【精华】高一作文集锦5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的高一作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高一作文 篇1
不知不觉已经是高一学生了，走过了九年，三千多个日日夜夜。回首从前，点点滴滴都已成了留恋。向回不去的从前致敬。
走过从前，带来的只有留恋和丝丝的不舍。再回首，会想起从前苦辣酸甜心里五味杂陈。踏过的路也是越来越远越来越长。从前走过的曲折不平的路也不少，再走一遍又会有太多新的发现。
走过从前，树木变秃了，小草不见了熟悉的人越来越少。依然不变的是道路偶尔看见几只麻雀。不知是否是从前那只了，我想不会是了。从前这条路越发漫长，似乎没有尽头，每一寸都有我的回忆，在这条路上不知走了多少遍，远方的朋友越走越远，新识的朋友越走越近。
翻起回忆录，仔细的阅读心里无限惆怅，不知什么时候才能和朋友们见面。虽然有许多朋友相距并不远。但是却不愿去见因为不知道说些什么，可能见面只会带来淡淡的忧伤，只好回忆着从前。
有许多朋友早已不知去向了，可能去了远处去上学了，也可能去了什么地方做什么事，不想了无论他们去了哪到了哪，朋友永远是朋友。
在“从前”这条路上继续走着，熟悉的人或熟悉的事情再次闪现，不过只是一瞬间便消失了，留下的还是那曲折不平的.路在静静的“流淌”。想要追寻却不知方向，只好继续走着，一路上这样的情形数不胜数但结果总时一样，也有许多实的比如熟人亲人，这些人在“从前”，这条路上便从未变过有的虽已归去但在“从前”这条路时却总会出现。在现实中也并非真的消失至少活在大家的心中。
继续走依旧走不到尽头，然而见到的东西或是人却是越来越多他们不是回忆不是想象他们是真实的，他们也在属于我的路上走着，并且走了还不止一遍两遍。见到我有的笑容满面，有的伤心不已，有的严肃威严。不管他们是什么表情，他们依然是我路上必不可少的一部分。他们就是我“从前”这条路是的指向标，看到他们我才可以知道下一步是什么时候什么地方。
走过从前来到现在，尽管心里无限留恋。可是，该割舍的终归还应割舍，该记住的也不要忘记更重要的是珍惜现在的一切人或物，不然就只有在走“从前”这条路的时候才知道珍惜，留恋。
高一作文 篇2
长大了，成熟了，对于某些东西也总是有了一种莫名的向往，有一种发自内心深处最美丽的渴望，那便是爱情。
我知道，当我们开口说起花季的爱，大人们无疑会送上两个字：早恋。著名作家席慕容也曾说过：“不幸的爱情各有各的成因，最常见的原因有两个：太早，或者，太迟。”所以我们需要耐心的等待。
而这个时代的人，对待爱情又是如何的呢？大学生的爱情，又有多少是真，多少人轻描淡写，玩玩而已。呵呵，人太肤浅，玷污了圣洁。
唯美的爱情只出现在小说和电视剧之中，如此虚幻。
这个时代的爱情又在哪里？怪不得有人说：“寻找翠翠，成了我们这个时代的忧伤。”
景天和雪见在《仙剑三》中，本是一对冤家，天天吵架，也正是如此，把两个人的心连在了一起。爱情的世界里，人人都是傻子，他想知道她是否爱他，她亦然如此，才闹出了这些笑话。拨开爱的迷雾，经历了生死别离。两人终于相濡以沫。“盼君寻归初点妆，今生今世不负卿。”
而紫萱和长卿，三世的爱恋却要用一碗忘情水来遗忘。岁月花白了头发，沧桑了容颜，却只留下两个人痴痴的守望和牵挂，又怎不叫人肝肠寸断。纳兰容若说；“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。”若他们的初遇只是简单的擦肩而过，而没有那深情的对视，是否就不会有了那生生世世的牵挂呢？长卿教她：“死生契阔，与子成说，执子之手，与子偕老。”而老天爷在人世间的爱恋面前却又是如此的无情。云散了，人去了。而这份亘古不变的爱却成了人世间的一段佳话。痴守的眷恋胜过了那岁月无情的变迁，而这样的爱，在我们这个时代已是寻觅不到，它过分的真实却显得如此的'虚幻。
而魔尊重楼，一开始不知道情为何物，紫萱的吻让他有了一丝不真实的感觉，他说：“原来你偷走了我的心，所以我才感觉不到痛。”若爱，就深爱，他做到了，却终究只是一场单相思。那个夜晚，他折断了双翼，不再飞翔。清风道长说：“爱一个人，就要放手。”他紧锁的眉头若有所思，也许，他真的懂了吧！“终于，在这一世的最后，你放开了她，也放了你自己。”你俊朗的面容写下了疼痛的伤疤。
这个时代的我们，对于单恋也早已不再陌生了，万千世界，茫茫人海，这样的人比比皆是。而在感情的世界里，我永远是一个单恋者，这种感觉，我很熟悉。
我们听说过的爱情的故事很多很多，可是在历史的长河中，它们与我们这个时代所泯灭，现实和梦境差的太多，而这种轰轰烈烈的爱情我们要不起。
不要去埋怨平凡的爱情，毕竟古人三妻四妾，做不到弱水三千，只取一瓢，唐玄宗再怎么宠杨贵妃又如何，江山，美人最终还是舍了美人。
又想起容若的纳兰词：一生一代一双人，争教两处销魂？相思相望不相亲，天为谁春！
浆向蓝桥易乞，药成碧海难奔。若容相访饮牛津，相对忘贫。
高一作文 篇3
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”春姐姐迈着优美的步伐，悄声无息地走向我们。万物复苏，鸟儿争先恐后地亮着清脆的嗓音，花儿竞相开放。
昨晚，我正在甜甜的梦乡中时，一声“轰隆隆”的惊雷将我震醒，雷声震得窗户“咔咔”作响，“霹雳”一下，一道闪电划过天空，把天空照得如同白昼一般雪亮。瞬间“噼噼啪啪”的雨点落下来，我躺在床上，听着“滴滴答答”“淅淅沥沥”，这美妙的音乐。
伴着滚滚的春雷，小雨点来到了庄稼地里，顿时，小麦苗们有了力量，信心倍增，努力地把自己的身体从大地妈妈的身体里拔出，“噌噌”地往上长，农民伯伯说：“真是“春雨贵如油”啊!
伴着霹雳的闪电，小雨点来到了果园里，桃树上尽是小小的、可爱的花苞，它们也争着、抢着，绽开自己美丽的笑脸“咕咚、咕咚、咕咚，”小雨点们满足着它们的心愿。花儿们一个个，悄悄地、慢慢地，露出自己甜甜的笑容。
伴着丝丝细雨，小草伸伸懒腰，揉着惺忪的眼睛，我要长大我要为人们送上绿色的'风景，为大地铺上绿色的地毯。小草们似乎听到了春雨的呼唤，急不可耐的破土而出。
伴着花儿们的芳香，柳树姐姐也奏响了春天的乐曲，扭动着细软的腰肢，随着小雨点的旋律，调皮的在柳树姐姐的发丝上跳来跳去，一会儿滑到这儿，一会儿又滑到了那儿，翩翩起舞。
伴着清新的空气，我来到了楼下，一股雨香扑面而来，我忍不住仰着头，张开嘴，品味着那细细的雨丝，冰凉、甘甜，我伸出双手，想抓住大自然的神奇，想留住大自然的身影。
悠闲地在雨中漫步，感受与为我们送来的丝丝凉意，和雨诉说自己，让雨擦净我们美丽的心灵，让雨冲毁世界的恶丑。
春雨，落进山沟的小溪中，叮咚作响，融化了晶莹的白雪，融化了清透的冰，欢快的和小溪，一起流向小河、大江、大海!
春雨洗去了冬的寒冷，洗去了冬的痕迹，带了春的温暖，春的芬芳。
我爱春雨，爱她的柔美;我爱春雨，爱她的轻盈;我爱春雨，爱她的甘甜;我爱春雨，爱她的清凉，我爱春雨，爱她的神奇……
高一作文 篇4
不知从什么时候开始，我喜欢上了种植花草。
在记忆中，我记得第一次主动要种一种植物，是在过年时看到舅公家有一些长得像玫瑰的绿色植物。当时约是初春时分，它们刚从地里钻出来不久，小小的，嫩绿色，甚是可爱。我向舅公要了三小颗。回家后就立马种上了。
在这之后，家中的陽台上立马又多了许多绿色：吊兰、迎春花、含羞草，还 有一些叫不出名字的。那又如何，我不认识许多植物，但我想种植许多我感兴趣的植物，去种植，了解它们。
我最大的梦想直到今年才确定。自然是关于花草的，大到成为优秀的植物学家，小到当一个普通的花店老板，一个园丁。
如果你问我为什么会喜欢上花草，我只能说是缘分吧。从舅公家带回的植物真正长大后一点也不像任何一种花，而且，它只有一两个星期是长得像玫瑰的。如果，我迟一些或早一些去舅公家，或许就不会把它移回家种了。
含羞草是我种过次数最多的，前前后后大约种过三四次了，前几次都以失败告终，都是在冬天。今年六月我突然地记起还 有一些含羞草种子，不知道是否过期了，那是我五年级时买回的。这次，我仔细地看了种植说明，知道了它是热带雨林的植物，喜欢温暖湿润的环境。六月，天气已经十分暖和了，但我仍用塑料薄膜盖在种好种子的土壤上面，为了更好得保温，还 将它们放进一个纸盒中。
我每天早晚都会看一眼盒子里的种子是不是发芽了。第三天，盒子中终于有一颗种子发芽了，两片嫩叶合拢，嫩绿又带有一点黄。当时，正值我学习上的低谷期，无处倾诉。但每当我看见它们美丽的生命，就会重拾奋进的心。
不知是含羞草的小苗太过娇嫩，还 是六月的陽光过于强烈，当我把它们移到陽台上不久，很多小苗芽都被晒得无精打采，好在还 有三颗挺了过来。
植物总是给我惊喜，两个月之后，它开花了。粉的、淡紫色的，宛如一位娇羞的`公主被绿色的骑士保护着。丝毫没有初生时的娇嫩，也看不出受到磨难的背影，只有美丽、高贵以及绽放的喜悦。也就在这个月，我猛然发现，一颗姗姗来迟的苗儿。我也恍悟，它们，不需要过多的爱护，要相信它们能通过自己的努力生存下去，绽放光彩。
付出就会有回报，付出就会有惊喜。这些，是我从植物那里学到的。在种植每样花草时，我不仅积累了种植经验，也与它们一起成长了许多。
为了更接近自己的梦想，不仅要去实践，也需要足够的学识。这不可能一帆风顺，注定困难重重。永不放弃希望，就像花儿不放弃绽放，总有一天会有人注意到。
理想是由一个个梦想组成的，而梦想是由一个个梦组成，一小步一小步地走，终会形成一条路到达尽头。在这条路上，花草树木伴我同行
高一作文 篇5
一日午休时间，我在教室里品读刚从图书馆借来的《朱自清文集》，正看得津津有味，后边的同窗见了鬼似的却又小声地对我说：“班主任来了!”
哦，呵!我还惊奇是不是又出大事了，原来只是……但转念一想，这的确不是什么小事;于是赶紧“砰”的一声习惯性地将书合上，快速收了起来。可那篇散文只差一个结尾便看完了，我不忍浪费这大好的时光，就咬咬牙，又光明正大地把书拿了出来，接着方才的看。
不一会儿班主任就溜达到了我身边，我总大胆地以为堂堂班主任不会责怪我什么，起码不会之于我读书而责怪些什么，没想到真就见了鬼。这世上果真有鬼?班主任拿起我的书，左右翻了翻，又摸索着厚度，用奉劝的语气同我说了几句话，我不屑于细听，只大概地捕捉到其中较为刺耳的一句——“这本书那么厚，你读完得浪费多少时间?”
听到吗——得浪费多长时间!也许罢?我一没有违反规定，二没有伤天害理，又怎挨得这番侮辱之言?怕因为我天生是只该学理科的命儿?即便这样，和读书又扯得上些许关系?我真真正正叫说得糊涂至极!
我怔在那惘然一笑，不敢去辩解，只因我明白有此种言论的人是如何也说不通的，说多了反而会倒霉了自己——或许担心他会打我家长的主意，又或许怕他夺走了我的好座位?但我并没有怪他的意思，我这样说是诚实的——我并不怪他，并且我能做的只是赶紧再一次把书给收好，从了他的心意。我甚至不自禁地舍不得起来，亦是烦恼未来不是只许暗地里偷偷摸摸地干读书这等光彩事?像那贼人一般，悄无声息地躲避?诚然——我十分心痛。
而后我猜想中国社会像他一样将读书视为浪费时间的人一定还有不少，因此不愿去怪他;或者说，这不能怪他。他的出发点总是好的，他也想着我若用尽一切精力好好学兴许能考上一个理想的大学，他也想着不让自己的任何一个学生落到后面去，哪怕他想着学生们都成才了日后自己能安度晚年。我起码相信抛却某些恶势力不谈，其余的相当一部分的出发点都不是肮脏不堪的。
况且我们这个“国民生产总值飞速增长，人民幸福指数稳步提升”的泱泱大国，人均阅读量真的少得可怜，风气早已成自然，我又怎能去纠结个体。如今吃喝拉撒睡是必须，受教育是义务，娱乐是权利，可偏偏落下了阅读去?有多少人都是为了生活而去生活，完全丧失了对于优秀文化的需求?于此我也大抵知晓国人的素质与涵养江河日下的奥妙了，这样的长久下去，还有何许人不会接种沦落?毕竟榜样的力量是无穷大的。
之于原因，不难揣摩，不过是把前面说的班主任换成了更让我痛心的处于中国这个教育体系下的很多“教师们”，他们本身都没有错，他们只是没有办法去做正确的事;我坚信一定无人愿意让后人憎恨。姑且容忍得了这些罢，再说即便是忍不了也得忍下去，听谁说过“当你无法改变现实，便只能安于现实”，我无言再去争辩——沉默呵!这又怨得了谁?如此庞大的国家欲改难改，一度朦胧的社会已然麻木，许多国人亦是被俗世同化了去;宁愿舍掉心灵的自由，去换取那短暂的虚荣。他们脑子里除了“生命”便是“生活”，从不曾考虑过“追求”、“理想”之类新鲜的使命。甚至我在讲这话时他们正嘲笑我的自大，简直是哈哈大笑——他们胆怯，他们无知，他们可怜!
他们也是所谓“受害者”，他们无时无刻不在被丑恶的现实与麻木的世风所同化，他们孤独地矗立在这个教育体系的制高点，身后便是悬崖，进退两难，于是只有静待天命。
你仔细点想，莫不是还有比感情这东西更叫你悲喜自如?其他的，罢了!他们不曾大喜，亦从未感觉到大悲，真的是了无直觉了。既然人的本性大差不差，那么，只怪我国这凌乱的教育体系、千年来的封建传统以及国人人云亦云的效仿心理在作孽，它们坑害了多少人。我这没有攻击任何人的意思，我没有那个胆量。
我一直是想给他们一些建议的，当然仅仅只能算作建议;然而又怎能被采纳，怎能要他们好生听下去。我曾仔细推敲过“大禹治水”的难能可贵之处，前辈早先说过，说这宝贵之处即是懂得“疏而不漏”的道理;说的再直白点，无非是摒弃前人“堵”的蠢方法而采取“疏通”的新招儿，把洪水疏导到大江大海里，这不就成了吗?何苦劳民伤财去死死堵住它——况且堵不住。这于如今的国民教育是再鲜活不过的例子。不是么?暴力只能换得更深的叛逆，而放任反而会找到更好的归宿。不过我说的都是些片面的言语，我实在讲不了太完整，讲太完整一定有人谤我小题大做、甚嚣尘上，一定是这样。
当然除了他们外一定还有可亲可敬又可爱的人，他们主导着世界的.正义，他们是大师，他们是巨匠，他们是先锋，他们是人类的增光者，是一股股难以磨灭的暖流，我自幸可以尾随他们的脚步并不无趣地成长。
我亦迷迷糊糊地存在于这好坏参半的尘世，也自觉的吸收了许多污浊的空气。从前我尚存侥幸的心理，还可以天真地认为一切都会好起来，几乎对所有人都是推襟送抱，可如如今认识了一向迢遥的使人心乱的现实，就连侥幸之情也不复存在了，我时刻都在抓紧自己的喉咙，强逼自己去努力。那么为了什么?为了好好活着罢。
夸张点说，我们高中生终日闷在教室里，大不像过去。以至于有时我会感到像被安置的多余者一般，被遗弃在荒唐的囚室中。他们都说我是“祖国的花朵”，呵——花朵!不错的，他们只晓得往我身边的杂草洒水，我所汲取到的——满是泥土的知识?实在荒谬。
那天听他们讨论什么“老人倒地该不该扶”，我想想，再想想，该——扶?我竟犹豫了!他们都犹豫了!
所以很多时候你感觉花开正好，以为这世界有多么阳光明媚，可活着活着，就会发觉已经不是那么回事了。真的谁都怨不着。
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