高一成长作文

时间：2022-02-28 13:07:00 高中作文我要投稿

【精华】高一成长作文集合六篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的高一成长作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精华】高一成长作文集合六篇

高一成长作文篇1

　　最后的一天，林住可以好好地甘回味E度噶所有所有......林不到，在天还没大亮的时候就被哨声揪起了神经。一声声抱怨声此起彼伏，据不完全统计起码有3分之2的人没有刷牙洗脸。孰知道，原来那该死的摄相队又来了。多可恶的家伙们吖！真想一脚揣死他们。手忙脚乱地穿好衣服，连头发都没有扎好便下楼了。拖着那双重重的鞋。托着那把沉沉的枪，耷拉着的眼皮不停往上扯呀扯的。随最后一天的新鲜空气，响亮的口号声，悦耳的鸟鸣声我们踏着齐步来到了南门，在那该死的摄相队的指挥下，足足空着肚子来来回回N次齐步换正步，最后还来一次抬腿。呀`呀`呀，每一次；再来一动；我就把牙咬得咯嘣咯嘣响。心里就一阵不住的咒骂。戏演完后。脑子里就只剩下打扫与睡觉，蒽~当然，还有的就是那个检阅嘞。

　　吃早餐的时候，我很安静很安静我默默地关注着这里，细细的品尝着手里的馒头。是呀，这里，感觉就像是一块馒头。生活在军体院中，是枯燥的，乏味的，每天都是两点成一线的生活，犹如，馒头一样，材料不变，形状不变，每天吃早餐的狼吞虎咽，让我们失去了馒头的甜味，可是感情日益深厚的事实是不可否认的......在这里，我感到自身的智商情商体质都得到来飞快地提高我这辈子都忘不了这13天，我想我也不会辜负这13天。绝对会好好地报答这13天！

　　用膳完毕！怀着紧张的心，兴奋的情。还有那对父母的想念，那有对教官的不舍。像一跟绷紧了的线把我们的心拉得直想打结。在教官的带领下，我们来到了东操场，我看见站台上早有不少的家长在等候，是对儿女成龙成凤的期盼？是怕儿女受苦受累的心担？还是为了让祖国的军事基业更为牢固而急不可待？

　　一切早已预备好了，我瞪大了眼睛，握紧了枪，就等那一声热人心血的口号？

　　军歌响起了！快门声，踏步声，军乐声都混在一起了，但是，这不协调的'协调'格外的让人陶醉。像首长敬礼后。我们就操开了步子像前迈进。右转弯，左转弯。踏步走。正步走。没有一个动作不是小心翼翼的，更没有一句口号是有气无力的。特别是正步走的时候，我昂首稍稍斜视着右上方的主席台，绷直的腿每次匝地发出的匝地声干脆爽朗的犹如我的眼神一般，正向首长表示着我们的壮志雄心。我还看见了妈妈，继父，婆婆。教官们。老师们......毋庸置疑......此时，我们整齐的步伐，凌厉的眼神，响亮的口号，足以让他们感动得语塞！当然，我们也为自己而感动，没有了他们的自持与鼓励，就没有今天的我们！阅兵完毕后，回到寝室收拾时，又是一股突如其来的酸劲，好舍不得呀！可在楼下等候的爸妈们，又叫我们于心何忍呢？

　　一切都收拾好了，可仍有一半的心留在那，扯也扯不断，赶也赶不走了，因为时间的关系，我急急忙忙地拿出了两张借来的小纸，恭敬地递上笔......当我再次拿起那两张纸时，纸上留下了周国梁教官与邓海辉教官那简短却温暖人心的文字，那时的我是多么想哭呀！临走的'一刻，在楼道口回眸，眼前仿佛又出现以前在这里欢笑嬉闹的情景，可现实是残忍的，我缓缓地走了......

　　来到楼下，人声沸腾，多热闹的场面啊。可我真的无心去欢乐了，有很多的同学们都围教官要签名，照片，熙熙攘攘一大陀围得水泄不通。我也想去，我也想要签名和照片，为了不想过分的拥挤，我等着到最后才去，我看见苏教官，他是个大好人。虽然他不是女生排的教官，但是他对大伙们的好是有目共睹的，诚然，每一位教官都是这样。这样的用心良苦，这样的惹人喜爱，这样的让人难以分别......

　　熹微的阳光给整个军体院笼罩上一层细细的金纱，风，吹得很温柔，青青的树叶微微摇曳着．映衬着这阳光，是在安抚我那不舍的心吗？我依依不舍地挪动着沉重的步子，手里拿这手机疯狂的拍摄着，仿佛将要把这里的一切一切，甚至在这十三天的欢笑与眼泪都尽收！

　　收起手机，也收起了沉重的心，说句老土的话：天下无不散的宴席。当然，我更相信，真正的付出过，就必定有等价的收获，不管赴京的成绩如何，我们无悔于自己，无悔于青春，更无悔于默默支持着，鼓励着我们的教官们，家长们，甚至整个广东省......

　　还记得，起初自己被选为代表时，是那么埋怨自己的不幸，但现在，我感到无比的光荣。试问，又有多少幸运儿能有这样的机会呢？想着想着，我深感荣幸，责任感便愈演愈烈......

　　阳光下的军体院，阳光下的少年军校，阳光下的阮嘉静正阳光地微笑着，怀着一颗阳光的心走向充满阳光的未来......

高一成长作文篇2

　　学校，是我们上课，学知识的地方。但在实际生活中，这些知识并没有起到太大的作用，相反，真正让这些知识大显身手的只有一个地方，那就是——考场，就如同现在一样，我用我所学，来完成这一份试卷。其实，生活中，也避免不了要上课但学到的不仅仅是知识，的是教会我们如何做人，做事。

　　我的小学班主任曾对我说过一句话，“活，让生活更美好，感受其中之乐趣。”“活”，有什么呢？对于当时的我来说，想到的只有生活，生活的乐趣极多，但麻烦也是极多的，这又有什么美好呢？老师也只是说：自己领悟。领悟这句话，简直是比登天还难啊。日子就那么一天天过去，我开始了人生的又一段旅程，进入初中。

　　进入初中后，理解能力比以前有所增强，可我仍旧领会不了那句话，直到有一天，我看到这句诗：“为有源头活水来。”我便顿时大悟。

　　活，不只是生活，还要灵活，时常充实自己，不要让自己变“死”。原来，老师是在告诉我头脑要灵活一点，多想一点，让它活起来;再一点，就是要让我多读书，多读知识，使自己更加“丰富”。其实，单单一个“活”字，远远超过我理解的这些，但是，我会永远记住这句话，伴随我左右。

　　赠予是好的，老师送给我的话将会使我受益终身;倾听，也是一门学问，它依旧可以助你理解，助你学知识，当然，祝你取得成就。

　　我喜欢倾听，听各种人的对话，特别是老年人的对话，因为从他们的对话中，你会明白许多为人处事的道理;从他们身上，我会看的将来的`自己，一个不学习的我，和一个努力刻苦的我，两种结果，两个不同的现在。当然，年轻一代的对话听听也是有好处的。

　　偶然一次在公交车上听到一个哥哥和妹妹的对话：“小妹，最近考试增多，你的感觉怎么样？”“还好吧。”“小妹，哥哥送你六个字：静心，勤思，好问……”虽然是别人的谈话，对我却受益匪浅静心就是要在任何时候都把心静下来，勤思就是勤思考，多思考，而好问就是要多问。这六个字，不管是在任何时候都会有帮助的，就连早上出门，我爸爸还在对我说：“考试要心平气和的。”其实也就是静心了。

　　生活中，处处有课堂，处处有奥妙，只要你“活”，善发现，就会感受到其中的乐趣。

　　我成长中的一堂课，远不止一堂课，我收获的两句话，现在把它们送给你。成长中，我们需要静心，就如同现在一样，我在静心的写作文。

　　成长，生活，是一个大讲堂。

高一成长作文篇3

　　我又开始削平果了。小小的刀，在手里灵巧的动着，泻下一道道细细的，弯弯的皮，就像我成长的道路。

　　面前一条河流，岁月如梭，背后的小树早已婆娑成一片树林，没有人会注意柳树林后还会有杜鹃溪水的身影。暮然回首，成长的脚步深深浅浅，却都给我留下了永恒的快乐。

　　当我很小的时候，曾学过妈妈削苹果，可那小刀在我手中却远没有在妈妈手中那么听话，只是在苹果上刻下了一道道杂乱的划痕。可我依然是笑着，兴致勃勃的。因为妈妈说过，只有长大了才可以削苹果。在我心中，削苹果已成为长大的`标志。我很努力的学着妈妈的样子削苹果。一不小心，我割到了手，疼痛感一下子侵袭过来，当时不懂得控制情绪的我，也不知道什么坚强，泪一下子涌了出来，在我脸上肆意的打转。其中有一滴泪落进了我的口中。我想：哦，长大，那是多么的漫长，可我是多么想长大。看着苹果上杂乱的划痕和手上的伤痕，我就想：成长的味道，原来就和泪一样苦涩。

　　我从此不再去碰苹果刀，因为我心里明白自己还小。直到那一天，我升入了初中，我心里想着：现在是不是长大了呢？于是在心里存放已久的念头再次萌发了，我又拿起苹果刀。这次没有再割到手了，但由于自己的不熟练，在削皮的同时，也削去了不少的苹果肉，剩下的，简直接近了一个核。而我，却在那个苹果核里，啃出了点点甜味。

　　现在，我已经不小了。在无数次的尝试与锻炼中，苹果刀不再不会听我的话，削出的苹果，也不再会狼狈不堪了。每一次，我都会削出长长的苹果皮，苹果也可以大致保留原来的形状了。每次削苹果吃，嘴里都会弥漫起一股甜味。再想想以前，自己连刀都握不稳，我总是会情不自禁地笑出声来。更可喜的是，我还可以向别人送上自己的心意。当我把苹果递给妈妈时，总能换来她的微笑。原来成长的味道和苹果一样甜，和微笑一样甜。

　　现在，我手中的苹果刀依旧在不停地动着，动着。其实，在我成长的道路上，又削过多少类似于这样的“苹果”，又尝过多少像眼泪那样的苦，像苹果那样的甜啊！手中的苹果只削了一半，接下来那一半会是怎么样，我不知。或许，会有更多的甜，也会有更多的苦。但我不会怕，不管遇到什么，拥有什么，我都不会停下脚步。

　　的少年；成长，使我们从脆弱胆小的小孩，转变为坚强大胆的少年。成长，是一段有着极其复杂的心理感情的经历。

　　成长的味道，微酸，因为我们在成长中经历了失望；微甜，因为我们经历过成功，体验过他人的支持与鼓励，这种从内而外都散发着幸福的气息，会在我们身边环绕许久。有时，成长的味道带着刺人的苦味，在成长的过程中，我们不知道有多少次，曾偷偷的抹去眼泪。成长的味道，需经历人生百态，才能品尝出人生百味。

高一成长作文篇4

　　读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。

　　读一本好书，就像跟一位知心朋友交谈。读书的空间，不要求华丽、高雅，只要惬意、祥和就可以。是书这无声的挚友使我明白，读书使我获得更多的知识，不断地充实自己。

　　而今，闲时便爱读书。不为黄金屋，不为颜如玉，不为千钟粟，更不为那一纸荣誉，只是为了读。读书已成为生命中不可或缺的一部分。不论是坐是卧，如果没有一本书做伴，就要心下茫然，踯躅不安。

　　我最喜欢夜深人静，唯有一盏台灯，到书海中跋涉。若窗外还下着雨，则更是读书的好时候。万籁俱寂，伴着昏暗的灯光，听着雨声，是极易进入书的境界的。你可以在书的世界里一无阻碍地上下遨游，读三毛洒脱、豁达的人生，读朱自清那深沉的父爱，读鲁迅那铮铮的铁骨……还可以在书中随心所欲地纵横驰骋，跟着鲁迅去看社戏，随鲁滨逊去航海，也可以步入路遥平凡的世界，更可以“飘”去目睹乱世佳人郝思嘉的风采。在书中实现了心灵的对象、思想的交流，时而有所憬悟、时而有所生发。那种深沉的体验，正如空谷幽兰为你送来的一缕芬芳，回环往复，绵绵不尽。

　　好书在手，我会不自觉地被它吸引，难以割舍，于是敛思凝虑，心无旁鹜，细细地展阅。随着一页一页地翻过，书香会沁入肌肤，随着你的血而流淌、奔涌，虽难为人理解，却能自得其乐。

　　读书需要有闲心、闲情、闲致，忙忙碌碌、心烦意乱是读不进书的。看古人在泽畔行吟，在月下操琴，在松篁里读书，不受丝毫的干扰，这是一种何其风雅的人生……可是，这样的人生已随故人一起远去了。所以，在现实社会中，只要拥有了一份恬雅旷达的胸襟，完全可以忙里偷闲，而不必非等到有许多时间时才去领略读书的趣味。只要偷得片刻的闲暇，一样可以体会书的深蕴。而一旦当步入了书的心扉，则那种恬静，同样令人无所止追，与书沉浮此间滋味，也只有读书者方能领会。

　　在书中，我能领悟到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高意境；在书中，我得到了“天生我才必有用”的自信，别是一般滋味在心头”。在书中，《鲁滨逊漂流记》教我做生活的强者，笑迎人生；《苦菜花》教我珍惜今天的幸福生活……读书的时候，我可以把烦恼抛掉；读书的时候，我拥有了一片宁静的心境。我可以跟着李白吟诵几句什么“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，也可以跟着李煜吟诵几句什么“剪不断，理还乱，是离愁。”

　　何是福？读书也。茫茫人海之中，熙来攘往的.人群，都在为着尘俗的利欲而奔趋着、追逐着。惟有书，惟有好书，才是一方净土，是一方释放灵魂的乐园。

　　阅读使文字具有了永恒的价值，它比图像更空灵，比记忆更清晰，比冥想更深邃。它让你站在巨人的肩膀之上，让你凌驾于伟人的思考之上。阅读是人社会化的重要途径，它把自然人转化为社会人。我们所认识的世界、人生、社会，很多都源于阅读。

　　阅读虽不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度。通过阅读你可以视通四海，思接千古，与智者交谈，与伟人对话。对于一个生命有限的人来说，这是一件多么幸福的事啊。

　　而阅读的意义在于，它在超越世俗生活的层面上，建立起精神生活的世界。一个人的阅读史，即是他的心灵发育史。阅读使人超越动物性，不致沦为活动木偶，行尸走肉。停止阅读就意味着切断了与世界的沟通，与心灵的沟通，人生也就是进入了死循环，可以说，是阅读拯救了我们。

　　我们无力改变人生的起点，但却可以通过阅读改变人生的终点。

高一成长作文篇5

　　如花一样的少年成了“抢劫犯、强x犯、杀人犯”。莫让悔恨伴青春，法制教育专题片中的。

　　这一个标题说的多么透啊。但是世上有后悔药吗?没有!所以才会说：“一失足成千古恨。”

　　古人说：“千里之堤，溃于蚁穴。”“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”都是教育我们要注意生活中的小细节，不要认为那些事没什么，须知任何事物的发展都是一个从量变到质变的过程。

　　以学生的学习为例。可能刚开始时有一次不交作业，如果不引起重视，就会有第二次，第三次，在这个时候如果仍然不把老师的要求当回事，自己也没有警觉起来，只是认为不交作业挺轻松的，那么就会渐渐地不写作业，进而成绩逐步下降，最后什么也不会。再想学习想把成绩提高那可真是难上加难了。此时就产生了一个质变的过程。即：本来你可能是一个中等程度的学生，慢慢就变成了一个“学差生”，最终成了老师们所说的那种“破罐子”，只好破摔下去了。

　　怎么样才能避免这种事情的发生呢?我想一个词语就可以说明了，那就是“防微杜渐”。对于第一次发生的事情，切不可掉以轻心，要引起足够的`重视。因为有了第一次，就会有第二次。

　　要想让这些事不出现第二次，那么昨天晚上我们全校都观看了一次法制教育专题片，我想每个人从中都会有所触动，有所惊醒。就一定不要有第一次。这个道理很简单，但是做起来却不是那么容易的事。第一次不交作业?不要给自己找什么借口，一定要强迫自己，牢记这次不交作业的可怕，今后绝对不可以发生再一次的情况。

　　许多老师(包括我在内)对于学生犯的第一次错误都很紧张，正是这个原因。因为如果第一次犯错时轻轻放过，那么就可能会有第二次第N次，以至最终到不可收拾的地步。所以“防微杜渐”是我们需时时提醒自己的重要环节。

　　那么如何做到“防微杜渐”呢?我想孔子说的一句话就可以的了：“吾日三省吾身。”每天对自己的所作所为做一个检讨式的反观自省，看看这一天有哪些事做的不太合适，今后要多加注意，倘能经常这样作，那么虽不敢说离圣人不远，但至少你会成为一个正直、善良、品德高尚、得到大家认同与尊敬的人。

　　近年来，青少年犯罪总数已占到了全国刑事犯罪总数的70%。年啊，这是多么可怕的数字啊!同时学生中发生的一些不良好的现象，也不能有令人担心，使一大半的学生，要走上违法犯罪的道路，比如：打架、偷东西，甚至抢劫，更可怕的还有杀人，有时候只是一念之差。就毁了自己的一生，毁了父母、老师对我们的希望!

　　当我看过了法制教育专题片之后，我的心情却久久不能平静下来，走在回家的路上，天气十分睛朗，而我的心情却恰恰相反，有一种说不出来的感觉，心里酸酸的，那法制教育专题片的一幕幕可怕的片段，不断的在我脑海中反反复复……

高一成长作文篇6

　　摘去西红柿植株上那些旁逸斜出的枝叶，是为了整棵西红柿更好地生长。除去时也会觉得心疼，有的侧枝上已经著花，任其自然生长，也可以结一些果子的。但为了中心植株长得更高，开出更多的花，结出更多的果，只好“忍痛割爱”了。

　　成长，常常是要面临一些割舍和伤痛的。每个人都不是完美的，身上有这样那样的特性；生活的道路也不是一帆风顺，遇到这样那样的处境。个人尊严、理想追求、人际关系、公众道德、公平公正等等这些价值观念交织在一起，碰撞在一块，该如何取舍？该如何解决？最终应回归到哪一条底线？

　　人生而平等，生老病死一视同仁；人又生而不同，有的含着金匙，有的一生清贫。然而无论高低贵贱，亲疏远近，总要有一些共同遵守的准则，来维持理论上的公平，如法律制度、道德规范、公序良俗等等。大众的`利益，即是每一个人的利益。大众的公平，也是每一个人的公平，是和谐稳定的源泉，因此请任何人履行好自己的职责，掌握好手中的权力，不要打破公平合理的最终底线。

　　严以律己。自尊，自信，自强。如同尊重自己一般地尊重别人，遇事学会换位思考，推己及人。“送人玫瑰，手有余香。”送人荆棘，自己也会被刺所伤。没有谁看不起谁，只有自己是不是看得起自己。自信的笑容是最具魅力的媒介，为我们带来朋友、成功和好运气。工作着的你是最美丽的，认真做好每一件事，将为你赢得最大的自尊和声誉。

　　宽以待人。人生挫折难免，但不足以让我们怀疑人生。不经历风雨，怎么见彩虹。每个人都难免犯错，要给他们正确认识自己的机会。正如信乐团在《海阔天空》那首歌中所唱的那样——“冷漠的人，谢谢你们曾经看轻我，让我不低头，更精采的活。”我们所能做的最有意义的事，就是通过自己的努力和笑容，让明天的生活更精彩，让这个不完美的世界更温暖。

　　如果，遇到了不公平和委屈，首先从自身出发进行剖析，看看是不是我们身上的“刺”扎伤了别人。相互之间扎来扎去，彼此的伤只会越来越重。不是什么大是大非的问题，“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。吃亏是福气，原谅是胸怀。我们无法改变环境，无法改变别人的观念，但我们可以不断认识自己、提高自己的能力和修养。完美地解决了一次冲突，也许过程周折，也许面临妥协，也许有些伤痛，但对人对己，都是一次难得的成长经历，是比金钱更重要的收益，回过头来看看，是值得的。

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