【精华】四年级满分作文集合6篇
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的四年级满分作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级满分作文 篇1
前几天，妈妈，爸爸带我去峨眉山游玩。那里，调皮可爱的猴子给我留下了深刻的印象。
我和小猴子照相的时候，我穿着有小兔子图案的`衣服，小猴子就以为小兔子是活的，就不停地摸着我衣服上小兔子的耳朵，小猴子是想和我衣服上的小兔子玩吧！饲养员叔叔从他的口袋里拿出剥好的花生米放在我的手里。小猴子看见了，飞快地跑过来，从我的手上抢走了花生米，它一边吃着花生米，一边还朝我做鬼脸！
峨眉山的猴子真是又调皮又可爱！不信，你就到峨眉山来看一看吧！
四年级满分作文 篇2
大家好，我是一个来自中国的SD娃娃。因为我长着一头金黄色的长发，所以人们称我“金发宝贝”我还有双水灵灵的大眼睛，小巧玲珑的嘴巴。
我有许多时髦的衣服，今天我穿着一件带有珠宝亮片的淡粉色T恤衫配黑色超短裙，一双银白色而带有荧光粉的.水晶高跟鞋，手上戴着透明而又闪亮的手环，脖子上还戴着我最心爱的水晶项链。怎么样，我清纯又可爱吧？
有一次，主人想把我装扮的更加美丽，就拿来梳子和皮筋。她把我的头发扎成了了漂亮的马尾，把皇冠戴在了我的头上，又给我换上了漂亮的公主服，戴上了闪闪发亮的首饰。之后，主人便轻轻对我说：“adela，你一定是世界上最美丽的！”我也这么认为。
我每天都和主人形影不离，生活又是如此充实、美好，谁能比得过呢？
四年级满分作文 篇3
四季就像一串流动着的美丽的音符。它包括炎热的夏、收获的秋和银装素裹的`冬，但我更爱生机勃勃、万物复苏的春天。
小草被春风吹醒，悄悄地探出小脑袋，伸伸懒腰，好奇地望着眼前的这个新世界；沉睡了一冬的树木披上了绿色的纱布，枝头上抽出嫩绿的幼芽；花姑娘们争先恐后地展示着自己娇美的姿容：红的似霞、白的如雪、紫的似锦．．．．．．
春姑娘来到了田野，毫不吝啬地把甘甜的雨水洒向大地。人们都说“春雨贵如油”，这句说得多好啊。看，麦苗妹妹、油菜姐姐正在大口大口地喝着雨水呢。
天空中挂满了花花绿绿的风筝，有翱翔着的老鹰、漂亮的花蝴蝶、活泼机灵的小燕子．．．．．．牵放它们的不过是一些老人和小孩。
俗话说“一年之计在于春”。春天这个季节的人们要辛勤地劳动，只有春天的劳动，才会有秋天的收获。
啊！春天充满了生机，充满了希望。我爱你，美丽的春天！
四年级满分作文 篇4
那年我们相识，那月我们相知，可那日我们却相离。心中不由打起了一个问号，我明白，你只是一只小黄鹂，你需要我的关怀，更需要我带给你的欢乐。我本以为你将是我今生中最好的朋友，可旦日，我问你在你心中我所占的位置时，你却抛给我一个冷冷的答案。我发现，你已经不需要我了，你的一举一动告诉我，你想飞翔，想拥有那片蓝天。我知道天空才是你的家，我张开双手，看着你远去。你也有你的幸福，我含着泪水祝福你，而你却被新的.环境所吸引，忽略了我的存在，我哭了！
后来，我仔细想了想，既然是朋友，那就应该给你想要的一切。“朋友”这个妙趣横生的词，“朋友”是什么？字典上的意思是：彼此有交情的人。那交情又是什么呢？就是：人与人互相交往而产生感情。我明白了，我们是交往过，可我们却未产生感情，那又谈何交情？又谈何朋友呢？
我的那位朋友，应为我们曾经相知过，也毕竟伤害过，所以，我们现在……我只想告诉你，在我心里，你的位置永远为你留着，只有善待朋友才是真正的朋友。
其实，我舍不得让你独自飞翔，所以我只能站在原地默默的等待、等着你再次飞回来。
我永远守护你，也祝你鹏程万里。
四年级满分作文 篇5
教室是我们获取知识的地方，也是我们第二个家，大家有没有想过未来的教室是什么样子呢？我觉得有必要认真、仔细的琢磨这个问题！
我觉得会很神奇；首先，课桌、椅子、黑板、讲台，应该统统都是电子化，课桌通过老师在黑板上编辑内容，让孩子们自动学习。如果，上课时谁不好好学习，椅子就会发出电波传递给讲台，讲台上就会出现一个叉号标记，出现惩罚方案，也可以不惩罚，重要的黑板会把作业发送到孩子们的.本子上。
为什么黑板会发送作业呢？因为作业本与黑板通过网络系统是连接着的，而且没有笔，作业本就相当于平板电脑一样，所有的作业在作业本点击一下就能打开。谁不写作业就会受到黑板发出的指令，将会受到应有的惩罚。
教室的神奇之处还有；要上其他课程；比如：音乐课，桌椅自动转移到音乐教室里，，且开启“蜜蜂”状态，这样就不会打扰别的班级上课，大家也可以安心愉悦的歌唱。体育课时，大家都去室内体育馆，那里有条通往室内体育馆的自由通道，这样下雨天我们也可以上体育课啦！
对于我想象的未来教室我充满期待，也充满好奇，更希望神奇的教室能早日呈现，让我也美美体验一把吧！（^_^哈哈哈）
四年级满分作文 篇6
我得到了易老师的信任，今年，易老师带了我和其他四位同学，参加了“汉字听写比赛。”
那天下午，易老师喊了我们五个人，并对我们说了一个好消息——让我们五个人去参加“汉字听写比赛”。我高兴地跑回了家，把这个让我兴奋的消息告诉妈妈，并很开心地在家里默生字默词语……就这样一个月很快过去了，而离比赛也只有一个星期了，我还是一如既往，在家里默生字，默词语。时间过得飞快，马上就到了星期四，也就是比赛前一天。那天，易老师把我召集在一起默生字词语，在那天，我也在五年一期和五年二期的`书里找到了以前没有注意的难字，比赛的那天上午，我们信心满满地走向多媒体室准备比赛。在上去之前，易老师对我们说：“我选你们是因为你们是班上平常默字都经常默一百分的学生，家长也都很负责的学生，你们一定要拿个好成绩。”说完，就带领我们上去了，我一定要拿个名次，一上场，我在第三个出场，当我坐在那儿时，当我听完评委报的词语时，我完全愣了，“步骤”的“骤”怎么写。时间一到我只给了一个空题板，失望地走下了台，但看着易老师对我笑了笑，说了没关系，我就也觉得没关系，最后，我们班的两位同学拿了第一、第二。
虽然失败了没有信任，但非常感谢易老师对我的信任。
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