了，考试也考完了，我是又高兴又难过，不过心里还是激动得很，为什么哪？考试成绩还没出来那！
考试的日记 篇3
今天我们班体育测试了，项目有扔沙包、称体重、量身高、跑步。进行扔沙包的时候，我有点紧张，但是我扔的'挺远的。称体重是44斤，我今年只长了4斤肉，真的让我太惊讶了，我总是吃饭不长肉啊！量身高时我的个子也不是太高。
以后我要多锻炼多吃饭，才能长高。在测试跑步的时候，我和吴思涵一起跑，都跑了12分钟8秒，速度不是很快。看来以后要多参加体育运动，好好的锻炼身体。
考试的日记 篇4
老师说明天要考试，这可怎么办啊？我想了一会儿，自言自语地说：“我一定要考一百分，让奶奶给我做好菜给我吃。”
第二天一大早，老师捧着试卷走进教室，同学们坐得端端正正得，有得同学很担心，还小声地跟周围得同学说了几句。
老师走上讲台，把试卷发给我们，我们接到试卷后，连忙拿起笔写了起来，教室里顿时鸦雀无声，连一根针落到地上都听得见，只听见写字得“沙沙”声。
我第一个做完，于是我就四处张望，看见有得同学用嘴咬着铅笔杆，正在冥思苦想，有得同学用鼻子吸着铅笔愁眉苦脸得……正在这时，老师得目光洒在我得身上，我想起了老师得话，做完了要检查，我连忙检查起来，发现有一个地方错了，我匆匆忙忙地改正过来。心里想“好险啊，要是不检查，这十分就白白地丢了。”下课铃响了，这时，我才松了一口气。
过了几天，我很想知道分数，于是就去问老师，老师神秘地一笑，没说什么。
又过了几天，老师开始发试卷，我得心扑通扑通直跳。后来老师发试卷给我时，我一看我居然得了一百分。我兴高采烈地回家了，奶奶一看我得分数也很高兴，做了一盘我最喜欢吃得蒸土豆。
考试的日记 篇5
考场，安静而恐怖的考场。
靠窗的一个男生写着写着忽地停了下来，盯着卷子看了七八分钟，脸上露出痛苦的表情。又忽地，他在草稿纸上猛写了一通，小心地撕下一块，揉成一个球。
监考老师踱着步，一步一步地走到了走廊。就在他准备回头看的一瞬间，一枚白色的“洲际导弹”从窗口准确地命中了两三米外的目标。
男孩儿紧张地盯着那“导弹”发射出去的方向：目标人物打开了纸团，看了一会儿，也从草稿本上撕下一块纸，写了起来……男孩儿舒了口气：真不愧是哥们儿。
那边的“洲际导弹”也准备好了，可每次要发射时，男孩儿都用一个张牙舞爪的`姿势阻止了他——他看到监考老师的眼神似乎有意无意地总往自己这儿瞟。
班主任走进来跟监考老师讲了两句又出去了，监考老师转过身开始在黑板上大写起来……趁这工夫，又是一道美丽的白色弧线滑过。
男孩儿迫不及待地展开纸团，在一个打满草稿的纸团上，找了半天，终于在一个极为夸张的坐标轴旁找到一行小字：“这道题我也不会做！”
男孩儿整个人像掉进冰窟窿冻僵了似的，直到后面一个很奇特的声音把他拉回到现实。他抬头一看，班主任老师站在后门口，慈祥地笑着，眼睛却盯着他手上的纸条。“完了！”他心里想，“这次是彻底地栽了。”他抬起头，忽然瞥见黑板上一行醒目的大字：
“第×题题目有错，不做”。
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