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语文课日记
一天的生活不知不觉间结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，是时候抽出时间写写日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的语文课日记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
语文课日记1
今天语文课，学第10课葡萄沟的时候，我的同桌都流口水了，都流到手上了。葡萄沟里还有白色的葡萄，我都没见过，新疆吐鲁番才有的。还有杏子、香梨、蜜桃、沙果，我们全班同学都问沙果是什么。老师说沙果就是山楂。
中午语文课，我们听写，我的同桌太磨蹭了，很多都没听见，后面又问我，哪个后面是什么。我告诉他了，老师说收本子了，他也没办法写了，就要每个订正8遍了。有22个同学错了，老师发了短信，回家妈妈问我错了几个，我说：“一个也没有错。”
品德课，我带了大富翁银行之旅，张、谭和我三个人下，他们当旅游的人，我当银行。本杨同学也跟我们玩，可是她不会，她就去飞行棋了。下课了，我赶紧叫他们别玩了，整理棋子了。
班队活动，老师给我们讲了春天的传染病，有水痘、麻诊。我们听了都害怕，都不要生这种病，所以要打预防针。老师一个一个的`跟我们解释了。
妈妈的话：看来妈妈低估了你，当老师发来信息，有22个同学出错，还以为你也出错了，当即就在群里聊了起来。因为昨晚是爸爸给你听写的，错的你自己改过来了，不想告诉妈妈，不想订正，所以妈妈以为你出错了嘛，有点疑惑的问下你嘛。
语文课日记2
今天小琳姐姐给我们上了一节语文课，小琳姐姐一进教室，我就发现小琳姐姐心情很好，脸上露出了甜美的微笑。
开始上课了，祝老师先给同学们问好，再让我们拿起语文书，翻到23页课，默读一遍课文，祝老师一提完要求，霎时，连一根针掉到地上的声音也听得见。同学们一边默写一边用钢笔画出重要的词 ，然后让一、二大组和三、四大组PK，我说道这里，你知道我们PK什么吗？哈哈，我告诉你吧！我们在PK谁的问题提的多，谁把问题回答得好。
首先提问的是一二大组的同学。你知道他们提的是什么问题吗？我告诉你，他们提问题目是“端详”的意思是什么？我们组回答说“端详”的`意思是仔细的看着，第二轮该我们三四组提问，老师在 我们这一组点了一个高手，这个高手就是万紫旋，她提出的问题是“用最简单的话说说这篇课文的写了什么内容？”由于一二大组的同学回答不够完全，所以我们三四大组得到了二分，一二大组只得到 了一分，所以我们三四组获胜。
一会儿下课铃声响了，咦！这不是我在做梦吧，如果是现实，那绝对是门口的李阿姨提前打了下课铃，哎！我真希望这是上课铃呀！
语文课日记3
今天上午，我们的第三节课是语文课。
上课了，我们首先是做好眼保健操，等待老师进入班级给我们讲课。我们的语文老师王老师来了，她对我们这些练字的人说：“练字的人听好了，五月十七日 （星期六）上午八点半，到你们指定的考场考试，只准早，不准晚。”说完，我们议论了一会儿，有的同学说：“早在发等级证书的时候我就知道了，现在才 说。”……然后，老师便给我们讲课了。
……
老师讲完了，就对我们讲：“就如看场考试之前，把钢笔洗好，换上黑墨水。黑墨水写出的.字比蓝墨水写出的好看一些。”我们都点头赞同，老师也点了点头，并说：“在平时写作业中就应该多练习，只有这样，才会写出更好的字……”
老师说完后，就回到了讲台，我们就认真的书写作业。
语文课日记4
今天的语文课是校长给我们上的，以为语文老师临时回家收玉米去了，所以让校长给我们上课。
因为是下午第一节课，大家都有点昏昏欲睡，校长就让我们玩“飞花令“。两个人一组，关键字以抽签决定，输的人唱歌。
第一组是我和一个男生，关键字是”月“
由我开头”峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。“
他立马接到”烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。“
然后是我”举杯邀明月，对影成三人。“
“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”
“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清。”
…………
我们俩你来我往，他渐渐落了下风。
“春花秋月何时了？往事知多少。”
他想一会没有接上来，输了。他唱了一首《浪人琵琶》。
之后第二组，第三组……。
都比完的`时候，校长告诉我们中华诗词文化博大精深，她说腹有诗书气自华，让我们每一天背一首古诗词。
真是一节有趣的语文课。
语文课日记5
上午第二节是语文课，往常老师还没来时，教室里的说话声总是一浪高过一浪，但今天却格外安静。这是为什么呢？因为有许多老师要来听课，同学们都想给各班老师留个好印象。
上课铃响了，只见虞老师精神抖擞地走进教室，随后，听课的老师拿着笔记本在教室里坐了下来。只见虞老师在黑板上龙飞凤舞地写下了“幸福是什么”这几个字。虞老师说：“今天，我们要学习幸福是什么，请同学们先自己读一遍课文。”同学们都认真得读了起来。读完后，虞老师问：“同学们以前认为幸福是什么呢？”
一石激起千层浪，同学们纷纷说起自己对幸福的理解。有的`说：“幸福就是想做什么事就做什么事。”有的说：“幸福就是玩电脑，看电视。”有的说：“幸福就是不受任何约束……”虞老师又问：“那么读了这篇课文后，同学们又是怎么理解幸福的呢？”同学们再次举起了手。有的说：“幸福就是踏踏实实工作。”有的说：“幸福就是辛勤地劳动……”后来，虞老师又抛出了许许多多的问题。每一次，同学们都积极地发言，认真地思考。
不知不觉，又到了下课时间。听课老师走时赞叹到：“老师上课有激情，同学们上课认真思考，发言积极，408班真棒！”
语文课日记6
星期五上午7：20，敖校长在多媒体给我们班上了一节语文课，课题名叫《去年的树》。那天阳光灿烂，我们的心情也犹如这阳光一般明媚。
在去的路上，我心想：敖校长选择了我们班上课，我们一定要珍惜这个机会，好好表现，为咱们班争光！
开始上课了，敖校长先提了一个问题：“每天清晨我们都能听见鸟儿在唱歌，大家猜它们到底在唱什么呢？”大家的回答各种各样，体现了我们丰富的'想象力。接下来，敖校长叫了一些同学读课文 ，检查我们的预习情况。意外的是，敖校长叫易水寒站起来读课文时，这个从来不举手发言的女孩今天给足了校长面子，一口气读了三个自然段，真让我们吃惊！
敖校长又问了我们几个问题：你从哪里看出小鸟非常愿意给大树唱歌？春天回来时，小鸟没有看见大树，它会怎么想？你觉得大门回答小鸟的问题时，大门的语气是怎么样的？小鸟没看见大树，到 处寻找，难道只是为了遵守当初那个诺言吗？同学们都一一回答了。最后，敖校长总结道：“大树没有了，但它和小鸟的友谊并没有结束，友谊是永恒的！同学们，愿你们的友谊日久天长！”
这真是一节难忘的语文课，它让我知道了友谊的真挚，生命的永恒！
语文课日记7
今天杨老师给我们上了一节神秘而特别的语文课，让我明白了许多道理哟！
今天的第一节课，老师一进教室就以迅雷不及掩耳之势打开了班班通，打开了U盘。额，老师又要干什么，看电影？还是干吗呀？
不对，这才第一节课，不可能呀？顿时我像一个丈二和尚——摸不着头脑。不一会儿，老师就给我解密了，原来老师要给我们看一个《游园不值》的教学视频，让视频里的老师给我们上一节课。顿时，我茅塞顿开、拨云见日。 这个老师课上的很好？我带着好奇心开始上课了。老师先说：“在古诗中一声二声为平音，三声四声为仄音，读诗时平音要拖音，预备起，应怜……”哦，原来古人读书都是这样读的，我长见识了。“这游园不值，不值是什么意思呢？”那个老师说。我正在思考着，那个班的`同学居然几乎每一个都举了手，其中一个同学说：“不只是不遇，因为作者叶绍翁没进到园子里所以是不遇”“这位同学，你可真聪明，答对了。”老师说。原来是这样。这节课我还明白了一枝杏花代表的是满园杏花，叶绍翁不遇杏花中有遇……这都是我发现不了的东西。
这节课真是让我明白了鲜为人知的道理，这是一节神奇而又特别的语文课。
语文课日记8
有一堂语文公开课最令我难忘。
那是上三年级的时候，有一天上午，老师告诉我们，下午全班同学去多媒体教室上语文公开课，给我们上公开课的老师是三（2）班的何老师，同学们听说要去多媒体教室上课，一个个都非常的好奇和兴 奋，大家都期待着下午早点到来。
下午上课了，我们在老师的带领下来到了多媒体教室，这里比我们上课的`教室要大一些，还来了几位老师，他们坐在了后几排。开始上课了，何老师走上讲台，我们都非常遵守纪律地坐在座位上，教室 里鸦雀无声。上课时何老师不时地用幻灯片给我们讲解课文，我们聚精会神地听着，认真地记着笔记。老师提问了，同学们争先恐后的举起手，积极踊跃地抢答，生怕老师看不见，一个个把手高高地举 着，当然，我也不甘落后，老师每问一个问题，我都举手抢答，终于老师喊我回答了一个问题，我回答的正确，还获得了一个小奖品——一片小小的美丽的枫叶书签。
不知不觉中一节课就上完了。下课铃响的时候，我们却不想走，但是在老师的催促下，我们还是一个跟着一个地依依不舍的走出了多媒体教室，回到自已的教室，同学们还在意犹未尽地谈论着刚上完的 公开课。啊！那是一堂多么令人难忘的语文公开课呀！
语文课日记9
今天体育课上，一位老师把我们班全部男生叫去干活了，直到间操他们都没有回来，间操结束回班后发现他们已经在班里休息了，我询问他们究竟做什么了，他们告诉我去搬桌椅了，我本想在问些 问题，但看他们大汗淋漓的样子就没在问，就在我们刚刚坐好，学校领导就走进了我们教室。
面对学校领导的突袭检查，我们没有任何准备，我们既没有预习，也没有阅读课文，甚至连自然段也没有标记，面对这样毫无准备的语文课，我心里十分没底。
一开始上课老师就对我们提出了许多思考题，我着急忙慌的将自然段标好，之后我们进行小组讨论，我和小组成员一同讨论课文主要内容，为课文分段，一同完成老师提出的课后思考题，一同在文 中找出重点内容……小组讨论结束后，老师让同学们回答问题，我不知道为什么即使知道答案也不敢举手。
这节语文课老师一直在前面绘声绘色的.讲，我们在下面认认真真的听，在课堂上有几位同学发言积极踊跃，老师十分满意。但是在这堂语文课也让我明白了，一定要改掉胆小的毛病，不然自己永远得不到长足进步。
语文课日记10
最使我难忘的一堂课是语文课，那堂课我们学习了《世纪宝鼎》这篇文章。
首先，老师介绍了这篇课文的大概内容：世纪宝鼎是联合国成立xx周年时，中国赠给联合国的生日礼物。三足两耳，腹略鼓，底浑圆，四周有商代纹饰，浮雕兽面，云纹填底。介绍完，让我们对世纪宝鼎有了最初的认识，同时也引起了我们对学这篇课文的乐趣。
然后，大家争先恐后地发言，滔滔不绝地谈论着。有的介绍鼎的高度，有的介绍鼎的历史背景，有的说了文中的`意思，读了这篇课文我才知道了一些有关鼎的知识。鼎是古代先民使用的一种炊具，最后才渐渐演变成一种礼器。鼎作为一种重要礼器，象征着团结、统一和权威，是代表和平、发展、昌盛的吉祥物。
老师又让我们说了关于鼎的成语，大家七嘴八舌地议论起来了。不一会儿，刷、刷、刷几十只手都举了起来。大家说了许多关于鼎的成语，有：三足鼎立、一言九鼎、钟鸣鼎食
大家讨论得正起劲，突然下课铃响了，许多同学都叹了口气说：这节课怎么过得这么快。
上完这节课，使我受益匪浅，让我增长了许多知识，也让我认识了许多新字与成语。更重要的是了解到了中华民族的悠久历史和灿烂文化。这真是一节难忘的语文课。
语文课日记11
今天是开学的第一天，对那些在寒假里不写作业的同学都要接受严惩，所以，开学第一天是同学们的“末日”。
时间转眼过去了，马上到了第二节课，语文课，老师让我们十个小组长两组组成一个大组，我和夏璟琪分成一组。老师帮我们调好座位，开始了学期的第一节语文课。随着嘈杂的读书声，唐老师拿出了一个袋子，里面有几个爱心形状的红盒子老师告诉我们：“这是他儿子结婚的喜糖，她在每个组里分两盒，我迫不急待地撕开包装纸，一口吞了下去。那甜味大于苦味。但我还在回味中，老师有出声了。
今天，就是 开学的第一天同学们在寒假中有许多快乐的事吧，我把我的'事分享给大家，你们也应该说说吧。”
我挠挠头，想，寒假中我的好玩的事也太多了，我应该怎么来说呢?看着大家都举起了手我急得像热锅上的蚂蚁。最后，我想到了，和家人一起到农耕园玩游戏，看风景，闯鬼屋，尝美食。我又想起了大人们在帮着做饭，我帮他们带孩子，虽然只有半天，我却累得腰酸背疼，这才知道妈妈带我是多么辛苦。
不一样的语文课。
语文课日记12
今天小琳姐姐给我们上了一节语文课，小琳姐姐一进教室，我就发现小琳姐姐心情很好，脸上露出了甜美的微笑。
开始上课了，祝老师先给同学们问好，再让我们拿起语文书，翻到23页课，默读一遍课文，祝老师一提完要求，霎时，连一根针掉到地上的声音也听得见。同学们一边默写一边用钢笔画出重要的词，然后让一、二大组和三、四大组pk，我说道这里，你知道我们pk什么吗？哈哈，我告诉你吧。我们在pk谁的问题提的'多，谁把问题回答得好。
首先提问的是一二大组的同学。你知道他们提的是什么问题吗？我告诉你，他们提问题目是“端详”的意思是什么？我们组回答说“端详”的意思是仔细的看着，第二轮该我们三四组提问，老师在我们这一组点了一个高手，这个高手就是万紫旋，她提出的问题是“用最简单的话说说这篇课文的写了什么内容？”由于一二大组的同学回答不够完全，所以我们三四大组得到了二分，一二大组只得到了一分，所以我们三四组获胜。
一会儿下课铃声响了，咦。这不是我在做梦吧，如果是现实，那绝对是门口的李阿姨提前打了下课铃，哎。我真希望这是上课铃呀。
语文课日记13
星期五，我们上了一堂语文课??《触摸春天》。
上课时，郭老师让我们取出红领巾，用它蒙住自己的双眼。蒙上眼睛后我感到周围一片漆黑，再也看不见阳光了。随后，郭老师让我们拿出一本本子和钢笔，用钢笔在上面写出自己的名字。我好不容易找到了钢笔，又到处摸本子，摸到本子后，我拿起钢笔在本子上慢吞吞地写了自己的`名字。郭老师又让两位同学离开位子走出教室，然后再回到教室，同学们纷纷说：“不可能的！”
过了一会儿，我们摘下了红领巾，感到一切都变得多姿多彩，不再是漆黑一片的了。我们又认真地在本子上写上自己的名字。一看真是天差地别啊！蒙着眼睛时写得歪歪斜斜，而现在写得字则是端端正正的。
但是，郭老师为什么要我们这样做呢？原来，这件事跟《触摸春天》有关，我们基础地学了这篇文章，它主要讲了一个盲女孩神奇地捉住了一只活蝴蝶。
通过这篇课文我懂得了：不管你是不是残疾人，都有权利去创造一个只属于你自己的缤纷世界。
语文课日记14
记得当时学《核舟记》这一课时，老师让我们上台扮演各个人物的姿态。本来心里想谁演“佛印”谁就惨了，一定要好好笑话他。可是不幸的是，老师偏偏选中我来演“佛印”这个角色，这可真是一个晴空霹雳呀！
我缓慢地走上讲台，当老师念到“坦胸露乳”这句时，全班同学都笑了起来，当时我整个人都懵了，不过我急中生智，把外套的拉链拉开，老师说：“好，就这样吧！来下一句。”当时幸得我的急中生智和老师的救场，不然真不知道该怎么下台呢。
徐老师爱我们，我们也感激他，当然，我们也爱我们现在的语文老师――段老师。
段老师是一名女老师，从教已经二十余年了。她的语文课可以用一个词来形容，那就是声情并茂。她上课时讲到激动之处，她的手就会大幅度地摆动起来。还记得上一次老师给我们讲《水浒传》的时候，讲到李逵的两把板斧这个内容，老师便做出了手拿两把板斧挥舞的动作，引得大家哄堂大笑，不过这也让我们记住了李逵这个人物的.特征。
虽然两名语文老师的教学方法不同，语文课上的氛围也各异，但同样让我们懂得了许多道理，我们要好好的感谢他们。
语文课日记15
“哈哈哈……”一阵阵笑声从我们的教室里传来。我们都沉浸在快乐的游戏之中。你想知道我们在干什么吗?那就快来看一看吧!老师先宣布游戏的.规则：把同学们分成4组。第1组负责写时间;第2组负责写人物;第3组负责写干什么事;第4组负责写地点。然后，抽4次签。把自己抽到的签，全部连起来读1遍。开始写了!同学们的样子千姿百态，有的东张西望;有的一边写，一边笑;有的抓耳挠腮;还有的不假思索地写完了。我写的是时间：在公元20xx年前。
我想：这下可有好戏看了!想着，想着，便以进入了抽签活动。
同学们跃跃欲试，争先恐后地来抽签。第一个请了陈紫莹。只见她把签拿出来，看了看，使劲地憋住气，可还是笑了出来。她开始宣读：“公元20xx年前，程老师在太空上杀人、吃饭、扔原子弹。”大家一听，有的捧腹大笑，把肚子都给笑痛了;有的一边拍桌子，一边跺脚;还有的眉毛笑弯了腰。下一个是陈燕军。她神秘地看了看纸条，便读：“公元1921年，外星人在海底，拉小便和大便。”哈哈哈，笑声一阵又高过一阵。时间过得真快，下课铃声响了。老师总结了今天的游戏道理，我们懂得了用词准确的重要性。不然就会闹出笑话。
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