以乐怡情，以乐育人_高考满分作文

以乐怡情，以乐育人_高考满分作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的以乐怡情，以乐育人_高考满分作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　西塞罗曾言：我追求的理想是以善良的行为作为人生的指引，以美好的目标作为最终追求。音乐是善与美的完美结合，它能够陶冶性情、滋养灵魂；通过和谐的旋律、变化的节奏，音乐能够激发情感、启发思想，给予人勇气和力量。我相信通过欣赏音乐的美好，不仅能够愉悦心灵，还能够培养人的品德，达到完美的境界。

　　“八音合奏，音乐之美，在于其优美的旋律和律动的节奏。一首琵琶曲，或激昂或婉转，或高亢或低吟，深深打动人心；“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”，二十三弦琵琶，能模拟万物声音，包容天地之音，震撼人心；“羌管弄晴，菱歌泛夜”，江南的婉约之音，如流水般轻轻倾诉；“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”，塞北的豪迈曲调，如黄沙滚滚，回荡在心间。从古时的“宫商角徵羽”，到西方的“哆来咪发唆”，人们对音律、和弦、节奏的追求与体验具有普遍意义。音乐本身是一门美的艺术，那些自然赋予世间的规律是人类智慧的结晶。

　　“音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。”音乐之美，也在于其朗朗上口的歌词与其背后深刻的思想。除了单纯作为一种传递听觉愉悦的工具，音乐亦是创作者们表达自我、寻找共鸣的手段，以特定技巧修饰其表达、强化其主题，才能更易于记诵与传播。是“诗三百”中的重章叠句，以和谐的音韵流传下先民们“在河之洲”的浅唱低吟；是《义勇军进行曲中》“起来！起来！起来！”的反复强化，以简洁而有力的呼喊宣告出中华儿女保家卫国的决心；“炮弹要在天空飞多少次，才能被永远禁止”，鲍勃·迪伦在其民谣音乐中发出如诗般的追问……音乐，何尝不是诉说与表达，何尝不似诗词与文章？

　　“止怒莫若诗，去忧莫若乐”，音乐之美，更在于其真切动人的情感与饱满充沛的精神。在命运的考验面前，盲艺人阿炳以《二泉映月》尽倾悲恸之情，亦让后人为其潸然泪下，失聪的音乐家贝多芬以《命运交响曲》尽显不屈意志，亦为后世留下无尽的精神宝库；在历史的风云之中，庄重典雅的礼乐之音在“雅乐治国”的西周盛世中诞生，高亢震撼的《马赛曲》从轰轰烈烈的法国大革命中走来；在时代的召唤之下，《我和我的祖国》歌颂祖国大好河山，凝聚一代代中华儿女的价值认同，《飞天》引人梦回丝路，奏响新时代合作共赢的和平乐章……音乐本是个人的艺术结晶，而其背后的情感与精神能唤起世人共鸣、响应时代需求、折射社会变迁，因而具有了更高远的现实意义与传世价值。

　　推开音乐的大门，我踏入美好的乐园。就像孔子在陈绝粮之时依然歌唱一样，我们也可以让音乐成为我们孤寂、困惑、迷茫时灵魂的慰藉，心灵的净土，精神的引领。愿我们在悦耳的旋律中播种心灵的花朵，在激昂的音符中开启精神的新篇章，以美音感善，达到心灵的境界。

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