放牛班的春天观后感

时间:2022-11-28 09:59:21 观后感 我要投稿

放牛班的春天观后感(15篇)

  认真观看完一部影视作品以后,相信大家有很多值得分享的东西吧,何不写一篇观后感记录下呢?现在你是否对观后感一筹莫展呢?下面是小编精心整理的放牛班的春天观后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

放牛班的春天观后感(15篇)

放牛班的春天观后感1

  今天上午,我看了一部感人的电影,叫《放牛班的春天》。

  这部电影主要讲了,一个寄宿学院来了一位新的学监、音乐教师。这位新来的音乐教师用了与众不同的办法解决了这些顽皮学生闯下的大祸。还发现了这群男孩,虽然唱歌走调,但都是很热爱唱歌。于是,他便把这群众人,认为无可救药,连谱子都不识的男孩们组成了一个合唱团叫放牛班。最终在他们的努力下竞唱出了天使般的声音。但这位音乐教室就因为这个被校长开除了,临走前还说了,校长不称职。

  看了这部电影,我觉得这位校长有些过度严厉,因为他动不动就让学生去禁闭室里反省,有一次还随便惩罚一个男孩。我也觉得这个校长不称职,还想:要是我们校长是这样,那我们怎么办!

  看了这部电影,我还懂得了一个道理,世界上,没有学不会的`东西。只要你无比热爱它,为它努力奋斗,一定会有一个美好的结果。我想,虽然我现在舞蹈不是很好,但是我喜欢它,每天都努力练习,将来,我的努力肯定不会白费,一定可以画上一个美好的句号!

放牛班的春天观后感2

  当马修老师初次来到这所学校时,孩子们的恶搞,学校“犯错——处罚”的校规,无一不使他惊愕。尽管孩子们给他的“见面礼”并不友好,但马修不想放弃这些原本单纯善良的孩子们。他相信,在孩子们的心底一定还保留着那份纯真!

  一个平常的晚上,回宿舍时,马修听到那些调皮的孩子在编歌嘲笑他。他用独特的方式予以反击,并且无意中发现了一些好的`音色。这使原本就是音乐老师的他,打算重新拾起原想放弃的音乐之旅。

  马修开始组建合唱团。一个晚休时间,他偶然发现,被别的老师称作“天使面庞,魔鬼心肠”的莫翰奇在偷偷练歌。马修认为,莫翰奇的声音是“上帝赐予的,不可多得的天籁之音”。就这样,“池塘之底”的“边缘人”莫翰奇竟然成为了这个合唱团的领唱!

  合唱团一天天变好,孩子们也一天天变得天真,眼睛一天天变得清澈。就连那个贪婪、迂腐的校长也渐渐和学生们打成一片。但是,好景不长,由于各种小插曲,学校被烧,马修被解雇,校长由于贪污被捕,莫翰奇去了一所音乐学校,最后成为著名的指挥家……

放牛班的春天观后感3

  今天老师给我们看了一篇电影《放牛班的春天》,我在某本书里看到过这部影片名,但没有看过这部电影,所以我满怀期待的看了电影。

  这部影片主要讲的是,曾经是一位音乐家的马修老师,来到一所教养院当代课老师。这所教养院的学生很顽皮,而这里的老师和院长都很冷酷、冷血、古板,只要学生犯一点错,就要受到惩罚,而且是全体惩罚。马修老师想改变现在的状况,于是创建了合唱团,老师,发现了一个叫莫翰奇的男生对音乐很有天赋,让他当了独唱。这时,来了个转学生叫蒙丹,刚入学没几天就被当作小偷抓去了警察局,再次回到学校没几分钟就又被抓到警察局。在影片的最后,他把教养院给烧了。当院长看到教养院被火烧的一幕时,就吐露出了心中所有的想法。虽然这时所有的学生都平安无事,但最后院长把马修老师开除了,还不让学生们和马修老师进行道别,但他们用纸飞机送别了马修老师。马修走的时候,一个叫贝尔诺的'男孩跟着他一起走了。

  看了这个影片,我一直有个问题,为什么取名为《放牛班的春天》?后来我明白了:春天指的是马修老师,放牛班指的是合唱团,是马修老师感染了教养院里的所有人,所以他是学生们的春天。

  在这部影片中我认识了很多人,比如:宽容、关爱学生、平等对待学生的马修老师,一心想着升官发财的院长和调皮的学生们。

  这个影片没有太华丽的背景,但是很让人感到温暖,也很感动,让我久久不能忘怀。

放牛班的春天观后感4

  看完《放牛班的春天》这部影片,我的心灵受到了强烈的震撼。特别是当影片临近尾声,孩子们清澈的童声从高高的城堡式的禁闭室中飘逸到窗外,合着一架架承载了稚嫩笔迹的纸飞机,仿佛天使的羽毛一片片,一片片落到马修的面前,差点让我落泪。阳光下,没有言语,也看不到外面的世界,然而孩子们的歌声如轻柔的海浪层层相叠,一双双挥舞的小手写满了离别的`眷恋和心灵的亲吻。

  每一颗心都需要爱,需要温柔,需要宽容,需要理解。每一个孩子都来自纯净无邪的地方,永远都应该是人间万分疼惜的珍宝。庄子说过,千里马因为伯乐的存在才会陷入万劫不复的囚困折磨之中;然而面对那些孩子,我更愿意相信我不喜欢的韩愈说过的话:世有伯乐,然后有千里马。马修的好,不是因为他职业的平凡,也不是因为他出自天然的善心,而是因为他是真正能够听见并且尊重千里马的心声的伯乐。

  在我们的教育教学中,也应该像马修那样,关注孩子,充分挖掘孩子的优点、天赋、潜能和爱心,用我们的情感和爱心去感动学生,成就幸福的童年。

放牛班的春天观后感5

  “放牛班的春天”,这部电影令我印象最深刻的是一名代课老师马修,这部电影讲述的是一群被人们视为无药可救的孩子们,在代课老师马修的教育下,组建了合唱团,学会互相帮助,尊敬师长,最终成长成才的故事。

  “池塘之底”是一所十分严格的学校,这里的孩子们只犯了一点小错,甚至没有犯错,都要受校长的体罚以及关禁闭。然而,这种方法不仅没让这群孩子变得听话,反且让孩子们变得更加叛逆了。这一切直到马修老师来才有了改变,他从来不会用这种方法来教育孩子们,小事私下解决,大事也可以用别的方法解决。

  马修老师还发掘了孩子们的音乐天赋,组建了一个合唱团,孩子们天使般的嗓音让人们沉醉,受到了许多人的赞扬。合唱团也让孩子们发现自己也有优点,让他们对自己有信心,就连最调皮的皮埃尔也变得不再叛逆,因为马修老师的教育,让他们感受到了生命的意义,开始互相帮助,尊敬师长。

  然而,校长对马修老师很不满意,让马修老师离开这所学校,在离开时,校长对马修老师骂到:“失败的音乐家,失败的学监”,可当快要到学校门口时,孩子们把祝福写在一张张纸上,叠成纸飞机从教室的窗户口扔下去,在即将坐上大巴的时候,一位在二战中失去父母的孩子,也跟着马修离开了这所学校。

  马修老师虽然离开了学校,但是他的出现为孩子们照亮了前行的`路。人的一生中会遇到很多老师,而一位好的老师,会成为我们人生道路上的一盏灯塔,照亮我们前方的路。

放牛班的春天观后感6

  我们学校在周五开展了一次电影课,看的是法国电影《放牛班的春天》。

  这是部非常感人的电影,讲的是世界著名指挥家皮埃尔·莫朗琦重回法国故地出席母亲的葬礼,他的旧友贝比诺送给他一本陈旧的日记,看着这本当年音乐启蒙老师克莱门特马休遗下的日记,皮埃尔慢慢细味着老师当年的心境,一幕幕童年的回忆也浮出自己记忆的深潭……

  克莱门特是一个才华横溢的音乐家,不过在1949年的'法国乡村,他没有发展自己才华的机会,最终成为了一间男子寄宿学校的助理教师,这所学校有一个外号叫"池塘畔底",因为这里的学生大部分都是犯过罪的、难缠的问题儿童。到任后克莱门特发现学校的校长以残暴高压的手段管治这班问题少年,体罚在这里司空见惯,性格沉静的克莱门特尝试用自己的方法改善这种状况,闲时他会创作一些合唱曲,而令他惊奇的是这所寄宿学校竟然没有音乐课,他决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。

  克莱门特开始教学生们如何唱歌,但事情进展得并不顺利,一个最大的麻烦制造者就是皮埃尔。皮埃尔拥有天使的面孔和歌喉却有着令人头疼的调皮的性格,谆谆善诱的克莱门特把皮埃尔的音乐天赋发掘出来,同时他也与皮埃尔的母亲产生了一段微妙感情。

  这部电影很感人,因为马修来了以后,他给了孩子们父亲的爱。

放牛班的春天观后感7

  这是一部有关音乐的剧情电影。主要讲呢一个学监和一群问题学生之间发生的一些平淡又令人感动的故事。

  故事一波三折,动人的情节扣人心弦。在这部电影里,我受到了前所未有的震撼,收到许许多多的启发,受益匪浅。

  刚刚开始,新转来的老师克莱蒙马修对那一帮问题学生措手不及。在他向他第一堂课走去时,眼睛里十分迷茫,手悄悄地紧握,仿佛在暗下决心“我一定会把你们拯救出来的。”从他着一些小小的举动中,观众只要略加思索,就能推测出马修老师他的那一颗善良的心。这一点使他和院长全然不同。马修喜爱生活,相信别人。他刚上任不久,就找出了伤害麦神父的小捣蛋。这是为什么呢?因为他和蔼,因为他善解人意,因为他善良。课堂上他蹲在课桌旁和学生讲话的那一镜头给我留下了很深刻的印象,这一小小的举动包涵着对学生的尊重,让我们真正看到了平等的`师生关系,这一举动中他博得了那些少年的信任。在他的眼里,同学是可爱的,有着自己的小想法。他的这些想法,和他温和的作风,把这所学院慢慢的改变了。在他建立了合唱队的期间,院长变得充满童趣,有问题的同学变得越来越少,整个学院喜气洋洋,处处洋溢着欢笑。

  放牛班因为克莱门特·马修的到来而迎来了自己的春天,我相信,如果中国的“放羊班”上也多一些马修式的人物,我们也将能迎来自己的春天!

放牛班的春天观后感8

  在影片结束时,我的眼睛湿润了,我被影片中马修老师的浓浓爱心深深感动了。

  故事讲述一位秃头的马修老师被调往一个称为死亡池塘的学校,那是一个汇集了所有不安分学生的学校,他们叛逆、偷窃、打架、抽烟…… “池塘之底”是一个典型的专制残暴的寄宿学校和教育制度的缩影。哈珊校长及学校教工的所谓“教育”,都是暴戾的,马修老师没有用该学校里一贯的惩罚手段,他相信学生的`纯真,以温和的作风感化他们,用心去和他们勾通,用音乐的魅力让他们发现自己的才华和潜在能力,马修老师的爱心感化了这些不安分的学生。

  记得在影片中,当学生骂马修的短处时,他没有生气,而是坦然的接受,就是这种耐心及爱心开启了孩子们一片音乐的天空。在一次又一次的合唱练习中,马修的善良渐渐打开了孩子们的心扉,他们开始信赖和喜爱他。他发现了音乐奇才莫杭治,他尽自己的力量去培养,发掘莫杭治的才能,他给他开小灶,他让他唱独唱,他给他创造去音乐学校的机会,他的音乐改变了他的一生……佩皮诺,失去了父母,然而每周六都还在盼望着爸爸能来接他。他年纪小,孤苦无依,还要受像蒙丹那样的大孩子的欺负。马修老师真诚地关心和爱护爱护着他,让他感受到慈父样的温暖。影片中的每一个孩子,都被马修老师的善良和真诚感动着。

  作为一个老师,马修是伟大的。

放牛班的春天观后感9

  《放牛班的春天》这部电影的译名很有意思,“放牛班”中的“放牛”二字容易让我们想起日常的一个词“放羊”。同样是带有“放”字,“放羊”多指的是不加管理,任其自由行动。而电影中“放牛班”里的这群孩子,如打伤马桑大叔的乐格克,顽皮捣蛋的佩皮诺,古怪固执的莫杭治以及其他无心读书整日胡闹的孩子却没这么空闲,他们每天都面临着体罚、紧闭、禁食等形式的“严厉管教”。

  在如此恶劣的环境下,有多少人能相信,他们也有春天?一个名叫马修的音乐教师,以其独特的教育方法和对学生永不放弃的执着,给被贴上为坏标签的孩子们一个春天。

  影片中的一个片段留给我的印象非常深刻,那就是马修老师在组建合唱团的时候。他发现莫杭治极具音乐天赋,于是采用激将法,甚至“开小灶”的.方式让他投入音乐。不单单是有音乐天赋的莫杭治,他也很顾全班上的每一位学生。

  合唱团要一个又小又可怜的孩子干嘛呢?

  马修老师让他当指挥助理;

  要一个怎么教导五音都不全的成员干嘛呢?

  马修老师让他担当在任何演出场合都很重要的“乐谱架”;

  要一个完全被团队孤立和否定的成员干嘛呢?

  马修老师的一句“他是我唯一的男中音”便让他在团队中地位上升。

  这些被认为“无恶不作”的学生,此时此刻却成了合唱团中独一无二,无可替代,潜力无限的“大人物”,他们每个人心里都很清楚:老师的合唱团需要“我”,一首歌的演绎需要“我”,“我”是有价值的,“我”是被需要的。

放牛班的春天观后感10

  在看这个电影之前,我就问妈妈:“是不是这个班上的每一个学生都要去放牛呀”!妈妈笑着说:“你看了就知道啦!”。

  在法国的一个感化院,主人公马修是一个心地善良,尊重每个孩子的校监。当学生们唱着:“秃头,你完蛋了”,马修并没有生气,反而还纠正了他们的错误发音,并按他们的音高分成了低音,中音,高音,偷偷的组成了一个合唱团。其中有一个喜欢偷窃,经常闯祸的学生,他叫莫翰奇,马修老师发现了他与众不同的音乐天赋,在马修老师的培养下,莫翰奇变了,他唱歌的时候眼神变得清澈而又自信,他的歌声就像一只百灵鸟那么的.优美动听。

  班上还有一个可爱的小男孩,他叫佩皮诺,他的父母已经在战争中死亡了,可是他还是坚信每个星期六他的父亲会来接他,所以马修老师特别的照顾他,让他做助理,也成为了合唱团的一份子。

  当马修老师因为自私冷酷的校长而不得不离开学校时,当他伤心的走出校门时,一架架纸飞机从窗户飞下来,上面写满了同学们对马修老师的感谢和不舍,当窗户上的一双双手和马修老师挥舞再见时,我的眼泪忍不住流了下来。

  这真是一个很感人的电影,如果学生们是千里马,那马修老师就是伯乐,他给了每个孩子新的希望,他们也长大成人,成为对社会有用的人。我也会更认真的学习,为了自己心中的梦想!

放牛班的春天观后感11

  “师者,所以传道授业解惑也”我一直觉得,老师应该是个有情怀的职业,它离不开道义也离不开爱的传递。正如《放牛班的春天》中的马修一样,在一个看不到光明,到处都是问题学生的池塘之底仍选择用真心面对孩子,用真诚感化他们。

  每一个孩子都是天使,也许问题小孩只是没有遇到爱和阳光的普照,没有遇到一个可以理解他们的人。在马修眼里,每个小孩都有他们的优势,唱歌跑调的小男孩可以当指挥家,不会唱歌的小皮皮诺可以做指挥官助理看大家唱歌,连“无药可救”的蒙丹都是他眼中唯一的男中音。他给予每个人肯定,不给家长告状,教会小朋友合作,成为他们的朋友,用音乐点燃了孩子们的希望。

  同为教育者,校长放弃音乐梦想却依旧嘲讽践踏别人的音乐梦想,把自己的人生不满发泄到孩子身上,一直觉得在这里的.小孩都是有问题的。对于“惯犯”蒙丹,给他强加偷钱的罪名。对于名利场无比追逐,面对失火的学校,他不是庆幸孩子安然无恙,而是在意自己的奖金和勋章打了水漂。

  也许我们处在池塘之底,也许我们是问题小孩,也许我们并不完美,也许我们五音不全,也许我们成绩很烂,功课差劲。但是,只要我们愿意相信,坚持热爱,一直等待,就会有希望出现。

  “黑暗中的方向,黑暗中的方向,希望之光,生命中的热枕,荣耀之巷。童年的欢乐,童年的欢乐,转瞬消逝被遗忘,一道绚烂金光,在小道尽头闪亮。”

放牛班的春天观后感12

  这周日心部组织我们看了《放牛班的春天》,虽然很久之前就看过这部电影,但这次再看一次,又有不一样的感受。

  看了这部电影以后,我只体会到了爱与责任。那帮被关在学校里的孩子们,或许由于缺乏爱或许由于过于溺爱而被送到那里。他们叛逆反抗情绪强烈,与所有管理他们的人为敌,整天调皮捣蛋,搞恶作剧。真的像放牛的孩子一样自由散漫没有任何纪律性和集体观念。

  那个校长和那个音乐老师就是两个典型的对比,校长只顾个人利益和名利,而那个音乐老师却一心为学生只想教好学生,用自己的爱和责任去感化那些学生让他们发想自己的长处重新振作起来。或许真的是老师的爱心感动了孩子们,有原来和老师作对到最后于老师统一战线共同对付可恶的校长,孩子们也唱出了最纯真的声音,当那美丽的声音响彻藏从的时候,老师醉了,孩子们也醉了,所有的人都醉了,多么美妙的歌声,像春天的甘露滋润人的`心田。孩子们是多么的纯真,他们终于找回了自我,或会了属于他们的天地。是爱挽救了他们,是责任挽回了他们,最后那势力的校长也得到了报应。

  教育的智慧很简单,坚持,坚持对学生的爱,爱可以改变一切。

放牛班的春天观后感13

  看完《放牛班的春天》这部电影,我受到了强烈的震撼。

  一天,马修到一家学校担任学监,这个学校被称为“池塘之底”。这个学校由调皮的孩子,残忍的校长,冷酷的教师,严厉的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子,对学校残忍的“行动一反应”制度深恶痛绝。他热受音乐创作,他用爱心关怀孩子,在他的执着下,组成了一个合唱团。马修为他们谱曲,用音乐引导他们的心灵。也是用音乐净化了孩子们的心灵,对他们的人生带来了巨大的影响。

  电影采用了倒叙的方式。当年合唱团中的领唱莫杭治后来成为了指挥家,因母亲病逝回家的时候,碰巧当年合唱团的伙伴佩尔诺来找他,给了他马修的日记。马修在日记中记载了这感人的一切。佩尔诺当时是个孤儿,总在周六的时候守在大门口,希望父亲会来接他。后来马修被学校解雇了。当他要登上火车的时候,佩尔诺一路奔跑赶来。要马修带他走,马修先是拒绝,后来又不忍心,回来把佩尔诺带走了。

  看完这部电影,我为哈珊校长的`粗暴残忍感到愤恨;为孩子们曾经不幸的遭遇而惋惜;为孩子们遇到马修而庆幸;为马修的善良真诚而感动;为莫杭治的改邪归正而释怀;为佩尔诺的执着坚守而欢欣。

放牛班的春天观后感14

  这个星期老师给我们看了一部电影,很有意思-----《放牛班的春天》。故事是有一个老师和一群学校的孩子展开的,故事情节很感人,也让我感到伤感……

  教师可以造就一个人,同时也可以毁掉一个人, 我在课上看了这部电影《放牛班的春天》,让我感触很深。因为电影特性把故事情感表现得很生动,电影里的孩子们的无法无天但又被这种教育制度压迫得可怜无助。孩子们都有爱玩的心里,但是教育制度却是截然相反的,所以就有了反抗,幸好老天还是派人来解救他们了。

  马修是一个秃头的老师,他其貌不扬,但人不坏。他服从制度,但能在制度下尽自己所能为孩子干点事情。他喜欢音乐,于是他便开始用音乐来教化那些问题少年们,艺术的.确有其自身的魅力,但尊重同样起着决定性的作用。所以孩子们,也开始改变了,他们也爱音乐,在音乐中获得快乐。

  看完电影很长时间后,孩子们那纯洁的天籟之音还久久地萦绕在我的心头。这就是影片的味道,使人的心灵受到震动,也受到了洗涤。这部影片形象地刻画出了孩子们的心理,最后在马修老师走的那极为平淡的环境中,纷纷扬扬落下的纸片和从窗户伸出的许多只能看到半个胳膊的小手却让我极为震撼,这就是被感化的心灵。忧郁的小佩皮诺最终也跟着马修老师离开了学院,找到了属于自己的温暖。让人喜悦和感伤。

  放牛班的春天——天真纯洁、可爱善良,每一个音符中都带有春天的气息,让我们感受这春天的气息,这来自天堂的美妙声音……

放牛班的春天观后感15

  暑假里我观看了放牛班的春天,给我留下了深刻的印象。

  这个电影讲述了特雷忙马修在“池塘之底”担任学监的生活故事。池塘只底是教育顽劣青年的.场所。电影寓教于乐让我从中学到了不少东西,也很让我感动。首先,我感受到了孩子的顽劣,一开场,就有一名教师被机关打伤了。其次,我感受到了学浅的爱。每一次,学监马修多为孩子解为,包容他们,宽恕他们,用爱感化他们。让他们学会感恩,不再顽劣,这份爱是伟大的。

  饮片中的一个片段也令我有了很深的感悟。那是一个有点叛逆的小孩,处处和马修作对,但马修没有像哈珊院长那样打他,而是耐心的教导他,慢慢地劝说。这些举动让我知道,并非所有事情都要斤斤计较。有时候,宽容一点也是不错的选择。

  最后,寒山被告入狱,马修被开除了,他有时给人上上音乐课,或者安闲自在的生活。可能有人会问哈山院长为什么而入狱?其实在这个影片中,寒山院长是一个尝尝冤枉人,且爱打人的院长,一个爱把情绪发泄到“池塘之地”中的孩子身上的人。

  通过这个影片,我学会了宽容,友善,我知道,所有的恶人都可以用爱来化解他的罪恶,令那些恶人都变成充满爱与善良的人。

  这就是我通过这个影片学到的,你对这个影片有什么感想呢?

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